在回憶中成長(zhǎng)初中600字左右13篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——在回憶中成長(zhǎng)初中600字左右13篇在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右第一篇

來(lái)這個(gè)世界已經(jīng)13年了，這13年的生活絢麗多彩。我也懂得了大量的道理學(xué)到了好多知識(shí)擁有好多寶貴的回憶。

那天入夜從阿姨家做客回來(lái)，到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)明天上課需要用的書(shū)落在阿姨家的沙發(fā)上了，我就麻煩媽媽幫我把書(shū)拿回來(lái)，我很道歉地向媽媽一笑，媽媽沒(méi)理我，只管做手里的家務(wù)。我心想媽媽會(huì)幫我搞定的，于是就躺進(jìn)了那暖暖的被窩，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多久，媽媽叫喊我的聲音出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，想醒卻沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，直到聽(tīng)見(jiàn)快去阿姨家拿書(shū)，我猛的睜眼爬了起來(lái)，當(dāng)時(shí)腦子是懵的，細(xì)心想了想，媽媽竟然沒(méi)有去幫我把書(shū)拿回來(lái)，我以為昨天晚上媽媽已經(jīng)幫我拿回來(lái)了。以往假使我把東西落在其他地方，總是媽媽親自跑一趟，久而久之，我就養(yǎng)成了依靠的習(xí)慣。

怎料這次是依靠不成了，這書(shū)我得自個(gè)兒去拿了。此時(shí)天蒙蒙亮，時(shí)間緊迫顧不上其他我趕快出門(mén)。我急匆促地走一段，急匆促地跑一段，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由自主的打了幾個(gè)寒顫，只覺(jué)得周邊冷颼颼的，下意識(shí)地往旁邊看去，在暗暗的路燈下看不見(jiàn)一個(gè)人影，隨著我的只有孤獨(dú)的身影和腳步聲，我迅速跺了跺腳，周邊還是一樣地靜，靜得讓人發(fā)慌。我一邊加快速度向前走去，一邊在心里埋怨媽媽?zhuān)髦牢夷懶?，可在這關(guān)鍵時(shí)刻，偏偏讓我單獨(dú)來(lái)拿書(shū)。我越走越快，不自覺(jué)地跑起來(lái)，像是后面有人追著我跑一樣。終究是到了阿姨家，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

我不好意思的敲開(kāi)阿姨家的門(mén)，說(shuō)明來(lái)意取了書(shū)走在回家的路上，這時(shí)我依稀看見(jiàn)一個(gè)人，突然畏懼起來(lái)，但細(xì)心一看，是我的媽媽嗎？我一下跑過(guò)去抱住媽媽?zhuān)瑔?wèn)道：媽媽?zhuān)悴粠臀夷脮?shū)，跟在我后面干嘛？媽媽嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：書(shū)我是可以替你拿的，但是你不能事事都依靠媽媽?zhuān)阋獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大，今天之所以這么做是想讓你不要再丟三落四，要舍棄依靠。說(shuō)完，媽媽炙熱的目光看著我。我即刻恍然大悟，明白了媽媽的良苦認(rèn)真。這件事之后給我?guī)?lái)了很大的變化，現(xiàn)在我會(huì)好好檢查隨身的物品，不在丟三落四。

面對(duì)困難需要幫助的時(shí)候，不會(huì)第一時(shí)間找父母幫忙而是自己先想方法。我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那勉勵(lì)的目光，我增加勇氣和信心，我也學(xué)會(huì)不再依靠真正的成長(zhǎng)起來(lái)。

在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右其次篇

何為學(xué)校？學(xué)校是能學(xué)到知識(shí)的地方；學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方；學(xué)校是每個(gè)人從幼稚脫變到成熟的地方，我想，我有一個(gè)值得回味的初中生活。

初一我還只是一個(gè)剛脫離小學(xué)生活的小孩，面對(duì)新的，不一樣的生活有點(diǎn)不適應(yīng)，可也只能面對(duì)，這是成熟的第一步。當(dāng)然面對(duì)新的生活也要面對(duì)新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。

