小學(xué)老師工作有感擁有一顆感恩心

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開學(xué)都快一個(gè)月了，小編感覺既緊急又改善。人們都說教導(dǎo)工作是個(gè)良心活，你干多干少全憑自己良心說話。盡管天天都辛勞，該到下班時(shí)還總是覺得有些任務(wù)沒有完成。從早上來催促值日生打掃室外衛(wèi)生到領(lǐng)著同學(xué)上早讀，從抽查批改作業(yè)到找問題同學(xué)談心，從備課和二次備課到課下找住后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)……很累，但更多的是操勞同學(xué)學(xué)不好，平安浮現(xiàn)什么閃失，這些是天天不能不考慮做好的事。還好，跟小編搭班的黨教師是個(gè)工作閱歷豐盛的老班主任，指導(dǎo)年級(jí)管理很得法，同學(xué)人人有事做，事事有人管，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)同學(xué)的思想教導(dǎo)抓的準(zhǔn)時(shí)，小編碰到什么問題都會(huì)先跟她交流，她也是知無不言言無不盡，給了小編無數(shù)好的建議。小編很感激能碰到像她這么熱心而又負(fù)責(zé)任的大姐。

新來的年青教師綜合素質(zhì)很高，工作干勁十足，都是富有創(chuàng)新頭腦、教學(xué)辦法鮮活、十分有主意的90后。他（她）們?yōu)槿穗S和，虛心，同事間互幫互助，彼此間十分和諧融洽，在平時(shí)的工作中能夠互相扶持，小編很感激咱們這一幫樂觀向上、團(tuán)結(jié)誠(chéng)摯的同事們。真的感到很榮幸，在這里，領(lǐng)導(dǎo)往往沒有當(dāng)官的架子，平易近人、同小編們打得火熱，在新的集體環(huán)境中工作感到很開心。

在生活中，和朋友們相處的時(shí)候間或也會(huì)浮現(xiàn)不開心，但損害往往都是無心的，無數(shù)次在需求幫忙的時(shí)候第一時(shí)光還是他們，真心的友誼怎么能夠忘卻！遺忘那些無心的損害，牢記那些真心的幫忙，小編發(fā)覺這世上有無數(shù)真心的朋友。想想咱們工作即使稍累，工資微薄，但由于有了這些彼此間團(tuán)結(jié)友愛的同事們，有了這彌漫濃濃關(guān)心的好友，當(dāng)時(shí)對(duì)這份工作的毅然從事小編難言懊悔。感恩在一起無比幸福的親們…….

學(xué)校里事情比較多，誰都是這個(gè)舞臺(tái)的主角，小編們幾乎一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，哪一天誰有事離開學(xué)校，留下的工作小編們就得趕快頂上，工作量天然大一點(diǎn)兒，勞碌起來天然感覺勞累。學(xué)期開學(xué)以來，來了一些“新人”也走了一批“老人”，但值得慶幸的是直到現(xiàn)在同事彼此間還是十分地和諧融洽，同事之間互幫互助，讓小編體味到家的暖和，感觸到這是一個(gè)有血有肉的集體，一個(gè)拼搏向上的團(tuán)隊(duì)。小編也會(huì)在工作中勤勤懇懇，任勞任怨。固然在工作中表現(xiàn)不是特殊優(yōu)秀，但小編有顆誠(chéng)摯的心。小編會(huì)用這顆感恩的心對(duì)待每個(gè)問題，做每件事。

篇2:工作有感在磨礪中成長(zhǎng)

剛走上講臺(tái)的老師，都有一個(gè)美妙的愿望：做一個(gè)同學(xué)歡迎的、領(lǐng)導(dǎo)愜意的人民老師。然而往往事與愿違，盡管辛辛勞苦，卻得不到好評(píng)，以致有的因此而泄氣，甚至想打退堂鼓。在這條成長(zhǎng)之路上，小編們青年老師除了擁有衰老的資本外，還應(yīng)當(dāng)有些什么呢？小編們青年老師還要有高度的責(zé)任感，去完成應(yīng)當(dāng)完成的事。如果現(xiàn)在不做，什么時(shí)候來做？！

一、正確熟悉自己，在自小編教導(dǎo)中完美自身的素養(yǎng)

完美自小編，首先要正確熟悉自小編，以便明確自小編完美的方向和任務(wù)，制定可行的方案和措施，并付諸行動(dòng)。加強(qiáng)自小編教導(dǎo)，自己給自己加壓，要向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向有閱歷的老師學(xué)。還要注重提高思想品德素養(yǎng)，要做到自愛、自重、自律、自省。

二、小編們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己負(fù)責(zé)

作一個(gè)老師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教導(dǎo)教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為同學(xué)成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的呈現(xiàn)，小編們應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中老年老師中多數(shù)人對(duì)工作的發(fā)自內(nèi)心的熱烈，但不能滿足于同與他們的競(jìng)爭(zhēng)，把小編們自然的優(yōu)勢(shì)作為自豪的資本，應(yīng)當(dāng)覺得慚愧；作為青年人理由對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求，更何況小編們還衰老，小編們的工作還沒有盡善盡美。成長(zhǎng)絕對(duì)不是時(shí)光的流逝，而是自小編的覺醒，是不斷努力地主動(dòng)進(jìn)取。

