2022年向抗疫英雄致敬主題班會(huì)活動(dòng)方案

第第#頁共4頁2022年向抗疫英雄致敬主題班會(huì)活動(dòng)方案全民戰(zhàn)疫是一股強(qiáng)大的思想情感源泉家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、情感熏染、人格塑造、問題反思、方法探究。走進(jìn)戰(zhàn)疫時(shí)事生活，閱讀、思考和追問其中的大千世界，這個(gè)不一樣的時(shí)期，每個(gè)孩子都會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校德育活動(dòng)戰(zhàn)疫中的尚善德育課堂方案，__組織開展向抗疫英雄致敬班會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容如下：一、參加對(duì)象__班全體學(xué)生及班主任二、活動(dòng)主題向抗疫英雄致敬三、活動(dòng)目標(biāo)從全面抗擊新冠肺炎疫情工作中挖掘立德樹人的鮮活元素，用好、用活疫情這部活教材，加強(qiáng)思想教育：（一）家國(guó)情懷，眾志成城。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)愛國(guó)、責(zé)任，奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)?shù)木?。（二）滄海橫流方顯英雄本色。臨危不懼、迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)、舍己為國(guó)。（三）守望相助，共克時(shí)艱。一方有難，八方支援，同心同德、眾志成城（四）科學(xué)精神，人文關(guān)懷。防疫戰(zhàn)役、科學(xué)施策，親情感情、理性對(duì)待信息輿論、智慧辨析。四、活動(dòng)形式開設(shè)空中班會(huì)課五、活動(dòng)安排及活動(dòng)內(nèi)容要求（一）活動(dòng)時(shí)間：3月18日下午第一節(jié)課（二）活動(dòng)過程：1、觀看___省網(wǎng)絡(luò)大課堂制作的視頻《在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)》;2、學(xué)生談?dòng)^后感。3、學(xué)習(xí)《向抗疫英雄致敬》4、總結(jié)本課：封城封路不封心，隔山隔水難隔愛。同學(xué)們，全民抗疫，讓我們端起一個(gè)廣角鏡，多角度觀察與發(fā)現(xiàn)，拿起一個(gè)顯微鏡，細(xì)致深入思考與探究。5、布置任務(wù)：表達(dá)心聲，傳遞祝福。您可以寫一封感謝信或一篇作文：給奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的白衣天使們寫一封信或一篇作文，表達(dá)對(duì)他們的感激和崇敬之情。一封倡議書：寫一封倡議書，呼吁大家行動(dòng)起來，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡我們的綿薄之力。一份小報(bào)：表達(dá)對(duì)抗疫英雄心懷大愛，舍身救人的崇敬之情。（三）活動(dòng)收獲希望通過此次班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生感悟一方有難、八方支援的人道精神、團(tuán)結(jié)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神和家國(guó)情懷，從小樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向。一、教學(xué)背景年終究是難忘的一年，面對(duì)疫情的時(shí)時(shí)更新，看著不斷增長(zhǎng)的病例數(shù)據(jù)，著實(shí)讓每個(gè)遠(yuǎn)離病毒的人們揪心和擔(dān)憂。陰霾總會(huì)過去，因?yàn)橛幸蝗鹤蠲赖尼t(yī)護(hù)人員，他們奮戰(zhàn)一線，無私忘我;有一群執(zhí)著鉆研的科研者，他們反復(fù)試驗(yàn)，決不放棄;有一群大愛無疆的志愿者，他們測(cè)溫送暖，隨叫隨到。國(guó)之艱難，匹夫之責(zé)!面對(duì)加長(zhǎng)版寒假，居家時(shí)間延長(zhǎng)，宅便成了全班同學(xué)的共同話題。讓我們一起來聊聊疫情，宅出人生之味：驚、慌、贊、哀、嘆，讓宅而不窄。二、教學(xué)對(duì)象中小學(xué)生三、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，感悟人生。體悟疫情背后的人情人暖，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命、責(zé)任、舍得、愛的思考引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。四、課前準(zhǔn)備調(diào)查了解近期學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭的生活情況;收集當(dāng)前疫情發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù);整理病毒傳播的相關(guān)知識(shí);收集相關(guān)圖片、照片、視頻;制作。五、活動(dòng)過程（一）驚一只蝙蝠所引發(fā)的了解新冠肺炎的起始出示蝙蝠、華南市場(chǎng)等照片。事發(fā)地：__華南海鮮市場(chǎng)病毒寄宿者：獵捕而來的野生動(dòng)物：蝙蝠等導(dǎo)火線：買賣設(shè)計(jì)意圖：從事件承載的幾張關(guān)切性照片入手，讓學(xué)生通過視覺抨擊，激發(fā)思維火花的同時(shí)，同時(shí)引出課題為下面環(huán)節(jié)做鋪墊。（二）慌一一一串?dāng)?shù)據(jù)所輻射的追蹤新冠肺炎的發(fā)展出示疫情傳播實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)、動(dòng)態(tài)圖等。從色彩的深淺變化感知;從數(shù)據(jù)的變化感知;從物資的需求程度感知;學(xué)生寫下自己的感悟。設(shè)計(jì)意圖：從事件變化的幾張關(guān)切性照片入手，讓學(xué)生