初中科學中考二輪復習專題：功與能

初中科學中考二輪復習專題：功與能一、單選題1．對下面的圖片所描述的物理過程，分析正確的是(

)圖甲：厚玻璃內的空氣被壓縮時，空氣的內能減少圖乙：瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能增大C．圖丙：試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內能減少D．圖?。浩變鹊臍怏w推動活塞向下運動時，氣體的內能增大2．如圖是空調遙控器，需要安裝干電池才能使用。使用時，摁下按鍵，就能遙控空調。則干電池內具有的能、遙控空調時所利用的能，分別是（

）A．電能

電磁能B．化學能

電磁能C．化學能

電能 D．電能 電磁能3．小明同學以一定速度將彈性球扔向地面，彈性球經(jīng)地面和墻壁兩次反彈，重新在同一高度用手接住，碰撞時小球能量損失不計，1

處和

2

處是同一高度。如果

1

處小球的動能大于

2

處，則下列說法錯誤的是（

）A．1

處的機械能一定大于

2

處B．1

處的動能一定大于

4

處C．3

處的動能一定大于

4處D．接到小球時的速度一定小于扔出時的速度4．利用等重滑輪，分別采用如圖所示的兩種方式提升同一重物，升高相同高度．若繩重和摩擦不計，下列分析中正確的是（

）A．乙繩自由端移動距離較大B．乙繩自由端作用力較小C．兩種方式所做額外功相等 D．乙裝置的機械效率較大高空拋物存在巨大的安全隱患，是因為高處的物體具有較大的（

）A．動能 B．重力勢能 C．體積 D．重力光發(fā)動機是一種把光能轉化為機械能的裝置，主要結構如圖所示．在太陽光照射下，化學反應室內密封著的氣態(tài)物質

N2O4

發(fā)生反應：

N2O4=O2+2NO，導致室內氣壓增大：在無光條件下，室內發(fā)生“逆向反應”，導致室內氣壓減小。當窗口有光射入時，活塞移動；該過程相當于汽油機四個沖程中的(

)A．B．C．D．7．近年來，杭州新能源電動車（如圖所示）迅猛發(fā)展。下列用電器能量轉換的形式與新能源電動車相同的是(

)A．電風扇 B．電燈 C．收音機 D．電飯鍋8．熱機的出現(xiàn)加快了人類社會的進步，同時也帶來了相應的環(huán)境問題。如圖所示為汽油機工作原理圖，下列說法錯誤的是(

)A．圖

a

是吸氣沖程B．圖

b

中氣體溫度升高C．圖

d

中內能轉化為機械能 D．靠慣性完成的沖程是a、d、e9．如圖甲是熱機的能量流向圖。圖乙顯示的是甲、乙兩熱機的參數(shù)。甲、乙相比，甲的（

）A．有用機械能較大B．損失能量較小C．燃料的化學能較大 D．熱機效率較低下列生活現(xiàn)象中，關于分子和物體內能，下列說法正確的是（

）A．杯子里的水可以任意倒出，說明水分子間沒有引力B．用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙分子之間有斥力C．“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運動與溫度有關D．用力搓手，手發(fā)熱是通過熱傳遞增加手的內能關于圖中幾幅圖的依次對應表述正確的是（

）甲圖中酒精比煤油的比熱容大乙圖中

10kg

酒精比

1kg煤油的熱值大C．丙圖中金屬絲用久了會變細，電阻會變大D．丁圖中滑輪機械效率隨提升物塊的高度升高而變大12．繼高鐵之后，“華龍一號"核電裝置成為了我國的另一“國之重器”，目前已經(jīng)和多個國家簽訂了核能發(fā)電項目。如下圖是核電站工作流程圖，關于流程中各裝置的能量變化，正確的是(

)核反應堆→蒸汽輪機→發(fā)電機→應用：電采暖A．核反應堆：核能轉化為內能B．蒸汽輪機：化學能轉化為動能C．發(fā)電機：電能轉化為機械能 D．電取暖器：電能轉化為機械能下列關于溫度、內能和熱量的描述中，正確的是（

）A．物體吸收熱量時，溫度一定升高B．做功和熱傳遞都能改變物體的內能C．物體的內能越大，其含有的熱量就越多D．熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞如圖，把同一小球從同一高度，以相同大小的速度分別沿斜向上和水平方向拋出，小球第一次落地速度為

v1，第二次落地速度為v2，不計空氣阻力，則

v1

和

v2

的大小關系正確的是(

)A．v1>v2 B．v1=v215．下列情況中，人對物體做了功的是（

）C．v1<v2D．無法比較人用力推木箱卻沒有椎動手提著水桶在水平地面上勻速行走C．舉重運動員舉著杠鈴不動D．人推著車在水平路面上向前勻速運動二、填空題據(jù)美國《防務新聞》網(wǎng)站

