誦讀經(jīng)典詩文心得體會

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古詩文是中華民族優(yōu)秀的文化資源寶庫。它千百年來，萬口傳誦，培育了一代又一代人，成為我們民族商定俗成的教科書。對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對民族精神的哺育，都有其他任何手段所無法代替的作用。

正如國學(xué)大師南懷瑾先生所說的：在心靈純潔的童年時期記誦下來的東西，猶如每天的飲食，會變成養(yǎng)分成為生命的一部分，長大之后學(xué)習(xí)、工作、待人接物中自然運用出來。至于成年后再來讀這些書，由于有了先入為主的觀念，如同脾胃不健康的人，即便面對串盛的美食，也難以汲取其養(yǎng)分了。

我們的經(jīng)典琳瑯滿目，經(jīng)典詩文的誦讀，這項活動的開展，孩子們受益匪淺。

“會當凌絕頂，一覽眾山斜將杜老先生那種高—瞻遠矚和俯視一切的雄心彰顯出來，那種豪邁的氣概又影響了多少后人?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺笨桌舷壬倪@句話，讓我更偏重理解的是學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的看法或感覺這一方面。正所謂“愛好是最好的老師”。“少壯不努力，老大徒傷悲”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”等等這些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜時間，時間是珍貴的?！熬痈呗曌赃h，非是藉秋風(fēng)”，“誰言寸草心，報得三春暉”，這些古詩句教育人們要做一名愛國，敬重他人，孝敬父母的人。

通過經(jīng)典誦讀，孩子們從小就能體會“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，伴侶間的深情厚意。

我盼望今后在我的引導(dǎo)下，孩子們能真正喜愛上古詩文，真實的感受到古詩文之中的美，并將它發(fā)揚光大

誦讀經(jīng)典詩文心得體會2

最近，校內(nèi)里正在開展一項活動，叫做“國學(xué)經(jīng)典誦讀”，大家都特別主動地參加。國學(xué)經(jīng)典包括許多，例如三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、千字文，冗雜的還有四書五經(jīng)、唐詩宋詞等等。

其實，在我五歲時，媽媽就給我買了國學(xué)經(jīng)典誦讀的全套書和碟子。媽媽說，這些都是中國文化的經(jīng)典，盼望我背誦一些。當時我不懂，就搖頭晃腦地跟著背誦。有一次，幼兒園搞兒童人氣小明星選拔，我由于會背誦“子曰，學(xué)而時習(xí)之……”而被評為了人氣小明星，照片還在榮耀榜上放了好長一段時間呢！如今回想起來真好玩！

如今，我們學(xué)校也在開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”。在誦讀時，大部分同學(xué)都很仔細，只有極少數(shù)人心不在焉。我們肯定要仔細誦讀國學(xué)經(jīng)典，這是一項好玩的活動，而且對于弘揚我們祖國的傳統(tǒng)文化有著深遠的意義。我們國家對外開放多年了，一些人就迷失了祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今，國家在學(xué)校階段就支配我們學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，就是為了讓這些優(yōu)秀文化遺產(chǎn)深化我們的骨髓，永久不會遺忘。這樣，在我們漸漸長大的過程中，在接受外界文化的同時，不會忘了我們的“根”。

讓我們大家都來誦讀國學(xué)經(jīng)典吧！

誦讀經(jīng)典詩文心得體會3

這次有幸參與國學(xué)經(jīng)典誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了華農(nóng)的教授上了一節(jié)精彩國學(xué)經(jīng)典誦讀課，使我受益匪淺，讀一本好書，能改造一個人的一生。一本寫有古人才智的書，xx有古人精神的書，我讀完之后，感受頗深。讓我覺得這是一本值得讓人學(xué)習(xí)的古人的精神的書！