小學(xué)和初一時(shí)我的成績(jī)還算過(guò)得去，可在接觸到籃球后卻有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成績(jī)直線下滑，父母也因此深感焦慮，我也深刻的反省過(guò)。同時(shí)通過(guò)這件事，我也學(xué)會(huì)了怎樣處理好自己的時(shí)間分派，這是成熟的其次步。在通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力后，成績(jī)也終究上升一點(diǎn)。

初三后，中考的壓力席卷而來(lái)，不僅是父母的壓力，老師的壓力，更重要的，是為自己的前程感到擔(dān)憂(yōu)。而休息的時(shí)間也變得少之又少。有時(shí)甚至?xí)X(jué)得被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可能做的還是只有努力適應(yīng)，和更加努力的創(chuàng)造美好的明天。

在學(xué)校的課間，會(huì)有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，使你忘卻疲乏；課中雖然枯燥乏味，但它卻使我的生活變得充實(shí)。課后回到家，有父母的悉心問(wèn)候和照料，使得心房感到溫暖。由此觀之，生活的美好也挺多的，只是需要認(rèn)真去尋覓。

回憶我的初中生活，雖說(shuō)有老師、父母的責(zé)罵，可他們也是為了我的前途著想。雖說(shuō)有和同學(xué)，朋友的不愉快，可這使我們漸漸成長(zhǎng)。

我的初中生活，就由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成，可這已是過(guò)去，現(xiàn)在更應(yīng)當(dāng)做的，是努力向前沖刺，好好面對(duì)中考。相信多年后，我還會(huì)由于這些美好的回憶而感到幸福。

在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右第三篇

成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，只有讀書(shū)才會(huì)讓社會(huì)，讓民族，讓國(guó)家進(jìn)步，所以書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。

讀書(shū)在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)都是普遍現(xiàn)象，正在成長(zhǎng)的孩子都會(huì)上學(xué)校讀書(shū)，微了樂(lè)意開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，運(yùn)用在生活中，解決問(wèn)題。假使你度了一本好書(shū)，就會(huì)讓你受益終生。我記得一句話(huà)說(shuō)，不管我們何時(shí)何處，我們的成長(zhǎng)都離不開(kāi)知書(shū)著知識(shí)的載體。

我是一個(gè)初中生，知識(shí)范圍也還不算廣，但足一讓我解決一些小小的日常問(wèn)題，有一次，我家隔壁不防備著火了，我但是并沒(méi)有慌張，而是迅速去那桶潑水，但火勢(shì)兇猛，我也只是潑滅了一點(diǎn)點(diǎn)。后來(lái)，我們整棟樓在家的人聞到了一股很臭的味道，她們上樓頂一看著火了，于是也急急忙忙的回家接水，潑火，最終在我們的努力下終究把貨潑滅了。

從這件事中，我明白了讀書(shū)的重要性，每個(gè)學(xué)期老師都會(huì)發(fā)一些關(guān)于遇到火災(zāi)，被人要挾，觸電，或地震等危險(xiǎn)狀況下應(yīng)當(dāng)如何做，都會(huì)教你自保的方法，讓你可以在這種狀況下不必驚慌失措，不過(guò)，這本書(shū)并不足以讓你解決全部日常生活的問(wèn)題哦！

在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右第四篇

時(shí)光匆促過(guò)，六年的時(shí)光已如那無(wú)際長(zhǎng)江的波浪，一去不返。如今，以前口中所述的千載空悠在斗轉(zhuǎn)星移之間只剩下最終一點(diǎn)螻蟻光陰。當(dāng)清早的陽(yáng)光無(wú)數(shù)次照在大地上時(shí)，您，我們畢業(yè)班的吳老師，是否還會(huì)記得？記得那屆學(xué)生，記得我們那年一起清潔的香樟樹(shù)葉……。

在最終那一段時(shí)間，我們的包干區(qū)換成了大操場(chǎng)。春天是美好的，香樟樹(shù)葉開(kāi)始換裝了。落葉紛飛，似乎回到了金秋。明明是枯黃的葉子竟現(xiàn)出了些許金黃，給紅綠相間的操場(chǎng)鍍上了一層“金子〞。樹(shù)的生老病死，竟讓那校園盡顯活力。別人眼中，那是亮麗的風(fēng)景，可在我們的眼中卻象征著累人的勞動(dòng)。

