關(guān)于文明演講稿范文匯總7篇

關(guān)于文明演講稿范文匯總7篇敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！我叫xxx。今日我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不表達一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。

我始終要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子。平常我很留意講禮貌，遇到師長、來賓，我會主動問好；與同學交往，我能和大家和諧相處。上下樓梯，人多擁擠，我會右行禮讓；在學校我愛惜校園里的花草樹木，在公共場所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛惜公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，并能主動讓座。我還懂得感恩父母，在家里常常幫忙父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，我總能為父母送上一份祝愿。我認為這樣做才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。

三年前，我?guī)е烂畹南蛲哌M這所漂亮的學校，稚嫩的臉龐上是布滿朝氣的笑容和純潔如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級的學生了，我認為我應當為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好典范，盼望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光線灑向身邊的每一個人。也盼望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。

同學們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們校園的天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更美麗。

我的演講完了，感謝大家！

文明演講稿篇2

今日我們演講的主題是爭作文明學生，創(chuàng)立和諧校園，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國傳統(tǒng)文化中代表性的觀念，是事物的狀態(tài)，特是一切美妙事物的共同特點。創(chuàng)立和諧校園自然成為了一個永恒的話題。走進我們這個洋溢著書香的校園，你會被這些迷人的風景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學樓，郁郁蔥蔥的樹林，還有那艷麗的的花朵。閑逛在校園這一派綠景下，會使你的心情無比的舒服，不是嗎？

第一節(jié)下課，站在過道的旁邊：呼吸著新奇的空氣，引入眼簾的一片綠景，會使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學們還要有良好的行為習慣，作到這些，那么我們這個校園會更加的和諧完善。

今日我們學院正在搞綠化建立，但是我們卻常?？吹剑河行┩瑢W在草坪上肆意踐踏，學院的綠化帶中不時發(fā)覺有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學們：我們是二十一世紀的仆人，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實的樹立起“時代責任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，xxxx年我們學院“全票全項全優(yōu)”通過了評估，今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學院”的遴選，有同學說：這種行為是為了應付遴選。那你就大錯特錯，和諧校園的創(chuàng)立不分時間，寧靜地思索，專注地學習，把所學的學問仔細整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進展復習，爭取做到熟能生巧，融會貫穿。

3保持良好的心態(tài)

考試是緊急的，每一位同學要重視考試，又要正確對待考試?？荚嚰仁菍W問的檢測，又是意志的磨煉?？荚嚂r要緊急但不能過于緊急，要保持肯定的焦慮但不能過于焦慮，要鎮(zhèn)靜冷靜，要對自己布滿信念，同時要科學對待考試，仔細分析試題，認真推敲，先易后難?？碱}你簡單人家也簡單，因此遇到簡單的不要忘乎所以，要細心慎重；考題你難人家也難，因此遇到難題莫慌張，要仔細思索。很多人考不好是由于馬虎大意，把會做的題順手做錯了，我們要吸取教訓。做到“根底題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題”并留意把握時間。取做到熟能生巧，融會貫穿。

4要做到誠信考試

同學們已經(jīng)經(jīng)受了很多次的考試，對考試的紀律是特別清晰的，作弊可恥?？荚囀菄绤柕模瑏聿坏冒朦c虛假，學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果。每一場考試不僅是一場文化考試，更是一場道德品質(zhì)的考試。盼望同學們牢記誠懇考試，做誠信的使者，用真實的成績?yōu)樽约赫f話。固然，假如個別同學仍舊有作弊作為，學校將在第一時間內(nèi)作出嚴厲的處理。

5要學會考后反思

每一位同學都盼望考出優(yōu)異的成績，以告慰辛苦撫育我們成長的父母，以報答辛勤培育我們的教師，以鼓勵辛苦攻讀的自己。但既然是考試，成績必定有差異?？嫉煤貌恍姓凑醋韵?，要自找差距，爭取百尺竿頭再進一步，學習就應當追求一流，追求卓越?？嫉貌缓靡膊恍谢倚膯蕷?，要認真分析找緣由，糊涂地反思自己的學習過程，準時調(diào)整學習的節(jié)奏和策略，用加倍的努力去回補學習的漏洞，爭取下半學期打個翻身仗。我堅信：只要我們努力了，我們就問心無愧；只要我們努力了，事在人為，一切都有可能。

最終，我誠心盼望同學們通過勤奮學習，仔細復習，在期中考試取得好成績！

文明演講稿篇3

親愛的.教師、同學們：

文明，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它應從身邊的小事做起。在我們的生活中有了文明，我們的社會也就進展了，人與人之間就會和諧相處，只要人人都講文明，那離大同社會還遠嗎?

