肇慶市小升初語文模擬試題(共5套)詳細答案

．．．．．．．．名校重中學(xué)小升考語文模試題（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）一、積與運用。共26分1.請把下面的字規(guī)范地抄寫到中方格里，注意標點。分）壁立千，無欲則剛2.看拼音,寫同音字。分)(1)rǎnɡ:春天來了,鳥兒們嘰嘰喳喳的叫()聲,喚醒了土()中沉睡的種子。(2)tì:爸爸叫我()他把()須刀拿出來。(3)duò:懶()的生活態(tài)度,會使人日益()落。(4)xuàn:()爛的陽光晃得人頭暈?zāi)?)。3.給下列句子加標點。分）（1）今天（）我們學(xué)了一首古詩（）（2）明明說（）你的古詩背得真好啊（）4.下列選項中字形全部正確一項是（）（3分）A．醞釀褒貶纖薄單弱B．糟蹋潰乏莫名其妙C．皺折朦朧相題并論D．尷尬清萃賞心悅目5.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整分）“小心注意”叫_____意“任憑自己”叫_____意“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄為”叫_____意；“心情爽快”叫____意；“心術(shù)不正”叫_____意。6.把括號內(nèi)的三個備選詞語分別填到下面句子中的空白處。分)地震是然□□中對類□□□□之一。(備選詞語：危害災(zāi)難災(zāi)害)7.排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。（分）（）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。（）一夜要浪費多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。8.按要求改寫句子。分)（1）瑪麗·居里那美麗、莊重的形象從此定格在每個人的心中句）________________________________________________________________（2）居里夫婦從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出了鐳。改為“被”字句：__________________________________________.8

（3）聽了報告，全場震驚改病句）_____________________________________________________二、閱理解。39（一）閱讀下列兩則文言文，完成—4題。(14分)傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”李賀作(李賀)七歲能辭章，韓愈、皇甫湜當時著名文人)始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構(gòu)(早就構(gòu)思好的)，自目曰《高軒》，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴(帶著小僮仆。奚，xī)，背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合(牽強符合)程課固定的格式)者。及暮歸，足成之……(母)見所書多，即怒曰：“是兒要心乃已耳!1．從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點是__________________________________(2分)2．仲永的最后結(jié)局是“泯然眾人矣”，而李賀則成了我國唐代著名的詩人。他們童年時的相同點和成年后的不同結(jié)果，給你的啟發(fā)是______________________________________________________________________________________________________________________________(4分3.解釋下列劃橫線的字（4分）(1)世隸耕（）（2）邑人奇之（）（3）父異焉（）（4）自是有名（）4．將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)稍稍賓客其父：8

(2)是兒要嘔心乃已耳：(二)課內(nèi)閱讀。分)對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點兒叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。1．作者以親身的感受，把濟南的冬天分別與_________________、________________、_________________作對比，寫濟南的冬天_____________、________________、______________，突出它的_______________________________________________分)2南的冬天是沒有風(fēng)聲的”這句話中的“風(fēng)聲”能否改成“風(fēng)”？為什么？(4分)________________________________________________________3．文中的最后一句話，表達了作者怎樣的感情呢？分)________________________________________________________(三)課外現(xiàn)代文閱讀:（14分）___的力他，是個快遞小子，歲出頭，其貌不揚，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶鞋也擦得很亮說話時臉會微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個個能說會道……那次他是第一次來送名片——丁軍輝只說了幾句話說自己是哪家公司的然后認真地用雙手放下名片就走了皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出清脆的響聲。有同事說，這個傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。幾天后又見到他接了他名片的同事有信函要發(fā)就給他打了電話電話打過去，十幾分鐘的樣子，他便過來了。還是穿了皮鞋，說話還是有些緊張。單子填完，他慎重地看了好幾遍，才說了謝謝。收費找零，謹慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴的交接儀式。因為他的厚眼鏡他的西裝革履他的沉默他的謹慎就下意識地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話。他很快過來，仔細地把東西收好，帶走。沒隔幾天，又送過幾次快件過來。剛做不久的緣故他確實要認真許多要確認簽收人的身份又等著接收后打開，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個快件，花的時間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會太多。覺得這個行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的。轉(zhuǎn)眼到了“五一放假前一天快中午的時候，聽到樓道傳來清晰的腳步聲，隨后有人敲門。竟然是他，丁輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進了門沒說話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來很不好意思，說，我的第一份業(yè)務(wù)，是在這里拿到的。我給大家送點水果謝謝你們照顧我的工作也祝大家勞動節(jié)快樂這是印象中他說得最長的一句話，好像事先演練過，很流暢。我們都有些不好意思起來這么長時間還沒有任何有工作關(guān)系的人來8