早上來(lái)了，扛著掃帚，有說(shuō)有笑地從教室走向操場(chǎng)。可一見(jiàn)到那層“金〞時(shí)，“唉……。〞的嘆息聲卻彼此起伏?？迒手?，硬著頭皮，我們這一隊(duì)“老弱病殘〞向前走著。這兒一堆剛掃起來(lái)，沒(méi)等袋子來(lái)就“卷起風(fēng)來(lái)忽吹散〞。那兒一片剛掃清白，風(fēng)又襲來(lái)葉片，鋪滿(mǎn)這無(wú)“金〞的空缺。

這時(shí)，您來(lái)了，在指揮一番后，又拿起一把掃帚，掃了起來(lái)。那掃帚在您手中猶如關(guān)公舞大刀一般，不一會(huì)兒，成堆的葉子出現(xiàn)在操場(chǎng)上。這時(shí)的您，兩頰泛起一片紅暈，紅框的眼鏡順著汗水滑落于鼻間……我們這些掃帚朝天舞的“小兵〞看得目瞪口呆。在您的幫助下，每天的“金〞全被收進(jìn)了米袋子中。踏實(shí)，在任何事中都有著巨大的作用，掃地也是如此。踏踏實(shí)實(shí)，掃帚一步一步，不要想走捷徑，有勞動(dòng)就有收獲。您一語(yǔ)不發(fā)，用實(shí)際勞動(dòng)告訴我們這一人生的道理?！皾?rùn)雨細(xì)無(wú)聲〞，您就這樣用行動(dòng)滋潤(rùn)了我們的心田。

假使說(shuō)那香樟樹(shù)的葉子，香樟樹(shù)的學(xué)校，已深深地烙在了我們的心中，是一個(gè)擦不掉的印子的話(huà)。那個(gè)戴著紅框鏡，挎著小蜜蜂，用行動(dòng)來(lái)啟蒙我的身影，已倒映在了我的心田，留下迷人的剪影。

在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右第五篇

竹笛，多么富有詩(shī)意的名字！說(shuō)起我與它的故事，可有滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐呢！

一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，一切都顯得那么新鮮！這不，學(xué)校給我們每個(gè)小朋友發(fā)下了一根豎笛，我可高興了！看到別的小朋只要對(duì)著頂上的口吹氣，順耳的聲音就立刻會(huì)響起來(lái)。

于是，我也迫不及待地跟著吹。哎呀，上下顛倒了，怪不得聲音怪怪的，趕快換個(gè)地方吹。說(shuō)是吹笛子，無(wú)非是嘴巴吹氣，手指亂按，胡亂把玩一陣而已?；氐郊?，我似乎還不盡興，拿著笛子四處?kù)乓?。一?huì)兒高高舉在頭頂，一會(huì)兒插在腰間，一會(huì)兒又猛吹幾下。爸爸媽媽也拿我沒(méi)方法，誰(shuí)叫我是個(gè)十足的活寶那》

到了三年級(jí)，換笛子了，由原來(lái)的豎笛變成了橫笛。這下，我更覺(jué)得好玩兒了，這個(gè)孔吹吹，那個(gè)孔吹吹，吹了好久都不過(guò)癮。而看到別人發(fā)不出聲音時(shí)，我心里又會(huì)有一些小得意，呵呵！后來(lái)，黃老師來(lái)教我們，說(shuō)吹笛子時(shí)手指要彎曲?？晌业氖种冈趺匆矎澆涣?，一彎就錯(cuò)。

可能，我根本就不是這塊料，我在心里這樣告訴自己?！爸耠m有節(jié)，卻不止步，是日奮進(jìn)……〞偶然間讀懂了笛子上的這首小詩(shī)，我重新找回了信心，我也要向竹子一樣！手指彎不了，就多彎幾次；手型不對(duì)，就多練幾回。漸漸的，我竟也學(xué)會(huì)了。

