一次沖動(dòng)的體驗(yàn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一次沖動(dòng)的體驗(yàn)在平平淡淡的學(xué)習(xí)，說(shuō)到作文，大家確定都不陌生吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是我?guī)痛蠹艺淼囊淮螞_動(dòng)的體驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次沖動(dòng)的體驗(yàn)作文一

導(dǎo)語(yǔ)：一個(gè)真正的創(chuàng)意，擁有它自己的力量與生命。下面是我收集的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

星期六的下午，我和弟弟做完作業(yè)，閑著沒事做。就決定制作一艘輪船。

我們先把卡紙準(zhǔn)備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。準(zhǔn)備好以后，就拿著卡紙?jiān)谛^(qū)花園里制作輪船。

開始制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對(duì)折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最終把三角形開啟，就這樣，一艘小船就出來(lái)了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙，制作了幾面五顏六色的彩旗。最終，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘漂亮的小輪船就做成了。

看著自己做的輪船，我們開心地笑了!

今天我和媽媽一起做小沙包。

我?guī)蛬寢屨襾?lái)了準(zhǔn)備的材料，有：剪刀、鉛筆、尺子、針和線、剪好的6塊約10厘米正方形的布、一條80厘米的繩子。

媽媽把一塊一塊的布，細(xì)心地一針一針地縫在一起。這個(gè)時(shí)間可長(zhǎng)了，她可認(rèn)真了，我以后也要象媽媽一樣做事那么認(rèn)真、細(xì)心!好不簡(jiǎn)單，媽媽終究將所有的布邊縫好了，最終剩一個(gè)小口，媽媽用漏斗將米漏進(jìn)去，然后將口用針線細(xì)細(xì)地縫上。

終究，一個(gè)彩色的漂亮的小沙包做好了，真好看!

當(dāng)今時(shí)代垃圾食品滿天飛，小朋友們都來(lái)追。要想擁有健康的好身體，就請(qǐng)大家都來(lái)使用健康食品箱吧!

健康食品箱是我的一個(gè)小小的發(fā)明制作。我首先準(zhǔn)備了精致纖維網(wǎng)一個(gè)、小箱子一個(gè)、剪刀一把、膠水一瓶，還有水彩筆一盒和三個(gè)不同顏色的小紐扣。

萬(wàn)事俱備，我的小制作正式開始。我先拿出小箱子，把底部全部剪開，再用纖維網(wǎng)罩住箱子的底部，用膠水固定好。然后再將三個(gè)小紐扣安裝在小箱子上。這三個(gè)小紐扣分別起到過(guò)濾、清除、隔離的作用。最終，畫出美麗的圖案來(lái)裝飾一下小箱子。就這樣，一個(gè)健康食品箱就做好了。請(qǐng)小朋友們把小食品放進(jìn)健康食品箱里，幾分鐘后，就可以吃到健康的綠色食品了!

看著小朋友們都能健健康康的，我的心里別提有多高興了!擁有了健康食品箱，就擁有了健康!我的小制作很有創(chuàng)意吧!

我小的時(shí)候就愛玩不倒翁，它大大的眼睛，特別可愛!

但它是怎麼做的呢?我迷惑不解。那天我看到姐姐正在做不倒翁，便很認(rèn)真的觀測(cè)，然后自己動(dòng)手做。

我先拿了一個(gè)雞蛋，在蛋口上敲了一個(gè)小小的洞，讓雞蛋里面的液體都流出來(lái)，然后往里面防備地放了一些沙子，然后把我自己事先做好的“頭發(fā)〞按上去，畫上五官就好了。我把它放在桌子上，往下一推，咦，怎么起不來(lái)呢?我又把沙子換成小米，可還是起不來(lái)。

我急中生智，想出了一個(gè)超好的方法。我手拿一瓶膠水，往蛋殼里倒，倒了一點(diǎn)，我用水把沙子弄濕放進(jìn)蛋殼里，把頭發(fā)按上，我一推，它就起來(lái)了。啊!一個(gè)小巧玲瓏的不倒翁就做好了。

這次做不倒翁我得到了一個(gè)啟示：做什麼事都要用聰慧來(lái)創(chuàng)造!