文明的范圍很大，文明的作用也很大，它可以讓一個人身敗名裂，也可以讓一個人名揚四海，更能代表一個國家的修養(yǎng)和名聲。

在國外，他們會用中文寫著：“請不要隨處亂扔垃圾。請不要隨地吐痰。請不要——”這些都意味著什麼?這些都意味著在外國人的眼里，我們中國人的素養(yǎng)很差。隨地亂扔已成為一些中國人的習慣了，由于這些人經(jīng)常隨地亂扔，將這些習慣帶到國外，因而在國外看到的是中國人隨地亂扔的人最多，從而也讓中國背上了不文明的黑鍋。所以，一個國家無論它有多大，只要這個國家的公民不講文明，一樣不能與小的國家相比，一樣被別人瞧不起。

文明也表現(xiàn)在交談上。文明用語是在小學時就始終在提倡，可還是有許多人都不知廉恥，在公眾場合下，說出骯臟的話，竟然臉都不紅，這也反映了一個人的素養(yǎng)問題和修養(yǎng)問題。那些出口成臟的人給人的印象很深，而且很不好，而那些說話很有禮貌的人都想與之交朋友，并且會對其產(chǎn)生仰慕之情，所以，不只是一種美德，還可以用來交更多的朋友，并且，文明還是一種發(fā)財?shù)摹肮ぞ摺?。那些大企業(yè)的老板都是禮貌待人，在于他們交談時完全沒有壓力，總是把“您好，請，感謝，再見，慢走——”掛在嘴邊，因此招來了很多精明，能干的員工，使其公司越做越大，越做越好，也就招來了更多的商家。真可謂是：“文明財源滾滾來”。

朋友，你想成為一個高尚的人嗎?你想有所建樹嗎?你想成為時代的弄潮兒嗎?那麼，請你首先擁有作為人的美德——文明吧!文明就在我們身邊，肯定要抓緊它呀!

文明演講稿篇4

各位教師，親愛的同學們：

我是來自初二五班。今日我國旗下的講話的題目是“從細節(jié)做起做文明中學生”同學們，讓我們一起思索：晚上睡前作業(yè)是否完成、書包是否整理；早上起床后看看校服?？ㄊ欠翊┐髋宕髡R、頭發(fā)指甲是否符合標準，課前預備鈴聲響過，是不是還在左顧右盼，忙著說話，課間休息，走廊里是不是與同學推推搡搡，追趕打鬧，還有墻上的球印，桌凳上的筆墨，公交車上干擾他人的大聲喧嘩……是的，值得我們思索和改良的地方還有許多許多。

今日早晨當你用完早餐后向你的家人說聲“感謝”了嗎？當你今日早晨來到校園，看到門口的值周教師和保安叔叔請問你向他們道一聲“好”了嗎？那么今日當你上樓梯或走樓道的時候請問你是在靠右邊行走嗎？或許這些細節(jié)實在太小每天都在經(jīng)受有的同學都回憶不起來了！

其實，我們的日常生活就是由很多個細節(jié)所組成的！而人與人、人與社會的和諧之風也正是在很多個細節(jié)中建立起來的！因此同學們應留意在小細節(jié)中提升自己的素養(yǎng)，做一個懂文明講禮儀的人。那么如何將文明禮儀落實到這些小的細節(jié)中呢？首先、文明禮儀，強調(diào)的是“敬重為本”。想讓別人敬重你，首先就得敬重人。這“敬重”更多的表達在細節(jié)上。就拿上課前的禮儀來說吧。有的班級在教師走上講臺了，還寧靜不下來，有的站著，有的在走動，有的趴在座位上沒睡醒；喊“起立”時有的同學慢吞吞的站起來，且不站直身子，目光也不看教師，不向教師鞠躬，教師還沒有說“同學們好”，有人就先坐下了，這些同學能夠說是敬重教師的嗎？其次、講文明禮儀最重要的一點是要學會感恩。別人給你東西，要雙手接物，并說聲“感謝”；自己取得了榮譽，也不忘感謝教育過自己的教師和幫忙過自己的同學；父母無微不至的關(guān)懷你，不要遺忘對他們說聲“感謝”，這些都是良好文明禮儀的表達。

同學們，昨日的細節(jié)，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的細節(jié)將打算明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，做個文明的小天使，用自己的行動，讓文明的火炬，心心相傳，讓文明的畫卷，布滿整個校園。

文明演講稿篇5

摒棄陋俗，樹文明新風

各位教師、同學們：大家好！

今日我演講的題目是《摒棄陋俗，樹文明新風》。我國是世界文明的發(fā)祥地之一，被喻為禮儀之邦，這曾令很多炎黃子孫為之傲慢、驕傲。20年前，作家柏楊的一本小冊子《丑陋的中國人》出版，馬上引起震驚。20年過去了，狀況如何呢？很惋惜，丑陋照舊！如今，幾乎在世界各地的旅游地，都能見到中國游客的身影。然而中國游客的種種陋俗，也給世界留下了“深刻”的印象。其中一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢？由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

文明是早晨的一縷曙光，它帶給我們生命以力氣和活力，文明是遍布祖國大地的鮮花，它帶給我們的生活以樂趣與漂亮，文明是春天的雨露，它帶給我們新生活以朝氣和向往。文明是校園的紅飄帶，在陽光的照射下活潑、嚴厲，生氣盎然，文明的舉止不僅是一種習慣、一種標準，更是一個人素養(yǎng)層次的呈現(xiàn)，是一個社會精神風貌的有力詮釋，是一個民族得以進步，進而輝煌的稟賦。

