讀書節(jié)心得體會(huì)

Word第第頁讀書節(jié)心得體會(huì)讀書節(jié)心得體會(huì)1

閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈?！白x書節(jié)”已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在本屆讀書節(jié)里，我們一班級(jí)的同學(xué)、老師以及家長主動(dòng)參加活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的味道，享受到了勝利的樂趣。盤點(diǎn)本次讀書節(jié)活動(dòng)，總結(jié)如下：

愛讀書的老師帶出愛讀書的同學(xué)。讀書節(jié)期間，老師們以身示范，讀好書，帶好頭，給同學(xué)做出了典范。利用每天中午的時(shí)間，老師們?cè)谥v臺(tái)前閱讀著老師寵愛的書籍，孩子們?cè)谙旅骈喿x著他們寵愛的書籍。孩子們稚嫩的讀書聲布滿整幢教學(xué)樓。同時(shí)，老師們?yōu)榱藸I造出更好的讀書氣氛，還建立的班級(jí)圖書角。讓孩子們每人帶一本課外讀物，放在圖書角里，進(jìn)行閱讀共享。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進(jìn)了孩子的世界，豐富了孩子的情感。以“讀書節(jié)”為主題的黑板報(bào)也同樣增加了讀書節(jié)的氣氛，孩子們讀著帶拼音的“讀書節(jié)”主題黑板報(bào)，開卷有益的種子靜靜地播撒在他們的心上。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”，提倡家庭讀書樂。目的是催促家長和孩子一起讀書，相互影響，在家里為孩子制造一個(gè)良好的讀書氣氛，培育孩子的讀書愛好，同時(shí)也能提高家長的素養(yǎng)。

借著本屆“讀書節(jié)”的東風(fēng)，一班級(jí)的小伴侶人手一冊(cè)《日有所誦》，里面生動(dòng)鮮活的兒歌時(shí)而讓孩子們搖頭晃腦，時(shí)而讓孩子們捧腹大笑，時(shí)而讓孩子們高聲引吭，時(shí)而讓孩子們低聲吟誦。《日有所誦》里的兒歌內(nèi)容貼近兒童生活實(shí)際，語言幽默幽默，節(jié)奏輕快鮮亮，是孩子們每天必要的精神食量。老師們利用早上孩子們到校后的時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行閱讀與背誦，在日積月累的過程中，生動(dòng)的兒歌變成孩子們鮮活的語言。同時(shí)，一班級(jí)的孩子每天晚上都進(jìn)行15分鐘到30分鐘的課外閱讀，由家長填寫老師發(fā)下的“書香作業(yè)記錄紙”，詳細(xì)包括書名、閱讀時(shí)間、一周閱讀家長心得。從孩子們填寫的狀況來看，孩子們的閱讀書目豐富多成，有《格林童話》、《365夜童話》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《窗邊的小豆豆》等。在日有所誦的過程中，孩子們與經(jīng)典對(duì)話，與名人對(duì)話。同時(shí)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

在本屆“讀書節(jié)”活動(dòng)中，一班級(jí)段還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動(dòng)，以此不斷激發(fā)低班級(jí)孩子的閱讀愛好。例如，依據(jù)孩子們每星期的閱讀狀況，我們?cè)u(píng)比出了每周的班級(jí)“閱讀之星”，進(jìn)行獎(jiǎng)狀的發(fā)放，同時(shí)老師們給這些獲獎(jiǎng)的孩子供應(yīng)好書的借閱，就這樣，孩子們對(duì)閱讀從一開頭的外在壓力，變成真正的內(nèi)在動(dòng)力，從而愛上了閱讀。又如，每天抽出5—10分鐘的時(shí)間，開展講故事競賽，讓孩子們把課外看到的故事講給全班小伴侶聽，評(píng)比出每周的故事大王。在閱讀的過程中，孩子們大量識(shí)字，進(jìn)而激發(fā)大量閱讀的愛好，如此良性循環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合一班級(jí)的拼音閱讀，我們還進(jìn)行了一班級(jí)拼音競賽，競賽中，我們共評(píng)比出陳嘉博、劉琦等9個(gè)一等獎(jiǎng)獲得者；王楠、孫驊泓妤、黎鑫杰等25個(gè)二等獎(jiǎng)獲得者；王琳、張盈盈、唐周寧、李俊睿、陳雪薇等27個(gè)三等獎(jiǎng)獲得者。