一次沖動(dòng)的體驗(yàn)作文二

哇！太好了，在我的軟磨硬泡下，爸爸終究允許我去五金廠“打工〞了。

五金廠的工作并不簡(jiǎn)單。一進(jìn)廠房，那一陣陣“咔嚓，咔嚓〞的機(jī)器聲，使我不禁捏了把汗。好在，我穿過(guò)廠房，來(lái)到一所簡(jiǎn)陋，恬靜的小房子里。那里的工作人員都埋頭苦干，熟練的把一根根與鋼管相像的小鐵鉤穿過(guò)洞眼一般大小的塑料圈。在爸爸的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何穿鐵絲。我防備翼翼的拿起鐵鉤以最確切的位置穿了過(guò)去。但是不知怎么了，再將要穿過(guò)去的那一瞬間，手一抖，那圈圈便掉了下來(lái)。

我從地上撿起那圈圈，再一次穿過(guò)去。突然，我感覺手一涼，一滴紅色的鮮血便涌了出來(lái)。當(dāng)我鼻尖一酸將要哭的時(shí)候，我告訴自己不能哭，你看看，為什么那么多人能穿進(jìn)去，而我不能？

第三次，我下定決心要穿過(guò)去，在我猛烈的欲望下，我成功了！我終究成功了！

在接下來(lái)的幾次中，我不僅能穿過(guò)圈圈還越練越快，哈哈，這就是所謂的熟能生巧嘛！

一直到了晚上，我才停下手頭的工作，雖然工作中扎破了手，磨破了皮，但我仍舊很充實(shí)很開心！

一次沖動(dòng)的體驗(yàn)作文三

今天是大暑，天很熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了知了〞。

人們來(lái)到別墅的樹蔭下乘涼。別墅道路兩旁，長(zhǎng)滿了大量高大的芒果樹。樹上的芒果一串一串的，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。聞著，聞著，我不由饞涎欲滴。我建議媽媽摘幾個(gè)芒果下來(lái)，媽媽一口允許了，我們找來(lái)一根竹竿，對(duì)著芒果樹打了幾下，一個(gè)個(gè)芒果從大樹媽媽的懷抱里掉了下來(lái)。

我把芒果帶回家，看見芒果的外形像鵝卵石，外皮布滿了大量密密麻麻的花紋，像老人般的皺紋一樣，發(fā)出一股濃濃的香味。我聞得實(shí)在是不能忍受了，不管成熟了沒有，就急忙切開來(lái)舔了一口，又苦又澀。細(xì)心一看，原來(lái)還沒成熟，怪不得這么難吃，成熟的芒果吃起來(lái)應(yīng)當(dāng)是清甜爽口。

這真是難忘的一次體驗(yàn)！

一次沖動(dòng)的體驗(yàn)作文四

在當(dāng)下的21世紀(jì)，創(chuàng)意已經(jīng)猶如呼吸一樣走進(jìn)人們的生活。生活中，四處離不開創(chuàng)意這個(gè)東西，似乎只要抬起頭就能看見它這個(gè)頑皮的精靈。往往身邊的一些小事物會(huì)引起有心之人的大大舉動(dòng)，譬如，一把雨傘。

今天要下雨呢，那就準(zhǔn)備一把雨傘吧。

雨傘，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。可以說(shuō)是一件很平常的東西。于是，今天，我就要發(fā)揮自己的小小創(chuàng)意，制作一把科技創(chuàng)意雨傘。

雨傘的結(jié)構(gòu)分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點(diǎn)功夫。

傘柄上要有熒光的效果，由于雨天大都是漆黑的，開車的人又會(huì)由于雨水模糊了車窗而看不清道路、行人，很有可能會(huì)釀成一場(chǎng)交通事故。這樣，發(fā)光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有著行人的，要減速通過(guò)。假使是蒙蒙細(xì)雨，有著這樣一把會(huì)發(fā)光的雨傘，溜達(dá)在小路上，會(huì)是一件多么愜意的事情啊!擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悅的吧。

傘柄涂上的熒光需是防水的，就可長(zhǎng)期使用。

可能這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著微弱的小雨，街道上的行人打著五顏六色的傘，賞心悅目。

那就請(qǐng)大家一起來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng)意吧，使那繽紛的雨傘中，出現(xiàn)一抹別致靚麗的科技創(chuàng)意雨傘。