國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容豐富，題材廣泛，出名言，古詩詞，經(jīng)典故事，我覺得這本書特殊適合我們學(xué)校生閱讀，由于每首古詩都有解釋，文章還配有插圖，所以它不僅使繁冗的文句變得淺顯易懂，而且生動好玩，更能讓我們深刻的讀懂文章的內(nèi)涵，這不正是我們所喜愛的開心閱讀嗎？在這本書中，有孔子的“溫故而知新，可以為師矣?！苯探o我學(xué)習(xí)的方法；有曾子的“吾日三醒吾身”教育我做人要多次反省自己；這本書蘊含了太多太多，一篇篇文章，一首首古詩向我描繪出一幅幅古老的圖畫，這本書中有許多精神是值得我們學(xué)習(xí)的。閱讀時，我還積累了不少的名言、成語，這些對我們拓寬學(xué)問，提高寫作都有很大關(guān)心。

在讀誦中，強化記憶力，在孩子記憶的黃金時期，為他們補充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是：讓孩子們吸取千年文化中的養(yǎng)分，讓他們在今后的成長中不斷體會、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到美好生活的真諦！

總之，我要與孩子們一道走近國學(xué)經(jīng)典，和孩子們一起體會和感悟！用經(jīng)典指導(dǎo)自己的言行舉止，在與孩子們一起學(xué)習(xí)的過程中一同歡樂收獲與成長。

誦讀經(jīng)典詩文心得體會4

時間過得真快，不知不覺間又到了期末，回顧這學(xué)期的經(jīng)典誦讀狀況，收獲很大，缺乏也許多，現(xiàn)將誦讀心得體會總結(jié)如下。

一、經(jīng)典誦讀狀況

1、本學(xué)期讀經(jīng)時間有所調(diào)整，從以前的每課前讀非常鐘，改為一周讀三堂課，星期一和星期五的第五節(jié)，星期三的早讀課。這樣轉(zhuǎn)變的好處是不占用同學(xué)義務(wù)教育的時間，缺點是孩子們好像讀得不夠多，而且遺忘較快，得不到準時的穩(wěn)固。但即便如此，讀經(jīng)的效果也是相當顯著的。

2、每節(jié)課，我采納多種形式的朗讀，如：教讀，齊讀，分小組讀，分男女讀，抽讀，領(lǐng)讀，賽讀等。孩子們尤其喜愛教讀，喜愛自己當小老師，他們預(yù)先把后面未教的部分讀了后，都主動來爭取當老師教其他的孩子。在讀經(jīng)的過程中，他們感受到了讀書的歡樂，感受到了被別人需要的美好，感受到了勝利的體驗。特殊是學(xué)困生，通過讀經(jīng)覺得其實讀書并不是一件困難的事情，從而增添了學(xué)習(xí)的自信念。在孩子們讀的時候，我也經(jīng)常跟著他們一起讀。這學(xué)期，我們班把《論語》讀完了，如今正在讀《弟子規(guī)》。

3、除了在指定的課堂上讀，我還在家長會上向家長們宣揚誦讀經(jīng)典的好處，讓家長催促自己的孩子多讀書。還在校訊通上支配讀經(jīng)的作業(yè)，讓孩子們時時不忘經(jīng)典。

二、經(jīng)典誦讀效果

1、我的思想轉(zhuǎn)變了。

為人師表十多年，我經(jīng)常感慨自己碌碌無為、平凡茫然，缺少教書育人的美好感。有時出去學(xué)習(xí)，發(fā)覺與別人的差距真是太大了，為什么會這樣？就是讀書少了，我們需要不斷地學(xué)習(xí)提高自己，光靠吃老本是確定不行的。要想給同學(xué)一碗水，必需自己得有一眼源源不斷的泉水，所謂“腹有讀書氣自華”，國學(xué)經(jīng)典是中華民族積淀了兩千多年的文化精萃，不僅是響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召去讀，更應(yīng)當主動地自覺地去讀。所以，我的思想轉(zhuǎn)變了，我開頭讀了。

2、經(jīng)典教人誠信豁達。

“己所不欲，勿施于人”，“人而無信，不知其可也”，“知之為知之，不知為不知，是知也”，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”像這樣的特別適用于我們學(xué)習(xí)生活中的《論語》名句，多得數(shù)不勝數(shù)。以前，我經(jīng)常怨天尤人，經(jīng)常憤世嫉俗，讀經(jīng)以后，我的心態(tài)平和了，遇到事情經(jīng)常站在對方的立場去想一想，經(jīng)常先反思自己不對的地方。而同學(xué)們在我的眼里也變得可愛多了，我也不再像以前那樣過分的急躁和過分的恨鐵不成鋼了。