現(xiàn)在，上五年級(jí)了，曲目越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越難，我的腦袋當(dāng)然承受不了。最要命的是，我總是記不住曲譜。那“1、2、3、4……〞在同學(xué)看來(lái)是那么整齊而富有規(guī)律，可跑我的腦子里就全亂套了。我總是記了這句忘那句，背了前面忘后面。

后來(lái)，我倒是自己發(fā)明白一個(gè)方法，每天記一句，然后吹給媽媽聽(tīng)，吹給老師聽(tīng)，吹給同學(xué)聽(tīng)。就這樣，日積月累，幾天下來(lái)，就能完整吹奏了。

竹笛，是竹子的化身，它有德、有節(jié)，值得我一生相伴！

在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右第六篇

童年，既是一個(gè)美好的開(kāi)始，也是一個(gè)令人追念的過(guò)去。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已不能重來(lái)，只剩下回憶。

那是一個(gè)令人記憶猶新的早晨，我和我童年的伙伴奔跑在一個(gè)跑道上，樹(shù)上的落葉也零零散散地在空中自由的飛行。

突然，“嘭〞的一聲，周邊的寂靜瞬間就被打破了。我回頭看了落在我后面的伙伴，只見(jiàn)他的臉擺出了一個(gè)很讓人痛楚的表情，我只好往回跑。“咋啦?〞我邊跑邊對(duì)他喊道。他沒(méi)有回應(yīng)我，只是臉上的淚水像斷了線的珠子在往下掉。

走上前一看，眼前的情景使我有點(diǎn)驚奇――他坐在地上，腳上流著血，正在痛楚的哀鳴著。這場(chǎng)景使我措手不及，聽(tīng)著他的哀鳴聲，使我也變得痛楚。不知我從哪里來(lái)的力氣，把他抱起來(lái)，然后跑向離這兒最近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，我喊來(lái)了幾個(gè)護(hù)士，用手指著他的腳，“流血了，來(lái)幫幫忙。〞護(hù)士把他抬走了。

我此時(shí)已累得氣喘吁吁，我的內(nèi)心在勉勵(lì)我：“加油，現(xiàn)在還不能休息，還要通知他家人。〞我又啟程了，用完自己最大的力量跑到了他家。并把過(guò)程詳細(xì)的說(shuō)了一遍。“啪〞倒在地上，暈倒了。

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，同樣躺在了病床上，身邊站著的是我朋友的父親，我向他詢(xún)問(wèn)了伙伴的狀況，原來(lái)是釘子扎進(jìn)了腳里。我憂(yōu)慮地問(wèn)：“沒(méi)什么大礙吧?〞“暫時(shí)沒(méi)有。〞“呼――。〞我終究松了一口氣。

于是，我便頑強(qiáng)地站起來(lái)想去看看他。剛剛站起來(lái)，朋友的父親就勸我說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)你疲乏過(guò)度，要好好休息，不能隨意亂動(dòng)。〞“沒(méi)事，就是去看看他的傷勢(shì)。〞于是，他的父親便扶著我走到伙伴的病房。

只見(jiàn)他的左腳被純潔的紗布包得密不透風(fēng)。眼里依舊噙著眼淚，嘴上不停掛著一個(gè)字“疼!〞，我坐到他的身旁，緊緊地握著他的手，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“別怕，有我在，要挺住，男子漢有淚不輕彈。〞過(guò)了一會(huì)兒，他就像打了鎮(zhèn)靜劑一樣，立刻就中止了哭泣。

這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年，如今我已和他沒(méi)有了任何聯(lián)系，不過(guò)這事卻像烙印一樣深深地刻在我的心中。

事后我還在想一個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)畢竟是什么力量促使我去救他的。如今終究知道了，這力量――友情的力量。

如今，我已是一名初中生。美好的童年已經(jīng)逝去，前面又是一條寬大的大路，等著我去創(chuàng)造屬于我自己的人生。

在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右第七篇

小的時(shí)候，我經(jīng)常和幾個(gè)好朋友在我家門(mén)口一起在玩丟手帕的游戲。依照游戲的規(guī)則大家圍成一個(gè)圈，然后推選一個(gè)人去丟手帕。