讀書能啟迪人的才智，讀書又可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長學(xué)問，在背誦中積累底蘊(yùn)，在實(shí)踐中體驗(yàn)勝利。愿讀書節(jié)活動(dòng)如春風(fēng)，吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好。

讀書節(jié)心得體會(huì)2

在學(xué)校開展的“讓書香潤澤生命,與青奧共同成長”活動(dòng)中，大家充共享受著讀書活動(dòng)所帶來的書香的潤澤和讀書的歡樂。圖書館里的書多起來了，面對(duì)浩瀚的書海，我們可以依據(jù)自己的需求選擇適合的書籍。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱忱地實(shí)踐著，驗(yàn)證著、進(jìn)展著古今中外前賢們的教育理念?！督o老師的建議》、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思考的痕跡、收獲的感動(dòng)，老師們?cè)陂喿x中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng);在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣;讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，老師作為這個(gè)社會(huì)的特別群體，肩負(fù)著社會(huì)給予的特別使命，作為學(xué)問的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。

風(fēng)雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會(huì)在此相逢時(shí)，我校開展了讓書香潤澤生命,與青奧共同成長活動(dòng)，又適時(shí)地開展了同讀一本書的活動(dòng)。當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時(shí);當(dāng)大家愛不釋手地、津津有味地觀賞著書中一個(gè)個(gè)情真意切的故事時(shí)，能夠看得出每個(gè)人的臉上的美好與渴求如花兒般芳香四溢。書是學(xué)校為大家從書店百余種書中精選選擇的，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦專心，更讓我們每位教職員工深深體會(huì)到：切實(shí)履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完善呈現(xiàn)自身的力量與價(jià)值。責(zé)任就是對(duì)工作的完成，就是對(duì)職位的堅(jiān)守，就是對(duì)人性的升華，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn)。

有人說：“書籍是宏大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！币灿腥苏f“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄皢柧牡们迦缭S，唯有源頭活水來?！本妥寱槲覀兌冗^一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美妙歲月吧;讓書籍給我們帶來才智和力氣，在老師專業(yè)成長的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，仔細(xì)閱讀《教子有方》這本書，并仔細(xì)做好讀書筆記，寫出自己的心得體會(huì)，真正理解這種責(zé)任的理念，并落實(shí)到自己的工作當(dāng)中。

最終，我想用徐美平老師的話來結(jié)束我的體會(huì)：“讀書不是一時(shí)的事情，也不單單為了教學(xué)，而是為終生美好來做的事情。”那就讓讀書成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己，讀書!讀書!九萬里風(fēng)鵬正舉，讀書和青奧會(huì)一起，從今共同成長!讓書香潤澤我們的生命吧。

讀書節(jié)心得體會(huì)3

春風(fēng)伴隨著同學(xué)們的腳步聲，不知不覺就來到了一年一度的讀書節(jié)展現(xiàn)活動(dòng)。而這一次的讀書活動(dòng)令我受益匪淺，刻骨銘心。

這天，即使天公不作美，成天陰著臉，可也無法阻擋同學(xué)、老師們與書零距離的步伐，倫教學(xué)校其次十四屆讀書節(jié)如期開幕了。同學(xué)們跟著老師一起精神飽滿、容光煥發(fā)地走上了各班的欣賞之位。你看那些臉上洋溢著笑容的家長和領(lǐng)導(dǎo)們，各個(gè)喜氣洋洋，校內(nèi)內(nèi)外是一片喧鬧的海洋。臺(tái)上臺(tái)下卻是成一鮮亮的對(duì)比，臺(tái)下喧鬧非凡，臺(tái)上卻緊急兮兮，但是大家都有一處相同，無論是臺(tái)上的演員，還是臺(tái)下的觀眾，大家都神采奕奕，臺(tái)上的以他們最美的姿勢展現(xiàn)給臺(tái)下如饑如渴的觀眾們，臺(tái)下時(shí)不時(shí)傳來一陣陣的'響聲。

