我的大學生活之大一經(jīng)歷

我的大學生活之大一經(jīng)歷篇一：我的大學成長經(jīng)歷我的大學成長經(jīng)歷兩年前的這個時候，天氣非常熱，窗外的蟬聲不絕于耳。那時我在高考，也在暢想大學生活會是怎樣一番景象。而兩年后的今天，我坐在大學的宿舍寫這一篇總結(jié)。這個暑假我們就要實習了，我做好了準備，我滿懷信心，同時我心中也有隱隱的一絲不舍。外面的天氣依然很熱，但是沒有蟬聲，這是開封市，我現(xiàn)就讀于開封大學醫(yī)學部。三年的大學時光已經(jīng)過去了兩年，珍貴的衛(wèi)校生活快要結(jié)束了?；赝@兩年在大學生活渡過的點點滴滴，心中溢滿酸甜苦辣，喜怒哀樂，無論是在生活上還是在學習上都得到了極大的提高，大學讓我成長，讓我成熟?；仡欁哌^的路，也更是為了看清將來要走的路。大一是豐富多彩的。開學即軍訓，那段日子很苦卻很有味道。教官特嚴肅，一副木頭般的表情，動不動就罰站。但是我覺得他特酷特帥，黑黑的皮膚顯得特別結(jié)實特別健康。那時有太多太多的心緒在心里充溢，老朋友在遠方，新的朋友還在萌芽，當一個人需要有人分享情感的時候，孤獨感會被夸大，于是渴望友誼。來自五湖四海的同學逐漸互相認識，在訓練中互相幫助慢慢建立新的友誼，每個人開始展露自己，凸顯出自己的各種能力。在軍訓當中，我很不顯眼，我知道我要慢慢改變自己，使自己更加自信，具備應有的各種能力和品質(zhì)。所以我報名參加了一些社團，希望能提高自己的綜合素質(zhì)。對大多數(shù)人來說大一都還延續(xù)了高中的一些習慣。我也同樣是的，每天按時上課時上課，上晚自習，問老師和同學題目，互相討論等等。大學的學習于高中最大的不同就是高中有老師監(jiān)督而大學沒有，雖然有的老師比較嚴格但絕對不會像高中老師那樣成天督促我們。大學課堂是很隨便，比如同學可以隨意進出教室而不像老師打招呼，課堂上不想聽可以睡覺或看其他書，只要不打擾其他人。至于考試，大家都還是很認真對待的，即使平時上課不認真的同學，在考試快來時也都認真復習了，基本上沒有誰作弊，因為大家都認為監(jiān)考老師會像高中老師那樣抓到作弊就嚴重處罰。記得我那時還報了英語4級，奮斗了好久，最終沒過，呵呵??我入校的那年，恰逢開封大學建校30周年校慶，我有幸以“白衣天使”的身份，在“天使”方陣中參觀了校慶，場面好壯觀。還有著名的鄭開馬拉松大賽，我也當了志愿者。這些活動大大豐富了我的大學生活。大學里的圖書館真是個好地方，那里一層一層的藏書樓，一排一排的書架，一本一本的五顏六色的大大小小的圖書??當我第一次進入圖書館的那一刻，我才知道什么叫書的海洋，什么叫知識的海洋！我嘆服人類到底積累了多少知識，我嘆服我要多少輩子才能把這些知識都消化掉！我愛去圖書館，沒事就進去隨便看看。平時生活也是很簡單的，沒電腦，大家要上網(wǎng)就去網(wǎng)吧，雖然有人玩得比較久，但大都很有節(jié)制。我喜歡看看書，用手機和老同學聊聊QQ,還會與室友互相講述自己家鄉(xiāng)的風土人情，仿佛一起遨游了大半個中國。來到一個新的城市，不免要到處走走。開封是七朝古都，人文景點多，有清明上河園、翰園、鐵塔公園、龍亭公園、包公祠、開封府、大相國寺??我們有旅游年卡，周末假期常常去逛逛。那些商店的老板見到我們一眼就認出來我們是大一新生，我們問為什么，他會說這還不簡單，只有大一新生才會一起逛商店，那些高年級的要么和男朋友，要么獨自一人，很少像你們這樣一起的。這時我才發(fā)覺談戀愛在高中簡直就是禁忌，但大學確實再普通不過的事情。大二我的生活與大一差不多，只是有少許不同。進入大二，迎來了大一新生。新生個個都容光煥發(fā)，就像剛剛?cè)胄５奈?。大二我的生活與大一的不同之一就是“推位讓賢”。學弟學妹們總是顯得精力充沛，因此社團里的活動開始交給TA們?nèi)プ?，我信任TA們，就像學姐學哥信任我們一樣。而我則把重點放在了專業(yè)課的學習上，大一時耽誤的不少知識也要補回來。大二那年我們走過了不成熟的大一，偶爾也會給大一的學弟學妹指點迷經(jīng)。學姐當然要有學姐的風范，因為我成了“長輩”。大二的另一個不同就是宿舍姐妹很少成群結(jié)隊地去游玩，大概有兩個原因，一是景點大一時都游遍了，其二大概是她們逐個開始遇到了心目中的么么，游玩成對去，沒誰不知趣地插在那當電燈泡。