沒(méi)想到第一個(gè)是我，我拿著手帕，輕手輕腳地圍著那個(gè)圈子走來(lái)走去。這時(shí)我悄悄的把手帕丟到了表姐的后面，又裝作若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)往前走著。我努力地掩飾著自己，生怕會(huì)被表姐發(fā)現(xiàn)。誰(shuí)知道，我臉上露出了不太自然的表情，我還沒(méi)走多遠(yuǎn)呢，就被表姐覺(jué)察到了。她馬上抓起手帕，快速地跑了上來(lái)。我向后一看，發(fā)現(xiàn)表姐追上來(lái)了，迅速邁開(kāi)了大步朝前方跑了出去。當(dāng)表姐將要抓住我的時(shí)候我，我已在她的位置上了，表姐無(wú)可奈何，只好重新再來(lái)了！

這一次表姐把手帕丟到了姐姐的身后，姐姐眼明手快，馬上把表姐捉住了，表姐沒(méi)有方法，只好給我們來(lái)表演一個(gè)節(jié)目了……

童年真是一個(gè)美好的時(shí)光??！

在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右第八篇

無(wú)限向往的未來(lái)的我們，就如一顆種子，向往著破土而出；無(wú)限向往未來(lái)的我們，就如一匹駿馬，向往追逐遠(yuǎn)方我們?cè)诔砷L(zhǎng)，也對(duì)未來(lái)有了思考，這幾年的初中生活給我?guī)?lái)了大量收獲。

那一年，懷著好奇

剛到初中，并沒(méi)覺(jué)得有多么困難，就如小樹(shù)一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不開(kāi)心。第一年，同時(shí)也是第一次，我認(rèn)識(shí)到這三年將不再平凡，不再如以往，而是充滿(mǎn)了未知和神秘。一天一天的過(guò)去，以往的神秘感漸漸消逝，取而代之的是該如何做好自己，這個(gè)想法每天圍圍著我，伴隨我，鼓舞著我，讓我對(duì)自己更加嚴(yán)格。

那一年，懷著目標(biāo)

上了初二，對(duì)初中有了更多認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也對(duì)未來(lái)有了一定目標(biāo)，導(dǎo)師曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在確定一個(gè)目標(biāo)，還不晚，現(xiàn)在還有時(shí)間，可以為了這個(gè)目標(biāo)去拼搏。〞在導(dǎo)師及同學(xué)的影響下，我變得更加刻苦，也對(duì)自己的目標(biāo)有了看法，我?guī)е@個(gè)看法，目標(biāo)，開(kāi)始了奮力的追趕，也讓自己曾一度陷入了一個(gè)低谷，那時(shí)，我曾迷茫，不知所措，在父母及導(dǎo)師的開(kāi)導(dǎo)下，重回道路。

那一年，正在拼搏

有人說(shuō)，初中的三年很無(wú)趣，每天只能在學(xué)習(xí)中度過(guò)，我卻不這么想，有一句話(huà)說(shuō)得好，“在開(kāi)心中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中開(kāi)心。〞雖然這最終一年很艱苦，可在這艱苦上，我們也體會(huì)到開(kāi)心，與同學(xué)一起拼搏，一起考取同一所高中，未嘗不是一件開(kāi)心的事。在最終的一年，感悟良多，不僅學(xué)習(xí)是重要的，更重要的則是友情。

三年很短，仿佛一眨眼就過(guò)去了，但也是這三年讓我收獲了友情、知識(shí)、以及父母、導(dǎo)師的關(guān)心，也讓我對(duì)未來(lái)有了更多的向往。向往未來(lái)的我們，就如一顆種子，正撥地而起，不管何時(shí)，向往著未來(lái)的我們，就如駿馬，奔向遠(yuǎn)方，不再回頭。

在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右第九篇

愿生活多一絲愛(ài)，少一絲粗魯，不愛(ài)，也請(qǐng)不要傷害。

記得我在念小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的自己十分的笨，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，什么都不會(huì)，還比較貪玩，老師布置的作業(yè)也不寫(xiě)，遇見(jiàn)檢查作業(yè)的時(shí)候就撒謊，每天自習(xí)課的時(shí)候就和同學(xué)閑聊，完全不知道學(xué)習(xí)是怎么一回事。

