2023屆福建省莆田市第七中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的說(shuō)法，正確的是A．聯(lián)會(huì)不發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期B．初級(jí)卵母細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂以增加自身數(shù)量，又可進(jìn)行減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞C．有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期，染色體數(shù)目、核DNA數(shù)目都不相同D．減數(shù)分裂和受精作用保障了親子代遺傳信息的穩(wěn)定性2．人患病后到醫(yī)院就診，常采用輸液治療的方法。肌肉注射一般是將藥物直接輸送到組織液里，靜脈注射則是將藥物輸入到血漿里。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．組織液是內(nèi)環(huán)境的一部分B．肌肉注射的藥物不可能出現(xiàn)在淋巴里C．靜脈注射的藥物進(jìn)入胃細(xì)胞需經(jīng)過(guò)組織液D．靜脈注射常使用0.9%的生理鹽水以維持正常滲透壓3．下圖為皮膚生發(fā)層細(xì)胞中DNA聚合酶合成及發(fā)揮作用的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．①過(guò)程具有邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)B．②過(guò)程的主要場(chǎng)所是核糖體C．③過(guò)程需要tRNA的協(xié)助D．DNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核需經(jīng)過(guò)核孔4．下列敘述中哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和蔗糖的共同特征A．都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì) B．都含有C、H、O三種元素C．都參與構(gòu)成細(xì)胞膜 D．基本組成單位都是葡萄糖5．下列為卵巢中一些細(xì)胞圖像，有關(guān)說(shuō)法正確的是A．甲、乙、丙細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)數(shù)依次為2、2、0B．若丁是乙分裂而來(lái)，則丁一定不是卵細(xì)胞C．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成一定是ABD．若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序?yàn)榧住摇?．用14C標(biāo)記某動(dòng)物精原細(xì)胞的全部核DNA，然后將細(xì)胞置于12C標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使其進(jìn)行一次有絲分裂或減數(shù)分裂（MI表示減數(shù)第一次分裂、MⅡ表示減數(shù)第二次分裂）。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．有絲分裂前期與MⅠ前期細(xì)胞中，14C標(biāo)記的DNA分子數(shù)相同、染色體數(shù)不同B．有絲分裂后期與MⅠ后期細(xì)胞中，14C標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同C．有絲分裂中期與MⅡ中期細(xì)胞中，14C標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同D．有絲分裂后期與MⅡ后期細(xì)胞中，14C標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）閱讀下列文字后回答：材料：科學(xué)家把蠶的DNA分離出來(lái)，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再?gòu)募?xì)菌細(xì)胞中提取出質(zhì)粒，把它和絲蛋白基因拼結(jié)在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中，結(jié)果此細(xì)菌就有產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)。（1）以上這些基因工程的成果，有沒(méi)有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)？______________________________，原因是_______________________________________________________。（2）細(xì)菌通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)，絲蛋白基因的遺傳信息傳遞的過(guò)程可以表示為_(kāi)_____，這種具有造絲功能的細(xì)菌在若干代后可能會(huì)出現(xiàn)不具造絲功能的細(xì)菌個(gè)體，其原因是________________。8．（10分）下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。（1）用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程所依據(jù)的育種原理是_____________。（2）通過(guò)Ⅲ和V培育出⑤的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________。（3）由③培育出的⑥是_____________倍體（填寫數(shù)字）。（4）由①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅲ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程叫_____________，③培育出④過(guò)程叫_____________，Ⅴ過(guò)程需要用秋水仙素處理幼苗使染色體加倍，其原理是_____________。（5）經(jīng)過(guò)Ⅵ對(duì)品種進(jìn)行改造，所培育的⑦稱為轉(zhuǎn)基因植物，這一過(guò)程不涉及_____________。A．目的基因和運(yùn)載體結(jié)合

B．細(xì)胞融合C．提取目的基因

D．檢測(cè)目的基因的表達(dá)9．（10分）概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念：(1)填寫有關(guān)內(nèi)容：③、④、⑥。(2)由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥的基本組成單位有多少種？。(3)②發(fā)生的場(chǎng)所主要為；③發(fā)生的場(chǎng)所為。10．（10分）根據(jù)下列現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖回答問(wèn)題：（1）圖中⑤表示__________，③表示__________學(xué)說(shuō)。（2）②表示的突變和__________是導(dǎo)致種群基因庫(kù)發(fā)生改變的原因之一。（3）①表示生物進(jìn)化的本質(zhì)原因是種群的__________定向改變，這種改變發(fā)展到一定程度會(huì)導(dǎo)致種群間產(chǎn)生__________，從而導(dǎo)致新物種的形成。（4）④表示的生物多樣性包括基因多樣性、__________多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。11．（15分）現(xiàn)有A、B、C三個(gè)番茄品種，A品種的基因型為aaBBDD，B品種的基因型為AAbbDD，C品種的基因型為AABBdd，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上。若要利用上述品種培育獲得aabbdd植株至少需要幾年()A．2年 B．3年 C．4年 D．5年