活是一種藝術(shù)，只要稍加巧思創(chuàng)造就能締造出更美好且更有創(chuàng)意的生活。隨著社會(huì)形態(tài)的變遷，由步調(diào)緩慢的農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椴秸{(diào)緊湊的工商業(yè)社會(huì)，進(jìn)而邁入e資訊世代，人們的生活產(chǎn)生了極大的變化，生活壓力也隨之增加?，F(xiàn)代文明病—惆悵癥的病例也逐漸在增加中。若是在生活中多加些創(chuàng)意，必能擺脫一成不變單調(diào)乏味的生活，而達(dá)到舒緩身心壓力的效果進(jìn)而提升生活情趣。

過(guò)創(chuàng)意的生活并不需要花費(fèi)太多的金錢，只要利用生活中常見的素材或廢棄物，如媽媽作菜時(shí)丟棄的花椰菜葉只要系上彩帶，內(nèi)部點(diǎn)上一根蠟燭便可作成可愛的元宵燈籠。在盛水的盤內(nèi)放些蔥花，點(diǎn)上幾個(gè)浮水蠟燭置于餐桌上即可增加進(jìn)餐的情趣。每日的沐浴也是可以很有創(chuàng)意的，只要在浴缸里放一些玫瑰花瓣，就能泡個(gè)玫瑰浴，若是在花店買一些櫻花，插在浴室里，即可在家一邊泡澡一邊欣賞美麗的櫻花。

創(chuàng)意生活DIY，不僅可激發(fā)創(chuàng)造力，也能紓解身心的疲乏與壓力，讓生活更有品味，人生更美麗。

今天下午在整理玩具的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了媽媽以前給我買的彩泥。正好語(yǔ)文書上的口語(yǔ)交際欄目有一個(gè)“我們的小制作〞活動(dòng)。我心里一陣興奮，由于我的小制作有足夠的材料了。我計(jì)劃制作一些美味可口的小食品。

說(shuō)干就干，我開啟盒子拿出彩泥和模具。我先拿出橙色調(diào)泥做了兩片漢堡皮放在一邊，接著拿出黃色調(diào)泥做了一片起司，把起司鋪在一片漢堡皮上，最終拿出綠色調(diào)泥用模具壓出了生菜，把生菜鋪在起司上面，再把另一片漢堡皮鋪在了生菜上面，一個(gè)香噴噴的漢堡就出爐了。做完漢堡后，我就有了信心。由于以前都是在爸爸媽媽的幫助下才完成的，但是今天，我獨(dú)立完成了一個(gè)漢堡的制作，我感到很高傲。于是我制作美食的興趣漸漸高漲。一批批美食就從我手中誕生了。有雪糕船、餃子、清明團(tuán)子、奶油小兔包、月餅、春卷。哇!我口水都快流出來(lái)了，由于這些美食都很逼真。

在這些美食中，我做的最滿意的是中式小點(diǎn)心，里面結(jié)合了清明節(jié)要吃的清明團(tuán)子，中秋節(jié)要吃的月餅，春節(jié)要吃的餃子和春卷。有些美食的顏色是我將各種顏色的彩泥混合而成的?？?這就是我的創(chuàng)意小美食，你們想吃嗎?

一次沖動(dòng)的體驗(yàn)作文五

我們經(jīng)常在電視上看到武功大師“呼——〞的一聲，能在水上急速淌過(guò)，如飛躍在水面上一般。其實(shí)，在今天的周末作文班上，我們也見識(shí)了一位輕功大師——繡花針，它也擁有這巧妙的獨(dú)門絕技。

鐘老師走進(jìn)教室，同平日一樣，臉上帶著詭秘，吹噓著他手上的一些寶物！呵呵，還挺神秘的，鐘老師說(shuō)：“今天，有一位絕世武林高手來(lái)了，它是誰(shuí)呢？〞

忽悠誰(shuí)呢？老師手上拿著的針，莫非就是所謂的武林高手嗎？我們拭目以待，看看老師如何當(dāng)面出丑。鐘老師讓我們開啟投影機(jī)，從外面端來(lái)一碗水，說(shuō)：“這碗水面，對(duì)針來(lái)說(shuō)，就是一片汪洋大海，它今天將展示一門絕世神功——水上漂。〞我們要求上來(lái)檢查一下，看看針和水有什么異樣。這水是學(xué)校水龍頭里的.水，這針是針線盒里當(dāng)場(chǎng)取出的針。經(jīng)過(guò)檢查，一切正常。

呵呵，我們都不相信，這里面藏有什么貓膩！大家睜大了雙眼，看老師變什么把戲。只見老師防備翼翼地把繡花針雙手捏著，輕輕地平放在水上。嘿——這枚針好像有了魔力似的，竟然浮在水面上，真是不可思議！