給我們送禮物呢而他只是一個憑自己努力吃飯的快遞小子也只是無意讓他接了幾次活實在談不上誰照顧誰他卻執(zhí)意把橘子留下來并很快道別轉(zhuǎn)身就出了門。子個頭都不大，味道還有一點兒酸澀，應(yīng)該是街邊小攤上的水果?？墒俏覀冋l也沒有說一句挑剔的話。也許因為他的橘子他的人情味再有快遞的信件和物品整個辦公室的人都會打電話找他還順帶著把他推舉給了其他部分丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時一天跑了四趟。這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣大多是白色的領(lǐng)口扣得很整齊始終穿皮鞋，從來都不隨意。有次同事跟他開玩笑說，你老穿這么規(guī)則，一點不像送快遞的，倒像賣保險的他卻認真地說賣保險都穿那么認真送快遞的怎么就不能？這是對對方最起碼的尊重，也是對我們職業(yè)的尊重。我們都笑，這么簡單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢？我們的態(tài)度并不樂觀得他這么笨的人發(fā)展不太輕易。果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒有變化。工作態(tài)度依舊認真，從來沒聽到他有什么抱怨。那天我打電話讓他來取東西。我的大學(xué)同學(xué)在一所中專學(xué)校任教一”結(jié)婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時冷不丁地說，啊，是我念書的學(xué)校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說，我是在那里畢業(yè)的。這次我聽明白了不由抬起頭來有些吃驚地看著他你也在那里上過學(xué)嗎？可能那個地址讓他有些興奮，一連串地說，是啊是啊，我是學(xué)財會的，年剛畢業(yè)。天！這個其貌不揚的快遞小子，竟然是個正規(guī)學(xué)校的中專生。我忍不住問他你有學(xué)歷也有專業(yè)特長做個快遞員你當初學(xué)的知識不都浪費了？我不禁替他惋惜。不會啊送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會提高效率比如把客戶跟據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務(wù)類型明細分類，業(yè)務(wù)多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通常看到客戶電話就知道他的具體位置大概送什么需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑，知識哪有白學(xué)的？我真對他有些另眼相看了，沒想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。轉(zhuǎn)眼又到了“五一節(jié)前總會有往來的物品，那天給丁軍輝打電話來取東西電話是他接的來的卻是另外一個更年輕的男孩說是快遞公司的，丁主管要我來拿東西。我愣了一下，轉(zhuǎn)念明白過來。說，丁軍輝當主管了？是啊。男孩說，年底就去南寧當分公司的經(jīng)理了，都宣布了。不等我們問，他接著又說，上次公司會議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長的快遞員是唯一有學(xué)歷的快遞員是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員唯一沒有接到客戶投訴的快遞員……因為丁軍輝的事，那天，我心里感到由衷的高興。當天下午丁軍輝的快遞公司送來同城快件是一箱進口的橙子雖然沒有卡片沒有留言，我們都知道是他送的。隔著這些漂亮的橙子我卻看到了那些小小的橘子橙子很大色澤鮮艷，味道甜美。它們，不就是那些小橘子開出的花嗎？1．速讀選文，補充完成概括主要情節(jié)。分）8

送名片→_①→贈送橘子→談衣著→_②→_③→贈送橙子2．選取最恰當?shù)脑~語，將題目補充完整）（2分）A．樂觀B．認真C．勤奮D．謹慎3．文章多次出現(xiàn)了丁軍輝“穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋”的細節(jié)描寫，試分析其作用。（3分）_________________________________________________________________________4．下列表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．第3自然段“謹慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴的交接儀式”一句謹慎、莊重”等詞語的運用，表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹。B．第9自然段“可是我們誰也沒有說一句挑剔的話因為大家被丁軍輝的人情味打動了，對他有了一些理解、親近和包容。C．第22自然段快遞小伙子的話，補充介紹了丁軍輝的業(yè)績，使其形象更加豐滿動人。D．文章開頭寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來“我”對他另眼相看、為他由衷高興，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。5．試理解第21自然段劃線句子的含義。（3分）_________________________________________________________________________三、作。(共回憶你六年的小學(xué)生活一定會有許多事令你難忘請難忘的一件事”為題目寫一篇作文，表達你對小學(xué)生活的不舍吧要求通過典型事例表達真摯感情②400字左右。8

參考答：一、積與運用。共26分1.略2.(1)嚷壤(2)替剃(3)惰墮(4)絢

眩3.（1），。（2）4.A5.留意隨意得意肆意愜意歹意6.災(zāi)害危害災(zāi)難7.5、6、、4、38.（1）形象定格在心中。（2）鐳被居里夫婦從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出來了。（3）聽了瑪麗·居里的報告，全場震驚。二、閱理解。39（一）閱讀下列兩則文言文，完成—4題。(14分)1.他們小時都很聰明。(意思對即可給分)2．回答要點：(1)后天努力的重要性；(2)家庭環(huán)境及教育的重要性。以上兩點，每點2分，能從其它方面回答，言之有理，可酌情給分。3.(1)于（2對……感到奇怪（3）此，這（4）此，這4.漸漸地請他父親去做客；或：漸漸地以賓客之禮接待他父親；或：漸漸地以他父親為賓客。這孩子要嘔出心才會停止!(二)課內(nèi)閱讀。分)1．北平的冬天倫敦的冬天熱帶的天氣無風(fēng)聲無濃霧無毒日溫晴2．不能改。因為“沒有風(fēng)聲”并不是說濟南的冬天沒有風(fēng)，而是說風(fēng)很小?？梢娮髡哂迷~準確。3．表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。(三)課外現(xiàn)代文閱讀:（14分）1.收送快件談學(xué)歷談升遷（升主管）2.B3.表現(xiàn)了丁軍輝對客戶、對職業(yè)的尊重態(tài)度，突出了他嚴謹、認真的性格特點。4.A5.小人物丁軍輝憑借自己的認真和執(zhí)著，最終取得了成功。三、作。(共略8

