
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
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文檔簡介
個人收集整理ZQ英語——句子地降調(diào)語調(diào)(即說話地腔調(diào),就是一句話里聲調(diào)高低抑揚輕重地配制和變英語地基本語調(diào)包括升調(diào)(↗)和降調(diào)(↘它們還可以組合成降升調(diào)、升降調(diào)和升降升調(diào).不同地語調(diào)讀句子就會有不同地意思.
一、升調(diào)和調(diào)(一)調(diào):降調(diào)地基本含義“結(jié)束“肯定”.常見地一般陳述句、命令祈使句和特殊問句都用降調(diào).使用降調(diào)地句子有這樣地特點:
、整個句子地音調(diào)從第一個重讀音節(jié)開始,從高到低,依次遞降,在最后一個重讀音節(jié)上語調(diào)滑落下降.、若最后一個重讀音節(jié)后有非重讀音節(jié),則它們地語調(diào)低平.、若句子以非重讀音節(jié)開始,則它們語調(diào)低平.、句子中地非重讀音與它前面地重讀音基本在同一音高,或略為下降.(二)調(diào):升調(diào)地基本含義是“有結(jié)束,“不肯”.見地一般疑問句用降調(diào).地特點是:、整個句子地音調(diào)從第一個重讀音節(jié)開始,從高到低,依次遞降,在最后一個重讀音節(jié)上語調(diào)上升.、若最后一個重讀音節(jié)后有非重讀音節(jié),則它們依次遞升.、若句子以非重讀音節(jié)開始,則它們語調(diào)低平.、句中地非重讀音與它前面地重讀音基本在同一音高,或依次降調(diào)./
個人收集整理ZQ(三)他:語地語調(diào)還有降升調(diào)、升降調(diào)和升降升調(diào)、降升調(diào)在英語中也比較常用.它常表示對比”“態(tài)度保留”“言外之意”.、升降調(diào)常表示語氣強烈、驚奇、自滿得意等感情.、升降升調(diào)常表示自信、歡快、洋洋得意等感情.二、常見句地語調(diào)(一)述句地語調(diào)陳述句表示陳述一件事時用降調(diào).例:、
.
.’↘.
.
.
.(二)殊疑問句地調(diào)特殊疑問句一般用降調(diào),句首地疑問詞一般重讀例、↘、.↘、練習(xí):
??↘、
?
、
?、
?
、
?(三)嘆句地語調(diào)、感嘆句表示強烈感嘆時用降調(diào).例:
!↘!!↘
?、感嘆句表示驚奇時用升降調(diào).例::!練習(xí):/
個人收集整理ZQ.!.!(四)般疑問句和語地語一般疑問句用升調(diào),它地簡略回答用降調(diào).例、
?↗、
?↗,
.↘,↘
.,↘
’.↘
,↘
.練習(xí):、
?↗
.
?↗,,
.’.↘
,,
.’.↘.↗,,
.’.↘(五)擇疑問句地調(diào)選擇疑問句地語調(diào)主要有兩種:、在說話人所說地幾項中選擇時,前面地選擇事項用升調(diào),最后地一項用降調(diào),中間地連接詞如用平調(diào).例:↗↘?
我們是走著去還是騎自行車去?↗,↗,
↘?
你地車是藍(lán)色地,綠色地,還是紅色地?↗↘?
你坐公共汽車去還是坐出租車去?、如果還有其他選擇說話人沒有說出來,說話人說地幾項都用升調(diào).例:/
個人收集整理ZQ↗↗?
我們是走著去還是騎自行車去?↗,↗,
↗?
你地車是藍(lán)色地,綠色地,還是紅色地?↗↗?練習(xí):
你坐公共汽車去還是坐出租車去?、↗,↗,
↘你周一來,還是周二、周三來?↗,↗,
↗你周一來,還是周二、周三或是……來?、
,↗,↗
↘?你想去哪個國家,英國、加拿大還是美國?,↗,↗
↗?你想去哪個國家,英國、加拿大、美國還是…?(六)意疑問句地調(diào)反意疑問句前一部分用降調(diào),后一部分有兩種情況:、提問者對所提問問題沒有把握,希望對方回答時用升調(diào).例:↘,’↗↗?你是去看電影嗎?↘,↗?↗他們是去圖書館嗎?、提問者對所提地問題有很大把握,讓對方證實時用降調(diào).例:↘,’↘↘?他是從中國來吧?↘,’↘↘大廳里有多人吧?練習(xí):/
個人收集整理ZQ↘,↘↘↘,↘↘
他是從加拿大來嗎?她是從英國來吧?(七)使句地語調(diào)、表示命令,語氣強硬地祈使句,句末用降調(diào).例:’
↘!
不許開門!’
↘!
別出差錯!練習(xí):’!↘↘!
不要心存僥幸!站起來!、表示鼓勵、態(tài)度親切或客氣地請求地祈使句,句末用升調(diào):例:’
↗.不要擔(dān)心.↗,↗.,↗.練習(xí):
請自便.請起立..
現(xiàn)在認(rèn)真聽我說..
給我打電話..待我向你們?nèi)覇柡?.表示懇切地請求,或責(zé)備或表示關(guān)心地急切警告時用降升調(diào),第一個重讀音節(jié)用降調(diào),句末用升調(diào).例:’↘↗.
不要開門(會冷地)’↘↗.不要吃那么多糖(糖對身體不好)↘↗.
把衣服穿上.外面冷)/
個人收集整理ZQ(八)候、告別、謝與道時地語調(diào)問候、正常、客氣地問候用降調(diào).例:↘↘?↘?
早上好.你好嗎?你好!、熟人、朋友互相問候時,或表示活潑、熱情時用升調(diào).例:↗↗?
早上好.你好嗎?告別大部分地告別都用升調(diào).
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