小學(xué)生賞荷9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生賞荷9篇小學(xué)生作文賞荷第一篇

牡丹國(guó)色天香，蘭花清爽飄逸，玫瑰浪漫清閑……在花的世界，似乎所有的花都有一個(gè)標(biāo)簽——美麗，而我最欣賞的，便是出淤泥而不染的高潔荷花。

去年夏天，我有興去濕地公園一睹荷花的真容。還未走進(jìn)荷塘，便聞見(jiàn)了一陣沁人心脾的香味，假使你說(shuō)沁人心脾的花太多了，有什么不同呢，那么我會(huì)告訴你那是一種足以凈化心靈的香。繼續(xù)向前溜達(dá)，河塘兩岸載著大量高大的楊樹(shù)，楊樹(shù)中還夾雜著一些柳樹(shù)，樹(shù)下綠草如茵，還點(diǎn)綴著幾朵蔥蘭，空氣中飄著白瑩瑩的柳絮，此情此景，仿佛人間仙境。

終究看到了期待已久的荷花。在曲曲折折的荷塘上，有著大片大片的荷葉，荷葉中零星的長(zhǎng)著幾朵粉嫩的荷花。他們的花瓣大多都是由粉到白的，層層花瓣中蜂擁著一朵蓮蓬，荷花的莖上長(zhǎng)著一些小刺。是不是畏懼頑皮的孩子把自己摘走了？有的荷花含苞待放，像少女的裙擺；有的荷花正在怒放，像舞者的紗裙；還有的荷花還是花骨朵，仿佛暗夜里的粉色繁星。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷塘里的美人也輕輕搖曳著。我冒出了一個(gè)念頭：這么美的荷花，真的在淤泥里嗎？我找了一塊大石頭，忍痛撥開(kāi)了葉葉枝枝。我被眼前的景象驚呆啦，只見(jiàn)荷塘里全是淤泥，我心里不僅思緒萬(wàn)千。

這就是我最喜歡的畫(huà)荷花。你又喜歡什么花呢？

小學(xué)生作文賞荷其次篇

萬(wàn)賴俱寂，單獨(dú)溜達(dá)在原野上。望見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)池塘，里面有一朵出淤泥而不染的淡粉色荷花。它穿上月光編制的紗衣，顯出幾分韻味，把平日隱蔽的美展示得淋漓盡致，讓人有一種美的享受。稻田里一片蛙聲，似也為荷花叫好。荷花隱依稀約透露出一絲微笑，她像少女亭亭玉立；如公主嫵媚動(dòng)人；似舞娘婀娜多姿。我正迷醉在這一派美景之中，突然風(fēng)徐徐吹過(guò)，荷花就像輕飛漫舞的蝴蝶偏偏起舞。風(fēng)去，它氣定神閑，看起來(lái)是一位博學(xué)多才的智者，抬頭仰望天空。不知不覺(jué)中，有一股暗雅芳香迷漫在我的身旁，它漸漸地把我縛束，我漸漸屈服于它之下。

定神細(xì)視，我才發(fā)現(xiàn)此朵荷花沒(méi)有普通荷花的含蓄，也沒(méi)有半點(diǎn)想掩蓋自己美的意思，而是大大咧咧地盛開(kāi)。它不理睬別人世俗的眼光，只是為自己而開(kāi)，想我所想，做我所做，沒(méi)有過(guò)多的奢求與渴望，它不活在世人的眼光里。冥冥中，它又有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。生命都可以如荷花一樣高尚，只不過(guò)太多人過(guò)于看重別人對(duì)待的眼光。在別人面前冒死表現(xiàn)自己，想因此得到別人的“贊許〞，可這反而享受不到生命的美好。我們不應(yīng)當(dāng)象荷花學(xué)習(xí)嗎？

生活必定有別人對(duì)待你的目光，我們應(yīng)感到榮幸，我們可以把別人當(dāng)成鏡子，從“鏡子〞我看到真實(shí)的自我。只為自己而活，有則改之，無(wú)則加勉！