3

月

9

日報道，五角大樓已簽署

3

份合同，開始進行移動式小型核反應堆的設計工作。移動式小型核反應堆也可以用于發(fā)電，核能發(fā)電利用了

原理（請選填“核裂變”或“核聚變”）；發(fā)電機是利用

原理工作的。如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，會觀察到棉花著火了，同時活塞向上彈起。棉花著火說明筒內空氣溫度達到了棉花的著火點，因為壓縮氣體做功使筒內氣體內能

（選填“增加”或“減少”）造成的；以下屬于做功使物體內能改變的是

A．放在室內的熱水溫度逐漸降低B．熱水瓶內的水蒸氣將瓶塞頂起C．冬天，用“哈氣”的辦法取暖D．“流星”進入大氣層時燃燒發(fā)光如圖為原子核聚變（原理是讓上個原子核發(fā)生聚合作用，生成質量更大新的原子核）的示意圖，①②③表示三種原子（③原子核未畫出）， 表示原子中的不同微粒，聚變前后的微粒種類不變，各微粒總數(shù)也不變。仿照①②，在圖中的③中畫出其原子核；①②③中屬于同種元素的原子是

（選填序號）。19．如圖所示，隔著石棉網(wǎng)同時加熱兩支規(guī)格相同的試管中分別裝有質量相同、初溫均為

20℃的煤油和水。若加熱時間相同，則煤油和水吸收的熱量

(填“相同”或“不同”)，若煤油和水的溫度都升高至

55℃，則

需要加熱較長的時間。(已知:水的比熱大于煤油)我國具備完全自主知識產(chǎn)權的“華龍一號”核電機組的投入運行，使中國躋身核電技術先進國家行列.核電站是利用核反應堆發(fā)生核

（裂變/聚變）時提供的能量發(fā)電的，反應堆冷卻系統(tǒng)采用水冷方式是利用

（做功/熱傳

遞）的方式來改變內能一種裝有乙醚液體的玻璃瓶，瓶子分上下兩部分，中間由一段弧形玻璃細管連接，如圖所示。把熱的手捂在下面裝有液體的部位時，液體會順著瓶子里的玻璃細管噴涌向上，沸騰起來；松開手，液體就會流回底部。手捂住下部時，手掌的熱通過

(填“做功”或“熱傳遞

”)的方式，改變了乙醚的內能。乙醚沸騰時，導致玻璃瓶上部氣壓增大。松開手后，玻璃瓶上方乙醚蒸汽經(jīng)

(填物態(tài)變化名稱)又流回底部。乙醚的沸點約為

35°C，比熱容為

2.4×103J/

(kg·°C)，將

10g

乙醚溶液從室溫

20°C

加熱到沸騰，需要吸收

焦的熱量。2021

年

5月

10

日，成都市某小區(qū)的個別居民為圖方便，將電瓶車停在電梯內過夜，從而發(fā)生一起電瓶車自燃事故。電瓶車自燃的原因很多，常見的是由于電源短路，形成大電流并產(chǎn)生大量的熱。這一過程中，化學能轉化為電能，電能再轉化為

能。電瓶車在電梯內比空曠車庫里更易自燃，原因是 。電動汽車一般由電池包供電。若電池包意外進水，可能引發(fā)電動汽車自燃，其機理如下：水電解→可燃性氣體累積→遇明火，氣體燃燒→引燃整車這里產(chǎn)生可燃性氣體的化學方程為

。23．如圖，甲、乙為四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖，其中能表示汽油機做功沖程的是

圖。丙、丁是教材中兩個演示實驗示意圖，其中與汽油機壓縮沖程原理相同的是

圖。24．滑板是深受青少年喜歡的一項體育運動。如圖是

U

型滑臺和運動員姿勢的簡化示意圖。運動員在滑臺

A處下滑，僅依靠滑行，滑到與

A

相同高度的滑臺

B處時靜止。請回答下列問題：（1）整個過程中動能最大的位置是

，機械能最大的位置是

（選填“A”、“O”或“B”）。（2）若想滑到

C

點，小金提出只要增加“用力豎直向上跳起一段高度”這個操作即可實現(xiàn)，則在

（選填“A”、“O”或“B”）點起跳有可能達到該目的。25．圖甲的滑輪組提升重

200N的物體，已知拉力

F為

80N，不計繩重和摩擦.物體和繩子自由端的運動情況如圖乙所示，反映繩子自由端運動的圖線是

（選填“A”或“B”），動滑輪重為

N，3s

內對物體做的有用功為

J。三、實驗探究題26．小和騎自行車上學途中，要經(jīng)過一段上坡路。他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢？（1）他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長。這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中轉化而來的