老師讓我們也來(lái)嘗試，給每組分派了一只碗、一盒針。大家分組開展了絕世輕功的大探究。我趕快拿出一枚針，想在同學(xué)面前露一手。我把針放在水面上，針就像吃了鐵心稱砣一樣，一瞬間就沉入水底。唉，看來(lái)“心急吃不了熱豆腐〞。我又拿起一枚針，放在手中心叨叨起來(lái)：“針呀，我的寶物，你可要爭(zhēng)氣喲。〞針隨聲放下，沒在水面停一會(huì)就急速下沉。唉，這終究是怎么回事呢？

后來(lái)，老師給大家分發(fā)了一根回形針，教我們把回形針拉成“L〞形，把繡花針平放在回形針上，再漸漸地將針平放在水面上。奇跡發(fā)生了——繡花針好像聽話似的，安然無(wú)恙地浮在水面上。成功了——我們爭(zhēng)先恐后試了起來(lái)，結(jié)果都令我們欣喜萬(wàn)分。大家都不敢相信自己的眼睛了。

我們聽了鐘老師的講解才明白，能讓繡花針“水上漂〞的并不是什么魔力，而是巧妙的水的表面張力。這張力就像拉緊的吊籃床一樣托住了針，讓針就像寶寶一樣靜靜地躺在水面上。

大千世界無(wú)奇不有，自然之道無(wú)處不在。生活就像是個(gè)好玩兒的百科全書，一定還有大量機(jī)要等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

一次沖動(dòng)的體驗(yàn)作文六

導(dǎo)語(yǔ)：有樂趣的環(huán)境能滋養(yǎng)創(chuàng)意，沒有人工作只是為了好玩，但并不意味工作不能變得好玩兒。下面是我整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

星期六的晚上，我的媽媽閑來(lái)無(wú)事，一邊看電視，一邊吃桔子，看著一張張桔子皮，我眼前一亮，決定做一個(gè)小桔燈玩一玩。

我準(zhǔn)備好了做桔子燈的材料，水果刀、桔子、針線。

我剛要把桔子的上端用水果刀切掉的時(shí)候，媽媽說(shuō)小孩子拿刀很危險(xiǎn)，所以這部由媽媽來(lái)完成。接著媽媽用水果刀在桔子皮上輕輕地劃出一道痕，我用手把劃出的痕扒開一半，一個(gè)完整的桔子果肉坐在散開的桔子皮上，像一位善才童子坐在蓮花寶座上似的，然后再把果肉防備翼翼地取出來(lái)。散開的桔子皮像一朵盛開的睡蓮，合起來(lái)像幾只小企鵝圍在一起取暖。接著媽媽拿起針線在每一片桔子花瓣上都穿上線，再把我的蘋果蠟燭放到里面點(diǎn)燃，剛一點(diǎn)燃，線就被燒斷了，我急忙把火吹滅，好險(xiǎn)!媽媽又找來(lái)了細(xì)鐵絲，依照穿線的步驟用鐵絲穿好，點(diǎn)上蠟燭，桔子燈做好了，我覺得這一盞燈不厚實(shí)，軟軟的桔子被火烤得“吱吱響〞，我決定重新做一個(gè)，這次我改用橙0-=子做，我沒有把皮扒開，而是直接用勺子挖果肉。我剛挖到一半，橙子的汁水順著勺子流了出來(lái)，我一邊挖，一邊喝著美味的橙汁，費(fèi)了我九牛二虎之力終究挖好了。然后用剩余的鐵絲穿在橙子皮上，穿好三根鐵絲后。我拿來(lái)了一只筷子，把鐵絲拴在筷子上?！靶〕葻舁暤耐獗碜龊昧耍擖c(diǎn)蠟燭了，我點(diǎn)燃了蠟燭。覺得新的“小橙燈〞一點(diǎn)也不亮，媽媽笑了笑，拿起我桌上的鋼筆套子，吹滅了蠟燭，在小燈上刻上了幾個(gè)不規(guī)則的圓孔，重新點(diǎn)燃蠟燭?；鸸馔高^(guò)圓孔照亮我和媽媽的臉，我高興地笑了。