那一年，我遇見(jiàn)了一位老師，她在我的心里種下了暴力的種子，一直伴隨我多年，時(shí)至今日，一直煎熬著我自己。記得那時(shí)候我們幾乎每日挨打，每日挨罵。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，老師抓起來(lái)就一頓腳，直接從教室里面就被踹到教室外面了，這樣一站，就是一上午，上課回復(fù)不上問(wèn)題，老師下來(lái)就是啪啪xxx掌，這樣一站就是一節(jié)課。老師沒(méi)考好，老師直接罰扎馬步，這樣一扎就是一上午，有的是一下午，甚至有的還是直接扎一天，誰(shuí)敢在扎馬步的時(shí)候把手里的書(shū)掉下來(lái)，或者把頭上頂著的試卷掉落下來(lái)，老師過(guò)來(lái)就是一頓狂揍，揍完了你還得繼續(xù)扎馬步。自習(xí)課上說(shuō)話(huà)，老師過(guò)來(lái)就是臉上幾個(gè)耳光……總之，我們的生活每日都是提心吊膽，擔(dān)驚受怕。

記得有一次我印象最深刻的一次是有一次我們老師把一個(gè)男孩揍的滿(mǎn)教室亂跑，老師在后邊一圈一圈的追，教室里的我們?nèi)际呛逄么笮?，老師邊追還邊喊“快點(diǎn)抓住，把他給我抓住。〞……

毫無(wú)例外的，我就是這些被老師暴揍的學(xué)生中的一份子。我的腦袋出血和鼻子流血是常有的事情，我記得最嚴(yán)重的是我的耳朵直接被老師撕裂，雙耳全部被撕裂，鮮血順著我的耳朵流下，耳朵上后面是一條厘米寬的口子，那時(shí)候出于要強(qiáng)的我從來(lái)不跟父母說(shuō)，所有的委屈全部都是自己死扛，而我這樣做的結(jié)果就是助長(zhǎng)了老師的囂張氣焰，我們被暴力的更嚴(yán)重了。

時(shí)至今日，每每想到那時(shí)候我被老師虐待的場(chǎng)景，我的心里就總是有一種邪惡的因子襲上心頭，而每一次，我都很努力，很努力的強(qiáng)迫自己回想一些生命中美好的東西來(lái)壓制這種邪惡的想法。而每天晚上做惡夢(mèng)的時(shí)候，我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我被老師揍的半死不活的場(chǎng)景。

我之所以寫(xiě)下這篇文章，就是為了告訴那些生活中比較暴力的人，放下您手里的暴力吧，您知道您這種行為對(duì)別人帶來(lái)多大的傷害嗎？幼年時(shí)的傷害會(huì)伴隨一個(gè)人一生的，您知道被您傷害過(guò)的人每天過(guò)的有的多痛楚，多矛盾嗎？這個(gè)世界需要愛(ài)，也需要關(guān)心，我覺(jué)得您這種傾向?qū)Υ蠹叶际且环N傷害。

我想說(shuō)，假使您是一位老師，請(qǐng)用您精湛的技術(shù)去吸引學(xué)生，用您那甜美的愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生，有時(shí)候，不是學(xué)生不努力，而是您本身真的有問(wèn)題。

無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你從事何種職業(yè)，無(wú)論你扮演什么角色，請(qǐng)用愛(ài)心去對(duì)待別人，對(duì)待自己，假使不愛(ài)，請(qǐng)您至少也別去傷害。

在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右第十篇

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的歷程，我有一個(gè)小相冊(cè)，每當(dāng)翻開(kāi)它，就能引起我大量美好的回憶。

今天，我又習(xí)慣性地開(kāi)啟了它。在第一頁(yè)上的是一個(gè)張著大嘴哈哈笑的嬰兒照，瞧那大大的眼睛、胖胖的臉蛋，一副可愛(ài)相，這是我的“百日〞紀(jì)念。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候膽子很小，但是很頑皮。有一次，我正在和媽媽玩，突然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我哭也沒(méi)來(lái)得及哭，叫也沒(méi)來(lái)得及叫，徑直往床上跑去，最終，終究跑到了床上，躲到了被子后面。