就越大。（2）他進而又提出兩個猜想：猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質量大小有關；猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關。為了驗證猜想一：他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角

θ

固定，如圖甲所示．實驗時為了讓不同質量的小球以相同的初始速度滑上長木板，他在左側放置了一個固定的斜面

A。①請說明使用斜面

A

進行實驗時的操作要點：

；②小和發(fā)現(xiàn)：當不同質量的小球以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同。這說明猜想一是錯誤的。在驗證猜想二的實驗中，小和讓一小球以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：次數(shù)12346木板傾角

θ10°30°53°75°85°向上滑行的最大距離

s/m0.500.400.360.390.43③根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析小球向上滑行的最大距離s

與傾角

θ

的關系是：當傾角

θ

增大時，

27．小金同學探究“物體動能大小與物體的速度、質量關系”實驗，先采用課本實驗方案，將質量大的銅球和質量小的鋼球從光滑斜面的

hi

高處靜止自由滑下，到達斜面底端撞擊紙盒，紙盒在水平桌面上滑行一段距離停下來。實驗結果如圖甲、乙，虛線紙盒為紙盒的停留位置。甲、乙實驗中，可通過測量

來表示物體動能的大?。桓鶕?jù)圖甲、乙的實驗結果，得出的實驗結論是

；接著小金設計了如圖丙的實驗進行替代，舍去小球和紙盒，讓金屬塊從光滑斜面的

h

高處靜止自由滑下，下滑后金屬塊直接在水平桌面上滑行，測量其在水平桌面上滑行的距離

s，改用材質相同、質量不同的金屬塊，重復圖丙的實驗，記錄數(shù)據(jù)，所得實驗結果為如表，請你分析出現(xiàn)表格中這種實驗結果的原因？質量

m/千克0.100.150.200.250.30.30.350.40滑行距離s/米0.420.410.430.420.430.420.420.4228．為了比較水和煤油吸熱能力的大小，小組同學設計了如圖甲、乙兩個電路。其中兩電源的電壓相等、所用器材都能安全工作；四個燒瓶完全相同，其中裝有初溫和質量相同的水或煤油，并分別配上規(guī)格完全相同的溫度計和阻值相同的電阻絲

R1、R2。實驗提供秒表若干。同學們選擇了其中一個電路進行連拔，并通過實驗得到了以下數(shù)據(jù)：物質質量/g初溫/℃末溫/℃升高溫度/℃1水30020301012煤油3002030106（1）由數(shù)據(jù)可知，同學們是通過

(選填字母)的方法來比較兩者吸熱能力大小的；A．吸收相同的熱量，比較溫度升高大小B．升高相同的溫度，比較吸收熱量多少表中①處需要填寫的測量內容是

；實驗中，當電熱絲開始加熱時，眼睛應觀察

；從節(jié)約電能的角度考慮，同學們應選擇

電路(選填“甲"或“乙”)進行實驗。29．小敏同學在探究“重力勢能的大小與哪些因素有關"的實驗時提出了如下猜想：紡想一：物體的重力勢能大小可能與物體的質量有關猜想二：物體的電力勢能大小可能與物體所在高度有關為了驗證上述猜想，他利用小桌、沙子、質不同的重物和刻度尺進行實驗：如圖所示，將小桌桌腿創(chuàng)下放在平整的沙面上，把重物從距桌面某一高度由靜止釋放，撞擊在桌面的中心部位，記錄桌腿進入沙子的深度。按上述方案進行實驗，其實驗數(shù)據(jù)如表所示。實驗序號鐵塊質量m/g鐵塊距桌面高度

H/cm桌腿進入沙子的深度

h/cm120201.9220302.9320403.8430202.9540204.1實驗中通過比鉸

來判斷物體

重力勢能的大??；為了驗證猜想一，需選擇表中

(填實驗序號)三組數(shù)據(jù)進行分析；分析表中①②③的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：

。30．為了比較水和煤油的比熱大小，小金采用如圖所示的兩個完全相同的儀器做實驗，它們使用相同的電源給加熱件供電加熱。物質傳導熱量的性能稱為導熱性，導熱性越好，則熱量在該物質中傳遞越容易。本實驗儀器中，容器應該選擇導熱性

