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地址與方向例2授課方案(總3頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可----內(nèi)頁可以依照需求調(diào)整合適字體及大小--地址與方向例2授課方案地址與方向例2授課方案范文授課內(nèi)容：教材第22頁相關(guān)內(nèi)容及練習題授課課時：第3課時授課目的：1、能用語方描述簡單的路線圖，并能依照描述畫出詳盡的路線表示圖。2、在學習過程中培養(yǎng)學生的觀察解析和交流合作的能力。授課要點：能用語方描述簡單的路線圖，并能依照描述畫出具體的路線表示圖。授課難點：能依照觀察點的變化靈便描述路線。教具準備：量角器、三角尺等。授課過程：一、復習導入1、復習。同學們，在上節(jié)課的學習過程中，我們知道了要確定一個物體的地址，需要哪幾個條件？分別讓學生說一說。（確定物體有對于觀察點的方向和距離。）2、導入。今天這節(jié)課我們連續(xù)學習地址與方向的相關(guān)知識。[板書課題：地址與方向（二）]2二、探過新知授課例題３1、播放臺風山竹相關(guān)報道及路線圖。2、出示臺風的大體路徑圖。1）讓學生在路徑圖上分別找一找：臺風生成地、Ａ市、Ｂ市、路徑圖上的方向標。（2）指名報告。3、提出問題。你能用自己的'語言說說臺風的搬動路線嗎？若是學生有困難，可以進行以下合適啟示：臺風生成今后，先是沿正西方向搬動km，爾后改變方向，向西偏北方向搬動了xxkm，到達Ａ市。接著，臺風又改變了方向，向偏30度方向搬動了km，到達Ｂ市。4、組織交流。指名報告，其他學生進行補充。經(jīng)過交流活動讓學生理解臺風到達一個新的地址后，要以新的地址作為觀察點來判斷臺風運行的方向。5、小結(jié)描述路線的方法?！叭础保阂豢雌瘘c，在哪里找到；二看方向，向哪里偏看準；三看長度，走了多遠用單位長度表示出來。“四點”：描述路線時要講清楚“從哪里出發(fā)”“沿什么方向”“搬動多少距離”“到達哪里”。6、典題精講。37、總結(jié)如何描述路線圖。三、練習牢固新知（一）學以致用，基本練習。（二）拓展訓練，難度升級。拓展訓練中按文字描述畫出路線圖帶領(lǐng)學生總結(jié)畫圖要點。四、課堂總結(jié)學生說說本節(jié)課學到了什么。五、結(jié)束板書地址

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