2023年幼兒園大班教師個人總結簡短(五篇)

2023年幼兒園大班教師個人總結簡短(五篇)幼兒園大班教師個人總結簡短篇一</h3一、班級工作

我班級整體來說是個雜亂的班級，各方面都不是很好，亂、吵是我們這個班的特色，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來跑去，時時還遇到其他的幼兒，因此我在晨談的時候常常的告知幼兒教室里是不能跑來跑去的，以及其會發(fā)生的事情和幼兒屢次的講，一開頭他們還是照樣我行我素，后來我講的次數(shù)多了，幼兒也就略微好了一些。

由于這學期本班又來了幾位插班生，各方面的力量真的是很好，對我的教學工作帶來了肯定的壓力和困難，面對著一問三不知的幼兒我該怎么辦，怎樣去教他們，著時讓我感到頭疼，想來想去，只有一個方法，那就是漸漸來降低要求，一開頭黃義林、張明會、張高什么都不會，后來經(jīng)過一學期的努力，他們在各方面都也有所進步了，從一開頭不會畫畫的餓到現(xiàn)在能夠簡潔的畫出一幅漂亮的圖畫，對他們來說是一個了不起的進步，不光是在美術課上這樣，在計算課上紙工課、描紅課都有明顯的進步這讓我也感到快樂，說明我們的努力沒有白費。

二、保育工作

保育工作在幼兒園是最重要的一門課程，誰都知道保育工作做的好與壞，在幼兒園的身上是最能表達出來的，由于今日我有著特別的事情因此對保育工作也不是很重視，多虧我的搭班麗麗，全部都是她全全負責究竟，在此，我要感謝麗麗。

三、教育教學工作

本學期我擔當主題是美術、紙工、計算，主題活動是幼兒的主要課程，但由于是新教材，也有許多的東西我自己也不是很懂，比方宇宙的微妙，好玩的漢字，地球村，這些都需要查閱大量的資料，加上這學期沒有圖片，只有一本參考書，因此困難許多，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學一些學問，美術課和紙工課幼兒是特別喜愛的，一上課幼兒都特別的寧靜，我班的繪畫水平相對而言有所提高了，我鼓舞幼兒在黑板上大膽的作畫，正由于幼兒對這方面感興趣，所以進步是看的見的，我常常鼓舞幼兒把想象的東西畫下來，有時我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫下來，以更好的提高幼兒的繪畫水平，計算課上我盡量以最好的方式教育幼兒，大多數(shù)幼兒的理解力量還可以，但對于有幾個幼兒是新生相對而言要簡單一些，為此，我盡可能的讓他們多練習，練習，有時也進展個別輔導，讓他們盡可能的跟上其他幼兒。

四、家長工作

我班家長平常上班工作很忙，一般都是爺爺、奶奶來接送小孩的，作為長輩的他們對于我們的工作還是賜予理解和支持的，當幼兒在園發(fā)覺一些小事情，當我給家長解釋的時候，家長都是很爽快的說：這么點小事情，沒關系的，還一臉微笑的告知我們，我這小孩本身就很頑皮的，面對這么理解的一些家長，還有什么做不好的呢？因此，本班家長工作開展起來真是如魚得水，得心應手。

本學期的工作也就告一段落了，做的好與做的不好的地方也都成為過去了，而今，要面對的是以后新的幼兒，新的挑戰(zhàn)，踏踏實實的干好每一天，面對新的開頭。

幼兒園大班教師個人總結簡短篇二</h3一學年就這樣在忙勞碌碌中馬上度過。每天看著自己與孩子們不停地學習著、實踐著、收獲著、歡樂著…讓我由衷地感受到了職業(yè)帶給自己的幸福感和滿意感。一個學年就這樣在孩子們的歡樂聲中，在教師們勞碌的背影中馬上過去。為了今后做得更好，所以，我想對一學年來的工作總結如下：