不一會(huì)兒，還沒等臺(tái)上的演員表演完畢，也許天公爺爺也嫉妒咱們說說笑笑的氣氛，便下起了蒙蒙細(xì)雨，還越下越大，像給天空與地面灑下了一片白紗。這使咱們掃興一回，看著這朦朧細(xì)雨的天空，我多想，多期盼那天公可以指令水神不再潑水。誰知，盡管氣候再惡劣也擋不住同學(xué)和老師們對(duì)讀書節(jié)的熱忱。瞧！各位同學(xué)又在列位了，老師整齊地帶著著同學(xué)們火速趕往現(xiàn)場，連續(xù)觀看讀書節(jié)節(jié)目表演。天公像總與咱們過不去一樣，又灑下了遍地雨水，使眾老師與同學(xué)們掃盡了興，只好拖著生氣，帶著怨恨回各班課室上課。

俗話說：精彩在后頭！無不是對(duì)本次讀書節(jié)展現(xiàn)最好的形容了。到了下午，太陽普照著大地，陽光非常絢爛。廣播傳來了集隊(duì)觀看讀書節(jié)展現(xiàn)活動(dòng)的通知，課室內(nèi)外瞬時(shí)間一片喧鬧的氣氛。大家又清靜地坐在太陽底下，津津有味地看起了精彩搞笑的表演。這次天公知道水神去放假了，就叫太陽神阿波羅把毒辣辣的太陽烤著大地。唉！不過惋惜，不管你是什么神，咱們?nèi)熒紩?huì)在今日之內(nèi)把未完成的“使命”完成的。大家就在臺(tái)上臺(tái)下與太陽周旋，即使大家都汗流浹背，也阻擋不了同學(xué)們參加的激情，你看臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)們，用一個(gè)字形容，那就是妙。

這次讀書節(jié)令我難忘的可謂是兩點(diǎn)：三秒一卡，五秒一停，停的有型，卡得瀟灑，最終不停又不卡，我們同學(xué)的表現(xiàn)不正是堅(jiān)持就是成功做好表現(xiàn)嗎？

瞧！這次讀書節(jié)難忘吧？

讀書節(jié)心得體會(huì)4

一年一度的讀書節(jié)又來了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。讀書節(jié)上，有的同學(xué)介紹好書，有的背詩，有的背古文。真正橫渡大海的是八仙。

在全部的表演中，我記得最深的是周一迪朗誦的詩《致橡樹》。這首詩不僅內(nèi)容精彩，在周一迪嘴里讀起來也很美。我記得最深的一句詩是“根，牢牢地握在地下；樹葉，在云里纏綿?！碑?dāng)然，除了同學(xué)的表演，我還有節(jié)目。我的節(jié)目都是好書推舉的，推舉的好書是《愛德華的奇異之旅》。對(duì)于這個(gè)節(jié)目，我也提前預(yù)備了好幾天，但是到了讀書節(jié)那天，我還是有點(diǎn)緊急。輪到我上臺(tái)了。我深吸了兩口氣，走上講臺(tái)。我試圖在腦海中想象書中的人物。漸漸的，我仿佛走進(jìn)了書中人物的世界。我的心不再緊急，越說越精彩。當(dāng)我結(jié)束演講時(shí)，觀眾也鼓掌了。

這真是一個(gè)歡樂的閱讀節(jié)，不僅增添了我們的自信，也讓我們了解了更多的學(xué)問。我期盼著下一屆閱讀節(jié)。

讀書節(jié)心得體會(huì)5

學(xué)校讀書節(jié)的舉辦已經(jīng)是第八屆了，每年的讀書節(jié)活動(dòng)中都會(huì)陪著孩子們一起讀書。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的催促下讀書，寫讀書筆記。每次讀書節(jié)活動(dòng)結(jié)束之后都能夠感受到自己的提高。今年的讀書節(jié)更是別具一格，校長贈(zèng)書活動(dòng)贏得了老師們的全都好評(píng)。由于是校長贈(zèng)書的原因吧，讀起書來更加有動(dòng)力，更加有樂趣。今年的讀書節(jié)活動(dòng)較往年相比，收獲更多。