3、同學(xué)是最大受益者。

同學(xué)學(xué)習(xí)文化科學(xué)學(xué)問當然重要，而經(jīng)典的誦讀在學(xué)校階段更是重要，既熬煉了他們的記憶力，又讓他們學(xué)到了許多為人處世、學(xué)習(xí)生活的方法，潛移默化地學(xué)到了內(nèi)心的清靜而充實，假如長此以往，將有效地去除現(xiàn)代青少年的普遍浮躁、貪圖享受的不良品質(zhì)。經(jīng)典教人孝順，教人平和，教人勤勞，教人惜時，教人仁義，教人禮儀，教人誠信，這些，正是我們?nèi)缃竦暮⒆觽兤惹行枰獙W(xué)習(xí)和訂正的。

4、經(jīng)典誦讀讓孩子們懂事了。

我們班有幾個特殊的淘氣的男生，如：鄧君潔、陳鑫、范俊溢、巫恩藍，他們性格魯莽沖動，急躁易怒，有的愛動手，愛爆粗口，有的不愛學(xué)習(xí)，不守紀律，不愛勞動。通過兩期的經(jīng)典誦讀，他們也轉(zhuǎn)變了，即使有沖動和懶散的時候，稍用一些經(jīng)典名句提示，特殊是“己所不欲，勿施于人”等，他們也會自覺收斂，自感慚愧。像鄧君潔，以前從來都不會好好做作業(yè)，寫作文那些全是敷衍，字數(shù)從來不夠，這學(xué)期就嚴謹多了，字也寫好了，以前特殊愛打架惹事生非，如今竟然開頭主動承當管理班上紅領(lǐng)巾的佩戴工作了，陳鑫以前最愛沖動，動不動就發(fā)怒發(fā)狂，如今都彬彬有禮，學(xué)會寬以待人了，范俊溢主動地愛學(xué)習(xí)了，服裝也變得干凈多了，巫恩藍以前很懶散，如今還經(jīng)常關(guān)心別人了在這學(xué)期的老師搬辦公室的過程中，我們班的同學(xué)義不容辭地承當了學(xué)校大哥哥大姐姐的角色，特別熱心主動地關(guān)心老師們完成了搬家工作，不僅是這一次，只要是學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)叫我們班的同學(xué)去幫助，他們總是毫無怨言地?zé)o私奉獻，還主動幫一、一班的小同學(xué)搞了好幾次大掃除，他們把關(guān)心別人當成了一件歡樂的事，而不是單純地完成任務(wù)。在這學(xué)期的運動會中，我們班的孩子又一次表達了自身的價值，表達了團結(jié)互助、堅韌拼搏、永不放棄、奮勇爭先的精神，制造了很多可歌可泣的事跡，最終獲得了團體總分第一名的好成果。我始終覺得，作為一個老師，既要教書，又要育人。而且，教會同學(xué)做人比考得一時的高分更為重要，分數(shù)是臨時的，人格是一輩子的。同時，既然有完善的人格，那么，他必定會懂得努力去學(xué)習(xí)。

三、缺乏之處和進展方向

雖然經(jīng)典誦讀的開展讓我們收獲了許多，但也有缺乏之處，就是讀的時間還不夠多，不夠連續(xù)，簡單遺忘，讀的內(nèi)容也不夠多，讀得較慢，課外閱讀雖然布置了，但落實得不夠好。因此，要讀得多和讀得快，就是將來我應(yīng)當思索和實踐的方向。