我又翻到了其次頁(yè)。在其次頁(yè)上，是一個(gè)三四歲的小女孩兒，頭上扎兩個(gè)小辮，騎在一木馬上，雙手緊抱著“馬〞的脖子?？瓷先ズ芑艔垼芪窇值臉幼?。

我又往下翻了一頁(yè)。這是一張彩色照片，金色的沙灘，一望無(wú)際的海水，在蔚藍(lán)色的大海邊上有一個(gè)正在趴著喝海水的小姑娘，那是我六歲時(shí)的照片。記得那天很熱，爸爸把我抱到海邊，一個(gè)浪頭打來(lái)，打濕了我的全身，海水濺到我的嘴里。我天真地問(wèn)爸爸：“海水真咸呀，有人往海水里撒鹽了吧？是不是喝了海水就不會(huì)生??？〞，“是呀！〞爸爸笑著說(shuō)。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，跑向大海，大口大口地喝著海水，希望以后不生病。我是多么的天真幼稚?。?/p>

翻到相冊(cè)的中間一頁(yè)，映入眼簾的是我上小學(xué)六年級(jí)的照片。在小學(xué)的六年里，我學(xué)習(xí)了大量知識(shí)，懂得了好多道理。在老師的教育下，我在知識(shí)的領(lǐng)域里邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。當(dāng)紅旗的一角————鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前的時(shí)候，我怎能忘掉那嚴(yán)肅的時(shí)刻，那是我進(jìn)步的象征，前進(jìn)的起點(diǎn)。

再往下翻了一頁(yè)，浮現(xiàn)在我眼前的是一片空白，凝眸這一片空白處，我陷入了深思，這里將會(huì)添上我一張什么樣的照片呢...

在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右第十一篇

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)發(fā)生許多難忘的事情。可能是凄愴的，憂(yōu)傷的，開(kāi)心的，后悔的在我的記憶中有那么一件事，至今令我記憶猶新，不忍回想。

還記得是小學(xué)時(shí)，我和堂妹、堂姐一起走在放學(xué)回家的路上。走著走著，突然來(lái)到了一條山路旁，前方小溪潺潺，還有一片翠綠的小竹林。

我說(shuō)：要不我們走這兒吧!這條路上確定有好玩的事兒。我用手指著那片竹林。她倆思考了一會(huì)兒，異口同聲地說(shuō)道：OK!于是我們一同走向了那條彎彎曲曲的山路。

走進(jìn)竹林，修長(zhǎng)的竹子株株向上，直插云端。竹梢隨風(fēng)搖曳，像醉酒的老漢們?cè)诖蛱珮O。鳥(niǎo)兒在枝頭謳歌，蝴蝶在翩翩起舞。風(fēng)姑娘悄悄地來(lái)了，把我心頭的愁云都吹散了。我說(shuō)：這里的竹子長(zhǎng)得真不錯(cuò)!于是我們漫游在竹林中，穿梭于各個(gè)角落。突然，堂姐說(shuō)道：咦，這是什么東西?說(shuō)著她便用手拔了起來(lái)，我心想：這好像是竹筍，不過(guò)能不能拔呢?我一邊躊躇著，一邊看著堂姐興高采烈地拔著竹筍。我心想：算了，我也要拔幾個(gè)，反正也應(yīng)當(dāng)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。

于是我伸出了邪惡的小手，拔了起來(lái)。我用手剝著它的皮一層又一層，我剝一層便會(huì)有一聲撕拉的聲音，我心想：剝這個(gè)其實(shí)也挺好玩的!就這樣，我剝完了一個(gè)。正當(dāng)我想剝其次個(gè)時(shí)，一位頭發(fā)花白體態(tài)蹣跚的老奶奶急急地跑來(lái)，憤怒地大喊：你們?cè)诟墒裁?就這一喊，讓我們都慌了神，我本想跑向回家的方向，可堂姐卻說(shuō)：往那兒跑!指著一個(gè)不熟悉的地方。

我們立馬沖了過(guò)去，可誰(shuí)曾想，那位老人卻看見(jiàn)了我們逃跑的方向，跑過(guò)來(lái)一把抓住了我們，臉都?xì)馔崃耍灰?jiàn)她兩眼冒著火星，連珠炮般地罵道：還敢來(lái)拔竹筍啊，多糟蹋我的寶物呀。你們?nèi)昵耙瞾?lái)拔過(guò)吧!我心想：我們什么時(shí)候還來(lái)拔過(guò)?憑什么讓我們背黑鍋!