（選填“好”或“差”）

的材料來制作。將質量、初溫都相等的水和煤油分別裝入兩個容器，加熱至兩者的末溫也相同，通過比較

來判斷誰吸收的熱量更多。如果水和煤油的質量相同而初、末溫度都不相同，只要水和煤油

都相同，也能用和（2）一樣的方法做出相應的判斷。四、解答題31．過年前，很多農(nóng)村家庭開始燒制上好的農(nóng)家燒酒。其過程主要分為兩步：發(fā)酵和蒸餾。糧食發(fā)酵后產(chǎn)生酒精，然后把酒槽中的酒精蒸煮至汽化出來。其裝置如圖所示，蒸鍋實際上是一個汽化池，將其密封后僅通過輸氣管與外界相連，然后將“酒氣”引入冷凝池后再注入儲酒罐，燒酒的“度數(shù)”是指氣溫在

20℃時，100mL

燒酒中所含酒精的毫升數(shù)。比如

50

度燒酒是指氣溫在

20℃時，100mL燒酒中所含酒精為

50mL。試回答下列問題物質密度/（kg/m3）比熱/[J/(kg·℃)]沸點/（℃，標準氣壓）水1.0×1034.2×103100酒精0.8×1032.4×10378.5在制作燒酒的兩個過程中:發(fā)酵屬于

變化，蒸餾屬于

變化(填“物理”或“化學”)。冷凝池中用水冷卻,主要利用的是水的

大的特點，升高相同的溫度可以吸收更多的熱量。制作燒酒時遠遠就能聞到酒香,這說明了酒精分子

若產(chǎn)生了

45

度的燒酒,則

20℃時

100mL

此燒酒中所含酒精的質量是多少?(寫出計算過程)32．如圖是現(xiàn)代家庭使用的升降衣架的結構示意圖，它可以很方便晾起洗好的衣服，其實就是通過一些簡單機械的組合來實現(xiàn)此功能的．已知晾衣架上所掛衣服質量為

4kg，桿和晾衣架總質量為0.5kg．小燕同學用

12.5

牛的力

F

拉動繩子自由端，在

5s

時間內使衣服勻速上移

0.5m（不計繩重和摩擦）求：裝置結構中定滑輪的作用是

拉力

F

的功率

P；將衣服質量增加到

7千克，使衣服勻速上移

0.5m，拉力

F

做多少功33．如圖所示的滑輪組，纏繞滑輪的繩子能承受的最大拉力為

300

牛，在保證繩子未斷的情況下，計算并回答下列問題：(已知動滑輪重

80

牛，摩擦及繩重不計)物體重為

200N，在

10s

內被勻速拉升

1m．求提升重物的過程中拉力做功的功率為多少？此時滑輪組的機械效率大小為多少？(精確到

0.1%)利用該滑輪組能提起物體的最大質量是多少？34．小科用三種不同的方法抬升重為

200N

的物體。如圖甲，將物體勻速豎直向上抬升

3m，

F

甲所做的功為

。如圖乙，斜面長

5m，高

3m，拉力

F

乙=150N，沿斜面勻速拉動物體至斜面頂端，計算該斜面工作時的機械效率。如圖丙，在

20s內將重物勻速提升

3m，已知動滑輪的重為

10N。請計算拉力

F

丙做功的功率為

。（不計繩重及摩擦）35．室溫為

10℃時，小金利用如圖所示裝置驗證“外界對物體做功，可以使物體的內能增加”。小金用平均為

50

牛的力將活塞壓下

12厘米，發(fā)現(xiàn)底部浸有

0.001

千克乙醚的棉花并沒有出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象。（乙醚的比熱容約為

1.8×103J/kg·℃，著火點為

160℃）（1）小金的實驗沒有成功，請幫助他分析原因。（2）小金對活塞做功多少焦？（3）0.001千克乙醚溫度從

10℃升高到著火點至少需要吸收多少熱量？五、綜合說理題36．把一個塑料瓶的蓋和底各開兩個對應的小孔，將兩根橡皮筋的一端分別穿入瓶底的兩個小孔，另一端再穿過瓶蓋的兩個孔，并使橡皮筋在瓶內成交叉狀

再系緊瓶蓋外的橡皮筋的兩端。用一段細金屬絲的一端緊緊系住一個質量約為

50

克

U

型的小鐵。金屬絲的另一端將小鐵塊系緊在橡皮筋的中間交叉處，扣上瓶蓋，拉直橡皮筋，使小鐵塊位于瓶子的中部，如圖所示。將制成的塑料瓶從較為平緩的斜面滾下，可觀察到瓶子從高處滾下時，先由慢到快再變慢，最后塑料瓶子又會從斜面底部自動往上滾，如此往復多次。請結合所學知識解釋塑料瓶如此運動的科學原理。進行《內能》學習時，小科設計了如圖所示實驗裝置。在塑料瓶內裝入少量的水，并滴入幾滴酒精。塞緊塞子后，用打氣筒往瓶內打氣，當瓶塞彈出時，看到瓶內有白霧出現(xiàn)。請你解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。答案解析部分【解析】【分析】根據(jù)能量轉化的知識分析判斷?！窘獯稹緼.圖甲：厚玻璃內的空氣被壓縮時，將機械能轉化為空氣的內能，則空氣的內能增大，故A

