2023年新高考數(shù)學(xué)考試大綱解讀

2023年新高考數(shù)學(xué)考試大綱解讀

核心內(nèi)容

此次修訂明確提出了從三個方面考察學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，即數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)力量、數(shù)學(xué)的科學(xué)與人文價值。

突出變化如下：

1.在力量要求內(nèi)涵方面，增加了根底性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性(A)的要求，增加了數(shù)學(xué)文化(B)的要求。同時對力量要求進(jìn)展了加細(xì)說明，使力量要求更加明確詳細(xì)。

解讀：

A.四大性中最難以把握的是“創(chuàng)新性”。

近年高考試題中，消失一些立意新、情境新、設(shè)問新的試題。此類試題新奇，敏捷，難度不是很大，廣泛而又有科學(xué)尺度，考察學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，把此類試題統(tǒng)稱為創(chuàng)新試題。創(chuàng)新試題打破了固定的模式和解體套路，通過設(shè)計新問題、新背景來考察考生運用現(xiàn)有學(xué)問解決問題的力量。

比方：

B.“什么是數(shù)學(xué)文化?”

南開大學(xué)教授顧沛給出的數(shù)學(xué)文化的定義為：簡潔說，是指數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點，以及它們的形成和進(jìn)展;廣泛些說，除上述內(nèi)涵外，還包含數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)美、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)進(jìn)展中的人文成分、數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系、數(shù)學(xué)與各種文化的關(guān)系，等等。”

毫無疑問，以文化立意的高考數(shù)學(xué)試題將會更加有利于人才選拔，更加有利于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的.形成，更加有利于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。

那么，數(shù)學(xué)文章在試卷中將如何表達(dá)?

2.在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余兩個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變?？忌鷱摹白鴺?biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”兩個模塊中任選一個作答。

解讀：從試卷的難易程度來說并沒有太大的變化，對于使用全國課標(biāo)卷的考生來說，由以前的”3選1“變?yōu)椤?選1“，這樣的修改無異于幫忙全部考生縮小備考范圍，提高了我們備考選做題的效率;但最終一個大題的選擇性削減，我們在備考階段的聚焦點只能在“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”兩局部下功夫。

復(fù)習(xí)建議：

針對2023年新考綱的變化，建議廣闊中學(xué)師生在日常教學(xué)活動中，親密關(guān)注以下幾方面問題：

1.注意數(shù)學(xué)學(xué)問的形成與進(jìn)展，對重要定理與結(jié)論的推導(dǎo)及其推導(dǎo)過程中表達(dá)出的思想與數(shù)學(xué)方法進(jìn)展深入挖掘。

2.滲透數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)家的教學(xué)，了解中國古代數(shù)學(xué)成就，了解世界數(shù)學(xué)知名問題的背景。

3.用美學(xué)的角度去觀賞數(shù)學(xué)，如對稱、分形、變換等等。

4、選做題大局部學(xué)生的目標(biāo)是拿總分值，但每年兩道題難度不均衡，往往有難有易，只有兩題都練會，才能穩(wěn)定拿到高分，不留圓滿。

5.強化數(shù)學(xué)在解決實際問題中的應(yīng)用。