誦讀經(jīng)典詩文心得體會5

10月19日至10月21日，我有幸參與了在xxxx進行的“全國首屆學(xué)校語文經(jīng)典詩文誦讀研討觀摩會”，會議內(nèi)容主要包括三部分：一是xxxx天一試驗學(xué)校詩文誦讀成果匯報；二是全國語文屆幾位特級老師出授經(jīng)典詩詞觀摩課；三是專家講座。置身于這片沉淀著豐厚文化底蘊和古詩詞靈氣的江南水鄉(xiāng)，人似乎在情不自禁中也會被融入一份詩情畫意中。

xxxx市天一試驗學(xué)校創(chuàng)辦于1912年，新世紀課程改革的浪潮使這所經(jīng)受了百年風(fēng)雨的老校再次煥發(fā)了青春。現(xiàn)代化的開放大氣和江南水鄉(xiāng)的靈秀細巧在天一融合，百年文化的沉淀和陽光少年的靈動跳動在天一交匯。學(xué)校在20xx年提出了“為同學(xué)生命美奠基”的教育抱負，追求“天人合一，天下唯一”的教育境界，從藝術(shù)教育討論到學(xué)校文化構(gòu)件，走出了一條特色進展之路。在深化推動課程改革的同時，學(xué)校從文化建設(shè)的角度提出了弘揚傳統(tǒng)文化，培育成長根基的辦學(xué)新思路，連續(xù)致力于文化校內(nèi)和書香校內(nèi)的建設(shè)，并嘗試把中國傳統(tǒng)教育的精華———詩文誦讀融于學(xué)校課程改革的實踐，通過有序的詩文誦讀活動，進一步為同學(xué)全面和諧的成長供應(yīng)了良好的基礎(chǔ)教育，為同學(xué)構(gòu)筑了堅實的人文根基。

一個活動的持續(xù)開展和取得實效，必需建立在廣泛發(fā)動、細心策劃、氣氛營造的基礎(chǔ)上；

一、大力宣揚經(jīng)典詩文誦讀的意義，使老師和家長同學(xué)到達共識。

二、周密論證開展了經(jīng)典詩文誦讀活動的策略，制定活動實施方案。

三、因地制宜優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境，讓校內(nèi)呈現(xiàn)出深厚的詩文誦讀氣氛。

在中華經(jīng)典詩文誦讀活動的實施階段，天一試驗學(xué)校依據(jù)活動的指導(dǎo)看法和實施打算拓展著詩文誦讀的時空，從學(xué)校、班級、班級、個人四個層面開展了一系列豐富多彩的誦讀活動。活動如同一縷縷春風(fēng)，滋潤著每一個孩子心田。20xx年3月開頭，學(xué)校開頭實行詩文晨讀，每天利用10分鐘的時間誦讀詩文，開頭是老師管著同學(xué)誦讀，慢慢德，同學(xué)把這10分鐘的早讀實踐從老師手里要了過來，策劃組織多樣的誦讀活動，如誦讀表演、學(xué)問競賽、詩文接龍等，孩子們徜徉在經(jīng)典詩文的海洋里吟唱著誦讀著，成了校內(nèi)里一道獨特的風(fēng)景線。試驗學(xué)校把中華詩文誦讀活動滲透到語文課堂教學(xué)的校本課程討論中來。他們提出了詩文誦讀討論課的概念，每周有一個班級供應(yīng)一節(jié)討論課例：低中班級的討論課強調(diào)老師的詩文誦讀的示范，著重討論老師如何引導(dǎo)同學(xué)把使溫度的有情有韻有味。追求量的`積累和讀的質(zhì)量，淡化詩文意思的理解。高班級的討論課澤在誦讀的基礎(chǔ)上加入詩文評析賞讀的嘗試，主要在選材、立意、構(gòu)篇、遣詞等方面進行評價，同學(xué)在于老師和文本的對話過程中提高對詩文情感意境的體驗力量，增添朦朧理解。

一年來，天一試驗學(xué)校的中華經(jīng)典詩文誦讀活動，在不斷的嘗試積累中積蓄著勝利的閱歷，從最初的之內(nèi)漸漸走向了成熟，進入了穩(wěn)步進展的軌道。這或多或少給與會的全國各地的語文同仁以啟發(fā)。當然在經(jīng)典詩文的誦讀活動中也會面臨很多新的問題，但正如一顆種子必需沖破中重阻力而健壯成長一樣，我們已經(jīng)做好了充分的預(yù)備。