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名重小小考語擬題一、語言積累與運用(40分)1.看拼音寫詞語。分)piānpìbiāoshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎo()()()()()()jīngzhànliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ()()()()()()2.選字組詞。(3分)(吶納)____喊火柴____(梗便)氣____(魂魄)(魅魁)____力(嘹繚)____亮(溶熔)____煉3.選詞填空。(4分)描寫描繪(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細致地)了當時的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。(2)這部文學(xué)作品的第三章極細膩地)了江南的風(fēng)土人情。體會體味(3)我親身()到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。(4)從父親講的故事中，我()到了一份責任。4.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。分)“小心注意”叫意;“任憑自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄為”叫意;“心情爽快”叫意;“心術(shù)不正”叫意。5.修改病句。(6分)(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。__________________________________________________8

(2)不管你信不信，事實才是事實。__________________________________________________(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。__________________________________________________6.按要求填空。分)(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩：(2)寫一句借月抒懷的詩：_____________(3)時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________格言警句)(4)你認為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。__________________________________________________________7.選擇恰當?shù)谋扔?，依次填入空格處。?如旭日噴薄似風(fēng)拂揚柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。8.下面語句排列正確的一項是)(3分)①你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當然是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。④但是只有超越了讀教科書的階段把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是)(4分)8

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。③待到重陽日，還來就菊花。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解(30分)（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.用自己的話說說這則寓言的大意。分)______________________________________________________2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)______________________________________________________3.讀了這則寓言最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨請寫在下面分)______________________________________________________（二）?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了它有壯實的身骨健的腿腳尖利的犄角靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊”真的，我意外發(fā)現(xiàn)那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己讓它的四肢更使勁地朝前蹬爺爺還說“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。8

從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！?。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上讓自己奮力向前它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。1.寫出下列詞語的近義詞。分)熟悉—()喜歡—()堅強—()2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。分)例：(壯實的)身體()小銅牛()身骨()腿腳()犄角()尾巴()田野3.用“鞭策”寫一句話。分)_________________________________________________________4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。(1分)5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！?)、(、()”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意()觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此()的想象、細致的描寫。(5)6.作者寫《?！愤@篇文章是因為在括號里打√]。(1分)①對牛很熟悉。()②非常喜愛牛。()③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。)（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了它長得不是地方旁邊是一個垃圾桶垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。8

“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎”我有點擔心。老花匠提著鋤頭鏟子來了他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎”“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認為挪這株臘梅老花匠挖的洞又深又大然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了獨立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上臘梅的根須仍帶著一團老土那老土依然沉重獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎晚上，雷電大作，大雨下了個透翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?.把下面的詞語補充完整。分)________一息風(fēng)姿飄_____有聲豐_____秀美2.文中第3段有兩個錯別字，分別是__________和__________(1)3.詩句“零落成泥碾作塵”出自_______________》作者_________。(2分)4.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思(2分)8

①像斷裂的骨骼，白得駭人。()②晚上，雷電大作，大雨下了個透。)5.最后一段中，畫“”線的句子里蘊含著什么意思?把你的體會寫下來。(1分)_____________________________________________________________6.按要求概括。分)①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：____________________________________________________________②你認為本文作者在文中贊美了什么表達了怎樣的感情?_____________________________________________________________小升初語文試卷答案及解析：1.偏僻標志申請抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底解析題考查同學(xué)們對于生字詞掌握的情況僻不要寫擗“爍不要寫“礫要注“藐字不要寫渺湛字不要寫勘，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。2.吶梗魄熔解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會解析這是考查根據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。4.留意隨意得意肆意愜意歹意解析這是考察辨析詞語意思的能力只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語。5.(1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人。8

(2)不管你信不信，事實就是事實。(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。解析修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語感增強語言規(guī)范性和合理性的練習(xí)我們不僅要能辨析一句話是否存在語病而且能夠把有語病的地方修改正確做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細讀句子，明確病因二是根據(jù)病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”;三是再讀，檢查修改是否正確。6.答案：(1)每逢佳節(jié)倍思親。(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(3)少壯不努力，老大徒傷悲。(4)①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③……解析這是考查同學(xué)們積累并準確書寫的情況要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字。7.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳解析這是考查同學(xué)們對語言的感悟能力和概括能力完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的答案。8.B解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。9.D解析這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。二、(一)1.略。2.天雨墻壞不及時修補富人認為兒子聰明是因為事情的發(fā)生在他兒子的意料之中。3.略。8

(二)1.熟知喜愛頑強2.金黃色的壯實的穩(wěn)健的尖利的靈巧的廣闊的3.略。4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強地前進。5.自覺踏實耐勞細致合理6.③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神?！?解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應(yīng)緊扣住這一中心來思考。(三)1.奄奄逸錚錚滿2.漫——蔓產(chǎn)——鏟3.卜算子?詠梅陸游4.①使人害怕②達到飽滿、充分的程度5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。解析：此題考查對句子含義的理解這里的風(fēng)物一定會‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的?！?.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。②本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情。解析題考查對于文章內(nèi)容和中心的理解樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節(jié)并能用自己的語言加以概括第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方本文贊美臘梅頑強的生命力表達了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情。8

