做文掌聲響起來

本文格式為Word版，下載可任意編輯——做文掌聲響起來大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單便利以下是我收集整理的做文掌聲響起來，歡迎大家共享。

做文掌聲響起來一

掌聲是舞臺(tái)上不可缺少的部分，它可以給舞臺(tái)上的演員帶來勉勵(lì)，也可以朋友們帶來開心，掌聲的用處好多需要你自己去發(fā)現(xiàn)。

掌聲也可以交到朋友，再別人遇到困難時(shí)，他會(huì)大膽的面對(duì)！你也要給他掌聲作為勉勵(lì)。他一定會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感。你也可以交到好朋友，朋友之間相互幫助，愛護(hù)，增加友情。兄弟之間也可以用掌聲來給勉勵(lì)，增加兄弟之間的情義。

掌聲起源于舞臺(tái)，它可以給演員帶來自信。它是舞臺(tái)不可缺少的。給大家講一個(gè)故事：在一次舞臺(tái)表演上一個(gè)小男孩，他第一次上臺(tái)表演，很緊張。就在主持人說到：“下一位15號(hào)〞時(shí)，他顫顫巍巍的走上了臺(tái)?？粗鵁o數(shù)雙眼睛看著他，緊張的他哭了，臺(tái)下的觀眾并不說什么，而是鼓掌，這位小男孩有了勇氣完成了表演。

掌聲是生活中不可缺少的部分

做文掌聲響起來二

小熊在上小學(xué)時(shí)，班里的小馬小時(shí)候生病，一條腿落下了殘疾。她不愿讓同學(xué)們看到她走路的樣子，總是靜靜地躲在角落里。

一天，老虎老師讓大家輪番上臺(tái)說一說自己喜歡的書，到小馬時(shí)，她馬上把頭低了下去。由于老師剛來幾天，不太了解小馬的狀況。

小馬低下頭思考了一會(huì)兒，最終漸漸地站了起來。大家注意到，她的拳頭攥得緊緊的。

在大家凝眸下，小馬一搖一擺的走上講臺(tái)，就在她剛剛站定的那一刻，不知在誰的帶動(dòng)下，教室里猛然間響起了掌聲，那猛烈的掌聲讓小馬流下了淚珠。掌聲漸漸中止，小馬也為自己加油打氣，開始陳述她喜歡的《青蛙王子》，故事十分好玩兒，她的普通話說的也很棒。故事講完了，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小馬向大家深深地鞠了一躬，然后在大家的掌聲中微笑著走下講臺(tái)。

說也奇怪，從這以后，小馬不再那么惆悵，她和大家一起玩球、打游戲、排練節(jié)目。變成了一個(gè)人見人愛的開朗女孩。

后來，小馬在給小熊的信中寫到：我不會(huì)忘掉那掌聲，掌聲給了我信心，我永遠(yuǎn)感謝這掌聲。

做文掌聲響起來三

當(dāng)一陣猛烈的掌聲在英語班里響起來時(shí)，我的眼淚早已溢滿眼眶，我再也按捺不住沖動(dòng)的心情了，由于我終究又奪回了第一。

事情是這樣的：上個(gè)星期六，英語班進(jìn)行了一次測試。當(dāng)時(shí)，我暗想：“我一定要好好考，爭取得第一名〞。這個(gè)星期六，老師要公布考試成績，我提心吊膽地來到教室里，生怕成績不理想，老師一進(jìn)教室就對(duì)我笑嘻嘻的，我心想：“今天，老師的臉一反平日的陰云密布，滿臉的陽光絢爛，看得出來，心情真好！我終究考了多少，不好的話，老師就會(huì)瞪我的。〞正捉摸呢，就聽老師說：“第一名就是賈昕妍，95分，請站起來。〞我有些沖動(dòng)，站了起來，臉通紅通紅的，當(dāng)然，也有些高傲。?。∥医K究把上次考試丟掉的第一名奪回來了！

