《草房子》人物形象分析

#/4典型環(huán)境中的典型人物——XX《草房子》中的兒童形象XX是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情…他從這些故事中，XX了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)?…這一切的一切在他的心田里埋下了愛”的種子.XX是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴”他充滿無助與孤單.被叫“禿鶴”的他常常XX水碼頭最低的XX上，望著波光粼粼的XX發(fā)呆流淚.但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守上的.可見，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”.紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩.她的心靈如同皚皚 XX般純潔.她沒有爸爸媽媽.只有一個又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的XX的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到 XX幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.不要認(rèn)為內(nèi)向是一個缺點(diǎn)，有時，默默無聞卻是最可愛的.白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不XX,不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表XX,而且XX.這就是真正的XX.初次看到細(xì)馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是 XX二爺與XX二媽從XX大爺家?guī)淼腦X大爺最小的兒子.他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他 XX的XX口音，他感到一個啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方.幾次交談，使 XX和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人XX.《草房子》成功塑造了像XX、禿鶴、XXXX、紙月、細(xì)馬等一個個性格獨(dú)特的兒童形象，而這些形象的又是不是孤立塑造的，他們是在典型環(huán)境中逐步形成與發(fā)展的?！恫莘孔印分械墓适掳l(fā)生在上個世紀(jì)六十年代初的XX農(nóng)村一個叫油麻地的地方，草房子就是油麻地小學(xué)，依山傍水，風(fēng)和日麗，景致如畫。當(dāng)時的時代背景是XX已進(jìn)入社會主義建設(shè)時期，百姓生活安定，無外來侵略，但由于基礎(chǔ)薄弱，加上自然災(zāi)害的影響，特別是在農(nóng)村，老百姓的生活依然貧困。然而人們心態(tài)平衡，精神面貌好，民風(fēng)淳樸。油麻地就是一塊純美的境地。一、生活在XX里的主人公一XX。在油麻地，XX算得上是個幸福的孩子，父親是校長，媽媽是普通農(nóng)民，還有個可愛的妹妹，一家四口就住在學(xué)校。物質(zhì)生活上， “X不缺橡皮，不缺硯臺，也有錢買糖塊和小芝麻餅吃”成績也不錯，尤其是作文，常常被老師拿來讀。平時父親忙也很少管束XX,母親對XX的教育方式不是打就是罵，從而造就了XX叛逆的性格。但是父母都是心地善良的好人。在這種環(huán)境下成長的 XX是個性格豐滿的孩子。XX和大多數(shù)同齡孩子一樣頑皮，天真好奇：用家里的碗柜做高級鴿籠”用蚊帳打魚蝦；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉襖……XX勺這些舉動讓人忍俊不禁，這恰恰是他的可愛之處。 XX勇敢，講義氣：當(dāng)他看到XX等人欺負(fù)紙月時，他非常勇敢地去解救紙月。XX還是個心地善良的孩子：XXXX家落敗后，XX仍然讓把他當(dāng)做好朋友；沒人敢靠近細(xì)馬， XX卻愿意與他為伴；人們抵觸XX奶奶，他卻和XX奶奶相處的很好，XX奶奶去世了，他會非常傷心。