1、讀《老師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對(duì)教育，對(duì)同學(xué)貫穿始終的是愛，最多的愛。讀過這本書，常常思索的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個(gè)人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我，

從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好像是風(fēng)馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎？每看到書上的某一個(gè)片段，總在不停地在反思自己，自己在對(duì)待同學(xué)的看法，對(duì)待家人的看法。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)覺同學(xué)的特長與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把同學(xué)引領(lǐng)到更加寬闊的天地中去。

2、讀了前蘇聯(lián)有名教育家蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。盧梭的“寓教于樂”總讓我困惑，我經(jīng)常思索：到底怎樣才能讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到歡樂，在歡樂中學(xué)習(xí)呢？在社會(huì)要求學(xué)校給同學(xué)減負(fù)的同時(shí)，我們也呼吁各位家長給孩子減負(fù)。如今正是他們對(duì)世界布滿奇怪???的年紀(jì)，正是他們好動(dòng)好玩的年紀(jì)，假如每一位家長都能正確對(duì)待他們稚嫩的問題，觀賞他們童趣十足的舉動(dòng)，多給他們“最珍貴的財(cái)寶”，我信任每個(gè)童年在記憶中都會(huì)是五光十色的。

3、讀《簡潔語文不簡潔》明白了老師在實(shí)施教學(xué)任務(wù)前必需有目標(biāo)意識(shí)，目標(biāo)就是要求，目標(biāo)就是方向。因此，教學(xué)目標(biāo)要簡明。在一堂語文課上我到底要讓同學(xué)獲得什么學(xué)問、提高什么力量、關(guān)注什么情感體驗(yàn)，教學(xué)目標(biāo)中要明確表達(dá)。充分發(fā)揮目標(biāo)在教學(xué)中的導(dǎo)向、調(diào)控、檢測的功能，讓目標(biāo)貫穿于教學(xué)的全過程?！罢Z文課堂要有一條線而不是一大片”。誠然語文教學(xué)聽、說、讀、寫，字、詞、句、篇，積累運(yùn)用千頭萬緒，“工具性”與“人文性”爭辯不休。但扎扎實(shí)實(shí)的語文課堂就猶如書中講的“讀讀寫寫，寫寫讀讀”。落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)上就是一個(gè)實(shí)字，讓語文課上講語文的東西，不要消失關(guān)于語文和非語文的東西。

4、在課堂上，有時(shí)常感到課堂時(shí)間不夠用，甚至有時(shí)還會(huì)完成不了教學(xué)任務(wù)，總結(jié)其最大問題就在于授課不夠清楚與直接，有時(shí)把簡潔的問題冗雜化，有時(shí)講話超出了同學(xué)的理解水平，有時(shí)則減弱了教材內(nèi)容呈現(xiàn)的清楚度，往往講得滿頭大汗卻達(dá)不到抱負(fù)的效果。閱讀《有效教學(xué)方法》后，我受到了很大啟發(fā)，我覺得老師若想把仔細(xì)預(yù)備的課付諸實(shí)施，把教學(xué)原則勝利地運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，還必需到達(dá)上好課的一些基本要求：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、組織嚴(yán)密，同學(xué)愛好深厚、課堂氣氛強(qiáng)烈。

“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！睂?duì)于我們老師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了。有人說，教給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)當(dāng)有一桶水。這話當(dāng)然有道理，但一桶水如不添加，也有用完的時(shí)候。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知缺乏也”。所以，讀書吧，老師們！

讀書節(jié)心得體會(huì)6

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。今日是4月23日，是世界讀書日。

下午三點(diǎn)多的時(shí)候，我們班里來了幾位阿姨，聽阿姨們自我介紹，他們都是來自圖書館少兒閱讀室的工作人員，阿姨們來為我們進(jìn)行書海揚(yáng)帆有獎(jiǎng)學(xué)問問答。

