九年級月考模擬試題2022.2.24

學(xué)校________________班級____________姓名__________…………學(xué)校________________班級____________姓名__________…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………考試時(shí)間：70min總分：70分分?jǐn)?shù)一、填空題（每空1分，共24分）俗話說“震耳欲聾”反映了聲音的 大，同時(shí)也說明了聲音能夠傳遞 。許多工廠常用水作為傳遞熱量的介質(zhì)，是因?yàn)樗? 大；而在戶外的水管在冬天經(jīng)常會裂開，是由于水在 時(shí)體積變大而撐破。圖1是北京時(shí)間2009年4月7日下午18時(shí)30分，北京奧運(yùn)火炬在法國巴黎開始環(huán)球第5站的傳遞活動。當(dāng)天，無恥的“藏獨(dú)”分子竟毫無人性地把黑手伸向了坐在輪椅上等待火炬?zhèn)鬟f的金晶。金晶面對突如其來的沖擊，毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，同時(shí)臉上仍然流露出驕傲的神情，她在用她那殘弱的身驅(qū)捍衛(wèi)著奧運(yùn)精神（2）金晶雙手緊緊抱著火炬，是想通過的方法來增加摩擦力。圖圖1圖25．運(yùn)動員在撐桿跳高，如圖2所示，撐桿彎曲說明力可以 。運(yùn)動員在上升的過程中，撐桿的 能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員的重力勢能。小偉和他的同學(xué)們一起乘觀光電梯，登上了210m的高樓，他看到路上的行人、車輛在離他而去，產(chǎn)生這種感覺的原因是因?yàn)樗? 作為參照物；他測量了電梯從起動到停止共用了1分10秒的時(shí)間，則電梯的平均速度為 m/s。7.如圖3所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于_______產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的_______發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）圖圖3圖48.圖4是被水環(huán)抱的國家大劇院的照片。從遠(yuǎn)處觀看大劇院和水中的倒影形成一個(gè)完整的“鴨蛋”，產(chǎn)生這種視覺效果的原因是___________，漂亮的“蛋殼”閃著耀眼的光芒，這是___________反射（選填“鏡面”或“漫”）。9.學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛動腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖5所示。對著管口吹氣，由于空氣柱的______________就會產(chǎn)生聲音。管的長短不同，發(fā)出聲音的______（填“音調(diào)、響度、音色”）就不同，這樣就做成了一個(gè)小吸管樂器。

圖圖5圖6圖711.圖6所示，在“研究浮力可能跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在水桶中裝滿水，往下按空飲料罐水會溢出?？诊嬃瞎薇话吹迷缴?，則受到的浮力

，溢

出

的

水，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啟示我們，浮力的大小可能跟

有關(guān)。為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，我們可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分別測出物體受到的

和進(jìn)行比較。12.如圖7所示，縱坐標(biāo)表示物體的質(zhì)最，橫坐標(biāo)表示物體的體積。圖像a、b分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系。由圖像你可知ρ甲：ρ乙＝。二、選擇題（每小題2分，共18分）13．實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)研究的重要手段，探究過程包括：①提出問題，②得出結(jié)論，③設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，④做出假設(shè)。下面四組探究過程順序合理的是（）A.①④③②B.④①③②C.①④②③D.③④①②14．下列有關(guān)光現(xiàn)象中，說法正確的是 （ ）A．在光的傳播過程中，光路是可逆的 B．汽車在夜間行駛時(shí)，應(yīng)打開駕駛室內(nèi)的電燈C．人在照鏡子時(shí)，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時(shí)，平面鏡所成的像會變大D．在暗室里，為了能從鏡子中看清自己的臉，應(yīng)把手電筒正對鏡子照射15．下列跟密度有關(guān)的說法正確的是 （ ）A．燃燒天然氣的家庭其報(bào)警裝置應(yīng)放在灶臺下方，因?yàn)樘烊粴獾拿芏缺瓤諝獯驜．調(diào)配雞尾酒時(shí)，質(zhì)量大的一種沉在下面C．部隊(duì)行軍時(shí)攜帶的餅干與常用餅干相比，質(zhì)量相同時(shí)的體積更小D．在測量油的密度實(shí)驗(yàn)時(shí)，測空杯的質(zhì)量是必不可少的16．在生活和工作中經(jīng)常要進(jìn)行估測，以下估測比較接近實(shí)際的是（）圖10A.學(xué)生課桌的高度大約在~1.5m圖10B.1個(gè)蘋果的質(zhì)量大約在~1.0kgC.汽車運(yùn)動的平均速度大約在100~150km/hD．成人步行的速度大約在~1.3m/s16.在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀(如圖8)，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲．呼吸聲．心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯(cuò)誤的是（）圖8A.探測儀收集聲音信號時(shí)利用了固體可“傳聲”圖8B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)，音色不同C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲被D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用17.如圖2所示的四種情景中，屬于光的反射的是：（）