校園文明是學校校風、學風建立的重要組成局部，是學生良好精神風貌的集中表達。安康向上、文明和諧的校園氣氛是莘莘學子都憧憬的。但目前我們校園里不文明的現(xiàn)象有所抬頭，例如，攜帶食物進入課堂，把神圣的課堂當食堂；穿拖鞋隨便出入教學樓、圖書館、辦公室等公共場所；順手亂扔果皮紙屑，踐踏草坪，破壞綠化。上述種種不文明行為都違反了我校有關(guān)學生治理制度，也嚴峻損害了當代中學生的形象，影響學校精神文明的建立。知恥而后勇，我們應當嚴格要求自己，做文明學生。端莊、清爽、衣著得體，不染發(fā)、燙發(fā)，多用“請、你好、感謝”等禮貌用語，反對滿口臟話，講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗。

文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進步的標志，它是名貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風度。同學們，當你每天在校園里的時候，你是否留意到自己的儀表呢？人們常說：儀表是心靈的寫照，我們必需明白自己的儀表要符合學生的身份，留意自己的儀表，是對他人的敬重。禮儀，作為在人類歷史進展中漸漸形成并積存下來的一種文化。

始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為，禮儀是人類文明進步的重要標志，是適應時代、促進個人進步和勝利的重要途經(jīng)。學習禮儀，要與敬重他人為起點，要明白沒有了禮儀，就沒有了根本的道德底線。千學萬學學做真人，學做文明人。

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦f不要把文明行為習慣看作小事。營造文明安康、和諧溫馨的美妙校園，需要你、我、他的共同努力。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，不亂吐痰，不刻畫桌椅，不在墻壁上留下腳印，節(jié)省水電、紙張、糧食，過走廊輕聲慢步，上下樓梯不推不擠，更不隨便拉關(guān)卷簾門，待人禮貌、講究衛(wèi)生，團結(jié)進取。

一百多年前，梁啟超先生說過：“少年強則中國強，少年智則中國智?！苯袢?，我想說：“少年文明則中國文明”。同學們，讓我們從自己做起，讓文明不再是吹催的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，讓追求卓越的我們遠離粗俗，遠離低俗，擁抱文明！

感謝大家！

文明演講稿篇6

親愛的同學們：

人們以食物為重，日常生活中我們每天都在處理飯菜。眾所周知，餐桌文明是社會文明的重要表達。小飯桌，大文明，既承載了人類無盡的生命，又繼承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊勞愛食勤儉的傳統(tǒng)美德。在努力建立全國文明城市的同時，要大力弘揚勤儉節(jié)省、艱難奮斗的崇高精神，自覺引領(lǐng)“文明消費、節(jié)省膳食”的良好風氣，提倡積極、科學、安康的生活方式。因此，我們向全部學生發(fā)出建議：

第一，繼承傳統(tǒng)美德。

我們每個人都要自覺繼承“禮儀之邦”的美德，號召大家積極參加文明餐桌行動，積極營造溫馨文明的用餐環(huán)境，享受“文明用餐、節(jié)省惜福”的歡樂。

其次，實現(xiàn)合理消費。

綠色消費，理性消費，按需訂購，厲行節(jié)省，反對鋪張，保證沒有剩飯剩菜，吃完打包。校外也是一樣，為了面子克制點菜鋪張。

第三，提倡文明就餐。

自覺遵守公共道德，不吵鬧，留意他人就餐感受；留意用餐衛(wèi)生，不要將寵物帶入餐廳，不要隨便污染用餐環(huán)境；低碳環(huán)保，使用“筷子勺子”，盡量杜絕使用一次性筷子；提示家人不喝酒開車或酒后開車。

第四，留意科學飲食。

樹立新的科學飲食養(yǎng)生觀，轉(zhuǎn)變不良飲食習慣，從常見食物中攝取安康養(yǎng)分。

第五、記住用餐禮儀。

排隊等候，不插隊；一個人，一個人，沒有職業(yè)；假如你不給別人充值或者做飯，根本上給別人充值或者做飯就是變相插隊。言語文明，不粗魯；吃飯寧靜，不吵鬧；殘渣放入盤中不吐；珍惜食物，不要鋪張。

同學們，讓我們一起實踐，與文明握手，告辭陋俗，建立文明、理性、安康、安全的生活方式！歡送大家積極參與學校的表文明行動調(diào)查活動！

文明演講稿篇7

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家早上好！

校園是我們學習的場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和同學們的工作、學習和生活，然而我們的校園里經(jīng)常消失一些不好的現(xiàn)象。例如：剛清掃的校園或教室地面上、走廊上我們就會見到一些廢紙及食品袋；學生用筆隨便在墻壁上、課桌上或廁所墻面