三、在日常的工作中應(yīng)堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”。特殊要是教導(dǎo)教學(xué)的“反思”，這最簡(jiǎn)單為小編們青年老師所忽略，“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)老師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn)，也是老師體驗(yàn)教導(dǎo)教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，葉瀾教授曾指出：“一個(gè)老師寫一輩子教案不行能成為名師，假如一個(gè)老師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！崩蠋?，特殊是小編們青年老師要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，攢累點(diǎn)滴的才智結(jié)晶，“老師因反思而出色”，堅(jiān)持寫反思可以育德、啟智，可以提升自己的教學(xué)理念，讓小編們的工作更高效、更有成就感。

小編們青年老師，應(yīng)當(dāng)英勇地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，通過工作不斷鍛煉自己、完美自已，讓自己早日成熟。

篇3:新老師工作有感這些天這些人這些事

上班一個(gè)月了，在一個(gè)新的環(huán)境也適應(yīng)了一個(gè)月了。這里的教師，這里的同學(xué)，這里發(fā)生的事帶給了自己好大的感受。

這些天，在學(xué)校一周帶14節(jié)課，固然課不多，但仍覺得成天都在勞碌。生活的節(jié)奏很快，常常覺得時(shí)光是那么緊急，那么不夠用。有時(shí)候真的覺得好累，但總會(huì)告知自己：其實(shí)還好，小編只是任課老師。班主任才是最累的，天天不僅要協(xié)調(diào)同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系，同學(xué)與任課教師的關(guān)系，還要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。尤其是在這種特別學(xué)校，班主任不知道得操多少同學(xué)的心。恨不得把自己拆成兩個(gè)人來用，把一分鐘拆成兩分鐘來用。這些天有時(shí)候會(huì)按時(shí)下班，有時(shí)候也會(huì)加班。生活的瑣事太多，工作的瑣事也多。作為教師，上好課是最基本的，但也務(wù)必注意自小編提高，保持長(zhǎng)進(jìn)。沒有任何一份工作是不累的，所以務(wù)必調(diào)節(jié)自己，無論第一天多累，第二天仍要滿血復(fù)活。

這些人是學(xué)校的教師和學(xué)生。來到學(xué)校，和這里的教師成為了一家人。大家都說干特教的人都比較和善，特教圈是一個(gè)暖和的大家庭，小編多么榮幸成為其中的一員。辦公室里的教師特殊友好，小編們新人入校，教師們特殊關(guān)照小編們，固然有年齡上的差距，但相處卻沒有距離感，很親切。從教師身上學(xué)習(xí)教學(xué)管理，為人處世。雖有“無師自通”，但深知自己覺悟不高，只覺得有師引路會(huì)少走無數(shù)彎路。昨天在學(xué)校加班，七點(diǎn)多了天已經(jīng)黑了，工作還沒有做完，辦公室的教師說：你先回去吧，剩下的表格小編幫你整，這會(huì)天已經(jīng)黑了，你家離的遠(yuǎn)先走吧。本來是由于自己的工作沒做好耽擱了班主任的工作進(jìn)程，結(jié)果教師還幫小編完美。心中又自責(zé)又激動(dòng)?；丶业穆飞?，向來反思自己。以后的工作不懂得地方要多問，不能自己悶頭苦干，效率不高，出錯(cuò)不少。這次算是給自己攢累了一個(gè)閱歷。

這些事是發(fā)生在同學(xué)身上的，真是讓小編喜憂參半。同學(xué)帶給小編的有激動(dòng)，有愉快也有膽怯和憂愁。同學(xué)會(huì)關(guān)懷小編有沒有吃早餐；上烹飪課切到手時(shí)為小編消毒擦藥；穿裙子時(shí)同學(xué)會(huì)夸教師真美麗；無論在哪見面，他們都會(huì)給教師打招呼；二班級(jí)的小孩兒放學(xué)時(shí)有時(shí)候會(huì)給教師一個(gè)飛吻，心中真是美滋滋的。當(dāng)然，并不是一切都是美妙的。剛來學(xué)校時(shí)，五班級(jí)的一個(gè)同學(xué)老是過來拉小編頭發(fā)，三班級(jí)的一個(gè)小孩兒一下子過來抱著小編，當(dāng)初真的被嚇到了，班主任看到了教導(dǎo)一番，以后便沒有動(dòng)過手。今日上課一個(gè)孩子不肯進(jìn)教室，小編好說歹說，他躺地上就是不起來，路過的一個(gè)教師讓小編先上課，把那個(gè)孩子拉到了教室。他拉著門哭著非要出去，小編想著拉著他的雙手給他平安感，結(jié)果他一下子咬了小編一口。手指上深深的幾顆牙印，沒有吵他。班里的其他學(xué)生去給班主任說了，班主任把他喊到辦公室開導(dǎo)。他進(jìn)教室給小編賠禮。小編說：孩子，沒事兒，教師沒有怪你，你給教師說說今日為什么不進(jìn)教室？他向來在反復(fù)翻自己的本，小編把本子拿過來，他用指甲狠狠地抓了小編，手指被抓的破了皮，冒出血來。心中的確是有些委屈的，究竟自己全部的