像所有女生一樣，我也希望我心目中的白馬王子在某一時候從天而降來到我生命中。從大一到大二，我認識了幾個男生，他們對我不錯，其中有個叫康的男生，在機電學院?？凳莻€積極向上的男生，還有一點小小的才氣。他說我活潑可愛、單純善良，叫我白衣天使。無聊時他常出一些趣題或講些笑話逗我開心，雖然大多都已聽說過?？祼塾谩靶⊥尽眮矸Q呼我，“小同志”是什么稱呼？似乎帶有曖昧的味道，又好像不是，真搞不懂他是怎么想的，可恨的是他怎么還不來追我！稀里嘩啦的兩年就這樣過去了，那些零零碎碎的記憶，就是我的美好的大學時光。在這兩年里我又有哪些成長？政治思想方面我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，積極要求進步向黨組織靠攏。為了自己的理想和黨的事業(yè)，全力以赴，鞠躬盡瘁，奮力拼搏，做到全心全意為人面服務。道德品質(zhì)方面我始終以愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻作為衡量道德的標準來要求自己。在社會生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法；在家庭生活中，也堅持孝敬父母、勤儉節(jié)約、團結(jié)鄰里。在將來走上工作崗位后，我也將以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會來要求自己。作風紀律方面祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直，大學則培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。在實踐中，我形成了團結(jié)服從、顧全大局的行為準則。同時嚴謹?shù)淖黠L和嚴明的紀律成為我成功走向社會、走上工作崗位的有力保障。個人學習方面我犧牲了更多的娛樂，得到的是在政治思想、專業(yè)學習、實踐能力等方面獲得了長足的提高。我一直重視自己的專業(yè)學習，每一學期每一門課程，認真做好筆記，通過自己的努力，我完成了自己的學業(yè)，并取得了很好的成績，獲得了學校老師和同學的認可。在生活方面我最大的特點是活潑開朗有責任心，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強，有著良好的生活習慣和作風。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少。人是有感情的，人與人的相處是相互的，所以一直以來與同學的相處都非常融洽。特別是我那一群嘰嘰喳喳的室友，我們都特珍惜我們之間的感情。在生活上我勤儉節(jié)約，并主動幫助身邊有困難的同學。我來自農(nóng)村，更懂得珍惜美好的大學生活。總之，兩年時光是美好的也是充實的。在以后的日子中，我一定會更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步，同時也希望能和么么走到一起。大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了，畢業(yè)時，我們流淚了。兩年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲。讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天！XXX級XX班學號XXXXXX陳XX2010.06.13篇二：我的大學生活與規(guī)劃-大一上學期思修論文我的大學生活與規(guī)劃摘要：大學里有悲傷也有快樂，有失望也有感動，大學，現(xiàn)實社會的一個最好的縮影，在這里賜予我的最珍貴的不是學位，獎勵，而是人生的歷練。初來乍到：時間過得飛快，不知不覺我的大學生活已經(jīng)兩個月之久了，這兩個月我經(jīng)歷了失落，不安，感動，喜悅，每一次都讓我成長，讓我認知到該是自己一個人接受困難并挑戰(zhàn)它的時候了。想起9月份初旬的時候，一個人拖著厚重的行李來到這個陌生，遙遠的城市，當時的心情不知道該用什么來形容，連續(xù)幾天晚上腦中都在縈回著一首歌-夜夜夜夜。