滬科版八年級(jí)物理第八章第一節(jié)《壓力的作用效果》練習(xí)題【word版】無(wú)答案

壓力的作用效果練習(xí)題一.單選1．（2017?湘潭）一輛質(zhì)量是40t的坦克靜止在水平地面上，履帶著地面積為5m2，它對(duì)地面的壓強(qiáng)是（）A．80pa B．8000pa C．8×104pa D．4×104pa2．下列實(shí)例中，其目的是為了減小壓強(qiáng)的是（）A．破窗錘敲擊端做成錐狀B．篆刻刀的刀口做得很鋒利C．推土機(jī)用寬大履帶來(lái)支撐D．蚊子的口器生長(zhǎng)的很尖細(xì)3．如圖所示，用力將圖釘按在墻壁上，下列說(shuō)法正確的是（）A．手指對(duì)釘帽的壓力小于墻壁對(duì)釘尖的壓力B．手指對(duì)釘帽的壓力大于釘尖對(duì)墻壁的壓力C．手指對(duì)釘帽的壓強(qiáng)等于釘尖對(duì)墻壁的壓強(qiáng)D．釘尖對(duì)墻壁的壓力和墻壁對(duì)釘尖的壓力是相互作用力4．新型膨脹式安全帶（如圖）緊縛力達(dá)到一定的值，藏在安全帶里的氣囊就會(huì)快速充氣，迅速形成氣囊袋，對(duì)駕乘人員起到更好的保護(hù)作用．下列關(guān)于膨脹式安全帶說(shuō)法正確的是（）A．該安全帶會(huì)使人的慣性減小B．該安全帶可以使人所承受的力減小C．當(dāng)車加速時(shí)，該安全帶就會(huì)自動(dòng)充氣D．該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積，減小壓強(qiáng)，可避免人員被勒傷5．下列實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（）6．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）7．請(qǐng)你想象一下，假如“減小受力面積可以減小壓強(qiáng)”，則可能會(huì)出現(xiàn)（）A．刀刃磨得越鋒利，切菜越容易B．書包帶做得越窄，背著越舒服C．墻基做得越寬，越不容易下陷D．圖釘尖做得越尖，越容易按入墻中8．如圖，在水平桌面上豎立著三個(gè)柱狀物甲、乙、丙，它們的高度均為h，均為實(shí)心勻質(zhì)，甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長(zhǎng)為a的正方形、半徑為r的圓面．已知：2R＞a＞2r，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)P甲=P乙=P丙，則甲、乙、丙材料的密度比較，正確的是（）A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．ρ甲=ρ乙＞ρ丙C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D．ρ甲=ρ乙=ρ丙9．鄂州市蓮花山風(fēng)景區(qū)是人們修養(yǎng)身心、旅游觀光的勝地．風(fēng)景區(qū)內(nèi)被譽(yù)為“文化的寶庫(kù)、智慧的海洋”的碑林，現(xiàn)存有融匯了古今中外文化精粹的碑石一萬(wàn)多塊，堪稱世界之最．如圖是一塊碑石上拍攝的偉大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的雕像．下列說(shuō)法不正確的是（）A．愛(ài)因斯坦是經(jīng)典力學(xué)的奠基人B．刻刀的刀刃做得比較鋒利，是為了增大壓強(qiáng)C．刻刀要在碑石上雕刻出文字和圖案，必須克服分子間的引力D．雕刻過(guò)程中，力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果二.多選1．探究“壓力作用效果影響因素”的實(shí)驗(yàn)如圖所示．（）A．甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)小桌陷入海綿的深度來(lái)比較壓力的作用效果，這種研究問(wèn)題的科學(xué)方法是控制變量法B．通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是壓力作用效果與壓力的大小有關(guān)．C．實(shí)驗(yàn)乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)用了控制變量法D．比較小桌在圖丙中海綿和圖丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁2．如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立放置在水平面上時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P1，瓶底受到水的壓力為F1．倒立放置時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P2，瓶蓋受到水的壓力為F2．則（）A．P2＜P1B．P2＞P1C．F2＞F1D．F2＜F13．我市已在八里湖新區(qū)建立了公共自行車智能租賃系統(tǒng)，為廣大市民提供了一種低碳環(huán)保、綠色出行的健康生活方式．如圖所示是其中的一處公共自行車存放點(diǎn)．下列關(guān)于自行車結(jié)構(gòu)及使用說(shuō)法正確的是（）A．自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用B．增大坐墊面積能減小坐墊對(duì)人的壓強(qiáng)C．下坡時(shí)自行車速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大D．把手的花紋是為了增大接觸面積的粗糙程度，從而增大摩擦力4．如圖所示，a、b兩個(gè)由不同材料制成的直柱形物體，高h(yuǎn)a＜hb，底面積Sa＞Sb，若放在同一水平的沙面上時(shí)，它們陷入的深度相同，則下列判斷正確的是（）A．a(chǎn)的質(zhì)量一定大于b的質(zhì)量B．a(chǎn)的質(zhì)量一定小于b的質(zhì)量C．a(chǎn)的密度一定大于b的密度D．a(chǎn)的密度一定小于b的密度三.填空1．停在水平地面的汽車質(zhì)量為2400kg，汽車所受重力為 N．輪胎與地面接觸面積共為0.12m2，汽車對(duì)地面壓強(qiáng)為 Pa．（g=10N/kg）2．苗家人喜歡斗牛，他們以斗牛的方式來(lái)表達(dá)對(duì)牛的崇拜與敬愛(ài)．圖中為斗牛比賽的情景，戰(zhàn)斗牛的牛角越尖，殺傷力就越大，這是因?yàn)樵趬毫σ欢〞r(shí)，牛角的受力面積越小， 越大，被打跑的牛不能及時(shí)停下來(lái)，是由于牛具有 ．3．如圖所示是小朋友們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)--玩滑板．小朋友一只腳踏上滑板之后與踏上之前相比，滑板對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì) ；小朋友的另一只腳用力蹬地，使踏板向前滑動(dòng)起來(lái)，腳離地后，由于 ，滑板車將繼續(xù)向前滑行．4．邊長(zhǎng)12cm的均勻正方體，重為72N，放在水平桌面中央，則正方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa；如圖所示，若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上，且使a對(duì)桌面壓強(qiáng)為剩余部分b對(duì)桌面壓強(qiáng)的1.5倍，則剩余部分b的高度為 cm．5．為了美化教室環(huán)境，小華同學(xué)從家里帶來(lái)了一盆盆栽花卉，放于水平窗臺(tái)上，盆栽花卉的總質(zhì)量為2kg，花盆底面與水平窗臺(tái)的接觸面積為200cm2，則該花盆對(duì)窗臺(tái)的壓強(qiáng)為 Pa．小華每周一都要給花澆一次水，澆水后與澆水前相比較，花盆對(duì)窗臺(tái)的壓強(qiáng)將 （g取10N/kg）．四.實(shí)驗(yàn)探究1．在探究“壓力的作用效果”時(shí)，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的 來(lái)比較壓力的作用效果．（2）分析圖乙和 所示兩圖實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．（3）比較圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：受力的面積相同時(shí)， 越大，壓力的作用效果越明顯．下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是 （選填“A”或“B”）．A、圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗?/p>

B、交通管理部門規(guī)定，嚴(yán)禁貨車超載．2．（2017?湘潭）利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖1至圖3所示．（1）圖中壓力的作用效果是通過(guò)海綿發(fā)生 （選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變”）來(lái)體現(xiàn)的，我們 （選填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．（2）通過(guò)