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程類似于有絲分裂過(guò)程。3、受精作用：（1）概念：卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合為受精卵的過(guò)程。（2）實(shí)質(zhì)：精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合。（3）結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中一半的染色體來(lái)自精子（父方），另一半來(lái)自卵細(xì)胞（母方）。（4）意義：①子代呈現(xiàn)多樣性，有利于生物在自然選擇中進(jìn)化，體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性。②對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的?！驹斀狻緼、聯(lián)會(huì)不發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂的后期，A錯(cuò)誤；B、初級(jí)卵母細(xì)胞只能進(jìn)行減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞，進(jìn)行有絲分裂以增加自身數(shù)量的細(xì)胞是卵原細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期，染色體數(shù)目、核DNA數(shù)目都相同，只不過(guò)染色體的行為不同。有絲分裂中期是染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，而減數(shù)第一次分裂是同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上，C錯(cuò)誤；D、由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，減數(shù)分裂和受精作用維持了每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，因此減數(shù)分裂和受精作用保障了親子代遺傳信息的穩(wěn)定性，D正確。因此選D。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能對(duì)兩者進(jìn)行比較；識(shí)記受精作用的過(guò)程及意義，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)可準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、B【解析】?jī)?nèi)環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴構(gòu)成的，A正確。肌肉注射的藥物會(huì)出現(xiàn)在淋巴里，B錯(cuò)誤。靜脈注射的藥物是之間進(jìn)入血漿，然后會(huì)經(jīng)過(guò)組織液到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)，C正確。在靜脈注射時(shí)需要用0.9%的生理鹽水以維持正常滲透壓，D正確。3、B【解析】

A.①過(guò)程具有邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)，A正確；B.②過(guò)程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，B錯(cuò)；C.③過(guò)程是翻譯過(guò)程，需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，C正確；D.DNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核需經(jīng)過(guò)核孔，D正確。故選B符合題意。4、B【解析】

淀粉、纖維素和糖原都是多糖，組成元素都是C、H、O三種，基本組成單位都是葡萄糖，纖維素是植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分，不是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)。蔗糖是二糖，存在于植物體內(nèi)?！驹斀狻緼、纖維素不是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、糖類物質(zhì)都含有C、H、O三種元素，B正確；C、淀粉、纖維素和蔗糖都不參與細(xì)胞膜的構(gòu)成，纖維素參與植物細(xì)胞壁的構(gòu)成，C錯(cuò)誤；D、蔗糖是由一分子的葡萄糖和一分子的果糖構(gòu)成，D錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】

卵巢既能進(jìn)行有絲分裂，又能進(jìn)行減數(shù)分裂，圖甲是著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞中有同源染色體，因此，甲圖屬于有絲分裂的后期，乙圖同源染色體分離，因此，乙圖是減數(shù)第一次分裂后期，丙圖中沒(méi)有同源染色體，屬于減數(shù)二次分裂過(guò)程，丁圖中沒(méi)有同源染色體，也沒(méi)有染色單體，因此屬于卵細(xì)胞或者第二極體?！驹斀狻緼、甲是有絲分裂后期，同源染色體對(duì)數(shù)為4，乙是減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體對(duì)數(shù)為2，丙細(xì)胞減數(shù)第二次分裂，同源染色體對(duì)數(shù)為0，A錯(cuò)誤；B、若丁是乙分裂而來(lái)，則丁一定是極體，因?yàn)榕c乙細(xì)胞中極體部分染色體組成相同，B正確；C、若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成可能是是AB、Ab、aB、ab，C錯(cuò)誤；D、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序?yàn)榧住摇?，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】在判斷細(xì)胞之間的親子代關(guān)系的時(shí)候，先看細(xì)胞分裂時(shí)期，再看細(xì)胞中的染色體組成，如果兩者都滿足的時(shí)候才可以。6、C【解析】