錯誤；圖乙：瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能轉化為塞子的機械能，則空氣的內能減小，故B

錯誤；圖丙：試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內能轉化為塞子的機械能，則水蒸氣的內能減少，故

C

正確；圖丁：汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內能轉化為活塞的機械能，則氣體的內能減小，故

D

錯誤。故選

C?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)有關能量形式的知識判斷?！窘獯稹扛呻姵貎葹榛瘜W藥品，因此它具有的能為化學能。當它遙控空調時，將化學能轉化為電能，電能再轉化為電磁能，故

B

正確，而

A、C、D

錯誤。故選

B。【解析】【分析】動能與質量和速度有關，重力勢能與質量和高度有關，根據(jù)能量轉化的知識分析判斷。【解答】1

處和

2

處的高度相同，則小球的重力勢能相同；1

處的動能大于

2

處，根據(jù)“機械能=動能+重力勢能”可知，1

處的機械能大于

2

處，即小球在運動過程中有能量損失，且運動時間越長，能量損失越大，故

A、B

正確不合題意，而

C

錯誤符合題意；接到小球時的機械能肯定小于出手時的機械能，即接到小球時的動能肯定小于出手時的動能，故

D正確不合題意。故選

C?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)

s=nh

分析判斷；（2）根據(jù)比較；（3）根據(jù)

W

額=G

動h

判斷；（4）根據(jù)公式判斷?！窘獯稹緼.根據(jù)圖片可知，甲和乙中承擔重力的繩子段數(shù)

n=2，根據(jù)

s=nh

可知，繩子自由端移動的距離相同，故

A

錯誤；B.根據(jù)可知，繩子自由端的拉力相等，故

B

錯誤；C.根據(jù)

W額=G動h可知，兩種方式所做的額外功相等，故

C

正確；D.根據(jù)公式可知，兩種方式的機械效率相等，故D

錯誤。故選

C?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)重力勢能的定義判斷?！窘獯稹课矬w由于被舉高而具有的能量叫重力勢能，這就是高空拋物具有巨大安全隱患的原因，故B

正確，而

A、C、D

錯誤。故選

B?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)熱機的能量轉化過程判斷?！窘獯稹慨敶翱谟泄馍淙霑r，反應發(fā)生，室內氣壓增大，推動活塞向右移動，將內能轉化為機械能。火花塞點火，為做功沖程，將內能轉化為機械能，故

A

符合題意；進氣門打開，為吸氣沖程，沒有能量轉化，故

B

不合題意；排氣門打開，為排氣沖程，沒有能量轉化，故

C

不合題意；兩個氣門關閉，活塞向上運動，為壓縮沖程，將機械能轉化為內能，故

D

不合題意。故選

A?！窘馕觥俊痉治觥糠治龈鱾€選項中包含的能量轉化過程即可。【解答】電動機行駛時，將電能轉化為機械能。A.電風扇，將電能轉化為機械能，故

A

符合題意；B.電燈，將電能轉化為內能，故

B

不合題意；C.收音機，將電能轉化為聲能，故

C

不合題意；D.電飯鍋，將電能轉化為內能，故

D

不合題意。故選

A。【解析】【分析】根據(jù)對熱機的認識和理解分析判斷?！窘獯稹繄D

a中，一個氣門打開，活塞向下運動，則為吸氣沖程，故

A

正確不合題意；圖

b

中，兩個氣門關閉，活塞向上運動，為壓縮沖程，將機械能轉化為內能，則氣體溫度升高，故B

正確不合題意；圖

d

中，兩個氣門關閉，活塞向下運動，為做功沖程，將內能轉化為機械能，故

C

正確不合題意；d

為做功沖程，這是四個沖程中唯一獲得能量的沖程，故

D

錯誤符合題意。故選

D。【解析】【分析】根據(jù)圖像提取信息，對各個選項進行分析判斷即可?！窘獯稹緼.甲的有用的機械能為

2000J，而乙有用的機械能為

4000J，故

A

錯誤；B.甲損失的能量為

500J，乙損失的能量為

5000J，故

B

正確；C.甲燃料的化學能：2000J+1500J+500J=4000J，乙燃料的化學能：4000J+5000J+3000J=12000J，故

C錯誤；D.甲的熱機效率：，乙的熱機效率：，故

D錯誤。故選

B?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)分子熱運動和改變內能的方式的知識判斷?！窘獯稹緼.杯子里的水可以任意倒出，是因為水的重力方向豎直向下，不能說明分子之間沒有引力，故

