部編小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文25古人談讀書(shū)教案

最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)課題先人談念書(shū)課型講讀課文授課2課時(shí)時(shí)間1.會(huì)認(rèn)“矣、恥”等3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“恥、誨”等9個(gè)生字。授課目標(biāo)授課重點(diǎn)授課難點(diǎn)

正確、流暢地朗誦課文，背誦課文。理解每句話的意思，弄懂每篇文章所表達(dá)的重點(diǎn)。意會(huì)先人念書(shū)的方法和態(tài)度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有所啟迪。掌握本課的生字詞。朗誦這三篇文章，理解每句話的意思，弄懂整篇文章的意思。意會(huì)先人念書(shū)的方法和態(tài)度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有所啟發(fā)。第一課時(shí)授課目標(biāo)

掌握重點(diǎn)字的讀音和意思。正確、流暢地朗誦課文，掌握課文的主要內(nèi)容。理解重點(diǎn)句子的意思，勸導(dǎo)文意。教具準(zhǔn)備課件授課方案設(shè)計(jì)妄圖一、激趣導(dǎo)入。（出示課件2）導(dǎo)入1.同學(xué)們，你知道哪些先人念書(shū)的故事？誰(shuí)【設(shè)計(jì)妄圖：經(jīng)過(guò)講（）分述先人念書(shū)的小故鐘來(lái)給我們講一講？（生表達(dá)故事，師加以引導(dǎo)和討論）先人喜歡念書(shū)，先人又經(jīng)常會(huì)把自己的讀事引入本課，惹起學(xué)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上1冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)書(shū)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度寫(xiě)下來(lái)，供后代參照。今天，生的興趣?！课覀兙蛯W(xué)習(xí)《先人談念書(shū)》這篇文章，去看看古人是怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)的。板書(shū)：先人談念書(shū)這課總合由三個(gè)部分組成，第一部分出自《論語(yǔ)》，記錄的孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；第二部分的作者是朱熹；第三部分的作者是曾國(guó)藩。今天，我們就去學(xué)習(xí)這三篇文章，從中獲取營(yíng)養(yǎng)。（出示課件3）二、初讀課文，感知內(nèi)容。（出示課件4）【設(shè)計(jì)妄圖：在師師范讀正音，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。好學(xué)是知也識(shí)范讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)．．．讀第一、二部分，根聽(tīng)聞明，解決生字詞。生掌握重點(diǎn)字的讀新課授課

3.高聲朗誦課文。音，并理解重點(diǎn)字的4.指名讀。意思，爾后指導(dǎo)學(xué)生5.全班同學(xué)高聲、流暢地朗誦全文。用各樣方式朗誦，在（）三、自主學(xué)習(xí)，合作研究。（出示課件5）朗誦的過(guò)程中認(rèn)識(shí)分鐘1.小組討論，聯(lián)合說(shuō)明，試著用自己的話解課文內(nèi)容，達(dá)到對(duì)內(nèi)釋這兩部分的意思。容的理解和掌握?！啃〗M報(bào)告討論結(jié)果，師指導(dǎo)學(xué)生翻譯課文。【設(shè)計(jì)妄圖：采用自我們第一來(lái)看第一部分，齊讀對(duì)這三句話的解主學(xué)習(xí)、合作研究的釋，思慮：這三句話分別從哪方面介紹的？方式，掌握這兩部分生總結(jié)，報(bào)告最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上2冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)板書(shū)：（一）1.謙遜2.求實(shí)3.勤奮讀第二部分，試著根聽(tīng)聞明翻譯課文。思慮：朱熹對(duì)念書(shū)有什么獨(dú)到方法？這樣讀書(shū)的利處是什么？生總結(jié)，報(bào)告板書(shū)：三到：心到眼到口到四、拓展。（出示課件6）學(xué)習(xí)了這兩部分，你有什么收獲？講堂小結(jié)生各抒己見(jiàn)，師進(jìn)行指導(dǎo)及拓展延伸（）五、作業(yè)分鐘1.背誦這兩部分。2.掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解整篇文章的意思。講堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

的內(nèi)容，并進(jìn)一步探討這兩部分所包括的學(xué)習(xí)上的態(tài)度和方法，使學(xué)生趕快掌握主要內(nèi)容的同時(shí)，還能夠理解其中的含義，堪稱一舉兩得，】【設(shè)計(jì)妄圖：拓展這個(gè)環(huán)節(jié)，能拓寬學(xué)生的思路，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所指導(dǎo)。】我們每一個(gè)人都應(yīng)該bùchǐxiàwèn（），每個(gè)教育者都要huìrénbújuàn（）。不專心sòngdú（）對(duì)我們來(lái)說(shuō)qǐbúshì（）浪費(fèi)時(shí)間？二、寫(xiě)出以下加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上3冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)1.知之為知之，不知為不知，是知．也。（）2.余嘗謂（）．3.心眼既不專一，卻只漫浪朗誦，決不能夠記。（）．．三、對(duì)號(hào)入座。①學(xué)習(xí)方法②學(xué)習(xí)態(tài)度③既有學(xué)習(xí)方法，又有學(xué)習(xí)態(tài)度1.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（）2.知之為知之，不知為不知，是知也。（）3.念書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。（）參照答案：一、不恥下問(wèn)不勝其煩朗誦豈不是二、1.智慧2.說(shuō)3.任意三、1.②2.②3.①第二課時(shí)授課目標(biāo)