18．物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是()A.景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)”B.商場走廊過道標(biāo)有“小心碰頭”C.汽車的尾部標(biāo)有“保持車距”D.輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”19．如圖10所示將一鐵塊用彈簧秤懸掛起來，并逐漸浸人水中，下列能正確表示鐵塊所受浮力與浸入深度關(guān)系的是（）一只雞蛋沉于清水中時(shí)，所受浮力為F1，現(xiàn)向清水中加鹽并微微攪動，直至雞蛋呈懸浮狀態(tài)，此時(shí)受到的浮力為F2，則F1與F2相比較 （ ）A．F2>F1 B．F2=F1 C．F2<F1圖1121．體積相同，密度不同的三個(gè)實(shí)心小球A、B、C，放入同種液體中靜止時(shí)，所處位置如圖11所示。則三個(gè)小球密度大小的關(guān)系是（）圖11（A）ρA=ρB=ρC（B）ρA<ρB=ρC（C）ρA<ρB<ρC（D）ρA>ρB>ρC三、作圖題（每題2分，共4分）22．如圖12，AB、CD是某一點(diǎn)光源S發(fā)出的二條入射光線，學(xué)校________________班級____________姓名____________…………學(xué)校________________班級____________姓名____________…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………圖13圖12圖13圖1223．如圖13所示，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來。請你畫出木塊在水平面上滑動時(shí)的受力示意圖。四、試驗(yàn)題（24題5分，25題4分，26題5分，共14分）24．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：

①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；

②可能跟物體的重力有關(guān)；

③可能跟物體的體積有關(guān)；

④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；

⑤可能跟液體的密度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鐵塊從位置1－2－3的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)，說明鐵塊受到的浮力；從位置3－4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)，說明鐵塊受到的浮力。（填

（2）通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想是正確的，猜想是不正確的（填上面猜想的序號）。

（3）給你一杯清水、一個(gè)熟雞蛋和適量的食鹽（如圖15），

請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證浮力與液體的密度是否有關(guān)。簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法

25.小剛同學(xué)想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒。他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測量，測量內(nèi)容及結(jié)果如圖16所示。圖16圖16（1）他第三次測得物體的質(zhì)量如圖10乙中祛碼和游碼所示，其結(jié)果m3=g；（2）請按照圖10甲的順序?qū)懗鰧?yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：第二步：第三步：（3）請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度：（寫出主要的計(jì)算步驟）26．從高空下落的物體，速度會越來越快，而所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運(yùn)動，通常把這個(gè)速度稱為收尾速度。例如雨滴從高空下落后越來越快，但在接近地面時(shí)作勻速運(yùn)動。研究發(fā)現(xiàn)，在相同環(huán)境條件下，空氣對不同材質(zhì)的球形物體的阻力與球的半徑和球的速度都有關(guān)系，下表為某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小球編號12345小球質(zhì)量（g）254540小球半徑（cm）24小球收尾速度（m/s）16404020（1）小明通過比較 號小球得出結(jié)論：相同半徑的小球，質(zhì)量大的收尾速度也大。（2）編號為4號的小球，當(dāng)小球受到的阻力最大時(shí)的速度為 m/s，此時(shí)小球受到的阻力為 N，依據(jù)的原理是 。（g=10N/kg）（3）小明通過比較表格中4、5號小球的數(shù)據(jù)得出：小球的收尾速度除了與小球的質(zhì)量有關(guān)，還與小球的半徑有關(guān)。請給5號小球的質(zhì)量設(shè)置合適的數(shù)據(jù)并對其收尾速度進(jìn)行合理的推測，填入表格中。四、計(jì)算與簡答題（第27題6分，第28題4分，共10分）27.個(gè)不規(guī)則的實(shí)心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。g=