A

錯誤；用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙分子之間有引力，故

B

錯誤；“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運動與溫度有關，即溫度越高，分子運動越劇烈，故

C

正確；用力搓手，手發(fā)熱是通過做功的方式增加手的內能，故

D錯誤。故選

C?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)甲圖比較條形圖的高度，條形圖越高，則比熱容越大；根據(jù)乙圖比較條形圖的高度，高度越大，熱值越大；根據(jù)導體電阻的影響因素判斷；（4）根據(jù)判斷。【解答】A.在甲圖中，表示煤油的條形圖更高，則煤油的比熱容大于

的比熱容，故

A

錯誤；B.在乙圖中，表示酒精的條形圖更低，則酒精的熱值小于煤油的熱值，故

B

錯誤；C.丙圖中，金屬絲用久了會變細，即橫截面積變小，則電阻會變大，故

C

正確；D.丁圖中，根據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物塊上升的高度無關，故

D錯誤。故選

c?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)核電站的工作原理以及能量轉化過程分析判斷。【解答】A.核反應堆：核能轉化為內能，故

A

正確；B.蒸汽輪機：內能轉化為動能，故

B

錯誤；C.發(fā)電機：機械能轉化為電能，故

C

錯誤；D.電取暖器：電能轉化為內能，故

D

錯誤。故選

A?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)對溫度、內能和熱量的關系的理解分析判斷?！窘獯稹緼.物體吸收熱量時，溫度不一定升高，例如：水沸騰時吸熱，但溫度保持不變，故

A

錯誤；做功和熱傳遞都能改變物體的內能，故

B

正確；熱量是過程量，只能描述為“吸收熱量”或“放出熱量”，故

C

錯誤；熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故

D

錯誤。故選

B?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)機械能守恒的知識分析判斷?！窘獯稹客恍∏蛟谕桓叨葧r，它們的重力勢能相同。以相同的速度向不同方向拋出時，它的動能相同。根據(jù)“機械能=動能+重力勢能”可知，此時它的機械能相等。當小球落地時，由于不計空氣阻力，即沒有能量損失，因此小球的機械能仍然相同。由于此時重力勢能為零，所以動能相等，即

v1=v2。故選

B?！窘馕觥俊痉治觥孔龉Φ膬蓚€要素：①作用在物體上的力；②

物體在力的方向上通過的距離?！窘獯稹緼.人用力攤木箱卻沒有推動，木箱受到推力，但是沒有在力的方向上通過距離，因此人對物體不做功，故

A

錯誤；手提著水桶在水平地面上勻速行走時，手對水桶的拉力豎直向上，而水桶卻在水平方向上通過距離，因此人對水桶不做功，故

B

錯誤；舉重運動員舉著杠鈴不動，杠鈴受到豎直向上的舉力，但是沒有在這個方向上通過距離，因此人對杠桿沒有做功，故

C

錯誤；人推著車在水平路面上向前勻速運動時，車受到向前的推力，且車在這個方向上通過距離，因此人對車做功，故

D

正確。故選

D?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)核電站的工作原理和發(fā)電機的工作原理解答?！窘獯稹恳苿邮叫⌒秃朔磻岩部梢杂糜诎l(fā)電，核能發(fā)電利用了核裂變原理；發(fā)電機是利用電磁感應原理工作的。【解析】【分析】（1）根據(jù)能量轉化的知識解答；（2）做功改變物體內能的本質是能量的轉化，而熱傳遞改變物體內能的本質是能量的轉移?！窘獯稹浚?）棉花著火說明筒內空氣溫度達到了棉花的著火點，因為壓縮氣體做功，將機械能轉化為氣體的內能，使筒內氣體內能增加造成的；（2）A.放在室內的熱水溫度逐漸降低，即內能轉移到空氣中，屬于熱傳遞，故

A

不合題意；B.熱水瓶內的水蒸氣將瓶塞頂起，將水蒸氣的內能轉化為塞子的機械能，屬于做功，故

B

符合題意；C.冬天，用“哈氣”的辦法取暖，即內能從呼出的氣體轉移到手上，屬于熱傳遞，故

C

不合題意；D.“流星”進入大氣層時燃燒發(fā)光，通過摩擦的方式，將機械能轉化為內能，屬于做功，故

D符合題意。故選

BD。【解析】【分析】（1）首先弄清聚變前各種微粒的總個數(shù)，然后根據(jù)“聚變后微粒種類和個數(shù)不變”確定③中原子核的結構。（2）不同元素的本質區(qū)別：質子數(shù)不同?！窘獯稹浚?）根據(jù)圖片可知，聚變前，共有