誦讀經(jīng)典詩文心得體會6

這個學(xué)期最讓我快樂的時刻就是每周三下午的綜合實踐課，我們一起打開還散發(fā)著油墨香的新書———《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》，一起誦讀經(jīng)典詩文。

從這本新書里，我熟悉了古代的圣賢孔子、孟子、老子……特殊是記錄孔子言行的《論語》，在老師的講解下變得淺顯和易懂，里面的一句句話都包含著一個個深刻的做人做事道理。從中我知道了做學(xué)問要“溫故而知新”，要“知之為知之，不知為不知”；做事情要從小做起，從簡潔開頭，由易到難地去做，這就是“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細”。想到我自己平常在學(xué)習(xí)上遇到困難總想著要退縮，不想去努力，我不禁有些臉紅，這些話語，使我受到了很大的啟發(fā)和教育。

在這本書里，我還熟悉了拾遺求利的樂羊子和拾金不昧的樂羊子的妻子；熟悉了可愛的“蜀鄙二僧”，他們讓我懂得了———“有志者，事竟成”。最讓我感到好笑的是那個濫竽充數(shù)的南郭先生，我真想對他說：不學(xué)習(xí)，不勞動，靠哄騙過日子是只能混得了一時，混不了一世的，最終必定成為大家譏笑的對象。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！痹缟线€躺在被窩里的時候，我常常會不由自主的朗誦起朱自清《匆忙》里的開頭，它讓我知道了我們的日子是永久一去不復(fù)返的，我們要珍惜每一分每一秒的時間。

在這本書的第一頁上寫著：經(jīng)典浸潤人生，經(jīng)典伴隨一生。讓我們都來誦讀經(jīng)典吧！我想我們肯定會收獲更多、更多。

誦讀經(jīng)典詩文心得體會7

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，分散了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份珍貴的精神財寶，利用這份珍貴的精神財寶，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷?；顒拥膶嵤?，如清風(fēng)滌蕩校內(nèi)，于無形中凈化著每一個人的心性。我以極大的熱忱投入到討論和試驗中，引領(lǐng)同學(xué)們走進文化經(jīng)典的圣殿，吸取精神的養(yǎng)分。半年來，我們欣喜地聽著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香滿校內(nèi)，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從今受益終身。

在學(xué)校，如何讓同學(xué)被經(jīng)典所吸引，真正做到“樂讀”“美讀”呢？我們細心設(shè)計了很多活潑好玩的'活動形式，引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，如支配好誦讀的時間，每天利用活動時間，開頭是集體讀，讀的形式許多，有輕讀，朗讀，領(lǐng)讀，引讀，接龍讀，師生配讀，男女生對讀，方法敏捷多變。實踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀愛好，同學(xué)們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并喜愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后來由于同學(xué)記憶的快慢拉開了距離，我們又用嘉獎的方法，凡是背誦下來一段《弟子規(guī)》的內(nèi)容，我們就獎他一面小紅旗，最終看誰的小紅旗得到的最多，他就是誦讀經(jīng)典小博士。在這種主動的鼓舞之下，同學(xué)們的背誦熱忱一每天增長。在“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動蓬勃開展的同時，大家驚喜地看到了孩子們一些嶄新的改變——不知從什么時候起，我們口中吟誦的這些古老的句子已靜靜地走進了孩子們的生活。有時它在校內(nèi)，有時它在家庭，有時它在社會生活中。