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．名重小小考語擬題（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）題號一二三總分得分溫馨提示：請小朋友仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色表現(xiàn)。一、知積累與運用431.下面拼音有錯誤的一組是（分）A．乘（chénɡ）機休憩（qì）亢（kànɡ）奮即（jí）將B．眼眶（kuànɡ）不（bú）對木頭（tou）關(guān)卡（qiǎ）C．琴弦（xián）教誨（huì）剝（bāo）皮一艘（shōu）D．紙屑（xiè）花兒（huar）喝（hè）問殲（jiān）滅2.查字典填空分）“鼎按音序查字法，應(yīng)查字母)，音節(jié)()。解釋有：①大；②正，正在；③比喻并立的三方；④古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。給下面加點的“鼎”選擇正確的解釋。三國鼎立()香火鼎盛()鼎力相助()青銅鼎()3.在“死路一條”一詞中,“死”的意思是()（3分）A.不通達B.活動,不靈活C.固執(zhí),堅持到底D.喪失生命,與“生”相對4.下面句子中加點詞使用不恰當?shù)囊痪涫?)(3分)A．游客們常常為此陶醉不已，流連忘。B．西雙版納曾經(jīng)有過唯我獨尊象兵。C．“十一”長假，街上車水馬龍，游人絡(luò)繹不絕D．詹天佑對工作認真負責，一絲不茍5.選出標點符號完全正確的一項)（3分）A.這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多響亮，歌唱我們親愛的祖國……”伴著“歌唱祖國”的樂曲，大家揮動著手中的彩旗、氣球為航天英雄送行。C．新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。D．人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？6.下列詞語中有共同特點的一組是（）(3分)A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實事求是B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決D.完璧歸趙聞雞起舞負荊請罪紙上談兵7.下列句子有語病的一句是（）(3分)A.小學(xué)漫長的六年一下子過去了。B.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。8

C.于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如家負荊請罪。D.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎大概差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口8.綜合改錯標點一處，錯字個，病句2處，格式1處。5）小華姐姐：最近我們在學(xué)校學(xué)習(xí)非常緊張什么活動我們都不讓參加必竟我們是畢業(yè)生了，雖然我早已做好了應(yīng)考準備，但媽媽還是整天逼我看書。我想，這樣一定不能就有好成績。你說是嗎。祝你愉快！小于9.吟詩弄詞。分)（1）_________________，一覽眾山?。?）奔騰急，_______________字令（3）一道殘陽鋪水中，_______________吟（4）洛陽城里見秋風(fēng)_______________（5）_______________，洪波涌起10.“這個故事使我感動得流不改變原意，把句子換個說法，不正確的一項是（分）A.這個故事把我感動得流淚。B.這個故事被我感動得流淚。C.我被這個故事感動得流眼淚。11.“人的身軀怎能從狗洞子爬出？”改成陳述句，正確的選項是（）（3分）A.人的身軀能從狗洞子里爬出。B.人的身軀怎能從狗洞子里爬出。C.人的身軀不能從狗洞子里爬出。二、閱理解。22（一）閱讀下面的短文，借助注釋，完成練習(xí)。分）狐假虎①荊宣王問群臣曰“吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。④江一對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我⑤長百獸今子食我是逆天帝命也子以我為不信吾為子先行子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為⑥然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也……。”注釋：①荊宣王--楚國的國君楚宣王。②北方--指我國當時中原一帶的各個諸侯小國家。8

③昭奚恤--人名，楚國當時著名的將領(lǐng)。④江--人名，魏國人，很有智謀，當時在楚國做事。⑤（zhǎn--長官首領(lǐng)的意思。⑥然--就是這個樣子答對”的意思。12.用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。（分）13.在“狐假虎威”這個成語中“假”的意思是。（2分）這個成語的本意是（2分）這個成語常用來比（2分）（二）閱讀短文，回答問題）生活處有語文生活處處有語文，只要你平時做個有心的人，細心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番真是受益匪淺人流連忘返商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細細地讀上兩遍，會讓你真正懂得什么叫語言的精煉和準確。更有趣的是有些同學(xué)會為一個經(jīng)典成語名言遭篡改而鳴不平會因發(fā)現(xiàn)一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構(gòu)建成一個個有序的知識的窗口里有書本中學(xué)不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。走進大自然，有人會感覺不到春天的氣息，體驗不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能將大自然描繪得如仙境一般細細推敲這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字社會生活中的衣食住行喜怒哀樂然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥魚蟲；藝術(shù)世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學(xué)生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學(xué)習(xí)語文無時不能，無處不能。14.解釋詞語分）受益匪淺：

絞盡腦汁：8

15.作者在文章中從、、、四個方面，說明了生活中處處有語文的道理分）16.“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字句中“這”指：（2分）17.聯(lián)系文章的內(nèi)容談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對你學(xué)習(xí)語文有什么幫助？分）三、作。(35)請你以“難忘的‘第一次題寫一篇作文。要把“第一次”的經(jīng)歷寫具體。要求:內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,書寫整潔。字左右。參考答一、知積累與運用431.C2.Ddǐng③②①④3.A4.B5.C6.D7.A8.①“我們都不讓”改成“都不讓我們”②“必”改成“畢”③段末句號改成問號④“一定不能就有”改成“不一定就有”⑤署名下一行加上日期。9.（1）會當凌絕頂2）萬馬戰(zhàn)猶酣（3）半江瑟瑟半江紅（4欲作家書意萬重（5）秋風(fēng)蕭瑟10.B11.C二、閱理解。22（一）閱讀下面的短文，借助注釋，完成練習(xí)。分）12.老虎能夠捕獲所有的野獸來作為自己的食物一天抓到狐貍貍說：你不敢吃我的，上天讓我來管理野獸，你今天把我吃了，是違背上天的命令。13.憑借人。