小學(xué)生作文賞荷第三篇

早上起床看到天空下起來(lái)了小雨，夏日的悶熱不復(fù)存在，真是一個(gè)涼快的早晨。難得天公如此作美，我們又豈能辜負(fù)老天爺?shù)暮靡饽?于是，我們?nèi)疑倘逗鬀Q定去邛崍的荷花基地賞荷。

到達(dá)了目的地，首先映入我眼簾的是一眼望不到邊的荷塘一塊連著一塊，大片大片的荷塘仿佛是穿上了一件碧綠的輕紗，其間還有荷花的點(diǎn)綴。這時(shí)候我想起了課本上的一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。〞你看那一片一片的荷葉在風(fēng)中此起彼伏，仿佛是在表演一出舞臺(tái)劇。你瞧這兒，一顆顆晶瑩剔透的“珍珠〞在荷葉上晃動(dòng)著，一不防備從一片荷葉上滾到了另一片荷葉上。最引人注目的當(dāng)然還是各色的荷花了，她們像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子般在風(fēng)中翩翩起舞，時(shí)而向我點(diǎn)頭示意，時(shí)而宛如內(nèi)向的小姑娘般躲入了荷葉背后，還悄悄的探個(gè)小腦袋出來(lái)瞅瞅。

紅花的那是大紅袍，桃紅的這是香雪海，白色的有冰心玉、白云碗、奔月等，粉紅的有出水芙蓉、粉黛……白的、粉的，紅的，這顏色可多了。一只蜻蜓也被吸引來(lái)了觀看這場(chǎng)花仙子之舞，我不禁又想起了一句詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。〞

荷花漂亮歸漂亮，最讓我敬重的還是它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖〞的高尚品德。荷花即使是從污泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不受到污染，在清水里洗過(guò)，卻不顯得妖媚，這個(gè)是我們大家都要學(xué)習(xí)的高尚品德。希望我們也能做到不受外界環(huán)境的影響，做最好的自己。

荷花，你高尚又高尚，我要向你學(xué)習(xí)!

小學(xué)生作文賞荷第四篇

早上7：00，我被老爸叫起來(lái)去上書(shū)法課。我揉了揉惺忪的眼睛，爬了起來(lái)。

刷好牙，洗好臉，坐上電瓶車，不一會(huì)兒，就到了書(shū)法教室的樓下。突然，我聽(tīng)到有人叫我，我四處張望，發(fā)現(xiàn)了梁爸（梁佳欣的爸爸）。老媽見(jiàn)了，很奇怪，問(wèn)：“你們也來(lái)練鋼筆嗎？〞“是呀！〞梁爸回復(fù)。我聽(tīng)完，迅速拉上老媽，上了樓，去上書(shū)法課了。進(jìn)了門(mén)，梁佳欣驚奇的笑了一下，her（她）心里大約想：媽呀，馬浩然怎么也來(lái)了，真是太巧了……

上完了書(shū)法課，我們兩家人一同回家。半路上，我們看見(jiàn)了一池荷花，老媽問(wèn)我和梁佳欣想不想去玩一小會(huì)兒，我和梁佳欣異口同聲的回復(fù)：“去——。〞

到了荷花池旁，我們開(kāi)始欣賞起來(lái)。就見(jiàn)荷花池里長(zhǎng)滿了一大片一大片碧綠的荷葉，荷葉像一個(gè)個(gè)珍藏盒，荷花上脫落的花瓣一掉下來(lái)，正好被荷葉穩(wěn)穩(wěn)拖住，就像是被珍藏的寶物。粉嘟嘟的荷花花瓣圍起來(lái)像一個(gè)大托盤(pán)，當(dāng)中央托著一個(gè)黃嫩嫩的小蓮蓬。

我爬到了荷花池中央的一塊假山上，坐了下來(lái)，讓老媽拍一張照，拍完后，我抓住身邊一朵荷花的一個(gè)花瓣，只輕輕搖了搖，結(jié)果花瓣竟然被我拔了下來(lái)，梁爸一看，說(shuō)：“馬浩然，你這可叫辣手摧花?。〃晪寢尯土杭研佬α似饋?lái)，我也跟著一起傻笑了起來(lái)。

我們逗留了好一會(huì)兒，終究心滿意足道別了荷花池，回家了。

小學(xué)生作文賞荷第五篇

古詩(shī)云：“終究西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。〞在七月的一天，我和爸爸媽媽來(lái)到賞荷勝地——曲院風(fēng)荷。