2個 ，3

個 和

2

個

。聚變后，已經(jīng)出現(xiàn)

2

個

和1個 ，那么③中原子核應該包括

2

個

和

2

個 ，如下圖所示：（2）比較可知，聚變前后，原子核中的

1

個變成

2

個

，則

肯定為質子。由于①和②中質子數(shù)相等，所以它們?yōu)橥N元素?！窘馕觥俊痉治觥浚?）同一個酒精燈，在相同的時間內放出相同的熱量，時間越長，放出的熱量越多；（2）根據(jù)公式

Q=cm△t

可知，質量相同的不同物質，升高相同的溫度時，比熱容越大，吸收的熱量越多，加熱時間越長?！窘獯稹浚?）若加熱時間相同，則煤油和水吸收的熱量相同；（2）若煤油和水的溫度都升高至

55℃，根據(jù)公式

Q=cm△t

可知，水的比熱容大，它吸收的熱量多，自然加熱的時間更長?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)核電站的工作原理解答；（2）改變物體內能的方法：①做功；②熱傳遞，據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）核電站是利用核反應堆發(fā)生核裂變時提供的能量發(fā)電的；反應堆冷卻系統(tǒng)采用水冷方式是利用熱傳遞的方式來改變內能?！窘馕觥俊痉治觥浚?）改變物體內能的方法：①做功，本質是能量的轉化；②熱傳遞，本質是能量的轉移；確定物質的初始態(tài)和終末態(tài)，進而確定物態(tài)變化的名稱。根據(jù)公式

Q=cm△t

計算即可。【解答】（1）手捂住下部時，手掌的熱通過熱傳遞的方式，改變了乙醚的內能。（2）松開手后，玻璃瓶上方的乙醚蒸汽放熱，從氣態(tài)變成液態(tài)發(fā)生液化現(xiàn)象，從而又流回底部。（3）乙醚吸收的熱量：Q=cm△t=2.4×103J/(kg·°C)×0.01kg×（35℃-20℃）=360J?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)能量轉化的知識解答；物質燃燒的條件：①有可燃物；②與氧氣接觸；③溫度達到著火點，可從空氣的流動性的角度分析是否容易散熱即可；確定反應物、反應條件和生成物，據(jù)此寫出反應的化學方程式?！窘獯稹浚?）瓶車自燃的原因很多，常見的是由于電源短路，形成大電流并產(chǎn)生大量的熱。這一過程中，化學能轉化為電能，電能再轉化為熱能。電瓶車在電梯內比空曠車庫里更易自燃，原因是：電梯內空氣不流通，不易散熱，溫度易達到可燃物著火點。水電解的過程，即水在通直流電的條件下分解為氫氣和氧氣，則反應的方程式為：

2H2O2H2↑+O2↑

?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)氣門的關閉情況和活塞的運行方向確定沖程的名稱；（2）根據(jù)壓縮沖程的能量轉化分析解答?！窘獯稹浚?）甲：兩個氣門關閉，活塞向下運動，為做功沖程；乙：兩個氣門關閉，活塞向上運動，為壓縮沖程。（2）汽油機的壓縮沖程，將機械能轉化為內能。丙：當錐形瓶內的氣壓達到一定程度時，瓶塞跳出，將內能轉化為機械能。?。夯钊蛳逻\動時，壓縮空氣，將機械能轉化為空氣的內能。則與汽油機的壓縮沖程原理相同的是丁。【解析】【分析】（1）根據(jù)動能和重力勢能的轉化分析。在下滑的過程中，肯定會有機械能轉化為內能，即運動時間越長，機械能的損耗越大。（2）根據(jù)機械能相互轉化的知識判斷。【解答】（1）在下滑的過程中，重力勢能減小，而動能增大，此時重力勢能轉化為動能。O

點時的高度最小，則轉化成的動能最多，因此動能最大的位置在

O

點。A

點時剛開始運動，機械能還沒有損失，則機械能最大的位置在

A

點。（2）根據(jù)圖片可知，要想滑到

C

點，則需要有更多的機械能，如果在到達

B

點之前能夠向上跳起，從而增大重力勢能，進而增大機械能，就能達到目的，則選

O

或

A。【解析】【分析】（1）使用滑輪組提升重物時，自由端移動的距離

s=nh；（2）根據(jù)計算動滑輪的重力；（3）首先根據(jù)乙圖確定

3s

內物體上升的高度，再根據(jù)