活動(dòng)開頭了，圖書館阿姨問：詩仙指的是誰？哈哈！這道題太簡潔了，我們班大部分同學(xué)都會(huì)，同學(xué)們像破土而出的鮮筍一樣，紛紛舉起了小手，爭先恐后的想要大展身手，有些同學(xué)甚至興奮地都站了起來，老師叫了一個(gè)同學(xué)來回答，這位同學(xué)很正確的回答了出來。還介紹了一些關(guān)于李白詩仙的資料，我們不約而同地鼓起了掌！老師又問了：世界上最高的山峰，是位于中國與尼泊爾邊疆的喜馬拉雅山山峰上的哪座山峰？我們大聲地回答道：珠穆朗瑪峰！接著阿姨又問：我國最長的河流是？有很多同學(xué)都說錯(cuò)了，我就抓緊又將小手高高地舉起來，老師最終點(diǎn)了我的名字，哈哈，我說對(duì)了！

在不知不覺中，50道題全部答完了。這些題目有詩詞的，有歷史的，還有天文百科的，有很多問題是我們沒有不知道的，比方天下第一關(guān)是山海關(guān)，世界上最早最長的人工河是京杭水道，被稱為袋鼠之國的國家是澳大利亞

這次活動(dòng)我們不僅得到了獎(jiǎng)品，也收獲了很多學(xué)問。阿姨又讓那些沒有獎(jiǎng)品的同學(xué)舉起來，給這些同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。我想，也許是要鼓舞一下同學(xué)們吧！阿姨告知我們，這只是有獎(jiǎng)學(xué)問問答書海揚(yáng)帆的第一季。也就是說還有下一季，下下一季，下下下一季我想我們肯定要多去圖書館讀書，爭取讓下一季老師也挑我們班嘻嘻！

我肯定要多讀書，讀好書，做一個(gè)腹有詩書氣自華的人！

讀書節(jié)心得體會(huì)7

友愛的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我們有第一個(gè)閱讀節(jié)。同學(xué)們，說到讀書，你們愛讀書嗎？你知道兒童讀書節(jié)是什么時(shí)候嗎？(4月2日)，讀書是世界上最美的風(fēng)景。愛讀書的人最美。

讀書足以成就美妙的人生。一本引人入勝的書會(huì)讓我們思索幾千年，暢游。

去吧，如今和將來。歌德說：“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”。書籍可以引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人交往，比方聽他們的聲音，看他們的行動(dòng)，看他們的人，讓我們?cè)谇楦猩吓c他們交融，同甘共苦，擁有高尚的靈魂。古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋膶W(xué)問海洋中，我們更加意識(shí)到自己的渺小和淺薄，這樣我們才能越來越努力。我們可以沒出名利，但我們不能沒有書。我們可以錯(cuò)過盛大的儀式，但不能失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

古希臘宏大的哲學(xué)家蘇格拉底在開學(xué)第一天對(duì)同學(xué)們說：“今日我們只學(xué)到了最多的一個(gè)。”

簡潔也是最簡單做到的。每個(gè)人都把手臂盡量往前甩，然后盡量往后甩。說完，他示范了一遍，又做了一遍：“從今日開頭，一天做三百遍。大家都能做到嗎？同學(xué)們都笑了。這么簡潔的事情有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問同學(xué)哪些同學(xué)堅(jiān)持下來了，90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。一個(gè)月后，蘇格拉底又問，這次只有80%的人堅(jiān)持。一年后，蘇格拉底再問還有誰堅(jiān)持最簡潔的切割動(dòng)作時(shí)，整個(gè)教室只有一個(gè)人舉手。這個(gè)人就是后來成為古希臘另一位宏大哲學(xué)家的柏拉圖?？梢?，世界上最簡潔的就是堅(jiān)持，最難的就是堅(jiān)持。說起來簡單，由于只要情愿，誰都可以做；很難說，由于究竟只有少數(shù)人能真正做到。勝利在于堅(jiān)持，這是一個(gè)不神奇的隱秘。

或許我們的臨時(shí)閱讀并不能讓我們的成就突飛猛進(jìn)，但我們知道滴水穿石，繩鋸木頭。我們知道堅(jiān)持就是成功。所以要讓每一次閱讀都成為美的享受，成為生活的感悟，成為我們?nèi)烁竦奶嵘?，成為我們靈魂的成長。

