幾分感動在心頭6篇_第1頁
幾分感動在心頭6篇_第2頁
幾分感動在心頭6篇_第3頁
幾分感動在心頭6篇_第4頁
幾分感動在心頭6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——幾分感動在心頭6篇作文幾分感動在心頭第一篇

只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

——題記

有人說,現(xiàn)如今社會上更多的是冷漠,而我要說,相互的幫助也不少。

上個月的一個周六,我補完課,站在路口等侯來接我的爸媽??墒?,卻只等來了一個電話,為了不誤了他們的事,我決定自己打車回家。我走到路中央,揮手攔下了一輛紅色的出租車,我剛開啟車門,一掏口袋,發(fā)現(xiàn)沒帶錢,我走到前面去,對那位司機說道:“我沒帶錢,您能送我回家嗎,我回家上樓取錢。〞這位司機眉頭皺了皺,抬頭打量我一眼,譏諷地沖我說:“沒錢還想坐車,你回家后不下來怎么辦,我也得養(yǎng)家糊口??!〞說完,拉上車窗,飛速駛去。

我無奈的往家走,任由冷風在臉上胡亂的吹。這時,一輛黑車駛過來,我本想沖其揮手,可由上次的失敗,我認定他確定也不會載我??蛇@時,這輛黑車緩緩地停了下來,并搖下車窗,司機沖我露出微笑,對我說:“小同學,去哪?。〃曃覠o奈的回了一句:“我沒錢。〞“沒錢也沒關系的。〞聽了他的話,我剛要上車,可轉念又一想,他怎么這么好心,萬一是人販子怎么辦。他看出了我的不解,拿出營業(yè)執(zhí)照對我說:“我有證,你不用擔憂。〞我的臉一下子就紅了,一屁股坐上了車。

在車上我難堪的一句話也沒說,不知坐了多久,就到了我家樓下,我迅速說:“我馬上回家取錢給你。〞他只沖我笑了笑,甚至我連句感謝都忘了說。到了樓上,我向下一看,他已經(jīng)開車離開了,即刻,一股暖流涌上心頭。

現(xiàn)在,社會上陌生人之間只有更多的猜疑,而假使人人都像后面那位司機那樣,世界是否如“世外桃源〞般美好呢?

作文幾分感動在心頭其次篇

什么最讓你感動?是愛。而愛是什么?愛是鑲嵌在黑夜幕布上的點點星光,愛是燥熱夏日涼快解渴的一杯水,愛是碧藍天空的一道美麗的彩虹,它感動著我,也感動著所有人。時隔一兩年半,我仍能記起那件并不算驚天動地的事,它仍舊溫暖著我的內心。那愛,可能僅次于圣潔的母愛吧。那是三年前的一個寒冷的冬天,北風抽噎著在人們的頭頂上旋繞著,吼叫著,向世界傾訴著它的不滿,將凌冽的寒風揮灑出去,拍打著路上過往匆促的行人。我蹦跳著走向校門。眨眼間,雪花已漫天飛行。走到校門,才發(fā)覺沒穿外衣,心想再跑回去拿確定是來不及的,而現(xiàn)在也不是太冷,就走出了校門。到了學校門口,一個熟悉的聲音喊住了我,我高興地轉過頭,見到是父親,我笑著迎了上去,沒想到他看了我一眼后,接著就罵道:你想凍死呀!那么冷的天你怎么沒穿外衣呀?感冒發(fā)燒不還得花錢!滿臉的笑容凝固在臉上。我不語,但轉身坐上了他的車,那是一輛很破舊的電動車。上車后,我仍不發(fā)一言,抬頭望了望爸爸寬厚的背,心里委屈得很,兩行熱淚沖出眼眶,迅速滑落。我閉上了眼,心里很不是滋味。車行半路,他突然停了車,我不解的抬起頭,卻看見他脫下了自己的外衣,伸手遞給我,似乎無可奈何的樣子,說:“穿上吧。〞爸爸的大衣上溫暖依舊,我知道,那是愛的溫度。我抬頭,第一次好好打量了他,才發(fā)覺他老了,兩鬢的白發(fā)已經(jīng)泛白,原先挺直的脊背也已經(jīng)彎曲,這才發(fā)現(xiàn),我錯了。我即刻熱淚盈眶,不過,這一次是感動的淚水。那感動,至今仍在我的心中,縈繞在我的心頭,時刻溫暖著我的心。

作文幾分感動在心頭第三篇

或許只要一頓可口的飯菜,便有幾分愜意在心頭;或許只要一小段文字,便有幾分傷感在心頭;或許只要一個動作,便有……大年三十的夜晚,窗戶被絢爛的煙火映得五顏六色,家家戶戶傳來歡聲笑語和春晚主持人們字正腔圓的聲音。爸爸在廚房里下著餃子,一個個小而精致的水餃像英勇無畏的跳水運動員般“撲通撲通〞掉到水中,歡快地翻滾著。媽媽一邊揮舞著手中的抹布,東擦擦西擦擦,一邊時不時進廚房幫爸爸一把。置身在如此喧嚷開心的環(huán)境中,不知為何,盡管嘴邊一直掛著深深淺淺的笑容,心里總覺得缺了什么似的。一陣短信鈴聲響起。我伸手去拿不遠處茶幾上的手機,有些期待地看著短信。但沒多久,看完了,期待變成了些許失望。一樣客套的說辭,一樣綺麗的語句,一樣美好的祈福,必定是群發(fā)的了。我撇了撇嘴,一把扔下手機,拿著遙控器,無聊地將視線轉到電視機上。又一陣短信鈴聲響起。我象征性地再次拿起手機,有一眼沒一眼地瞥著短信。不走心地讀完一遍后,似乎覺得有些不同于別的群發(fā)的短信。我再次一字一句地看了一遍,樸實的祈福,親切的話語,果真是認真自己寫的。讀了三遍四遍,雖然沒有多漂亮的排比句、修辭,但那份誠意令我感到暖暖的。或許只要按幾個字母,動點心思,自己寫一個祈福的短信,就能讓收信人感受到寒日里的溫暖……有時幾個微弱貼心的動作或話語,就足以讓人有。