今夜，我想讓“小桔燈〞伴我入眠。

星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做我的小制做。

我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。

我們先把兩個(gè)大泡木接在一起，再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來(lái)一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)的框架結(jié)構(gòu)就作好了。我的小伙伴吃力的把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動(dòng)的門，還在上面做了一朵精致的小花。

我發(fā)現(xiàn)這倉(cāng)庫(kù)沒有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長(zhǎng)度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來(lái)一個(gè)硬紙板。量好和門一樣的尺度，拿起描筆畫了三個(gè)點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力，把它嵌入從前刻好的暗槽。這樣倉(cāng)庫(kù)的地板就做好了。

一個(gè)真正的倉(cāng)庫(kù)浮現(xiàn)在我們眼前。我細(xì)心的瞧了瞧，覺得有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色調(diào)和功能。有紫色的紙板，做兩個(gè)通風(fēng)的小窗戶。用黃色的膠帶來(lái)裝飾門窗。一個(gè)守財(cái)寶的老爺爺，讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個(gè)監(jiān)視器，可以監(jiān)視小偷和田鼠的一舉一動(dòng)，如有來(lái)犯，立刻報(bào)警。紅色的天窗，探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個(gè)太陽(yáng)能的小風(fēng)扇，調(diào)理好室內(nèi)溫度，防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物資變質(zhì)。

我拿起我們精心制做的小制品，左看看，右瞧瞧，感覺做的不太好，沒我想象中那么漂亮。但應(yīng)當(dāng)還是挺厚實(shí)。有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)研究出更科學(xué)、更漂亮的小制做。

一次沖動(dòng)的體驗(yàn)作文七

導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)生活抱持全面性的好奇，仍是宏偉創(chuàng)意人員成功的秘訣。下面是我收集的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

星期三晚上，我用壞了的小汽車，下面不需要的海綿組成了一個(gè)奔跑而又環(huán)保的車房子，它的顏色是黑白相間的。我還做了一樣?xùn)|西，是用塑料泡沫和釘子做成的一個(gè)大怪物，它一手拿刀，一手拿著槍，它長(zhǎng)了4只手，28條腿，每只手都拿著刀槍﹑炮﹑盾﹑好像在跟別人打架。他還能站起來(lái)呢!星期四下午我拿著很環(huán)保的車房子和兇猛的大怪物來(lái)到學(xué)校給老師看，老師看了之后哇!你真好啊!又拿給全班同學(xué)們看，同學(xué)們的眼中一下發(fā)出驚奇的眼光，說(shuō)：“你真是個(gè)小小科學(xué)家啊!〞我聽了心里樂滋滋的?；氐郊抑螅覍?duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我做了一個(gè)車放著一個(gè)大怪物喲!〞爸爸媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子呀!〞

今天，我和媽媽做了一個(gè)小制作——一把扇子。首先，我把一根木棒削好，媽媽把木棒的一頭從中間用刀據(jù)一道口子。放在旁邊備用。我在一張硬的卡紙上用鉛筆畫了一個(gè)扇子的形狀，在上面畫了一個(gè)我設(shè)計(jì)的火箭圖案，涂上我喜歡的顏色。再用剪刀把扇子的形狀剪下來(lái)，把扇面底部卡在木棒一頭的口子里，用膠水把木棒和卡紙粘在一起，使用時(shí)卡紙不會(huì)掉落。這樣，一把扇子就做好了。雖然做得不算太好，我仍舊很喜歡它。

今天放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做完了，于是我就想：我可不可以利用這點(diǎn)時(shí)間搞點(diǎn)我的小制作呢。我想自己動(dòng)手做一個(gè)小筆筒。

我把媽媽找來(lái)做我的幫手，先把所需的材料準(zhǔn)備好，我找來(lái)了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動(dòng)手了，我用的是綠色的卡紙，由于我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦!我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個(gè)圓并剪了下來(lái)，用作筆筒的底，再剪下一個(gè)長(zhǎng)方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。

我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，由于它是我自己的勞動(dòng)成果，我以后還要多多動(dòng)手動(dòng)腦，做出更加漂亮，更加卓越的作品，展示給大家看!