從這些方面我們可以看出XX是個小英雄形象，但是小說中作者并不是要把XX刻畫成一個概念化的單一的完美形象，我們還看到了他性格的另一方面：禿鶴帶帽子”搶走了他穿棉衣”的風(fēng)頭，使他被冷落了，他會生氣，和班上的同學(xué)一起捉弄禿鶴；XXXX在很多方面比他強(qiáng)，XX會有點(diǎn)嫉妒他，玩捉迷藏游戲時XX不愿意帶他玩。但是XXXX用自行車就讓他丟掉了骨氣”從這些方面我們又看到了他的小小虛榮心。但當(dāng)XX得知自己生命垂危，毫無希望的時候，他沒有抱怨、沒有暴躁，這時，“XX寸誰都比以往任何時候顯得更加善良”愿意為人做任何事情”甚至愿意為羊，為XX,為鴿子，為麻雀們做任何事情”之所以會這樣，是因?yàn)閄X周圍的環(huán)境變了，人們都對他非常好，他的心里充滿了感動與感激。這就是作者給我們展示的一個性格豐滿的小男孩。 XX的生活環(huán)境、經(jīng)歷、教養(yǎng)、心里素質(zhì)等都影響了他獨(dú)特個性的形成。二、落難XX-XXXX0起初XXXX在油麻地稱得上是典型的“X二代”著重人家望塵莫及的日子，在這樣的環(huán)境下XXXX難免會有的高傲，自己為是，但在油麻地這樣一個充滿 XX和愛的地方，XXXX沒有像XX等人那樣成為人們討厭的小惡霸，反而成為同學(xué)心目中的XX,他成績好，人品也不差。為了集體，他會從家里拿來十幾把鐮刀；XX鴨不愿意載大家過河，他會拿XX鴨欠他們家?guī)さ睦碛擅钏汛﹦澾^來載同學(xué)們過河；XXXXXX燒紅薯造成火災(zāi)后，他會大膽承認(rèn)錯誤。但XXXX性格的閃光點(diǎn)在紅門落敗之后顯得更加耀眼，他坦然面對困難，在挫折面前變得更加堅強(qiáng)。當(dāng)然這種性格的形成需要一個過程。剛開始， XXXX也無法接受這個殘酷的事實(shí)，他假裝傲慢，故意在大家面前暴露”自己，仍然表現(xiàn)出快樂的樣子，但其內(nèi)心是十分孤獨(dú)的。最終他還是不能把這一形象一直扮演下去， 當(dāng)他徹底清楚與學(xué)校無緣之后，他已是一幅邋遢的樣子。XXXX前后性格的不同主要是典型環(huán)境的變化引起的，紅門落敗之前XXXX過著XX的生活，他有資本高傲，有精力參與集體事件，有時間跟XX玩耍。但是紅門落寞之后，XXXX的生活環(huán)境發(fā)生了變化，他不能讀書了，還有照顧生病的父親，父親病好之后，為了重振家業(yè)，XXXX不得不與父親去幾百里外的大蘆蕩去放鴨，在蘆蕩他與父親經(jīng)歷了孤獨(dú)、饑餓、寒冷、生病、狂風(fēng)暴雨等種種困難，最終 XXXX還是堅強(qiáng)地面對了。從XXXX身上我們看到了典型環(huán)境對人物性格的影響，尤其是具體生活環(huán)境的變化。努力挽回自尊的小男孩一XX。XX是個禿頭的孩子，因此被叫做禿鶴。因此常被人同學(xué)甚至大人（如XXXX）捉弄，當(dāng)做笑柄。禿鶴的自尊心受到很大的傷害，尤其是那次學(xué)校匯操都不讓他參加，就是怕他的形象影響了集體XX,最后在禿鶴自己的爭取下還是參加了，但在匯操時，禿鶴以他特有的方式報復(fù)了他人的輕慢和侮辱”因此，禿鶴失去得更多，因?yàn)樗尨蠹沂チ薠X。同學(xué)們不愿意跟他在一起，他會主動去討好他們。禿鶴就是在這樣一個常常被眾人恥笑的環(huán)境下生活的孩子，他也不愿意一直這樣下去，于是禿鶴想找回自尊，當(dāng)集體遇到困難的時候，他不計前嫌，毅然挺身而出，在匯演中，把那個禿頭偽軍連長的角色演活了。最終贏得了大家的刮目相看。禿鶴因?yàn)殚L期處在一個被人嘲弄的環(huán)境中，才造成了禿鶴想找回自尊心的強(qiáng)烈欲望，最終他以自己的行動捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。作者還著力描寫了紙月、細(xì)馬這兩個兒童人物形象。紙月傳奇的過去讓她有著與眾不同的天賦。她善良懂事，從不讓奶奶操心，被人欺負(fù)也不愿告訴奶奶，XX還因?yàn)樗牡袅嗽S多壞毛病。細(xì)馬就不同了，他沒有像紙月一樣疼愛他的奶奶，是XX二爺和XX二媽從XX大家領(lǐng)養(yǎng)的孩子，因?yàn)樾愿窬髲?qiáng)，語言障礙等問題，他剛來的油麻地并沒有給大家留下好影響，最后也不上學(xué)了，而且還常惹禍，這使XX二媽很不高興，三番幾次想送他走，但