新文化運動備課

八年級歷史（上）電子備課第四單元第十二課

加查中學(xué)

袁體龍第12課

新文化運動備課內(nèi)容

二次備課一教目：(1)

、識技1了解新文化運動興起的歷史背景、代表人物及著作；掌握新文化運動興起的標(biāo)志、基本內(nèi)容、歷史意義。(2)

、程方1通過對新文化運動的分析，指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高學(xué)生分析問題的能力；通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中有關(guān)白話文的材料，培養(yǎng)學(xué)生對于歷史新事物的鑒別和理解能力.(3)

、感度值1通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動民主與“科學(xué)”是新文化運動的兩面旗幟，從而增強在新時代條件下的民主與科學(xué)意識。二教重1新文化運動的基本內(nèi)容及其意義。三教難1新文化運動為什么把斗爭鋒芒指向孔教？四教內(nèi)(1)

情引20世紀(jì)初期在北大的講壇上有從海外歸來的西裝革履的大力宣傳新思想的進步人士；也有拖著長辮子、身穿馬褂的滿口之乎者也的封建遺老，他們相互抨擊對方的思想第1頁

八年級歷史（上）電子備課

加查中學(xué)

袁體龍觀點，出現(xiàn)了激烈的思想沖突。為什么會有這樣奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)呢？今天我們一起學(xué)習(xí)第12課化運動解吧！(2)

自學(xué)目標(biāo)導(dǎo)一：新文化動的興1.教師指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀本目內(nèi)容，讓學(xué)生分組討論：新文化運動是在什么的背景下興起的？學(xué)生討論后回答：省略教師歸納總結(jié)：①政治：以北洋軍閥為首的反動勢力妄圖復(fù)辟帝制（辛亥革命并沒有改變中國半殖民地半封建地社會性質(zhì)，沒有使中國獨立富強）。②經(jīng)濟：中國民族資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級強烈要求實行民主政治。③思想：辛亥革命后，民主共和思想深入人心，與袁世凱復(fù)辟帝制的行徑勢不兩立。2.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并展示圖片：備課內(nèi)容

二次備課提問：請同學(xué)們從教材中新文化運動的時間、標(biāo)志、代表人第2頁

八年級歷史（上）電子備課物、陣地等基本要素？

加查中學(xué)

袁體龍學(xué)生回答：①新文化運動的時間是1915年；②新文化運動的標(biāo)志是《新青年》的創(chuàng)辦；③新文化運動的代表人物是陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等；④新文化運動的主要陣地是北京大學(xué)和《新青年目標(biāo)導(dǎo)二：新文化動的內(nèi)和意義1.師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，完成下列表格：內(nèi)容抨擊舊道德舊文化提倡民主與科學(xué)提倡白話文建設(shè)新文學(xué)

詮釋針對尊孔復(fù)古的逆流青年》強烈抨擊以孔子為代表的儒家傳統(tǒng)道德和文化新文化運動的兩大口號，只有民主科學(xué)才能救中國提倡白話文，建設(shè)新鮮、平易、通俗的新文學(xué)2.教師總結(jié)強調(diào)：抨擊舊道德和舊文化，提倡民主和科學(xué)，就是要提倡新的資產(chǎn)階級的民主制度和民主思想，來反對封建思想和封建制度，是屬于思想革命。提倡白話文，建設(shè)新文學(xué)，即文學(xué)革命。就是要通過簡單、通俗、易懂的白話文，去宣傳資產(chǎn)階級的民主、科學(xué)，從而擴大新文化運動的影響力。1.教師展示材料：陳獨秀說：“吾國之維新，復(fù)古也，共和也，帝制也，皆政府黨與在野黨之所主張抗斗，而國民若觀對岸之火，熟視而無所動心?！备鶕?jù)材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓π挛幕\動的認(rèn)識？學(xué)生回答：省略教師總結(jié)新文化運動是一次偉大的思想解放運動它動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，是中國人民接受了一次民主和科學(xué)的洗禮，促進了民眾的覺醒，喚起了人民對國家政治事務(wù)的關(guān)心。新文化運動對中國傳統(tǒng)文化的看法帶有一定的片面性，第3頁

八年級歷史（上）電子備課存在對中西方文化絕對的肯定或否定。

加查中學(xué)

袁體龍備課內(nèi)容4.師展示材料：“對于外國文化，排外主義的方針是錯誤的，應(yīng)當(dāng)盡量吸收進步的外國文化，作為發(fā)展中國新文化的借鑒；盲目搬用的方針也是錯誤的，應(yīng)當(dāng)以中國人民的實際需要為基礎(chǔ)，批判地吸收外國文化~~對于中國古代文化，同樣，既是一概排斥，也不是盲目搬用，而是批判中接受它，以利于推進中國的新文化——毛澤東《論聯(lián)合政府》結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何看待東西方文化？學(xué)生討論后回答：省略教師總結(jié)：以我為主，為我所用；辯證取舍，擇善而從。這樣，才是全面、客觀的結(jié)果，這才是學(xué)習(xí)歷史的價值所在。學(xué)習(xí)歷史要努力以史為鑒，學(xué)以致用，辯證地看問題。

二次備課(3)

合展1課堂分組講故事環(huán)節(jié)第4頁

八年級歷史（上）電子備課(4)拓應(yīng)1見PPT學(xué)提問(5)鞏訓(xùn)1見PPT業(yè)安排五、課總結(jié)

加查中學(xué)

袁體龍新文化運動是資產(chǎn)階級在思想領(lǐng)域里反封建的一次激烈斗爭，反映了資產(chǎn)階級要求實行民主政治的強烈愿望，是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域里的延續(xù)。它動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，弘揚了民主、科學(xué)的思想，使中國出現(xiàn)第三次思想解放潮流。也為隨后爆發(fā)的五四運動起到了思想宣傳和鋪墊的作用。六、板標(biāo)志：興起新文化運動內(nèi)容影響

代表人物主要陣地抨擊舊道德和舊文化提倡民主與科學(xué)提倡文學(xué)革命積極：一次偉大的思想解放運動消極：對中國傳統(tǒng)文化的看法帶有一定片面性第5頁

八年級歷史（上