掌握本課的生字詞。經(jīng)過(guò)理解重點(diǎn)詞句的意思，掌握文意。學(xué)習(xí)先人念書(shū)的方法。教具準(zhǔn)備課件授課方案設(shè)計(jì)妄圖導(dǎo)入【設(shè)計(jì)妄圖：復(fù)習(xí)（）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（出示課件8）分鐘最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上4冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)1.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》三則的意思？上節(jié)課的內(nèi)容，有2.朱熹的這篇文章想告訴我們什么？利于夯實(shí)基礎(chǔ)，并上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了前兩篇文章，這兩篇文章為這節(jié)課的學(xué)習(xí)打從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行了介紹，讓我下基礎(chǔ)?！總兪芤娣藴\?，F(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)第三篇文章。這是曾國(guó)藩對(duì)念書(shū)人的要求。新課授課（）分鐘

二、初讀課文，整體掌握。（出示課件9）【設(shè)計(jì)妄圖：以自1.根聽(tīng)聞明，解決生字詞。學(xué)為主，經(jīng)過(guò)自學(xué)師補(bǔ)充：恒：恒心掌握課文內(nèi)容，提自足：自我知足高學(xué)生的自學(xué)能2.朗誦課文，區(qū)分節(jié)奏。力?！繀^(qū)分指導(dǎo)：我們?cè)趨^(qū)分節(jié)奏的時(shí)候，要注意，不能夠把完滿的詞區(qū)分開(kāi)來(lái)，要保持詞語(yǔ)的完滿?！驹O(shè)計(jì)妄圖：經(jīng)過(guò)如：蓋/士人/念書(shū)，第一/要/有志。問(wèn)題引導(dǎo)，讓學(xué)生加深對(duì)課文的理3.用自己喜歡的方式讀課文，畫(huà)出自己喜歡解，有利于降低文的句子，并試著講解意思。章的難度，提升學(xué)三、細(xì)讀課文，深入掌握。（出示課件10）生的學(xué)習(xí)興趣和參1.默讀課文，思慮：念書(shū)人對(duì)念書(shū)有什么要與度?！壳螅荷x課文，總結(jié)并報(bào)告：板書(shū)：有志有識(shí)有恒最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上5冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)再讀課文，思慮：念書(shū)為什么要“有志、有識(shí)、有恒”？生總結(jié)，報(bào)告板書(shū)：有志----不甘為下流有識(shí)-----知學(xué)識(shí)無(wú)盡，不知足有恒-----恒心，不放棄，能成功作者是怎樣證明自己的見(jiàn)解是正確的？（出示課件11）師加以引導(dǎo)，生報(bào)告講堂小結(jié)及拓展延長(zhǎng)（）分鐘

板書(shū)：從正反兩方面加以論證（出示課件12）正面：若是我們依照這三點(diǎn)，那么會(huì)達(dá)到崇高、博學(xué)、成功的境地；若是做不到這三點(diǎn)，則一事無(wú)成。最后作者進(jìn)行總結(jié)，告訴我們，念書(shū)的時(shí)候這三者缺一不能，點(diǎn)明這三點(diǎn)的重要性。四、再讀文章，說(shuō)說(shuō)你碰到什么啟迪？生各抒己見(jiàn)五、拓展延長(zhǎng)（出示課件14）【設(shè)計(jì)妄圖：設(shè)計(jì)你還知道哪些對(duì)于念書(shū)的名言？和大家分這個(gè)環(huán)節(jié)，能讓學(xué)享一下。生擴(kuò)大眼界，擴(kuò)大生各抒己見(jiàn)，師加以指導(dǎo)積累?！苛⒆鳂I(yè)背誦這三篇文章用自己的話講解這三篇文章的意思。最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上6冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容