本意是狐貍假借老虎的威勢。

現(xiàn)比喻依仗別人的勢力欺壓（二）閱讀短文，回答問題）14.受益匪淺：得到的益處很多。絞盡腦汁：形容想盡了辦法，用盡了心機。15.大街上的廣告電視節(jié)目社會生活藝術(shù)世界16.“這”指沒有真情實感的故事描述，既不能掀起讀者心中的波瀾，也不能比以前動人，只不過是文字的堆砌而已。17.①網(wǎng)絡(luò)的資源豐富，利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺，可以學(xué)到更多的語文知識；②網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們拓寬視野，增長見識，對我們寫作有很大的幫助；③網(wǎng)絡(luò)是一個多元化的平臺可以促進同學(xué)與同學(xué)同學(xué)與老師之間的相互交流與溝通。三、作。(35)略8

．．．．．．．．．．．．．．．．．．名校重中學(xué)小升考語文模試題時間：分鐘滿分：120分備注：沉著冷靜輕松面對考取佳績注意答題規(guī)范，書寫工整清晰第一部：語文基礎(chǔ)識及運（）一．下加點字注音全正確一組是（分）A.蹊蹺（qiāo）斟酌（zhuó）憤懣（mèn）

得分：汗流浹背（ji?。〣.悲愴（chuàng）穿梭（suō）嬌（nèng）不省人事xǐng）C.硬腭（yìn）青松（qīn）稀粥（zhōu）

惟妙惟肖(xiào)D.裸露（luǒ）拮據(jù)（jù）繼承（chén）恪盡職守(kè)二．下詞語書寫全正確的項是（（2分）A.關(guān)懷倍至隨聲附和記憶猶新出其致勝B.挺而走險融會貫通并行不悖鼓惑人心C.寬洪大量世外桃源伶牙利齒歪風(fēng)斜氣D.倍受青睞隨聲附和銷聲匿跡杯盤狼藉三．下句子中加點成語使正確的一項（）A.一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠處的電線桿也躲得杳無音訊。B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。C．參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產(chǎn)，他的人格可說是不名一文四．下四句話中不病句的項是（（2分）A．早晨五六點鐘，在通往機場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。B.他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍C.我們再也不是被列強任意欺侮的國家了。D．今天，我來到揚州瘦西湖，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風(fēng)景點。五．下四句話中，點使用誤的一句是）（2分A.景陽岡上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。B.我站經(jīng)銷的呼和浩特市機床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)度的內(nèi)、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。C.廣泛發(fā)動青少年高標準地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)優(yōu)良秩序優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進人物為內(nèi)容的競賽。D.田華同志自我介紹說，她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚。不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？六．下詞語的選用正確的項是（（2分）（1）清晨，我走在校園中，一陣陣的鳥鳴聲，讓我仿佛置身于美麗的大自然。（2）刑警隊員們表示，一定要把這個案子查個。（3在這次保護消費者權(quán)益的活動中市工商局清查并了一批偽劣音像制品。（4）招聘會上，面對考官們略帶挑剔的提問，王虹，8

對答如流。A.清晰水落石出燒毀滔滔不絕B.清脆山窮水盡燒毀胸有成竹C.清晰山窮水盡銷毀滔滔不絕D.清脆水落石出銷毀胸有成竹七．下語句說法正的是（（2分）A.被蘇軾稱贊為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是李白。B.古語“化干戈為玉帛”中“干戈”指代戰(zhàn)爭，玉帛指代和平。C.蘇軾《飲湖上初晴后雨一詩中最能表現(xiàn)作者對西湖勝景的贊美之情的兩句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色D.“迎面送來的雪山寒氣，立刻會使你感到像秋天似的涼爽用了比喻的修辭手法。八．下句子沒有歧的一句（（2分）A.開刀的是他父親。B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的批評是有充分思想準備的。C.學(xué)校來了三個醫(yī)院的醫(yī)生。D.巴勒斯坦游擊隊早就作好了進攻以色列的準備。九．根文段，下面子的橫上應(yīng)填入的項是（（2）新年的鐘聲雄渾激越響徹天宇鐘聲召喚著天邊那新年的第一抹紅霞，鐘聲歌唱著神州大地又一個燦爛的春天，__________________________________A.我們每一顆年輕進取的心靈都被鐘聲震撼著。B.鐘聲震撼著我們每一顆憂郁苦悶的心靈。C.我們每一顆憂郁苦悶的心靈都被鐘聲震撼著。D.鐘聲震撼著我們每一顆年輕進取的心靈。十．下幾句話排列序正確一項是（分）①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念-要開出：一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此它變得沉默只有它知道它在努力在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利周圍的各種雜草都嘲笑它排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①十一出下面詩詞及鑒空缺部分每題2，共10分1.海內(nèi)存知己，。2.書山有路勤為徑，。3．風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，。4.《紅樓夢》中“兩彎似蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病，淚光點點，嬌喘微微。嫻靜處如嬌花照水，行動處如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅病如西子勝三分這寫的是哪一位？她有怎樣的性格特點？，。5.曹操說“寧教我負天下人，休教天下人負我”，你怎么看待他的這種觀點？8