老奶奶悻悻地說(shuō)：你們一個(gè)人回家去拿錢(qián)，剩下把書(shū)包拿下來(lái)，放這里!聲音尖利而顫抖。我心里又委屈又愧疚，不知如何是好。最終，我們決定讓堂姐回家叫奶奶。過(guò)了十幾分鐘，奶奶來(lái)了，我頭也不敢抬起來(lái)，一直低著。奶奶來(lái)了便連聲道歉，還賠了老奶奶一百元錢(qián)，我們這才拿回了書(shū)包。

回家的路上，奶奶說(shuō)：你們還敢這樣啊!說(shuō)著一個(gè)巴掌便落到了我的臉上，我的淚水忍不住流了下來(lái)，眼淚中貯蓄的都是懊悔和自責(zé)。

我悔恨自己的為什么要那么做。

那一次，讓我刻骨銘心，我也明白了大量道理，當(dāng)我們做一件事時(shí)，要慎重地考慮這件事可不可以做?應(yīng)當(dāng)怎樣做?絕不能頭腦沖動(dòng)地蠻干。這件事后，我也長(zhǎng)大了一些，這也算是痛楚中的一絲收獲吧。

在回憶中成長(zhǎng)初中作文600字左右第十二篇

樹(shù)枝上溫和的毛毛蟲(chóng)置之死地，才能破繭成蝶。懸崖上弱小的雛鷹，不懼死亡才能變成自由飛行的雄鷹。冬天纖細(xì)的蠟梅是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)煎熬，才可以在風(fēng)雪中單獨(dú)綻放。而我，只有經(jīng)歷生活的磨難，才能從嬌生慣養(yǎng)的娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)可以獨(dú)擋一面的少年。

當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步、呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的周邊就充滿(mǎn)了父母的關(guān)愛(ài)，爺爺奶奶的疼愛(ài)，有無(wú)數(shù)的縱容和溺愛(ài)伴我一路成長(zhǎng)。我認(rèn)為我是全世界最幸福的人，而且我也認(rèn)為世界就是宛如我所看到的這般大，小小的一片天就是我所認(rèn)識(shí)的世界。直到我學(xué)了天文地理知識(shí)，我才知道，原來(lái)我不過(guò)是這大千世界中一粒卑微到塵埃中不起眼的沙罷了。與此同時(shí)，弟弟出生了，所有的關(guān)注全部都轉(zhuǎn)移到了他身上，我感到我的世界塌了。

我不但失去了我所擁有的父母的關(guān)愛(ài)，爺爺奶奶的疼愛(ài)，無(wú)數(shù)的縱容和溺愛(ài)，還要把心愛(ài)的玩具遞給他玩。我不喜歡這個(gè)弟弟，甚至有時(shí)會(huì)由于父母把好吃的留給他而埋怨父母偏心，我有些厭惡他。

上了小學(xué)四年級(jí)，那是個(gè)繁忙的秋季，學(xué)校組織人去跳舞要統(tǒng)一的服裝，我也想?yún)⑴c，可當(dāng)父母看到價(jià)格時(shí)，立刻扼殺了我的想法，這不僅要金錢(qián)，還要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。況且，我要留在家中做家務(wù)事，照料弟弟。

每當(dāng)想起自己要在家中做著無(wú)盡繁瑣和枯燥乏味的家務(wù)事，同學(xué)們卻在學(xué)校里歡歌載舞的時(shí)候，我的心中就有一塊大石頭，越來(lái)越重，時(shí)常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

我從不