培訓(xùn)工作交流發(fā)言稿

培訓(xùn)工作交流發(fā)言稿【篇一：培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿】創(chuàng)新培訓(xùn)理念促進(jìn)青年成材尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好！很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下，行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作，一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往，工區(qū)在對(duì)職工的培訓(xùn)中，主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)機(jī)，采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。開展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過程，它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中，對(duì)培訓(xùn)后，在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評(píng)估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)時(shí)間刻板，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重；而且授課內(nèi)容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經(jīng)常是“聽的時(shí)候，感受不少；聽完之后，忘記不少；用得時(shí)候，走樣不少；實(shí)際效果，基本很小”。變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為“實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn)，檢修現(xiàn)場(chǎng)就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念，采用“全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓(xùn)，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。第一、全員講課，三人行，必有我?guī)煂?shí)際上，我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，有別人比不上的長處，可以說，天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中，坐在講臺(tái)上的都是專家、技術(shù)員，但是現(xiàn)在，不管是新員工還是老師傅，都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自己對(duì)某一方面專業(yè)知識(shí)的理解，交流工作經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)心得。通過交流和探討，我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用，我們也可以通過他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒，避免其他人重蹈程，所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，備課和制作課件對(duì)于每個(gè)員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程，在臺(tái)上不覆轍。同時(shí)，上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作，本身就是個(gè)最好的學(xué)習(xí)過覆轍。同時(shí)，上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作，本身就是個(gè)最好的學(xué)習(xí)過管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對(duì)于每個(gè)上過講臺(tái)的員工來說，從表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)方面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺(tái)上臺(tái)下自由討論，許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。2011年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái)，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的老師傅，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。第二、實(shí)際操作，從工作中來，到工作中去為了幫助各班的青年員工盡快成長，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備,在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室，如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動(dòng)試驗(yàn)、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗(yàn)項(xiàng)目，變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)室內(nèi)化，學(xué)用一體化，不但提高了安全系數(shù)，而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性。學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法，既可以使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際設(shè)備，練習(xí)操作技能，減少實(shí)際工作時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的陌生性，還可以使員工將現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容在教、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行，干中學(xué)，學(xué)中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機(jī)會(huì)爭做能夠獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的培養(yǎng)，形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。第三，技術(shù)比武，比學(xué)趕超，助青工成長成材技能比武不只是一種技能的較量，更是素質(zhì)的考驗(yàn)，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專業(yè)的一些基本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)員工一專多能，全面發(fā)展。為了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍,主動(dòng)請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)人員，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯(cuò)誤。