幼兒園中班社會教育活動《爸爸調(diào)查表》(四篇)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！幼兒園中班社會教育活動《爸爸調(diào)查表》四篇)目錄：一的爸爸調(diào)查表十分感興趣。尤其是對于自己爸爸的職業(yè)特別好奇，想知道這些職業(yè)具體的工作。所以，我通過演示與交流，讓中班的孩子知道自己爸爸的工作在社會中的作用，進行低結(jié)構(gòu)性的教育活動。引導者?；顒又袘?yīng)力求形成合作式的師幼互動，因此本活動我除了和幼兒一起準備豐富的活動材料，還采用了以下兩種教學方法組織教學。、直觀教學法我采用了直觀教學法。分層次地出示相應(yīng)的圖片讓幼兒通過眼、口等多種感觀來展開活動。、啟發(fā)提問法：小朋友們！你們都愛自己的爸爸嗎？：下面老師給你們聽一個聲音、我們來聽聽這是什么聲音？：好、現(xiàn)在讓XX自己告訴我們，他的爸爸是干什么的，他的爸爸本領(lǐng)有多大~等來引導兒童開拓思維。（四）活動重難點中班幼兒的理解能力和模仿能力較強，語言發(fā)展比較好，但讓他們將自己的生活經(jīng)驗用散文的形式表現(xiàn)出來還是有一定難度的，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和創(chuàng)造性思維的能力，難點為發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)口語表達能力。因此，讓幼兒開拓性的討論各種職業(yè)，并用詳細具體完整的語言表達出來，是本次活動的重點也是難點。（五）活動目標：2/15鼓勵和培養(yǎng)幼兒能用較為完整的語句介紹爸爸的職業(yè)信息，也通過了解每個職業(yè)的不同制服以及不同環(huán)境逐步了解社會上的一些職業(yè)，以制作愛心卡的方式表達對爸爸的情感六教學過程本次教學活動先是以啟發(fā)提問式的方式展開活動，播放炒菜的音頻讓小朋友說一說是誰在炒菜，展示PPT讓小朋友說一說爸爸的職業(yè)。通過教師自己的示范，為幼兒自己介紹爸爸做鋪墊。播放PPT（教師的爸爸的休閑照）讓小朋友說一說我的爸爸的職業(yè)。提示幼兒用較完整的語句介紹自己手中的爸爸調(diào)查表，讓小朋友用詳細具體的語言描述自己的爸爸，并通過其他小朋友的介紹了解其他小朋友的爸爸的職業(yè)，并知道爸爸們的工作在社會中的作用。最后程中，注意小朋友使用工具的安全性。3/15二活動目標：．復習畫烏龜，鼓勵幼兒合理地布局畫面。．通過欣賞課件，感受畫面布局的重要性?；顒訙蕚洌海n件制作《可愛的烏龜》．烏龜手偶。．畫紙、勾線筆人手一份?；顒舆^程：．出示烏龜手偶?！敖裉?，我請了我們的好朋友來，你們知道是誰嗎？”“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”．展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫面會產(chǎn)生不同的效果。（）出示海水圖，聽聽烏龜說了什么？（“謝謝你們給我找了一個家，可是我應(yīng)該住在哪里呢？”）（）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請幼兒說好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）（）讓烏龜住在畫面中間，聽聽烏龜怎么說？（“太好了，我最喜歡在水中間游來游去的了。）（就我一個人??？我很孤單哦！”）請幼兒想想辦法