1、有絲分裂間期和減數(shù)第一分裂間期都會(huì)發(fā)生DNA分子的復(fù)制。2、DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)：半保留復(fù)制?！驹斀狻緼、有絲分裂與減數(shù)第一次分裂過(guò)程，兩者前期細(xì)胞中，14C標(biāo)記的DNA分子數(shù)相同，染色體數(shù)也相同，A錯(cuò)誤；B、有絲分裂與減數(shù)第一次分裂過(guò)程，兩者后期細(xì)胞中，由于有絲分裂后期染色體著絲點(diǎn)分開(kāi)所以染色體數(shù)目加倍，所以14C標(biāo)記的DNA分子數(shù)相同，染色體數(shù)不同，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂與減數(shù)第二次分裂兩者中期細(xì)胞中，由于減數(shù)第一次分裂結(jié)束同源染色體移向了細(xì)胞的兩極形成了兩個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目減半，所以14C標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同，染色體數(shù)也不同，前者14C標(biāo)記的DNA含量和染色體數(shù)都是后者的2倍，C正確；D、有絲分裂與減數(shù)第二次分裂兩者后期細(xì)胞中，由于有絲分裂后期染色體著絲點(diǎn)分開(kāi)所以染色體數(shù)目加倍，而于減數(shù)第一次分裂結(jié)束同源染色體移向了細(xì)胞的兩極形成了兩個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目減半，所以二者14C標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同，染色體數(shù)也不同，前者14C標(biāo)記的DNA含量和染色體數(shù)都是后者的2倍，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律；識(shí)記DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、綜合題：本大題共4小題7、沒(méi)有基因工程不能產(chǎn)生新的基因，只能以現(xiàn)有的基因進(jìn)行重組絲蛋白基因發(fā)生基因突變【解析】試題分析：本題考查基因工程，考查對(duì)基因工程應(yīng)用地理解。解答此題，應(yīng)明確基因工程的原理屬于基因重組，沒(méi)有新基因的產(chǎn)生，產(chǎn)生的蛋白質(zhì)也是自然界中原有的。（1）上述基因工程的原理是基因重組，沒(méi)有產(chǎn)生新基因，只是讓細(xì)菌產(chǎn)生蠶絲蛋白，沒(méi)有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)。（2）細(xì)菌通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)，絲蛋白基因在受體細(xì)胞內(nèi)通過(guò)復(fù)制穩(wěn)定保存，并通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)絲蛋白。這種具有造絲功能的細(xì)菌在若干代后可能由于基因突變會(huì)出現(xiàn)不具造絲功能的細(xì)菌個(gè)體。8、基因重組明顯縮短育種年限四單倍體育種花藥離體培養(yǎng)抑制紡錘體形成B【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可：題中所涉及的育種方式有：Ⅰ→Ⅱ是雜交育種，其原理是基因重組；Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是單倍體育種，其原理是染色體數(shù)目的變異；Ⅰ→Ⅳ是多倍體育種，其原理是染色體數(shù)目的變異；Ⅵ是基因工程育種，其原理是基因重組。（1）用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程是誘變育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組。（2）通過(guò)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（3）由③培育出⑥屬于多倍體育種方法，③是二倍體，⑥是四倍體。（4）由①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅲ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程叫單倍體育種，③培育出④過(guò)程叫花藥離體培養(yǎng)。秋水仙素處理幼苗使染色體加倍，其原理是抑制紡錘體形成。（4）⑤通過(guò)Ⅵ過(guò)程導(dǎo)入外源基因，培育出⑦的過(guò)程叫基因工程育種，ACD選項(xiàng)屬于基因工程的步驟，而B選項(xiàng)細(xì)胞融合屬于細(xì)胞工程的內(nèi)容，故選B。9、(1)翻譯密碼子轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(2)5(3)細(xì)胞核核糖體【解析】試題分析：(1)分析概念圖可知：①DNA②轉(zhuǎn)錄③翻譯④密碼子⑤氨基酸⑥tRNA。(2)由A、T、C可以構(gòu)成DNA的三種脫氧核苷酸，)由A、C可以構(gòu)成RNA的兩種核糖核苷酸，因此共有5種。(3)轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場(chǎng)所主要為細(xì)胞核，翻譯發(fā)生的場(chǎng)所為核糖體。考點(diǎn)：生物的遺傳物質(zhì)和基因的表達(dá)點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)概念圖綜合考查了核酸和基因的表達(dá)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查，屬于中檔題。10、種群自然選擇基因重組基因頻率隔離（生殖隔離）物