謙遜一求實(shí)勤奮心到先人談念書(shū)二眼到口到有志----不甘為下流三有識(shí)-----知學(xué)識(shí)無(wú)盡，不知足從正反兩方面有恒-----恒心，不放棄，能成功加以論證講堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.我們做事要有héngxīn（），不能夠半途而廢。每一個(gè)人都有quēdiǎn（），我們要正視自己的缺點(diǎn)并更正。二、講解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。1.蓋士人念書(shū)（）．．2.第三要有恒。（）．最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上7冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)3.有志則斷不甘為下流。（）．．三、講解以下句子的意思。第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。_______________________________________________________如河伯之觀海，如井蛙之窺天。__________________________________________________________________________________________________________________參照答案：一、1.恒心2.缺點(diǎn)二、1.念書(shū)人2.恒心3.低等、低等三、1.第一要有理想，第二要有見(jiàn)解，第三要有恒心。就像河伯觀海，就像井底之蛙看天。授課反省這篇文章是由三篇古文組成的。在授課過(guò)程中，我充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作研究的方式，掌握課文內(nèi)容，理解課文的含義，收效較好。在授課中，我還經(jīng)過(guò)抓重點(diǎn)詞句，經(jīng)過(guò)理解重點(diǎn)詞句的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容。同時(shí)在拓展環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生把視線延長(zhǎng)到課外，收集了一些《論語(yǔ)》的其他幾則名言，讓學(xué)生進(jìn)行積累。美中不足的是對(duì)個(gè)別同學(xué)的指導(dǎo)不夠詳盡，希望在此后的授課中有所改進(jìn)。最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上8冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)備課素材【教材分析】這篇課文由三篇文章組成。這三篇文章都是以古文的形式表現(xiàn)的。第一篇選自《論語(yǔ)》，是對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的解讀；第二篇是朱熹的名篇，介紹的是念書(shū)的方法；第三篇是曾國(guó)藩的文章，曾國(guó)藩經(jīng)過(guò)這篇文章告訴我們，念書(shū)要有志、有識(shí)、有恒，并從正反兩方面加以論證，證明三者對(duì)念書(shū)人來(lái)說(shuō)缺一不能，特別重要?！咀髡呓榻B】孔子（公元前551.9.28―公元前479.4.11）：子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑人（今山東曲阜），原籍宋國(guó)栗邑（今河南夏邑）?？鬃邮侵袊?guó)古代出名思想家、教育家，他創(chuàng)始了個(gè)人講學(xué)的民風(fēng)，提議仁、義、禮、智、信，是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。朱熹（1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，謚文，世稱朱文公。原籍徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。宋朝出名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子。朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟，位列大成殿十二哲者中，受儒家祭祀。朱熹的理學(xué)思想對(duì)元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學(xué)，是中國(guó)教育史上繼孔子后的又一人。曾國(guó)藩（1811.11.26－1872.3.12），初名子城，字伯涵，號(hào)滌生，宗圣曾子七十世孫。中國(guó)近代政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家，湘軍的創(chuàng)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上9冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)立者和統(tǒng)帥。【與文章有關(guān)的資料介紹】《論語(yǔ)》由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成，至戰(zhàn)國(guó)先期成書(shū)。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反應(yīng)了孔子的思想，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，集中表現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德見(jiàn)解及教育原則等。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書(shū)”，與《詩(shī)經(jīng)》等“五經(jīng)”，總稱“四書(shū)五經(jīng)”。全書(shū)共20章、492篇，創(chuàng)始“語(yǔ)錄體”。是中國(guó)現(xiàn)代傳揚(yáng)并學(xué)習(xí)的古代著作之一。課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大堅(jiān)固一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。我們?cè)趕òngd（ú）詩(shī)書(shū)的時(shí)候，要有héngxī（n），要有毅力，二者quēyībùkě（）。二、講解文中加點(diǎn)字的意思。并講解整個(gè)句子。1.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)（）（）．．__________________________________________________________________2.知之為之，不知為不知，是知．也（）_________________________________________________________________3.余嘗謂：念書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。（）．__________________________________________________________________閱讀能力大提升三、課文整體梳理。《論語(yǔ)》這三則，讓我們理解了念書(shū)要________、________、__________三個(gè)方面；朱熹告訴我們，念書(shū)要有________；曾國(guó)藩告訴我們，念書(shū)人最新人教版小學(xué)語(yǔ)文10上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新人教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)要有___________________。四、重點(diǎn)段落品析。余嘗謂：念書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦（sòngyǒng）讀，（決絕）不能夠記，記亦不能夠久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？用橫線畫(huà)出括號(hào)里正確的字和讀音。2.對(duì)文中劃線句子理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）反問(wèn)句，說(shuō)明心到了，眼睛也會(huì)看到。反問(wèn)句，點(diǎn)明，只需專心了，眼和口自然會(huì)到。點(diǎn)明心到的重要性。讀了這篇短文，你有什么收獲？______________________________________________________________________________________________________________________思想創(chuàng)新大拓展五、把你知道的對(duì)于念書(shū)的名言和大家分享一下吧。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參照答案：一、朗誦恒心缺一不能二、1.勤奮以為恥勤奮而喜好學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人問(wèn)問(wèn)題為恥。智慧最新人教版小學(xué)語(yǔ)文11上冊(cè)優(yōu)選資料設(shè)計(jì)最新人