一、思想品德

本人能積極參與政治學習，遵守勞動紀律，喜愛集體，聽從安排。我在思想上高標準地嚴格要求自己，嚴格遵守園內的規(guī)章制度，盡量做到有事不請假。如：母親清明、兒子生病住院停學一個月，特請我的姐姐過來照看我兒子，在醫(yī)院里陪伴他，還有，自己的腳扭傷，都不請一天的假。積極參與園內組織的各項活動，并仔細做好筆記。平常做到不遲到、不早退。在工作中以細心、急躁、愛心去對待每一個孩子。更有一顆慈母般的心，以“憂孩子憂而憂，樂孩子樂而樂”的思想去關注孩子、愛惜孩子、注意細節(jié)。平常協(xié)作班主任、保育教師做好班內工作。

樹立為人師表的形象。作為一名教育者，個人的師德師風很重要，雖然我是一名不起眼的農(nóng)村幼兒教師，但我注意自己的道德修養(yǎng)，自尊自愛，關懷他人，同事之間友好相處，不計較個人得失。在工作中。為了這群孩子，我始終仔細對待自己所從事的幼教工作，踏實地一步一個腳印地走來。

二、教育教學工作

我班上學期幼兒人數(shù)36人，這學期幼兒人數(shù)44人。在這一學年里，孩子們經(jīng)過這一學年的學習與生活，現(xiàn)在的他們在自理力量方面和習慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進步。但也有個別孩子在吃飯、紀律方面的表現(xiàn)還不夠滿足。針對這樣的孩子，我總是用自己的急躁、細心、愛心去引導他們，并在此進展了個案觀看記錄，漸漸轉變他們的不良習慣。

在教育教學中，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學習與進展》為主線、以嬉戲教學為理念，并以我園的“鄉(xiāng)土生活”為特色，開展了一系列豐富多彩的孩子喜愛的嬉戲活動。特殊是在區(qū)域創(chuàng)設中做了大量的工作。我們都知道：玩是孩子們的天性。所以，為了這群孩子，我與班主任齊心協(xié)力一起為他們創(chuàng)設了多個深受孩子們寵愛的區(qū)域。

如：寶寶土菜館、寶寶診所、溫馨小屋、創(chuàng)意吧、歡樂書吧、歡樂運動、動手動腦等區(qū)域，并在每個區(qū)中投放了大量的操作材料，而且，都是利用鄉(xiāng)土材料或廢舊材料制成的，如：“動手動腦”區(qū)內選用了箱包邊角料剪成各種外形、大小、顏色不一的小卡，供孩子們拼貼活動。又如在“創(chuàng)意吧”區(qū)，為孩子們供應了廢舊紙盒剪成的“小石頭”若干和蔬菜截面若干讓孩子們印制裝飾“小石頭”。這諸多區(qū)域的創(chuàng)設，滿意著孩子們的需求。

在教育教學中，我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。我從本班實際動身，細心安排好每周規(guī)劃活動，仔細備好每一節(jié)課，課前仔細制作教學用圖和教學用具，仔細上課，讓幼兒真正成為學習的仆人。關注全體幼兒，注意個別教育，活動中為幼兒創(chuàng)設良好的課堂氣氛。上半年總聽課34節(jié)（包括園外12節(jié)），下半年共聽課15節(jié)。

三、業(yè)務學習方面

我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，正視自己，分析自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。自己經(jīng)營的小課題《自信念培育之個案討論》已在上半年順當結題。我始終以干中學、學中干的理念，不斷積存閱歷。平常喜愛閱讀，使自己不斷擴寬學問面。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷。并在教研組里積極主動擔當開課任務，上半年在組內跟進式研討中、美術優(yōu)質課中、園內藝術周嬉戲教學研討中執(zhí)教了小班美術嬉戲活動《五彩石頭路》。在園級雙高課展現(xiàn)中執(zhí)教了小班美術活動《蘑菇傘》。在下半年的教師特長課展現(xiàn)中我執(zhí)教一節(jié)中班語言活動《彩色牛奶》。在家長開放日活動中執(zhí)教了一節(jié)中班數(shù)學活動《三只小豬來做客》，都得到了好評。每周撰寫教育教學隨筆，并準時在博客網(wǎng)上發(fā)表。評博、寫博已成了我生活中的一局部，上半年撰寫博文32篇，精華日志6篇，下半年現(xiàn)撰寫35篇，精華日志11篇。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高。