走進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門(mén)，微風(fēng)拂過(guò)，就聞到了一陣陣沁人心脾的荷香，使人感到神清氣爽。沿著公園的小路，來(lái)到了西湖荷塘邊。放眼望去，湖里滿是荷花，一枝枝、一片片數(shù)也數(shù)不清，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣似乎都浸在這無(wú)邊的荷香中。荷花有多種顏色：紅的、白的、粉紅的……它們迎著似火的驕陽(yáng)，競(jìng)相綻放。荷花有的已經(jīng)盛開(kāi)，仿佛是一位花季少女，亭亭玉立，吸引著人們駐足欣賞；有的含苞待放，就好像內(nèi)向的小姑娘在風(fēng)中搖曳；還有的剛剛從荷葉間探出頭來(lái)，宛如一支飽蘸了湖水的毛筆，似乎要“寫(xiě)滿藍(lán)天千里云〞，這些荷花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是一片花海。

荷花不僅在炎熱的夏季給人們帶來(lái)了美麗和清香，而且全身都是寶：荷葉粉蒸肉是杭州西湖的一道著名菜肴；蓮子可以養(yǎng)心安神；藕可以養(yǎng)胃健脾。我喜歡荷花，喜歡荷花出污泥而不染的品質(zhì)，更愛(ài)好荷花的奉獻(xiàn)精神，為人類奉獻(xiàn)自己的美麗和一切。

小學(xué)生作文賞荷第六篇

小東的爺爺、奶奶喜歡在院里種植花草樹(shù)木。因此，陽(yáng)臺(tái)上可喧嚷，有玫瑰、菊花、水仙、杜鵑等，一年四季如春。真是個(gè)人間仙境。

院子里，有一個(gè)人工小水池，里面種著一朵荷花，在小水池旁，種一棵臘梅。它屹立在水池右邊的空地上，靜靜地生長(zhǎng)著。鄰居們每次參觀小花園時(shí)，都從臘梅前走過(guò)?？墒?，誰(shuí)也沒(méi)看過(guò)一眼臘梅，都被其它的花草吸引住視線。臘梅凄愴極。認(rèn)為自己一無(wú)是處，十分沒(méi)用。

有一年夏天，荷花開(kāi)花，散發(fā)出淡淡的香氣，引來(lái)鄰居們一聲又一聲的稱贊。每天都有不少的圍觀者前來(lái)觀看，一位可愛(ài)的女孩子指著荷花說(shuō)：“奶奶，奶奶，好漂亮的荷花??！〞一位風(fēng)燭殘年的老爺爺也不停地點(diǎn)頭贊揚(yáng)著：“太美，這是我一生中看到最漂亮的荷花！〞荷花聽(tīng)到人們的稱贊聲，驕傲地對(duì)臘梅說(shuō)：“人人都說(shuō)我長(zhǎng)得美，你這棵丑臘梅離我遠(yuǎn)點(diǎn)，免得在這丟人現(xiàn)眼的。〞

這年冬天，是個(gè)寒冬臘月，臘梅開(kāi)花。因難得一見(jiàn)，吸引好多人前來(lái)欣賞。爺爺和奶奶，還有鄰居們都紛紛穿上棉衣，冒著寒風(fēng)來(lái)觀看這棵臘梅，臘梅還是靜靜地站著，沒(méi)有一絲驕傲的神態(tài)。荷花看見(jiàn)，再也驕傲不起來(lái)。

小學(xué)生作文賞荷第七篇

趁著暑假剛開(kāi)始，我和媽媽就大老遠(yuǎn)地跑到杭州曲院風(fēng)荷旁一個(gè)叫做“郭莊〞的地方賞荷。

一走進(jìn)這座私家宅院，跨過(guò)石板橋，我就被眼前的風(fēng)景深深地震撼了：一池挨挨擠擠的荷葉之間，冒出一枝枝清爽可人的荷花。他們有的才展開(kāi)兩三片花瓣，象一內(nèi)向的女孩子；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好像熱心地在和我們打招呼；有的飽脹地馬上就要破碎似的，在荷葉的襯托下，這些荷花顯得特別清秀美麗。