W

有=Gh計算出對物體做的有用功?！窘獯稹浚?）根據(jù)圖甲可知，承擔重力的繩子段數(shù)

n=3，根據(jù)

s=nh

可知，繩子自由端移動的距離為物體上升高度的

3

倍。根據(jù)圖乙可知，當物體上升

2s

時，B

對應的距離為

1m，A對應的距離為3m，則

A

是

B

的

3

倍，那么

A

為繩子自由端運動的曲線。（2）根據(jù)得到：；解得：G

動=40N。（3）根據(jù)圖乙可知，3s

內物體上升的高度

h=1.5m，則對物體做的有用功為：W

有=Gh=200N×1.5m=300J?！窘馕觥俊痉治觥浚?）重力勢能與質量和高度有關，高度增大時重力勢能增大，根據(jù)動能與重力勢能的相互轉化解答；（2）①物體到達水平面時的速度與它在斜面上的高度有關，即物體在斜面上的高度相同時，它到達水平面時的速度相同；③根據(jù)表格數(shù)據(jù)，分析小球上滑的距離與斜面傾角大小的變化規(guī)律?！窘獯稹浚?）因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中轉化而來的重力勢能就越大。（2）①為了保證物體到達水平面時的速度相同，那么使用斜面

A

的操作要點為：讓小球從斜面

A同一高度由靜止釋放。③根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，當斜面傾角小于

53°時，隨著傾角的增大小球上滑的距離減??；當斜面傾角大于

53°時，隨著傾角的增大小球上滑的距離增大，因此得到結論：當傾角

θ

增大時，小球上滑的最大距離

s

先減小后增大?！窘馕觥俊痉治觥浚?）小球撞擊紙盒后，紙盒克服水平面的阻力做功。根據(jù)

W=fs

可知，紙盒運動的距離越遠，則克服阻力做功越大，那么小球的動能越大。分析甲和乙中，哪個因素相同，哪個因素不同，根據(jù)控制變量法的要求描述結論；根據(jù)重力勢能和動能的轉化，結合影響滑動摩擦力的因素，以及公式

W=Fs

分析解答。【解答】（1）甲、乙實驗中，可通過測量紙盒被撞擊移動的距離來表示物體動能的大??；在甲和乙中，小球從斜面上滾下時的高度相同，則它們到達水平面時的速度相同，銅球的質量大，紙盒運動的距離遠，那么得到結論：當速度一定時，物體的質量越大，動能越大。分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，雖然小球的質量在不斷增大，但是在水平面上滑行的距離都是相等的，原因為：物體從同一高度滑下來，質量大，重力勢能大，轉化得到的動能大，質量大對水平面的壓力大，摩擦力大，由

W＝fs

可知其在水平面滑行的距離可以大致相等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)

Q=cm△t

可知，當物質的質量和升高的溫度相同時，物質吸收的熱量與比熱容成正比，根據(jù)表格確定比較吸熱能力大小的方法。根據(jù)

Q=I2Rt

可知，當電流和電阻大小相同時，加熱時間越長，則電阻產(chǎn)生的熱量越多，因此對應液體吸收熱量越多；根據(jù)實驗目的確定要記錄的物理量即可；無論是甲，還是乙，相同的物質升高相同的溫度時吸收的熱量是一定的，但是加熱過程中，散失的熱量卻不同，即加熱時間越長，散失的熱量越多。甲圖中兩個電阻串聯(lián)，乙圖中兩個電阻并聯(lián)，則總功率

P

乙>P

甲，而加熱時間

t

乙<t甲，因此乙散失的熱量少，更加節(jié)約電能，據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，物質的質量和升高的溫度都相同，只有加熱時間不同，因此比較吸熱能力大小的方法為：升高相同的溫度，比較吸收熱量多少，故選

B。根據(jù)前面的分析可知，物質吸收熱量的多少通過加熱時間的長短來反映，則表格中①處填寫的內容為：加熱或通電時間。實驗中要記錄水和煤油溫度都升高

10℃時的加熱時間，因此眼睛應該觀察溫度計的示數(shù)。從節(jié)約電能的角度考慮，同學們應選擇乙電路進行實驗?！窘馕觥俊痉治觥浚?）物體的重力勢能越大，撞擊桌面時的力量越大，則桌腿進入沙子的深度越大；根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；分析實驗①②③中，哪個因素不同，哪些因素相同，根據(jù)控制變量法的要求描述結論即可?！窘獯稹浚?）實驗中通過比鉸桌腿進入沙子的深度來判斷物體重力勢能的大小；驗證猜想一，即探究重力勢能的大小與物體質量的關系時，要控制物體下落的高度相同，而物體的質量大小不同，故選實驗①④⑤。在實驗①②③中，物體的質量相同，而下落時的高度不同，那么得到結論：當質量相同時，物體所處高度越大，重力勢能越大?！窘馕觥俊痉治觥浚?）如果要增強