通過技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣，又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念，營造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮，不但實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺(tái)。實(shí)踐證明，變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要，它充分調(diào)動(dòng)了青年員工的學(xué)習(xí)熱情，為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺(tái)，鼓勵(lì)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，提高了年青同志的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)水平，加快了青工成長的步伐，推動(dòng)了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展?？傊?，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開拓培訓(xùn)新思路，才能更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)職工，真正實(shí)現(xiàn)通過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的發(fā)現(xiàn)完畢，謝謝！【篇二：培訓(xùn)工作交流發(fā)言材料】創(chuàng)新培訓(xùn)形式注重培訓(xùn)實(shí)效尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好，很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家交流一下凈化車間在安全生產(chǎn)培訓(xùn)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。近期，凈化車間生產(chǎn)、安全兩項(xiàng)培訓(xùn)工作以實(shí)際操作為重，生產(chǎn)培訓(xùn)主要以現(xiàn)場(chǎng)工藝流程培訓(xùn)為主，安全培訓(xùn)主要以使用消防設(shè)施、防護(hù)用品等為主。在總結(jié)分析前期培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上針對(duì)生產(chǎn)培訓(xùn)提出了“手指口述”的培訓(xùn)方法，這是我們今年培訓(xùn)工作的創(chuàng)新點(diǎn)，也是目前主要開展的培訓(xùn)形式。今年以來，凈化車間不斷創(chuàng)新全員培訓(xùn)形式，扎實(shí)開展員工培訓(xùn)工作。結(jié)合轉(zhuǎn)崗員工多的實(shí)際情況，采取理論結(jié)合實(shí)際的培訓(xùn)方法，在開展理論培訓(xùn)的同時(shí)，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，因地制宜的開展現(xiàn)場(chǎng)示范和應(yīng)急演練，讓?shí)徫还ぴ谘菥氈羞M(jìn)一步鞏固各種應(yīng)急預(yù)案，并在現(xiàn)場(chǎng)示范中接受新的知識(shí)，崗位工的專業(yè)技術(shù)水平、安全應(yīng)急能力穩(wěn)步提升，培訓(xùn)工作取得明顯成效。在今后的培訓(xùn)工作中，我們將不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法，注重培訓(xùn)實(shí)效，主要圍繞以下幾方面展開：一、推廣“手指口述”，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。“手指口述”培訓(xùn)法是車間從7月起大力組織實(shí)施的培訓(xùn)形式，培訓(xùn)內(nèi)容為車間所涉及的20多套主要工藝流程，包括運(yùn)行流程圖、工藝參數(shù)、設(shè)備位號(hào)調(diào)節(jié)閥作用形式和冬季防凍防凝點(diǎn)等。培訓(xùn)形式采用“理論考試+現(xiàn)場(chǎng)示范”，理論考試內(nèi)容抽簽決定，理論考試完畢后根據(jù)理論考試內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，現(xiàn)場(chǎng)示范要求員工指出相對(duì)應(yīng)的管線、閥門、走向等并口述出主要工藝參數(shù)及操作要點(diǎn)。在具體培訓(xùn)過程中，車間選擇技能熟練的崗位工作為示范考試，現(xiàn)場(chǎng)開展實(shí)操模擬示范，言傳身教，教育新轉(zhuǎn)崗員工正規(guī)操作，安全操作?！笆种缚谑觥迸嘤?xùn)方式開展以來有效轉(zhuǎn)變了員工的培訓(xùn)觀念，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。針對(duì)此項(xiàng)培訓(xùn)，下一步將提高要求，要求員工在畫流程圖時(shí)由最初的“方塊圖”、“線性框架圖”提升到畫出設(shè)備結(jié)構(gòu)圖，在掌握工藝基礎(chǔ)上熟悉設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)，結(jié)合設(shè)備作用原理、作用形式完全吃透整套工藝流程，達(dá)到培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)的目的。二、運(yùn)用事故案例，加強(qiáng)警示教育。針對(duì)安全培訓(xùn)理論知識(shí)比重大的特點(diǎn)，打破以往單一授課的培訓(xùn)形式，在安全培訓(xùn)中采用觀看事故案例和講述以往發(fā)生的事故，用發(fā)生在身邊的事故案例教育職工，講述事故發(fā)生經(jīng)過，分析事故發(fā)生原因以及事故給個(gè)人、家庭和企業(yè)帶來的危害。通過身邊發(fā)生的事故震撼職工心靈，提升了職工的安全意識(shí)。下一步將不定期進(jìn)行事故應(yīng)急預(yù)案演練培訓(xùn)，檢驗(yàn)各類應(yīng)急預(yù)案、預(yù)警發(fā)布與響應(yīng)、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)的速度，強(qiáng)化各搶險(xiǎn)組間的應(yīng)急協(xié)作能力，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。針對(duì)一些員工必須掌握的技能，如穿戴空氣呼吸器,采用崗位練兵、技術(shù)比武的形式現(xiàn)場(chǎng)示范穿戴，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)考核，使員工真正擁有使用二和維護(hù)消防器材、防護(hù)用品等的技能。三、結(jié)合考核評(píng)價(jià)，規(guī)范培訓(xùn)管理車間堅(jiān)持把員工培訓(xùn)作為員工考核的重要部分，結(jié)合員工日常的培訓(xùn)紀(jì)律，學(xué)習(xí)筆記，理論考試，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)示范等將培訓(xùn)考核歸納為綜合表現(xiàn)、理論考試、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操三部分，并分別量化為總成績的10%、30%、60%，使考核成績更加科學(xué)、全面地反映員工真實(shí)水平。