的確，長沙的夜很燦爛，可當時我心里卻一點光都沒有。兩個星期的軍訓很累很累，每天晚上洗漱后躺在床上就能睡著，真的一點也不夸張，也許是這緊張的軍訓生活，心中的孤單感漸漸被沖淡，被稀釋。逐漸地和同學開始互相認識，互相了解，互相幫助，一直都有大學的友誼重千金之說，我會珍惜這份真摯，無價的友誼，賜給自己一個充實的大學生活。大學學習：大學的課程和高中有著天與地的區(qū)別，沒有老師，家長的催促，沒有激烈的競爭。要想學到知識，就要靠自己的自律了，其實，說真的這真是一個巨大的挑戰(zhàn)，無論對誰。每天都要接受一個挑戰(zhàn)就是作息時間沒有規(guī)律，因此導致我初期上課總是打瞌睡，之后為了解決這個問題，沒少做心理斗爭，還好漸漸有了一點效果了。了解長沙：來到長沙后，最大的感受就是南北方文化的差異，開始很不讓人習慣，尤其是有時長沙話聽不懂的時候，和別人交流的時候很尷尬，但有了一段時間的接觸和了解，逐漸對長沙不那么陌生了，憑著一顆探索，發(fā)現(xiàn)，感恩的心去觸碰這一片中南大地，我漸漸地也找到了家的感覺，是啊，我將在這片熱土上度過人生最難忘的一段時光，這可以說是我的第二故鄉(xiāng)了，一想起這，感覺好像也已經(jīng)成了半個長沙人了。也許是緣分，是天意，讓你我相遇，相遇在每個學子最難忘的一段時間里。大學規(guī)劃：大一,我們的空閑時間還比較多,而我也會充分利用這些時間,多參加一些班級和學院組織的活動.同時,我也會多參加一些社會實踐,提高自己個方面的能力.大一是我們最有激情的時候,我也會積極參加各類文體活動,為班級作出自己的貢獻.我計劃每天堅持讀報，了解國家大事，提高自己的閱讀水平和寫作能力，寫作能力不僅體現(xiàn)了一個人的文化水平更是和他人交流，溝通的必備技能。目前我還加入了考研夢之隊，每天早上《除周日》都會早訓，先跑步，之后是自己學習英語。到了大二,數(shù)學等的難度加大了,有開設(shè)了專業(yè)課,可能課程會比較多一點.學習書本知識始終是不變的主題,而我也會嚴格要求自己,努力學習,決不掛科,決不逃課,英語也及早過四六級.雖然這時候空閑實踐會少一點,但我還是會加入一些社團,譬如學生會,團學聯(lián),以培養(yǎng)自己的交際能力和組長能力.通商,我也會競選班干部（依然是團支書）,進一步培養(yǎng)自己的領(lǐng)導組長能力,也培養(yǎng)自己的責任感.這一年,我也依然會保持較高的激情參加班級和學院的各類活動,努力尋找一個展現(xiàn)自我的平臺.這一年我的最大任務就是向國家獎學金發(fā)起沖擊,不論能否獲得,我都會一如既往的奮斗下去,著決不是空想,我想用汗水和勤奮來證明我的實力.正如一位西方哲人所說:如果你有膽量高貴堂皇的做夢,夢就會成為顯示!我堅信,如果你知道去哪,全世界都會給你讓路.有動力,才會贏.大三,大四可能離我們遠了點,我對大學的認識也不是很充分,大我一定會及早的做好打算,因為成功只留給那些做好了準備的人.但我不希望我的大學是:大一吶喊,大二彷徨,大三沉淪,大四朝花夕拾.我會全身心的投入到大學的生活和學習中,用最真實的自我演繹最完美的大學生活,用最真摯的方式創(chuàng)造最精彩的人生回憶.而大學四年,感情用事問題會一直困擾著我們,大一,大二談戀愛我還沒有想過,因為大一,大二是給自己大基礎(chǔ)的最好時間,尚且:天下何處無芳草,何必非得近處找,本來生活就很累,何況時間還尚早.著很多是大三大四亟待解決的問題,而隨著時間的推移,我們對著的認識也會加深.未來憧憬：大學里學習的人很多，放縱的人也有很多，如何保持自身的純潔，不被感染是每個人都該認真思考的事。我會盡力堅持自己當初的目標和原則，一步步接近自己的理想，即使最后不能達到，但之后回憶大學校園里曾經(jīng)奮斗過的自己，心里也會感到安慰和無悔吧！對于未來，我有著自己的規(guī)劃，我喜歡我的專業(yè)，喜歡我未來從事的行業(yè)，我也曾幻想著進入愛立信，蘋果那樣世界一流的通訊廠商。大學不是我休憩的港灣，而是我起航的地方。我不知道我的未來會是暗淡還是輝煌，但我知道只要心中前進的火苗不熄滅，我的未來就是充滿希望的?？偨Y(jié)：大學，這個現(xiàn)實中的小社會，我們在這里接受高等教育，在這里我們結(jié)交朋友，在這里我們體會著現(xiàn)實與理想的差別，在這里我們見證不一樣的人生。