我是一個(gè)心靈手巧的女孩，當(dāng)然喜歡小制作了。一天，我找來(lái)一個(gè)牙膏盒子、漂亮的包裝紙、可愛的卡通貼紙、剪刀、膠水、直尺和鉛筆，準(zhǔn)備做一個(gè)筆筒。

一切準(zhǔn)備好，開始動(dòng)手了。首先，我在牙膏盒子的正中間畫一條豎線，然后在豎線的左右分別量出一段相等的距離，畫出一個(gè)等腰倒三角形。再在相對(duì)的一面一致的位置畫出同樣的三角形。在盒子正上面畫兩條平行線，將前后兩個(gè)三角形連接在一起。接著，我讓媽媽幫我沿著畫出來(lái)的線用小刀劃一個(gè)缺口，我再用剪刀將所畫的兩個(gè)三角形整齊的剪掉即剪出一個(gè)“V〞字形。將剪好的盒子從正中間向下對(duì)折，用膠水把盒子的兩端緊緊地粘在一起，用包裝紙把盒子表面包起來(lái)，再用膠水把包裝紙牢牢地粘好，一個(gè)自制筆筒就初見雛形啦!最終，我用我喜歡的卡通貼紙把筆筒好好裝飾了一番，哈哈!一個(gè)十分實(shí)用可愛的筆筒就這樣誕生啦!媽媽說(shuō)這叫變“廢〞為“寶〞。

接下來(lái)要做的是要讓我那些筆寶寶搬進(jìn)它們的新家，每天做作業(yè)的時(shí)候，對(duì)著自己親自做成的筆筒，就覺得勁頭十足，作業(yè)也做得更認(rèn)真了。

一次沖動(dòng)的體驗(yàn)作文八

今天上午，我們坐著大巴車去城東青少年活動(dòng)中心學(xué)工，這是我們?nèi)胄W(xué)以來(lái)第一次參與這樣的活動(dòng)，大家可期盼已久了。在車上，小朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺，便到達(dá)了目的地。

我們參與的幾個(gè)項(xiàng)目中，我最喜歡的是用軟陶做項(xiàng)鏈。首先，老師先講解了制作的基本步驟。老師的話音一落，我們就迫不及待地拿起軟陶開始動(dòng)手了。我決定做個(gè)娃娃當(dāng)項(xiàng)鏈墜子。于是我選了一個(gè)粉紅色的軟陶，捏成愛心形的圖案當(dāng)做軟陶娃娃的臉，接著用藍(lán)色軟陶捏成小小的顆粒當(dāng)做娃娃胸前的項(xiàng)鏈。藍(lán)色和綠色軟陶成了它的似乎會(huì)說(shuō)話的眼睛和一彎眉毛。最終，把橘紅色軟陶捏成娃娃的一張櫻桃小口。就這樣，一個(gè)天真又俏皮的小娃娃出現(xiàn)在我的面前，看著這個(gè)小娃娃，仿佛她在朝我嘻嘻嘻地笑呢！

等所有同學(xué)都完成以后，老師就把我們的作品放到微波爐里烤，使它們定型。有的同學(xué)耐不住性子，跑到微波爐前不斷張望；有的同學(xué)坐在位置上正一心致志地構(gòu)思下一個(gè)作品的圖案呢；還有的同學(xué)雖然仍坐在自己的座位上，可看得出，臉上卻是萬(wàn)分的焦慮。等呀等，盼呀盼，我們的作品終究出爐了，我們以“劉翔的速度〞跑到老師面前，異口同聲地歡呼起來(lái)：

“哇，我們的作品終究烤好了！〞于是，我們都七手八腳地?fù)寔?lái)自己的“杰作〞。后來(lái)，老師還和我們一起完成了串項(xiàng)鏈的步驟，我把項(xiàng)鏈輕輕捧在手心里，細(xì)細(xì)端詳自己精心制作的處女作品，別提有多高興了！

今天，我雖然沒有得到老師

頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，但我還是無(wú)比開心。

一次沖動(dòng)的體驗(yàn)作文九

說(shuō)到“好玩兒"大家一定都有"一次好玩兒的體驗(yàn)"吧!而我這個(gè)好玩兒的體驗(yàn)是在暑假發(fā)生的。

今年暑假我們?nèi)チ思幽么?。在加拿大的惠斯樂里，我們?bào)名了‘騎馬’活動(dòng)。這可不是一般的騎馬活動(dòng)。可以讓你體驗(yàn)一邊騎馬一邊欣賞著美景。付了錢，我們等著工作人員給我們指令，15分鐘過(guò)去了，只見一個(gè)工作人員拿著一張紙，請(qǐng)我們量體重。由于他們要根據(jù)我們的體重來(lái)選出符合的馬。做完了手續(xù)，我們?nèi)?/p>