各項(xiàng)培訓(xùn)嚴(yán)格實(shí)行請(qǐng)銷假和培訓(xùn)簽到制度，力爭全員培訓(xùn)保證培訓(xùn)質(zhì)量，為員工營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，總結(jié)交流培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提升培訓(xùn)效果，不斷優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，為探索培訓(xùn)工作的新方法、新途徑搭建一個(gè)嶄新的平臺(tái)。我的發(fā)言完畢，謝謝！凈化車間2015年9月【篇三：公務(wù)員培訓(xùn)交流發(fā)言稿】新任公務(wù)員培訓(xùn)華亭縣交流材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好，我是來自華亭縣的學(xué)員柳楊文。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，組織本次新任公務(wù)員培訓(xùn)，讓我們有機(jī)會(huì)聆聽教誨，并和全市各個(gè)縣區(qū)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。下面我就自己在培訓(xùn)期間的幾點(diǎn)體會(huì)和感想與同學(xué)們做一交流，不足之處請(qǐng)大家指正。一是通過培訓(xùn)，政治素質(zhì)得到提高。在這次培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《公務(wù)員道德修養(yǎng)與行為規(guī)范》、《公務(wù)員職業(yè)道德與實(shí)踐》、《發(fā)揚(yáng)黨風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》以及依法行政等一系列課程，各位授課老師的認(rèn)真講解，使我從思想道德和個(gè)人修養(yǎng)上得到了一次洗禮，加深了對(duì)公務(wù)員的理解，為我們更好地依法行政，樹立為人民服務(wù)的宗旨打下了基礎(chǔ)。相信大家都不會(huì)忘記于貴平老師旁征博引、激情勵(lì)志的講授，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加明確了自己的定位，使進(jìn)取、廉潔、忠誠、自強(qiáng)的價(jià)值觀深入到我們每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心。二是通過培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力得到增強(qiáng)。工欲善其事，必先利其器。我們要更好地適應(yīng)公務(wù)員崗位，必須有強(qiáng)有力的業(yè)務(wù)素質(zhì)做支撐。而本次培訓(xùn)中通過學(xué)習(xí)《公共管理》、《公共經(jīng)濟(jì)》、《公共行政》等課程，使我們進(jìn)一步明確了經(jīng)濟(jì)，管理以及行政之間的密切聯(lián)系，讓我們的決策水平和理論水平得到了提升。尤其是由沈?qū)W文老師講授的《機(jī)關(guān)公文寫作與處理》課程，圍繞多年寫作經(jīng)驗(yàn)和親身體會(huì)，悉心講解公文寫作及處理工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這對(duì)我們廣大機(jī)關(guān)行政人員來說非常的實(shí)用，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。三是通過培訓(xùn)，知識(shí)范圍得到拓展。作為新時(shí)期的國家公務(wù)人員,只具備基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作需要的，這就要求我們不斷開闊眼界，拓展知識(shí)面。在本次培訓(xùn)中，通過田之珍老師深入淺出地對(duì)《公務(wù)員社交禮儀》的講解，讓我們懂得了社交禮儀在行政公務(wù)中的重要性，學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)上來更好的體現(xiàn)公務(wù)人員的修養(yǎng)素質(zhì)和精神面貌；練迎春老師《音樂審美與欣賞》課程聲情并茂，寓教于樂，相信每一位學(xué)員和我一樣，內(nèi)心深處對(duì)音樂之美都有了更深刻的理解；還有我們班主任白嘉苑老師，她在認(rèn)真負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的同時(shí)，為我們講授的《依托文化產(chǎn)業(yè)，繁榮地方經(jīng)濟(jì)》課程，繞熱點(diǎn)話題，依托平?jīng)鑫幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，多角度多層面講述了文化產(chǎn)業(yè)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)繁榮的巨大促進(jìn)作用，就我個(gè)人而言開拓了眼界,豐富了知識(shí)，受益匪淺。四是通過培訓(xùn)，品格和意志得到錘煉。這次培訓(xùn)不僅課程設(shè)置全面合理，而且內(nèi)容豐富，為我們專門設(shè)置了軍訓(xùn)和籃球比賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。這不僅是對(duì)我們身體素質(zhì)和意志的考察和鍛煉，更讓我們?cè)谟?xùn)練和比賽中感受到集體的重要性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，激發(fā)了我們力爭上游，勇于進(jìn)取的品質(zhì)，同時(shí)強(qiáng)健了體魄，錘煉了意志。五是通過培訓(xùn)，工作和學(xué)習(xí)得到交流。俗話說“工夫在詩外”而知識(shí)的獲取不僅僅都在課堂上，與兄弟縣區(qū)同學(xué)的交流與相處本身就是一種學(xué)習(xí)，在課外，我們通過對(duì)各自工作的交流，既開闊了眼界,又建立了友誼，還學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，即使是吃飯時(shí)的謙讓，主動(dòng)幫廚端飯上菜這些看似普通的小事，也體現(xiàn)出同學(xué)身上值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，而與同學(xué)們的相識(shí)相知，更是我們今后一筆寶貴的財(cái)富。六是通過培訓(xùn)，心靈和思想得到凈化。就我個(gè)人而言，離開課堂已經(jīng)好幾年了，參加工作后這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真不多，這讓我又重溫了學(xué)生時(shí)代，同時(shí)，在暫時(shí)遠(yuǎn)離了日常繁忙的工作后，結(jié)合老師的諄諄教誨，讓我們有時(shí)間靜下心來對(duì)自己以往的學(xué)習(xí)和工作有一個(gè)反思，在對(duì)以后學(xué)習(xí)工作有了一個(gè)更清晰的規(guī)劃的同時(shí)，重新認(rèn)識(shí)自己，定位自己?！皩W(xué)然后，知不足”，通過這次培訓(xùn)我們獲得了知識(shí)，但同時(shí)也讓我更認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)以及工作方面存在的不足，作為一名初任公務(wù)員，我深感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn),為此我決心在以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力：一是擺正位置，在工作中勇于進(jìn)取。不滿足于一時(shí)的成績，始終以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待周圍的人和事，戒驕戒躁，砥礪進(jìn)取，切實(shí)增強(qiáng)工作的榮譽(yù)感和使命感，做到高效盡職、有所作為。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。以這次