四、親密聯(lián)系家長，仔細做細家長工作

孩子的成長離不開家長的大力支持與協(xié)作。我為了這群孩子能更好地進展，我在家長方面做了大量工作。如在每個主題開展時，都利用《家園互動手冊》或利用群、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學習內容，并要求家長協(xié)作教師收集有關教學用的材料，在開展主題“石頭大玩家、香香的蔬菜”時，發(fā)動家長幫孩子收集各種各樣的小石頭及各種蔬菜等。由于家長們的大力支持，所以使得我們的活動更有效，更受孩子們的喜愛。

在家園聯(lián)系中，我常常利用家長接送孩子的時間主動與他們反應孩子近期在園的表現(xiàn)，還常常通過家訪、電訪等形式與家長溝通溝通。工作中，有個別家長一天也會打幾個電話來詢問孩子的表現(xiàn)或詢問有關的育兒學問，我都會急躁地回復她們。還有好幾次由于家長有事外出耽擱了接孩子的時間，我總是急躁地伴隨孩子等候家長來接（如我們的艷艷）。孩子的安康是我們所希冀的，所以，平常自己帶班時，總是仔細做好晨檢關，對帶藥來的孩子更是加倍呵護，除了這些，一日里我還會細心觀看其他的孩子是否有特別反響，尤其在孩子們午睡時，更是走動觀看，有屢次我在觀察孩子們午睡時發(fā)覺發(fā)燒的孩子，都準時告知家長，贏得了家長們的高度欣賞（午睡時特發(fā)高燒的孩子有輝輝、艷艷）。我的真心付出打動了家長，在每學期家長測評表中也充分表達了出來。

五、取得的成績

回憶這學年與孩子們一起成長的今日，我感到無比的欣慰與幸福。在我們的共同努力下，大家都取得了肯定的成績。如：我負責的個人小課題已在2022年一月順當結題，被評為園級優(yōu)秀課題成果獎。撰寫的課題論文獲園級優(yōu)秀論文，同時獲嘉興市心理論文三等獎。撰寫的一篇隨筆《這個方法不妨你也試一試》在2022年6日3日獲嘉興市“心靈的啟迪”——心理教育敘事征文二等獎。在20__學年其次學期美術優(yōu)質課展現(xiàn)活動中展現(xiàn)了小班美術嬉戲《五彩石頭路》。在20__學年第一學期被評為幼兒園新教育試驗教師“博客積極分子”。

在20__學年其次學期被評為幼兒園新教育試驗教師“博客之星”。在2022年參與由平湖市教師進修學校舉辦的教師專業(yè)進展90課時集中培訓——“平湖市幼兒園教師職業(yè)技能提升培訓班學習期滿，成績合格。在2022年10月撰寫的論文《初探我班一位特別孩子的教育策略》獲園級優(yōu)秀論文。

我在努力，我們的孩子、家長也不甘落后，先后在20__橙色“鄉(xiāng)土。生活。安康”活動周上，我們的孩子在第四屆園級運動會集體工程競賽中獲小班組最正確魅力獎；在小班組個人半分鐘拍皮球競賽中我班的郭俊豪和王峰獲一等獎；在區(qū)域創(chuàng)設中，我班被評為園級“四星級“班級。陸詩語等5位幼兒獲拍皮球二等獎，還有5位幼兒獲三等獎。在幼兒園“小百靈”競賽中多名幼兒獲獎。在區(qū)域創(chuàng)設中，我班被評為園級“四星級“班級。在讀書節(jié)系列中，先后開展了親子閱讀繪本漂流，親子閱讀環(huán)境展，我班選送的多名幼兒家庭被評為“親子閱讀獎”，還有汪夢怡、呂欣霞獲“閱讀之星”。還有，在12月份舉辦的“故事大王”競賽，我班的彭程園《小松鼠買夢》、汪夢怡《青蛙搬家》、周欣怡《小花籽找歡樂》參與了園級競賽，并獲獎。其他多名幼兒獲班級“故事大王”榮譽稱號。

一學年來，我與孩子們取得了肯定的成績，雖然每年的年度考核始終是合格等次（受過一次表揚），但我始終在努力，努力向優(yōu)秀教師靠攏，我在努力，我們的孩子也在努力，我們一起向更高目標前進、向更優(yōu)秀的班級學習、向名師及有創(chuàng)新的教師學習。在工作中不斷進取不斷進展……

幼兒園大班教師個人總結簡短篇三</h3回想這學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。本學期，在配班教師和我的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，得意的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