．．．．．．．．贊成反對第二部：閱讀理解力考查40）（一）讀詩歌，完1題）在地圖上，經(jīng)線和緯線，織成了一張巨大的網(wǎng)；網(wǎng)住大陸，也網(wǎng)住海洋……幸好，那并不是真的，否則，我們只能在網(wǎng)里彷徨。呵，在我清醒的視野里，大海，是那樣的自由和寬廣，任你遨游，任你飛翔！網(wǎng)喲，它應(yīng)掌握在我們手中，撒出去，為祖國收起寶藏！1.詩歌的韻腳有

等字；押的是韻分）2.詩歌由“網(wǎng)”而起，又由“網(wǎng)”而落，首尾照應(yīng)，但又不是簡單重復(fù)?！盀樽鎳掌饘毑亍痹谌娔┪?，起到了的作用分）3.讀完全詩，我們能感受到作者的這張網(wǎng)，網(wǎng)到的是滿滿的之情。（1分）（二）真閱讀下面語段，要求完成4（12）有二人皆患近視，而各矜其目力，不相下。適村中富人將以明日懸匾于門，乃約以次日同至其門讀匾上字以驗之然皆自恐弗先于暮夜人刺得其字，乙并刺得其旁小字。既至門，甲先以手指門上曰：“大字某某?！币乙嘤檬种搁T上曰：“小字某某?！奔撞恍乓夷芤娦∽忠?，延主人出，指而問之曰：“所言字誤否？”主人曰誤則不誤匾尚未懸上虛無物知兩君所指者也？”4.根據(jù)文意，解釋文中加點字的意思分）①矜：②適：③弗：5.翻譯下列句子分）（1）有兩人皆患近視，而各矜目力，不相下。（2）甲不信乙能見小字也，延主人出，指而問之曰：“所言字誤否？”（3人曰誤則不誤匾尚未懸上虛無物知兩君所指者也？”6.通過這則故事，你懂得了什么道理？（聯(lián)系生活實際分）（三）讀選文，完文后題（18分）8

父親的弦月陳志宏在我的記憶里，父親總是那么兇。父親非罵即打的方式，讓我時常驚懼不已。青春期，我老是會莫名地緊張，頭像是要炸裂開來一樣難受極了那時滿腦子盡是父親言語與非言語的暴力。父親生前是我們村小學(xué)的民辦教師，一邊耕種，一邊教書。生活的窮苦，近三十年的執(zhí)教生涯，“轉(zhuǎn)正”又無望，是夠讓他煩心的。歷經(jīng)人世滄桑，我才明白，煩怨和憤怒，會讓人產(chǎn)生一些非正常的言行。對于父親而言，教訓(xùn)我和我的姐姐妹妹，也許就是在宣泄內(nèi)心積壓至極限的煩悶吧。我離開家上學(xué)以后父親離開我們村的小學(xué)去往一所偏遠鄉(xiāng)村小學(xué)早出晚歸來回一趟騎自行車得一個多小時在那所小學(xué)教書不到三年一次開學(xué)，他給學(xué)生分發(fā)課本，就暈倒在課堂，當夜，便離開了人世。有一年清明節(jié)，上過墳之后，妹妹帶我去父親生前從教鄉(xiāng)村小學(xué)。那一排江南典型的磚瓦結(jié)構(gòu)的平房有父親的辦公室教室以及中午的休息室。我們緩慢地踱步，挨個教室地看，所有的教室都曾有過父親的身影。倚窗而立，仿佛還能聽見他的教書聲，看見他背著學(xué)生寫板書的樣子。往昔那些所有的好與不好，都化作對父親刻骨銘心的思念。最后，妹妹帶我去看父親的休息室。那里已是這所村小的柴火間了，稻草、豆稈和杉樹葉堆得滿屋都是。在一捆稻草邊緣，我看見了毛筆畫的一彎下弦月，使勁地推開草堆，一幅畫躍入我的視線。妹妹告訴我：“這是父親畫的。他一個人，中午沒事，就會畫一些畫，這是唯一一幅畫在墻上的?！笨吹疆嫞伊ⅠR想起那首東北兒歌“月兒明，風(fēng)兒靜”——一支廣為流傳的安妥嬰兒睡眠的《搖籃曲境太神似了。對于那彎下弦月，我記得格外分明。我第一次從贛州的學(xué)?；貋恚赣H翻看我?guī)Щ氐男Ｎ膶W(xué)社社刊《綠芽封面上用紅色鋼筆重重地寫了一行字糾正封面上那彎月亮的錯誤父親對美術(shù)編輯寫批語：“你畫的是下弦月，它只能出現(xiàn)在東邊的天空，它的臉向著東方，可你卻把它畫在了西方?！毕袷菍λ膶W(xué)生作文進行評判似的。在父親墻上的畫作里，一個孤獨的人，一座茅草屋，一棵高大的桉樹，還有桉樹之上，東邊天空蕩漾的那一彎明凈的下弦月。幽明的環(huán)境，孤獨的人，天地一派寧靜。也許是父親的向往之境，是他人生中渴望身處的靜謐之地吧。當年，整理父親的遺物，在一堆的教案和書報中，我發(fā)現(xiàn)了一個筆記本，很多頁都端端正正地寫著“制怒”二字史書上說此兩個字出自林則徐他任江蘇巡撫時，親自在牌匾上書寫“制怒”，掛在廳堂之上，用以克己自律。父親有高血壓的宿疾血壓升高之時緒是難以控制的他那么苦苦地寫著“制怒”，那么挖空心思地控制自己的情緒卻沒能制止住還是那么好似無情地打罵著他心愛的孩子。多年之后，我才知道，父親活得多么難，生活上難，事業(yè)上難，身體也難，甚至情緒也折磨他、刁難他，讓他不得安生。在紛繁的人世，父親如此渴望那種后半夜的安寧，靜得只有自己的心跳與呼吸吧。這幅畫，讓我洞悉了父親的內(nèi)心，面對著它，我終于控制不住自己，淚珠重重地跌落下來，穿越歲月，拉近我和父親的距離。在這久違的淚水之中，父親那強橫的形象，漸漸地柔軟起來，柔得像絨毛，軟得像綢緞。這就是一個父親真正的風(fēng)骨吧。8