“嘩——〞一陣?yán)坐Q般的掌聲回響在我的耳畔，我沖動(dòng)得說不出話來，早已是熱淚盈眶，我太沖動(dòng)了，一滴眼淚從我臉上劃過，那是沖動(dòng)的眼淚??！我的同桌迅速對(duì)我說：“快去領(lǐng)卷子呀！〞我迅速擦干眼淚，上臺(tái)領(lǐng)了卷子，我沖動(dòng)得與老師擁抱在了一起，老師摸摸我的頭說：“這次你考了第一名，繼續(xù)努力，我希望你每次考試都能得第一。〞老師又對(duì)我溫柔地笑了笑，班里又是一陣掌聲。我的眼淚再次順著臉龐流了下來。

我走下講臺(tái)，同學(xué)們都向我投來敬重的目光，此時(shí)此刻的我并沒有驕傲，也沒有很得意。當(dāng)掌聲響起來時(shí)，一股暖流就從我的心頭流過，一種力量在心頭匯集，下一個(gè)目標(biāo)在心里形成，向著100分沖刺。

做文掌聲響起來四

掌聲，使人受到鼓舞；掌聲，使人找回自信；掌聲，使人得到贊揚(yáng)；掌聲，使人拾回笑容。在生活中，無論是牙牙學(xué)語的嬰兒還是垂垂老矣的老人都需要掌聲。成功者需要掌聲的確定，失敗者更需要掌聲的勉勵(lì)。

我曾認(rèn)為，自己的作文永遠(yuǎn)只是流水，就宛如別人說的那樣。無數(shù)次被同學(xué)嘲諷、被父母否定、被老師放棄，使我逐漸養(yǎng)成了不思進(jìn)取的精神面貌。每每當(dāng)老師評(píng)比優(yōu)秀作文時(shí)，我都會(huì)將挺直的腰彎下去，將昂揚(yáng)的頭垂下去。我不想聽，在眾人眼里我就是這么一個(gè)無藥可救的女生。可“掌聲〞，改變了我的想法。

那是一個(gè)吹著狂風(fēng)，下著暴雨的早晨。外面，正下著傾盆大雨，“轟隆隆〞的雷聲使人心生懼意。一道閃電劃過天際，將天空劈成兩半。瞧，老師又抱著一大摞作文走來了。同學(xué)們紛紛打起十二分精神來，伸長脖子想看看這期的優(yōu)秀作文。我雖說對(duì)作文也不感興趣，卻也懶洋洋地抬起頭，想看看“優(yōu)秀作文〞的桂冠將花落誰家。

目光，快速瀏覽著黑板上的作文，嗯，開頭的排比不錯(cuò)，和我有些相像。內(nèi)容很有新意，就是涂改比較多，語言不夠幽美。結(jié)尾……我驚奇地瞪大了眼睛，望著黑板上熟悉的文字，熟悉的字跡，想要跳起來歡呼。掐了一把自己，我知道，這不是在做夢！可隨即，我又想到了什么，頹喪地?fù)u搖頭，要趴在了桌面上：老師真是越來越無聊了，評(píng)比優(yōu)秀作文還要帶差的流水賬來襯托？我絕望地閉上了眼睛，似乎已經(jīng)看到了同學(xué)們譏笑的眼神。雙手不由得捂上耳朵，仿佛已經(jīng)聽見了朋友們嘲諷的語言?？墒?，我錯(cuò)了。迎面而來的不是充滿惡意的嘲諷，不是幸災(zāi)樂禍的眼神，而是掌聲，一陣震耳欲聾的掌聲。我愣住了，眼神對(duì)上了老師確定的目光，一時(shí)間，淚水宛如斷了線的珍珠般，漸漸滾落下來……

不知不覺中，天晴了。放眼望去，一座漂亮的七彩橋架在空中，為天空增加了無窮的魅力。這時(shí)我想起了第一次看流星雨，流星雖短暫，卻為絢爛的夜空留下一次又一次美麗的光彩。我希望，我的人生也能像流星那般，散發(fā)著屬于自己獨(dú)特的奪目光輝。從而，靠著自己的才能，去贏得更多的掌聲！