同學(xué)，老師，讀書讓你感到歡樂，增長你的才華，增長你的智力。讀書讓整個(gè)世界變得美妙，生活由于讀書而變得美妙。讓我們好好把握今日，親近書本，結(jié)交經(jīng)典，與世博同行，為個(gè)人、家庭、學(xué)校、民族的美妙寫下最動(dòng)人的篇章！

讀書節(jié)心得體會(huì)8

一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)拉開了帷幕，雖然是寒冷的冬天但是大家依舊熱忱高漲，心情澎湃。

在讀書節(jié)這一天大家可以盡情的閱讀，痛痛快快的在學(xué)問的海洋里暢游，和同學(xué)們溝通自己的讀書體會(huì)，表達(dá)自己的獨(dú)特見解。這次讀書節(jié)主要有兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是游園競答，其次個(gè)是書市，我們先來講講書市吧！

“”瞧一瞧，看一看”走過路過不要錯(cuò)過，咦，這是什么聲音，原來是義賣活動(dòng)開頭了，操場上各種商品琳瑯滿目，一應(yīng)俱全，我先充當(dāng)客戶在人群中游蕩著，尋找著……，這時(shí)一個(gè)個(gè)彩色的小豬吸引了我的眼球，那個(gè)小豬似乎在哪里見過，我正自言自語，熱忱的店主已經(jīng)迎上前來問：“小弟弟是來買發(fā)泄玩具的嗎？快來看看吧”你看它那欠揍的眼神，是不是特想打幾拳??？我遲疑了，買了吧回去爸爸確定要說我買這種無聊的玩具鋪張錢，不買吧又想玩，算了吧，我狠下心連續(xù)往前走，一只可愛的橡皮小老虎映入我的眼簾，腳步似乎也被膠水粘住了一樣，邁不動(dòng)了。我轉(zhuǎn)過身，輕聲問：“這個(gè)多少錢？”店主說“10元”，天啦，小小一個(gè)這么貴，“已經(jīng)很廉價(jià)了再低就要吃老本了呢，”店主沒有降價(jià)，我當(dāng)心翼翼放下小豬悄悄的走了。

快來看一看，水杯10元一個(gè)，這下?lián)斓搅畠r(jià)了，我立馬付了錢，拿到手里認(rèn)真一看原來是個(gè)不良商家，賣的是贈(zèng)送品，蓋子上刻著“中國電信”幾個(gè)大字，哎，我無可奈何，想起了媽媽常跟我說的做事要細(xì)心，就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧，我拿這個(gè)水杯穿梭在人群中，不知不覺義賣已經(jīng)接近尾聲了，充實(shí)而又開心的一天感謝學(xué)校組織這類活動(dòng)讓我從中學(xué)到了許多，體會(huì)了許多，同學(xué)們一起加油吧……

讀書節(jié)心得體會(huì)9

今日上午，正在用平板電腦上網(wǎng)的我，偶然聽電視新聞?wù)f今日——4月23日，是世界讀書日。望著臥房里書架上各類曾經(jīng)買回來卻沒來得及看的新書，猛然意識(shí)到自己很久沒有主動(dòng)讀書了。

想想我們?nèi)缃竦纳?，手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等等的電子產(chǎn)品基本上不離手、不離身，我們?nèi)缃瘾@得信息的途徑各種各樣，但是如今還有多少人能真真正正的塌下心來認(rèn)真品讀一本好書呢?

莎士比亞曾經(jīng)說過："生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。"認(rèn)真想想，其實(shí)如今也不是不看書，但是如今看的都是什么呢?近幾年，我特別熱衷于在網(wǎng)絡(luò)上“追”網(wǎng)絡(luò)“玄幻”小說看，每天用手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)上更新的幾千字，就像吃快餐一樣，只為圖一時(shí)之快，卻也看的頭暈眼花，真如這種小說類型一樣，看的又“玄“又”幻”，虛無縹緲，毫無養(yǎng)分可言。

閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的，"腹有詩書氣自華"，一本好書往往能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?。但是在新聞中看?--年，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，遠(yuǎn)低于韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本;人均每天讀書13.43分鐘,中國是世界人均讀書最少的國家之一，這與中國悠久的文明史，深厚的文化底蘊(yùn)很不符，當(dāng)前中國國人陷入閱讀危機(jī)。

如今我們快節(jié)奏的生活以及各種生活壓力，讓我們變得浮躁，我們沒有耐煩從書籍里獵取學(xué)問和信息。但是，讀書不是走馬觀花，不是旅游，不是住旅店，要沉下心漸漸看。在這，我還要感謝管理處提倡的讀書感悟活動(dòng)，“強(qiáng)迫”我們每個(gè)月讀一本好書并撰寫讀書心得感悟，給我們供應(yīng)閱讀的平臺(tái)，供應(yīng)成長的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，讀書并不意味著肯定要放下手中的手機(jī)、平板電腦，這些設(shè)備也可以作為媒介來進(jìn)行閱讀，只是在用這些設(shè)備讀書的時(shí)候，我們往往還掛著、微信……很可能擾亂讀書的心性。

我認(rèn)為，讀萬卷書和行萬里路同樣重要，我們?cè)跓嶂杂隗w驗(yàn)新奇事物、旅游遠(yuǎn)行開闊眼界的時(shí)候，也不應(yīng)當(dāng)忽視讀書，真正做一個(gè)“讀”書人，無論通過什么媒介閱讀，都要沉下心來多讀書，讀好書，不斷從讀書中吸取精神養(yǎng)分，提升自己，讓書籍帶我們?nèi)ァ靶腥f里路”。

讀書節(jié)心得體會(huì)10

老師們，同學(xué)們，早上好！我是高一四班的楊子杰

今日，我演講的主題是讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書籍溢出校內(nèi)

堅(jiān)持內(nèi)涵進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量，始終是我校的進(jìn)展目標(biāo)。今年我們學(xué)校推出了三三門課程，給同學(xué)的學(xué)習(xí)生活增加了一絲美感。前不久高一的同學(xué)們都順當(dāng)完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，南京之行讓我們收獲頗多。國恥興國的信念根植于每個(gè)同學(xué)的心中。秦淮河兩岸秀麗的燈籠讓我們流連忘返，英烈的仁義讓我們熱血沸騰。在愛國主義教育的同時(shí)，同學(xué)們實(shí)現(xiàn)了學(xué)校實(shí)施的讓每個(gè)同學(xué)的生活變得精彩的綱要。

基于同學(xué)進(jìn)展的理念，我校即將推出閱讀科技節(jié)。

我記得這樣一句話：“書籍是人類才智的結(jié)晶。讀書確定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，影響一個(gè)民族的素養(yǎng)和力氣，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人，一個(gè)不讀書的民族，是沒有盼望的?！弊怨乓詠恚覀冎腥A民族就是一個(gè)崇尚讀書的國家，由于對(duì)書本學(xué)問的追求，我們的國家才能富強(qiáng)。從孔孟到杜麗，從四書五經(jīng)到四大古典小說，五千年的文明在每一個(gè)文本中出現(xiàn)，閃耀著生命的才智，人性的美妙，創(chuàng)作的靈感。作為一名高中生，作為祖國進(jìn)展的后備力氣，閱讀對(duì)于我們自身素養(yǎng)的培育是必要的。

讀書是一種消遣，但讀書肯定不僅僅是一種消遣。肚子里有詩詞書法，黃庭堅(jiān)說：“三天不學(xué)習(xí)，會(huì)覺得語言無味，臉色惡心?！毕裎辶蠋熞粯?，“讀書好，不求解決，每知道一件事就樂得忘了吃”。古人說，擅長讀書，如進(jìn)入蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味是在骨子里的。

在閱讀科技節(jié)的契機(jī)下，給大家一些建議。第一，把讀書當(dāng)成一種生活習(xí)慣。勤讀書，與書為伴，積累學(xué)問，豐富閱歷，二是多讀好書，獲得成長的真諦。向上的書有利于開卷有益，啟迪才智，開闊眼界。三是學(xué)以致用。需要通過不斷的思索和實(shí)踐，將閱讀中獲得的學(xué)問進(jìn)行整合和應(yīng)用，在閱讀中確立崇高的人生目標(biāo)。