篇三：我的大學生活我的大學生活我輕輕地舞著，在擁擠的人群中，你投來異樣的眼神，是差異也好，是欣賞也罷，都未曾使我的腳步凌亂。因為令我飛揚的不是你注視的眼神，而是我年輕的心。題記“我的大學生活”大一時是展望，而現(xiàn)在是回顧。這兩年來的經(jīng)歷在我的腦海中翻翻滾滾太久，衍生出無數(shù)的觸角，令我不吐為快，但沒提起筆卻又不知從何說起。不只是命運無情的捉弄，還是自己不悔的選擇，既然已經(jīng)來了，那么，我要的不是在在這大學存在四年，我要真真正正的生活。也許這就是高考的奇妙之處吧，如果我們多錯或少錯幾道題，我們就會在完全不同的地方，有完全不一樣的未來。選擇這條路會怎樣，只有最親自走過才知道。大一的時候，我想是為了證明自己的選擇沒有錯，于是很努力的把自己的生活過得五光十色。去學生會，去青協(xié)。每天包括周六周天都很忙，有時候會問自己這樣是為了什么，有什么意義 但我只覺得，在大學這樣一個陌生的環(huán)境，一個更寬廣的舞臺，每個人都在盡情的展示自己，自己變得渺小的不值一提。顯然，再像高三時每天閉門鎖居，任他晨鳥唱歌于熹微，梧桐幽咽于黃昏，自己只顧調(diào)燭幽微埋頭書本式不行的。但是，怎樣就算行呢？如果說默默無聞還可算是享受平淡，但千篇一律地從早到晚，為著某些并不十分感興趣的事情忙活，也是我不能忍受的?；秀遍g，但最初的新鮮感帶來的激情褪去，發(fā)現(xiàn)迷茫與苦悶又占據(jù)心頭。偌大的大學，我該何去何從到底什么才是我想要的呢？我羨慕交友廣闊的學長在代表學校參加各種培訓；我欽佩自信滿滿的學姐參加各種活動，領(lǐng)導各種組織。更羨慕學霸們以優(yōu)異的成績考上重點大學去深造。不一樣的選擇，不一樣的生活。這條琳瑯滿目的街市，什么適合我，我又該揀選什么呢?我開始重新思考我的大學生活。走，就有希望。哪怕一小步。我不想詳細的例舉大學生活規(guī)則；因為我不想它框住我的率性而已；我不想告訴自己米昂天要做什么，因為時刻變化著的生活才有驚喜；但我會做什么事都很認真負責的去對待，無論學習或社團活動。我們還年輕，年輕就是要有“天生我材必有用”的張狂，“欲與天公試比高”的豪氣；為夢想永不言棄的執(zhí)著。年輕就是資本，但年輕時學習知識和打拼事業(yè)的資本，不是放縱自己和庸碌生活的資本。走，就有希望。同時還要停下來回望，大學一半已近過去了，這期間我懂得了什么，付出了什么，又收獲了什么。大學四年，更重要的是一種態(tài)度。我希望自己成熟，不僅僅是衣著與容顏，還有思想和談吐；我希望自己不被物欲橫流的表象掩住雙眼，而能更敏銳地感受生命，更加懂得感恩，感謝生命，生活，愛。大學是一個充滿才華學問，同時又是一個充滿競爭，挑戰(zhàn)的小舞臺，小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演者不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演的最好。作為一個大學生，我們都是渴望樂觀積極而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖 那就讓我們把握青春在這里鍛煉自己吧！在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現(xiàn)你最美麗的風采，在志愿活動中奉獻你的一份力量。在這里你得到的不僅僅是知識，更是一種人生最寶貴的財富。恰同學少年?風華正茂，指點江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學校園里沒有做不到，只有想不到。讓我們盡情的發(fā)揮自己的才能吧!人生物在少，大學最珍惜。不讓青春虛度，在每天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗荨Ｓ械膶W生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師 本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視