第一保育工作首先是堅持嚴把三關，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。

同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。其次是加強安康檢查制度和幼兒安康檔案治理。對幼兒身體安康發(fā)育狀況定期進展評價與分析，愛護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中留意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查。我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加。另外，三位教師親密協(xié)作開展多種形式的活動，如：今日我值日、優(yōu)秀治理員、教師的小幫手等，使幼兒慢慢學會了治理好自己的物品和班級衛(wèi)生干凈，貫徹課改精神，逐步培育幼兒的自理力量，發(fā)揚幼兒的自主精神。

其次教育教學工作本學期我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神，依據(jù)園部工作規(guī)劃、年段工作規(guī)劃以及班級工作規(guī)劃，并緊緊圍繞這些規(guī)劃，在班級保教人員的親密協(xié)作下

第三創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設都留意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氣氛的環(huán)境，我們依據(jù)每月制定的德育目標，在教室內張貼了有關的圖片內容。如：做個懂禮貌的孩子、我來幫忙你等，樹立典范教育；同時為幼兒供應活動與表現(xiàn)力量的時機，讓幼兒成為環(huán)境的小仆人，主動參加設計奇異的海底世界，從中既了解多種海底生長動植物，也通過自制青蛙、螃蟹等動物，增加了動手力量。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平常，我們提出要求讓幼兒時時記住用一般話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句我也聽你們講過本地話嘛。這時，我們立刻意識到自己的言行不全都給孩子帶來的影響，馬上成認了教師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)視我們，相互催促提示。

總結：

經(jīng)過一學年的學習實踐，我班幼兒的道德品質和行為習慣有了肯定的提高，形成一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體。同時還留意隨機典范教育，及里對幼兒賜予表揚和嘉獎，并鼓舞幼兒說說誰做了什么好事？激發(fā)幼兒向好典范學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。

幼兒園大班教師個人總結簡短篇四</h3時間過得真快，轉瞬之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也馬上離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開頭新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。

一、教育教學工作

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，依據(jù)幼兒園《教育指導綱要》，綜合本班幼兒的實際狀況，我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇異的動物世界》《我要上小學了》，并于每周初制定出詳細的教育教學規(guī)劃，每周仔細填寫周規(guī)劃表，每天按規(guī)劃進展教育教學，在教學過程中留意多學科的整合，大班幼兒的學習力量比擬強，汲取新的學問比擬快。所以在教學過程中我們常常采納操作、探究、爭論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的力量都得到了肯定進展。

二、保育工作

本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進展定期消毒、清洗、爆曬，仔細組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中連續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，催促他們留意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺幼兒有特別狀況準時進展處理并記錄。平常積極鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒把握一些根本的自我愛護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣狀況，并教會幼兒能依據(jù)氣溫的變化準時地增減衣服。

三、環(huán)境創(chuàng)設

結合幼兒園討論課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進展的積極的創(chuàng)設，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注意讓孩子參加到其中，讓他們動手去制作。

四、幼小連接工作

幼小連接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒視頻觀看小學，觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學教師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的預備，以積極地態(tài)度迎接馬上到來的小學生活。利用時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小連接及入小學前因做的一些預備工作。

五、家長工作

平常利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的時機與家長隨時溝通幼兒在園狀況和在家的生活狀況，爭取與家長的教育思想達成全都。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒消失的一些問題行為與家長交談。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參加進來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月底我們向家長們介紹一些小學狀況，準時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習狀況以及幼兒園的教育教學特點。

六、缺乏及反思調整

當看到孩子們安康成長，就要進入小學學習，我感到很快樂?？偨Y這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項力量得到了進展，我們也取得了很多珍貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些缺乏：

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追趕打鬧現(xiàn)象，安全意識不強。

2.區(qū)域嬉戲開展的不到位。在平常嬉戲過程中無視了區(qū)域嬉戲的指導，幼兒的嬉戲水平提高不大。

以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的缺乏仔細的反思不斷的改良。

幼兒園大班教師個人總結簡短篇五</h3在緊急與勞碌之中，又一個學期過去了，回憶整個學期，我們班教師都能仔細遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得較順當，家長積極支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在一般話表達力量方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作狀況。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒安康成長

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀看幼兒的安康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質。同時加強