1.父親對“我”施加“言語與非言語的暴力”的根本原因是什么？分）2.文章就“下弦月”寫了父親哪幾件事？請用簡潔的語言概括。表達了“我”對父親怎樣的感情？（6分）3.文中畫線的句子有什么表達作用？分）4.文中的父親就那樣暈倒在教室里并驟然辭世了能替“我”寫幾句客觀的評價性的悼詞給“父親”嗎？（3分）答：5.親情的力量是偉大的，你能寫出兩句贊美親情的古詩句嗎？分），。，。第三部：作文（分）讀了《父親的下弦月相信你有很深的感觸，讓你內(nèi)心勾起了對父愛的崇敬。請以“父愛”為話題，寫一篇作文，體裁不限（詩歌除外心鮮明，感情真摯，行文流暢。不少于500字。注：文章中不能出現(xiàn)真實姓名。8

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．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．名校重中學(xué)小升考語文模試題一、基知識積累與用。(451拼音寫漢字，并按要求答題。(8分心驚膽zhàn()

應(yīng)接不xiá()迫不jí()待shǒu()屈一指落huānɡ()而逃lì()兵秣馬

等量qí()觀蜂yōnɡ()而至請依次寫出第二行所填漢字在該詞中的意思：2下面的括號里填上“看”的近義詞，不能重復(fù)。(6分)“抬頭往上看”叫()“從上往下看”叫()“仔仔細細看”叫()“實地欣賞看”叫()“范圍廣泛看”叫()“粗略大致看”叫()3查字典的方法填空。(6分“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，第六筆的筆畫名稱是，根據(jù)這個詞語中“寢”字的意思，寫出一個也含有“寢”字該意思的成語：。4上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3分()閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位，)長大后的閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻已不是我記憶中的閏土()當我們兩人再見面時只能沉默以對了。5列語段中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?。(3分)陽春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香相得益彰，廣州處處春意盎然，不勝收無論在增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、云臺花園，到處都是碧草連天、花團錦簇一派生機勃勃。在這美好的時節(jié)，與同學(xué)一起暢游花海，盡情享受天倫之樂真是人生一大樂事。A相得益彰B美不勝收C、花團錦簇D天倫之樂6文字提示填寫內(nèi)容。(6分(1)人們在探究學(xué)問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在《游山西村》中所說的那種“”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“”的光輝前景！(2)我愛生活，我愛四季。我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“”的初夏風(fēng)光；我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“”的蕭瑟秋景；8

我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“”的岷山冬景。7要求寫句子。(4分)(1)這個富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(修改病句)(2)雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。縮句)8括號里填上合適的內(nèi)容。(5分(1)請寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱：陶淵明－()先生蘇軾－()居士王安石－()先生(2)請寫出下列古詩或成語中的主角：聞雞起舞()臥薪嘗膽()破釜沉舟()鞠躬盡瘁()完璧歸趙()負荊請罪)樂不思蜀()9下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。(4分)諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是它是

的細雨，；的陽光，。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。二、閱下面文章，要求回問題。(20分游子的安符娘的眼睛越來越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識到，已經(jīng)有9年沒有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當兵提干、娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當《?；丶铱纯础泛鋈缫灰勾猴L(fēng)來，吹遍神州大地時在妻和女兒的一再央求下我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（mósuō用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼……淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過來，捧在手里，一層層剝開，對女兒說：“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差?！?

．．．．這些年工作忙也沒顧上回來看看雙親只是偶爾寫封信捎上一片問候沒想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時涌上一股愧。禁不住問“娘，這些信你還留它干啥？”娘不緊不慢地說“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信心里就踏實……望著滿頭白發(fā)目不識丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。出門在外的游子就像放飛的風(fēng)箏飛得再高再遠一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長長的牽掛。1系上下文理解詞語。(4分(1)目不識?。?2)不緊不慢：2解填空。(10分)(1)“神州”指中國，請你再寫出中國的別稱（至少兩個）。(2)題目中的“平安符”是指。(3)第4自然段中畫線的句子通過動作的描寫現(xiàn)了。(4)第5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是，從中表達了“我3答問題。(6分)

的心情。(1)有人認為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動，你是怎么認為的？說說理由。(2)有人說我們長大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順他們了，請你聯(lián)系生活實際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？四、作。(35分)生活中我們常常有著不一樣的發(fā)現(xiàn)有時我們生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然的奧秘有時我們在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做人的道理時我們從平凡的事物中也會發(fā)現(xiàn)有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，請以“發(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇記敘文。8