以前，班級間或發(fā)生丟東西的現(xiàn)象，可自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，同學(xué)明白了“用人物，須明求，倘不問，既為偷。”的道理以后，班上失竊的行為在不知不覺中消逝了，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。公共場合，你會發(fā)覺我們的同學(xué)也在隨時隨地實踐著經(jīng)典的教導(dǎo)——公共汽車上，有同學(xué)在給年老的人讓座位，由于他知道“長者先，幼者后。”袁爾迪的家長在“家長來信”中寫到：“經(jīng)典誦讀活動舉辦以后，我的孩子的確發(fā)生了巨大的改變，每天回家后，隨口誦出來的是一些經(jīng)典格言，有時讓我們作父母的都深感啟迪，一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，永久都會是社會的財寶，家庭的傲慢。”閆鵬的家長在來信中寫到：“以前孩子特殊好玩，完全是一種衣來伸手、飯來張口的小皇帝狀態(tài)，如今改變許多，對待長輩表現(xiàn)的特別有禮貌，能夠在上學(xué)和放學(xué)時和家長打招呼，說是“出必告，返必面”；當父母工作一天很累的時候，就會給大人捶背揉肩的，有時還會關(guān)心媽媽洗腳或做飯，懂得孝敬父母了；和鄰里的小伙伴也能和諧相處，團結(jié)友愛，全部這些都讓我們家長看到孩子的健康成長而喜在心里，特別感謝學(xué)校和老師為教育孩子而作出的這么多的努力，讓同學(xué)學(xué)習(xí)誦讀經(jīng)典美文，實在是一種極佳的教育方式?！罢鐫櫸锛殶o聲的春雨，那些曾經(jīng)讀過的美妙純凈的句子對同學(xué)們來說，真正做到了“進我耳，入我心”，時刻指導(dǎo)著他們的言行與思想，它在微笑地告知孩子們，怎樣才可以成為一個真正高尚的人。

回首和孩子們一同走過的誦讀之路，我們感慨；看著同學(xué)們在經(jīng)典中獲益，我們欣慰！“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動還將連續(xù)深化地開展下去，置身于書聲瑯瑯的校內(nèi)，我們深深地信任，今日讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>

誦讀經(jīng)典詩文心得體會8

中華民族有著五千年的悠久文化歷史，這里孕育著文明，傳承著經(jīng)典，文化寶庫中的經(jīng)典文章如同一顆顆晶瑩燦爛的明珠，光榮奪目、熠熠生輝，散發(fā)著彌久不散的暗香。從古至今那些文學(xué)經(jīng)典被人們代代相傳，在書寫和吟誦中滋潤了很多心靈，使民族的精神升華。

我，作為一名一般的學(xué)校語文老師，在學(xué)校經(jīng)典誦讀活動中，我感覺不僅是我，還有我的同學(xué)從中都受益匪淺。

我們班有個女生，她從懼怕語文課、作文力量一般的中等生生漸漸成長為一名喜愛語文，摯愛文學(xué)的優(yōu)等生，而在經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)過程中她的經(jīng)受讓我永久難以忘記的。

在她上二班級的時候?qū)W校開展了經(jīng)典誦讀活動，要求各個班級同學(xué)依據(jù)不同年齡特點，選擇適合學(xué)習(xí)和誦讀的經(jīng)典內(nèi)容，早讀書和課外活動的學(xué)習(xí)誦讀。我為她找來《論語》《三字經(jīng)》《唐詩三百首》等經(jīng)典書籍，從中節(jié)選通俗易懂的內(nèi)容教誦讀。一開頭她和同學(xué)們對活動還蠻有愛好，能夠跟著老師抑揚頓挫地朗誦，然而幾天下來后，成天“子曰：學(xué)而時習(xí)之不亦說乎……”“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……”一開頭整齊劃一的瑯瑯讀書聲變得稀稀瀝瀝、松松散散，誦讀時的思想開頭游離于經(jīng)典之外了。

我也發(fā)覺了問題，那天特地組織大家開了班會，主題就叫“我愛經(jīng)典誦讀”。在班會上，我為同學(xué)講解并描述了民族的文化進展史，讓同學(xué)懂得了誦讀經(jīng)典的意義，并為展現(xiàn)了全國各地學(xué)校生經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀視頻，我告知：“經(jīng)典著作古代的學(xué)者用完畢生的精力的，里面的一字一句都有很深的含意，閱讀，認真領(lǐng)悟才會品嘗出它的意蘊，讀到妙處會有身臨其境的感覺。只是一味地死記硬背，即使背得滾瓜爛熟，卻并不理解含義，又有意義？”這次班會，她和同學(xué)們對經(jīng)典誦讀更深的熟悉，知道專心去讀，揣摩，才會領(lǐng)悟經(jīng)典中的精髓。

