《趣味數(shù)學》課程設計方案

大家好！我們在2011年7月10日，去湖南鳳凰翻身小學支教，我要教他們《趣味數(shù)學》。那里的小朋友真的很可愛，雖然我們的力量有限，但是我們希望給他們帶去一份快樂！希望大家支持！下面是我做的《趣味數(shù)學》的課程設計，希望大家能夠提出寶貴意見!請大家不吝賜教！歡迎指正！《趣味數(shù)學》課程設計一、內容：趣味數(shù)學二、備課時間：2011年7月3日星期日三、備課人：岳小鵬四、教案目標：1、交孩子們一些簡單有趣的數(shù)學算法，避免過于枯燥的上數(shù)學課。2、培養(yǎng)孩子們得數(shù)學興趣與觀察計算能力，加強孩子的獨立思考能力。3、給孩子一個快樂的數(shù)學課堂。五、教案的重難點：1、孩子的觀察能力要足夠強。2、孩子的理解能力要足夠強。3、孩子的思維反應要足夠快。六、教案的具體準備：1、一些獎勵措施的準備（例如：糖果、小紅花）2、記分冊七、課程導入：1、首先通過高斯的求和定理，計算1+2+3+4+ +99+100=5050,使大家提高對數(shù)學的興趣。2、講一下數(shù)學家高斯的故事。3、然后計算2+4+6+8+ +98+100=2550。4、讓大家獨立計算1+3+5+7+9+ +97+99=?5、出幾道找規(guī)律的數(shù)學題：(1)、1、3、5、7、9、()、13 (2)、1、3、6、10、15、()、28 (3)、2、6、12、20、30、()、56 (4)、1、2、3、5、8、13、()、34 八、教一些好玩的數(shù)學算法：引入：6)1x1=111x11=121111x111=123211111x1111=123432111111x11111=123454321猜想：111111x111111=？1111111x1111111=?（B）5x5=2515x15=22525x25=62535x35=122545x45=2025猜想：55x55=?65x65=？講解：1、十幾乘十幾：口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾例：12X14=?解:1X1=12+4=62X4=812x14=168注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。2.頭相同，尾互補（尾相加等于10）：口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。例：23X27=?

解：2+1=32X3=63X7=21注:23x27=621注:個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。3、第一個乘數(shù)互補，另一個乘數(shù)數(shù)字相同：口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。例：37X44=?解：3+1=44x4=167x4=2837x44=1628注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。4、幾十一乘幾十一：口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。例：21X41=?解：2X4=82+4=61x1=121x41=861

5、11乘任意數(shù)：口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。例：11X23125=?解：2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分別在首尾11x23125=254375注：和滿十要進一。6、十幾乘任意數(shù)：口訣：第二乘數(shù)首位不動向下落，第一因數(shù)的個位乘以第二因數(shù)后面每一個數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。例：13X326=?解：13個位是33x