模擬一文答案一、1、戰(zhàn)、暇、及、首、荒、厲、齊、擁荒野、磨礪、一齊，同樣、擁擠2、仰望、俯視、端詳、參觀、博覽、瀏覽3、Ｑ、qǐn、宀、豎、廢寢忘食4、雖然、但是、因此5.D6.（1）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村。（二春來江水綠如藍小荷才露尖尖角孤村落日殘霞更喜岷山千里雪。7.（1）這個富有創(chuàng)意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(2)發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。8.（1）五柳、東坡；（2）臨川、祖逖、勾踐、項羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪9.它是一陣綿綿的細雨，能洗滌壓在心頭的瑣事；它是一束明媚的陽光，能照亮籠在的心頭黑暗。二、1、(1)目不識?。汉苌偈苓^教育的或沒有受過教育。文中指母親雖不識字但珍藏我寄的信。(2)不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。文中指母親說話的心情很平靜。2、(1)華夏、神州、九州、中華。(2)“我”寄回家里的一封封被母親捆著小紅線的信。(3)母親對信十分珍惜和重視。(4)慚愧或內(nèi)疚、對母親、對家的內(nèi)疚和自責3、回答問題。(6分)(1)我不認為這是迷信的舉動。因為母親把信用紅布包好，心里祈求在他鄉(xiāng)的兒子逢兇化吉、一生平安。那細細的紅線其實包的是母親那顆溫暖的心，蘊含著偉大的母愛。(2)例如：我認為把賺到的錢交給父母、爺爺奶奶，這只是經(jīng)濟上的援助，不是孝順。我們更應(yīng)該給與他們精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多點關(guān)心、問候他們?nèi)粘Ｉ?；帶老人去檢查身體，平常陪老人去散步、聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正的孝順。8

名校重點小學(xué)小升初試語文試題綜合能考查（分）一、名著閱讀分）家里面一切都是嚴格地分開的今天是外祖母出錢買菜做午飯明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶外祖父驚慌地說“別忙等一等!放多少茶葉?”他把茶葉放到手掌上，細細地數(shù)，說道：“的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！彼肿⒁馔庾婺傅菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均?！昂茸詈笠槐伞痹诘箖羲械牟柚?，她問道。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧，喝最后一杯!”連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等!看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑你算了吧”她安慰我說怎么回事啊老頭兒越老反倒越糊涂他八十歲的人了，也同樣倒退八十!他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么!”1以上文段選自_國家著作家____的小《__（3分）2、文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）3、請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓@部小說的閱讀感受分）二、積累運用分）4、補全詩句分）①四海無閑田，心，！

。②誰言寸草③，總把新桃換舊符。④，映日荷花別樣紅。⑤王師北定中原日，。⑥，不教胡馬度陰山。閱讀能考查（分）（一）勤奮28分）人人心中都有一個美好的理想通往理想境界的橋梁是勤奮古今中外成功者手中的鮮花有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（hàohǎo學(xué)。每篇課文他都讀到gǔnguālànshú[]為了抓緊時間他用圓木做了個枕頭睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他用了年時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進中學(xué)一學(xué)期末的學(xué)習(xí)成績很chàchāháobùqìněi]jíqǐzhízhuī[]。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前他總是習(xí)慣地回顧一下當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容他還十分注意改進學(xué)習(xí)方法經(jīng)過半年的努力他的學(xué)習(xí)成績在班上已lièqián[]。后來，他遠渡重（chóngzhòng）洋，到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響由此可見成功等于一分天才加九十九分汗水。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分”。只有一生勤奮，才能8

．．．．．．有所作為（wéiwèi能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。5、在文中()里正確的音節(jié)下面劃上橫線分）勤奮好（hǎo）學(xué)成績很差（chàchā）遠渡重（chóngzhòng）洋有所作為（wéiwèi）6、根據(jù)拼音在]里填上相應(yīng)的詞語，并選擇其中兩個詞語說一段話分）gǔnguālànshú[]háobùqìněi[]jíqǐzhízhuī[]mínglièmáo[]7、按要求改寫下列句子分）①他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒改成“把”句：改成“被”句：②古今中外功者手中的鮮花有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？改成陳述句：8、短文圍繞“成功離不開勤奮”一中心，舉了哪兩個事例？請你簡要歸納出來分）9“勤能補拙是良訓(xùn)一分辛苦一分才”請談?wù)勀銓@句話的理解分）10讀了短文后，請你寫兩句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩句分）（二）愛之鏈34分）⑴一天傍晚，他駕車回家）在這個中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難）他一直沒有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。⑵一路上冷冷清清除非離開這里一般人們不走這條路他的朋友們大多已經(jīng)遠走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實現(xiàn)自己的夢想。然而，他留下來了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長于斯，熟悉這兒的一草一木。⑶天開始黑下來，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。⑷他知道差點錯過那個在路邊擱淺的老太太看得出老太太需要幫助。于是，他將車開到老太太的“馳”前，停下來。⑸雖然他面帶微笑但她還是有些擔心一個多小時了也沒有人停下來幫她。他會傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會讓人那樣?！拔沂莵韼椭愕?，老媽媽。你為什么不到車里暖和暖和呢？順便告訴你