曾經(jīng)達(dá)不到的目標(biāo)不代表永遠(yuǎn)達(dá)不到，以前過不去的坎不代表永遠(yuǎn)達(dá)不到。其實(shí)有時(shí)候，改變一個(gè)人，只需要一陣掌聲……

做文掌聲響起來五

我最難忘的一件事是那次背故事的經(jīng)歷。

那天，上語文課時(shí)，老師說：“明天咱們背故事。〞放學(xué)回家后，我就找了一本書坐在寫字臺(tái)邊上背了起來，媽媽叫我去睡覺，可我怕其次天背誦不過關(guān)，于是我說：“再等一會(huì)兒，我的故事還沒背完呢!〞媽媽說：“好吧!那再過5分鐘睡覺。〞我說：“好的。〞我反復(fù)背誦，確定可以單獨(dú)背誦成功后，才去睡覺。

到了其次天，大家輪番背誦，輪到我背誦了，剛開始背的時(shí)候，感覺十分緊張，但是后來就不緊張了……終究背完了，我松了口氣。這時(shí)教室里響起了一陣掌聲。

這就是我最難忘的一件事，由于它讓我明白努力就會(huì)有收獲，就會(huì)受到同學(xué)們的勉勵(lì)和認(rèn)可。

做文掌聲響起來六

掌聲的含義有大量。它可以包含對(duì)人的勉勵(lì)，對(duì)人的安慰，也可以是對(duì)人的輕視，對(duì)人的嘲諷。

比賽之中，掌聲往往是對(duì)勝利者的慶賀，也有對(duì)對(duì)手的尊重。

在歐洲的足球賽場上，馬德里競技做客巴塞羅那。這場比賽對(duì)于馬德里的一位老將而言意義非凡。他在巴塞羅那奉獻(xiàn)了自己的青春，卻因年老體衰而被拋棄。如今，他又回到了這里，這片熟悉的土地上，這個(gè)熟悉的球場里。只不過，這一次，他不再是這里的主人，他不再有資格在賽前接受觀眾熱心的歡呼以及猛烈的掌聲了。

比賽進(jìn)行到了最終關(guān)頭，雙方仍舊戰(zhàn)平。這時(shí)，巴薩在前場的一次精妙協(xié)同，將球打入球門。觀眾席上掌聲雷動(dòng)。那是對(duì)勝利的狂歡啊！整片球場都沸騰了。此時(shí)此刻，鏡頭轉(zhuǎn)到了老將的身上。他抱頭跪地，無奈地?fù)u著頭，感覺方才的一切都是在夢境一般。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已是傷痕累累。頭上還依稀可見幾條閃動(dòng)著亮光的銀絲?？赡芙褚?，就是他足球生涯的最終一場比賽了。

終場哨響，觀眾的掌聲逐漸平定，取而代之的，是漫天的歡呼。老將依舊跪地不起。我真為他悲哀：這里的一切，掌聲，歡呼，已都不再屬于他了，此時(shí)此刻，他只能咽下失敗的淚水。然而，當(dāng)他起身準(zhǔn)備離開之際，如雷般的掌聲又一次響起，這次的掌聲甚至比第一次的還要響亮，觀眾用掌聲歡送著這座城市曾經(jīng)的功臣。大屏幕上一遍遍地回放他巴薩生涯的精彩瞬間。在這一瞬間，這里的掌聲又一次為他響起，這掌聲，是對(duì)對(duì)手的尊敬，但更多的，是對(duì)這位老兵的感謝，是對(duì)他的敬重。球場里的掌聲如雷貫耳，從沒有片刻的平定。

兩次掌聲，一次是對(duì)勝利者的慶賀，一次是對(duì)失敗的老兵的尊重。我相信