從那開頭，瑯瑯的誦讀聲又開頭響徹教室，而這次限于無意義地機械記憶，在我的關(guān)心下成立了“小小圖書角”，圖書查閱和網(wǎng)絡(luò)搜尋，關(guān)心同學(xué)們查找在學(xué)習(xí)過程中遇到的和懷疑；成立了“詩韻小舞臺”，由班里的文藝骨干帶著大家把古詩詞用演唱和舞蹈的，大家的學(xué)習(xí)愛好深厚了；還成立了“新芽”文學(xué)，常常同題作文、作文互評、作文競賽等活動，讓大家把經(jīng)典誦讀的感受寫，共享。從今經(jīng)典誦讀不再是枯燥的功課，而是最寵愛的學(xué)習(xí)活動，在朝陽初升的早晨里用悅耳的聲音朗讀那悠長的韻律；在課外活動的愛好里自由溝通與探討經(jīng)典誦讀的精妙，在學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀展現(xiàn)舞臺上放聲吟誦，盡展班級魅力。這位女同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好越來越深厚，作文也越來越高，她參與了學(xué)校的作文競賽榮獲二等獎，朗讀競賽獲一等獎，就連日記競賽都獲得了好成果。經(jīng)典誦讀活動開闊了她的視野，增長了她的學(xué)識，使她在不知不覺中受到傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀文化的熏陶，讓她懂得了做人的道理和準則。如今她在班里是我眼里的好同學(xué)，在家里是人人贊揚的好孩子，這一切都來自于經(jīng)典誦讀，而這位女生就是我班的學(xué)習(xí)委員倪才智。

通過傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動的開展，使我們廣闊農(nóng)村的孩子們接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，培育了他們的觀看、審美、想像和創(chuàng)新力量，喜愛中華傳統(tǒng)文化的情感，提高了他們文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增添了民族驕傲感，讓這些農(nóng)村的孩子與城市的孩子站在同一起跑線上，讓文明的種子播向更寬闊的天地。

5月26日下午，銀河社區(qū)以“我們的節(jié)日—端午”為契機，組織轄區(qū)學(xué)校生開展了“端午節(jié)——經(jīng)典誦讀”活動。將中華經(jīng)典誦讀融入節(jié)日氣氛中。

在社區(qū)副主任王桂榮的領(lǐng)讀下，來自轄區(qū)的學(xué)校生集體朗誦了戰(zhàn)國時期愛國詩人屈原的《離騷》，激發(fā)了小伴侶們的誦讀熱忱，給予了經(jīng)典誦讀活動更廣泛的內(nèi)涵和影響力。

誦讀結(jié)束后，小伴侶們意猶未盡，社區(qū)副主任連續(xù)給他們講解并描述了端午節(jié)的來歷、端午風(fēng)俗等學(xué)問，在快樂的氣氛中，小伴侶們不僅飽讀了中華經(jīng)典，也弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

中華經(jīng)典誦讀是加強未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，更是傳播中華經(jīng)典的有力方式，將中華經(jīng)典誦讀活動融入傳統(tǒng)節(jié)日，既培育了未成年人的傳統(tǒng)觀念和意識，又到達了引導(dǎo)他們感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增添愛國主義情感的目的。

誦讀經(jīng)典詩文心得體會9

通過誦讀經(jīng)典詩文教學(xué)，我走進了一個妙不行言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎？”由“道，可道，特別道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展現(xiàn)著它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話每天掛在我口中。那就是很多人行走，他們之中必定有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是由于它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教。”你見過高山吧？它是那樣宏偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯美無邊！山之高，是由于它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是由于它聚集了千萬條小溪流。假如你想具有高山的情懷和大海般淵博的學(xué)問，是否就應(yīng)當擅長從生活中查找良師益友，汲取他人的點滴特長呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”??！

在我們的日常生活中，每個人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們學(xué)校來說吧！在這個140多人的集體里，就有我很多的良師益友：他們的才華和才智都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增加自己更多學(xué)問的養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀！

真的，人的一生如同一條長路，有很多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提示你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，由于它聚集了全部勝利人的閱歷，是民族才智的結(jié)晶，其價值