不遠(yuǎn)處的水池里，我看到了素有蓮花之王之稱的王蓮，它的葉子稀奇的大，四周的葉邊還往上長(zhǎng)，活脫脫象一只水中的大玉盤(pán)，據(jù)我所知，王蓮最巧妙的是，等它成年后，還能托起一個(gè)小孩呢！

這時(shí)，天漸漸開(kāi)始下起雨來(lái)，小雨滴飄灑在了密密匝匝的荷葉上，猶如一個(gè)個(gè)開(kāi)心的小精靈在跳舞，頑皮的小水珠從左邊的葉子上滑到右邊的葉子上，又從上面滑到了下面，真像在坐過(guò)山車；小蜻蜓們也不想錯(cuò)過(guò)這六月的最美花事，在荷花間盡情飛行；游客們也不忙著打傘，而是舉著手機(jī)、照相機(jī)競(jìng)相拍照，讓這美麗的花兒永遠(yuǎn)的定格在最美的模樣。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。〞我想我會(huì)記住這場(chǎng)荷花的盛會(huì)。明年夏天，我和荷花已約定好了，不見(jiàn)不散。

小學(xué)生作文賞荷第八篇

暑假里的一天，天氣十分晴朗，火紅的太陽(yáng)灸烤著大地，遠(yuǎn)處樹(shù)上的知了不停地叫喚著……

爸爸媽媽讓我去奶奶家里做作業(yè)，我一聽(tīng)可高興呢，由于奶奶家旁邊有一大片池塘，池塘里長(zhǎng)滿了荷花。

我背起書(shū)包坐公共汽車來(lái)到奶奶家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就感覺(jué)到一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。我快步跑到池塘邊，池塘里長(zhǎng)滿了荷葉，整個(gè)池子里一片綠色，就像鋪上了一層綠色的地毯，荷葉中間有幾朵粉紅色的荷花，就像幾個(gè)小姑娘穿著粉紅色的衣裙亭亭玉立地端坐在水池的中央。

池塘里面的水是碧綠的，池中間還有一些成熟了的蓮蓬，我再走了過(guò)去靠近水邊，用手在水里捧了一些水灑在荷葉上，沒(méi)想到那些水不僅沒(méi)有把荷葉打濕，反而變成了一個(gè)個(gè)小水珠，就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小珍珠，在荷葉上滾來(lái)滾去。荷塘下是污泥，荷葉從污泥中長(zhǎng)出卻生長(zhǎng)得干清白凈，讓我明白了大人們所說(shuō)的荷葉出污泥而不染的話意義。由于是夏天，所以還有大量的青蛙在水中跳來(lái)跳去，我摘下一片大大的荷葉舉在頭上，就像舉著一把綠色的小傘。

我喜歡去奶奶家，由于在奶奶家里我可以看到我在家里看不到的荷葉荷花，還可以學(xué)到一些關(guān)于荷葉荷花的知識(shí)。

小學(xué)生作文賞荷第九篇

我的家鄉(xiāng)在江南，那里風(fēng)景幽美，春天“千里鶯啼綠映紅〞，夏日“映日荷花別樣紅〞，秋天“梧桐葉上蕭蕭雨〞，冬日“霜輕未殺萋萋草〞，但最令我愛(ài)好的還是那和我只有一面之緣的洞庭荷海。

去年夏天，我和爸爸媽媽回家鄉(xiāng)探親，我們?nèi)⒂^了亞洲最大的野生荷花基地——芙蓉國(guó)里。剛走進(jìn)大門(mén)，就有一陣沁人心脾的荷香迎面而來(lái)，好清爽。放眼望去，只見(jiàn)那裊裊娜娜的荷葉類似亭亭玉立的姑娘撐著碧傘對(duì)我頷首微笑，好清爽。我忍不住也想摘一片來(lái)當(dāng)我的遮陽(yáng)傘，但又不忍心破壞了她的恬靜。

我們走上觀荷臺(tái)，滿眼的荷花讓我不禁大聲喊道：“真美呀！〞粉紅的、鵝黃的、純潔的、還有白里透紅的，真是五顏六色