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文檔簡介
2023年新高考數(shù)學(xué)考試大綱解讀
核心內(nèi)容
此次修訂明確提出了從三個方面考察學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況,即數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)力量、數(shù)學(xué)的科學(xué)與人文價值。
突出變化如下:
1.在力量要求內(nèi)涵方面,增加了根底性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性(A)的要求,增加了數(shù)學(xué)文化(B)的要求。同時對力量要求進(jìn)展了加細(xì)說明,使力量要求更加明確詳細(xì)。
解讀:
A.四大性中最難以把握的是“創(chuàng)新性”。
近年高考試題中,消失一些立意新、情境新、設(shè)問新的試題。此類試題新奇,敏捷,難度不是很大,廣泛而又有科學(xué)尺度,考察學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量,把此類試題統(tǒng)稱為創(chuàng)新試題。創(chuàng)新試題打破了固定的模式和解體套路,通過設(shè)計新問題、新背景來考察考生運用現(xiàn)有學(xué)問解決問題的力量。
比方:
B.“什么是數(shù)學(xué)文化?”
南開大學(xué)教授顧沛給出的數(shù)學(xué)文化的定義為:簡潔說,是指數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點,以及它們的形成和進(jìn)展;廣泛些說,除上述內(nèi)涵外,還包含數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)美、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)進(jìn)展中的人文成分、數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系、數(shù)學(xué)與各種文化的關(guān)系,等等。”
毫無疑問,以文化立意的高考數(shù)學(xué)試題將會更加有利于人才選拔,更加有利于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的.形成,更加有利于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。
那么,數(shù)學(xué)文章在試卷中將如何表達(dá)?
2.在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”,其余兩個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變??忌鷱摹白鴺?biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”兩個模塊中任選一個作答。
解讀:從試卷的難易程度來說并沒有太大的變化,對于使用全國課標(biāo)卷的考生來說,由以前的”3選1“變?yōu)椤?選1“,這樣的修改無異于幫忙全部考生縮小備考范圍,提高了我們備考選做題的效率;但最終一個大題的選擇性削減,我們在備考階段的聚焦點只能在“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”兩局部下功夫。
復(fù)習(xí)建議:
針對2023年新考綱的變化,建議廣闊中學(xué)師生在日常教學(xué)活動中,親密關(guān)注以下幾方面問題:
1.注意數(shù)學(xué)學(xué)問的形成與進(jìn)展,對重要定理與結(jié)論的推導(dǎo)及其推導(dǎo)過程中表達(dá)出的思想與數(shù)學(xué)方法進(jìn)展深入挖掘。
2.滲透數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)家的教學(xué),了解中國古代數(shù)學(xué)成就,了解世界數(shù)學(xué)知名問題的背景。
3.用美學(xué)的角度去觀賞數(shù)學(xué),如對稱、分形、變換等等。
4、選做題大局部學(xué)生的目標(biāo)是拿總分值,但每年兩道題難度不均衡,往往有難有易,只有兩題都練會,才能穩(wěn)定拿到高分,不留圓滿。
5.強化數(shù)學(xué)在解決實際問題中的應(yīng)用。
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