作文幾分感動在心頭第四篇

一年一度的校運動會開始了,我剛進學校,就發(fā)現(xiàn)學校很喧嚷,有的在休息,準備養(yǎng)足力氣;有的在鍛煉,拉展肌肉;有的在嬉戲打鬧;放松神經(jīng)……

我今天上午有兩項,一個是鉛球,一個是一千五百米。我十分忐忑,由于這兩項都不是我的強項,特別是長跑,短跑我還行。

等了很久,到了五年級女子鉛球了,我緊張的來到了比賽現(xiàn)場,到我了,我拿起球,哇!好重,我扔了三次,成績并不理想,我回到二(1)班的教室里休息,等待著一千五百米的檢錄,廣播響了:請五年級一千五百米到二(1)班門口檢錄。我們跑一千五百米的人去檢錄了,上場前,劉老師勉勵我們說:“只要堅持下來就己經(jīng)很棒了。〞我牢記劉老師的話。到最終一組了,也就是我所在的這一組,我在心里勉勵我自己:你一定行的。我準備跑了,“砰!〞一聲槍響,我們開跑了,我前幾圈跑得有些慢,中途可能是太累了,我好幾次想放棄,但想到劉老師和同學們,我一咬牙,冒死跑完了一千五百米。

我跑完后,跟同學和老師說拜拜后,便回家休息了。

作文幾分感動在心頭第五篇

他是一個普通的教師,三十出頭,短短的發(fā)間卻扎滿白發(fā),深陷的眼窩很有特色,頗有點元謀人的意味。他平日總是挑我的刺,總是用不滿的口氣跟我說話。我覺得,我在他眼中簡直一文不值,他不喜歡我!于是,我開始抵擋,開始不滿,對他的批評置若罔聞,對他的眼神視而不見,把自己的任性、自私發(fā)揮到了極致。直到有一天,我的成績從年級的前幾名下滑到了八十幾名。我開始反思,我真希望他能找我談話。

下午三節(jié)課后,進辦公室送英語作業(yè),被英語老師叫住了。辦公室里沒有其他人,空氣有些沉悶,令人透不過氣來,我心里七上八下的,這次考試我考得最好的就是英語了,老師找我干什么?默然了半晌,英語老師終究開口了,“你要聽數(shù)學老師的話!〞那個數(shù)學老師,自然是他,我頭望天花板,沒有吱聲。很驚訝英語老師找我是為了談他,我無言。英語老師沒有追究我的態(tài)度,自顧自地說到:“你知道嗎,由于你這次考試失利,數(shù)學老師在寒風中來回踱步,思考了很久,臉都凍腫了。〞聽到這里,我悚然一驚,方才還昂揚的頭,一瞬間低了下來,心中那道冰墻轟然倒塌。我不敢相信自己的耳朵:這不是真的,他應當厭惡我。莫非一開始我的所作所為就是錯誤的嗎?我一直在用自己的態(tài)度對待一切,真是“以小人之心度君子之腹〞。我此時方才如夢初醒,我猛然想起他對我的種種的好:我不會的題目,他耐心講給我聽;他寬容我的一切自私與任性;我不聽話,他找我周邊的同學開導我,還不讓那位同學告訴我,是他讓這么做的……酸酸的感覺占據(jù)心靈,淚水悄然滑落,感動溢滿心間,英語老師講的什么我已無心再聽,我真想大聲對數(shù)學老師說聲對不起,老師,我太幼稚了!

老師,明天我要給你一個絢爛的微笑,你的關心讓我永生難忘……幾分感動在心頭,永生不忘在心間。

作文幾分感動在心頭第六篇

此時,有一股溫暖縈繞在我的心頭!這學期的第一次月考終止,試卷發(fā)到了我們的手中。這次月考雖然失利,但是卻有一種溫暖,讓我一直緊記在內心里,一至到現(xiàn)在。周五下午,生活老師一吹哨,我和幾個同學快速的沖入教室,去看成績。不過在我看完成績單后,我滿懷希望的心情像在火堆里澆了一盆涼水似的灰飛煙滅了!原本最自信的數(shù)學,沒上一百一,而最差的語文,則是差上加差,一差終究,差的令人膽戰(zhàn)心驚——七十九分,且總分值是一百二,差點就不及格了,而作文則是級部倒一!還有,新加的物理我只考了五十九分(總分值七十),若折合成總分值一百來算的話,我也僅僅得了八十六七分而已!而我的總成績在級部的排名在120以后。我看完之后,直接一股腦的把這個恥辱塞進了書包里。在這一下午,我仿佛坐著老虎凳一般坐立擔憂,根本無心去聽課,一心想著如何跟家長解釋。終究,放學的鈴聲響了起來,此時好多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論