本次閱讀節(jié)的主要目的是進(jìn)一步營造豐富的閱讀氣氛，激發(fā)我們的課外閱讀愛好，培育良好的閱讀習(xí)慣和方法，豐富學(xué)問，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，追求主動(dòng)健康的生活。

屆時(shí)，學(xué)校將支配一系列活動(dòng)，盼望通過閱讀活動(dòng)關(guān)心同學(xué)建立主動(dòng)的進(jìn)展意識(shí)。

學(xué)習(xí)沒有坦途。這本書有一個(gè)寬闊的世界和不朽的精神。讀書使我們擺脫了我的愚見，獲得了新的學(xué)問，培育了我們的精神。假如我們沒有一顆敏感的心，我們會(huì)錯(cuò)過我們的生活。淡淡的書香是解開我們心靈枷鎖的鑰匙。走進(jìn)浩瀚的書海，呼吸淡淡的書香，指尖找到生命的真善美。不要被外在的東西所牽制，要去查找自己的內(nèi)心，把閱讀變成一種習(xí)慣。老師們，同學(xué)們，盼望你們能有一個(gè)優(yōu)雅優(yōu)雅的人生。感謝大家。我的演講結(jié)束了~~

讀書節(jié)心得體會(huì)11

莎士比亞說：“人生沒有書，就像沒有陽光；才智里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀?！苯袢?，我們舉辦了一年一度的“讀書節(jié)”。你想知道同學(xué)們正在表演什么節(jié)目嗎？來和我一起看！

老師還讓同學(xué)體驗(yàn)當(dāng)明星的感覺，讓一些同學(xué)充當(dāng)“攝影師”拍照。我也是“攝影師”的一員。這一天，我?guī)е膼鄣男∠鄼C(jī)來到學(xué)校。

印象最深的是馮的好書推舉和李一寧的詩詞朗誦。馮推舉的《好書——《愛德華的奇異之旅》是美國作家凱特迪卡普里奧的兒童小說。在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華圖倫的瓷兔。小兔子很傲慢，有很好的理由，他被一個(gè)叫阿比林的女孩擁有，她很照看他。但是后來，有一天，他不當(dāng)心迷路了。從今，愛德華精彩的旅程開頭了。李一寧等三人讀詩《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句話是：

她今日站著，想著明天。

春風(fēng)轉(zhuǎn)變了雨水，一代又一代地培育新的幼苗。當(dāng)我們長成參天大樹，我們就制造了將來！是的，這是老師。沒有老師，我們無法成長。

不幸的是，我報(bào)名參與了這個(gè)項(xiàng)目，但沒有參與。這就是為什么，由于我想推舉王佳琪沒有找到的那本交叉詞。晚上他跟老師說找不到我的交叉詞，老師說找不到，而不是說我的程序就這么算了。王佳琪誤會(huì)了老師的意思。但是不要怪他。惋惜大家都有誤會(huì)。

這次讀書節(jié)我了解了許多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一起進(jìn)入書海吧！

讀書節(jié)心得體會(huì)12

讀書可以育德、勵(lì)志、啟智、明史，對(duì)全面提升中學(xué)校生的綜合素養(yǎng)、對(duì)促進(jìn)中學(xué)校生健康成長有著主動(dòng)而又重要的意義。應(yīng)我校主動(dòng)開展讀書節(jié)活動(dòng)的主旨，讓文化學(xué)問成為同學(xué)的精神食糧，開闊同學(xué)視野，務(wù)實(shí)文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)觀賞水平，盼望本屆“讀書節(jié)”活動(dòng)給本班掀起讀書熱潮，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈，讓好書伴隨孩子們的健康成長。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教育；似導(dǎo)師，循循善誘；如伴侶，心心相印。積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校內(nèi)，到達(dá)了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會(huì)進(jìn)行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書的重要意義，通過宣揚(yáng)營造文化氣氛，提高同學(xué)的熟悉，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，依據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)打算，形成有打算、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最寵愛的書用紅絲帶扎上艷麗秀麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓更多的同學(xué)們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學(xué)問