武術(shù)基本組合動(dòng)作教學(xué)設(shè)計(jì)

武術(shù)基本組合動(dòng)作教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析武術(shù)是我國(guó)的民間體育項(xiàng)目之一，歷史悠久，形式繁多，有著極為深厚的文化底蘊(yùn)。既有極為有效的健身功用，又有著極高的欣賞價(jià)值，是我國(guó)的國(guó)粹。本課內(nèi)容既有著重上肢手型的練習(xí)，又有著重下肢步型的練習(xí)，而且均要求全身各部分的協(xié)調(diào)性，安排在一起進(jìn)行教學(xué)，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，也符合全面發(fā)展的教學(xué)原則。武術(shù)基本功組合拳是本次課的新授教材，它是武術(shù)運(yùn)動(dòng)中最常用的一種組合動(dòng)作，是后面武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，同時(shí)，它又是前面所學(xué)手型和步型技術(shù)的綜合運(yùn)用，在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生連接各種技術(shù)動(dòng)作和實(shí)際對(duì)抗能力。武術(shù)基本功組合拳共4個(gè)課次，本課為第1課次，是新學(xué)教材，重點(diǎn)是基本手型和步型的身體協(xié)調(diào)，攻中有防。為第2課次的少年拳教學(xué)作好準(zhǔn)備。二、學(xué)情分析：本課的學(xué)習(xí)者為五年級(jí)的學(xué)生，他們的身心處于由低向高、由下向上發(fā)展的層次上，對(duì)新的事物有極大的接受能力，并具有了一定的觀察、模仿能力。他們對(duì)武術(shù)都有了一些基本的了解，學(xué)生之間也比較團(tuán)結(jié)，能做到小組參與學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣。（2）技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握武術(shù)基本組合動(dòng)作：弓步?jīng)_拳---馬步格擋—弓步劈掌—并步?jīng)_拳。（3）情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)合作互助的集體意識(shí)和樂(lè)于表現(xiàn)自我，不怕困難的品質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：武術(shù)基本組合動(dòng)作馬步格擋—弓步劈掌—并步?jīng)_拳。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（1）教學(xué)觀念：興趣是最好的老師，挖掘能引起興趣的因素，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，本課以發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目的，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生既懂又會(huì)，掌握靈活的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)方法，提高體育教學(xué)的智育因素，為終身體育服務(wù)，通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，勇于探究的精神和培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的吃苦的精神。（2）教法設(shè)想：本課采用創(chuàng)設(shè)情境，模仿、游戲的方法進(jìn)行熱身，進(jìn)行小組合作練習(xí)，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。采用練習(xí)法，使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù)；用演示法和比較法，使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。（3）學(xué)法指導(dǎo)：本課采用“觀摩—游戲---比較---討論 創(chuàng)造 練習(xí) 比賽 評(píng)價(jià)---鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能。

六、教學(xué)流程圖1、教師表演—?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境（選舉新一屆武林盟主）學(xué)校資興市州門司鎮(zhèn)中心完小教師胡如要年級(jí)五年級(jí)2、小組建設(shè)（設(shè)立門派）3、武林大會(huì)第一部分：武術(shù)基本功素養(yǎng)大賽（熱身f猜拳游戲，音樂(lè)伴奏）4、自主學(xué)習(xí)武功秘笈5、武林大會(huì)第二部分：武術(shù)基本組合動(dòng)作（小組展示）6、小結(jié)（宣布新世紀(jì)武林盟主，武德禮儀教育）7、放松，下課。師生再見。

教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：基本功組合時(shí)間20分鐘人數(shù)15人教學(xué)目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣。2、讓學(xué)生鞏固三種步型（弓步、馬步、并步）和基本功組合。3、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、探究的能力及崇高的愛(ài)國(guó)熱情。時(shí)課教育滲教學(xué)內(nèi)容 教師主導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)期目標(biāo)間序透一、課堂常規(guī) 一、組織： 一、隊(duì)形1、集合隊(duì)伍 ▼2、教師出場(chǎng)表演3、師生行禮、問(wèn)好要求：聲音宏亮 ★★★★★ 使學(xué)生4、宣布本課內(nèi)容、 精神飽滿 ^ 、、一 崇尚武調(diào)目標(biāo)及要求。 動(dòng)作瀟 ★★★★★★教學(xué)目標(biāo) 德有禮（創(chuàng)設(shè)情境：武林盟 ★★★★★★明確 貌的好動(dòng)主選舉大會(huì)） 灑 習(xí)慣。情要求：靜、齊、快二、武術(shù)基本功素養(yǎng)二、教法與步驟： 注意力集緒大賽 創(chuàng)設(shè)情境 中61、設(shè)立武林門 二、學(xué)練法與步 心情歡快U派和口號(hào) 驟： 舒暢學(xué)猜拳“錘子、剪刀、例如：少林派、武1、認(rèn)真聽、仔細(xì)布拳 當(dāng)派、華山、峨嵋 看教師的講解 培養(yǎng)學(xué)習(xí)三種步型 1、講解武術(shù)基本 與示范。 生認(rèn)真（弓步、馬步、并步） 功素養(yǎng)大賽的2、三人一組，弓 聽，仔細(xì)技要求，并示范。步當(dāng)剪刀，馬 看，積極術(shù)贏次記1步當(dāng)布，并步初步掌握三模仿的分，累計(jì)格門當(dāng)“錘子'，輸者種步型（弓好習(xí)慣。派總分。 蛙跳過(guò)去拳行下步、馬步、2、弓步當(dāng)“剪家。 并步）。刀”，馬步當(dāng)“布”，并步當(dāng)3、各掌門人統(tǒng)計(jì)“錘子” 總分

三、掌握、運(yùn)用兩種手型和三種步型武林秘笈：弓步?jīng)_拳一馬步格擋二、教法與步驟：1、教師講解游戲的方法、規(guī)則一、組織：創(chuàng)設(shè)情境1、設(shè)立武林門派例如：少林派、武當(dāng)派、峨嵋、崆峒、情緒活躍模仿生動(dòng)活動(dòng)充分培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真激弓步劈掌一并步?jīng)_拳及要求，由各掌門人來(lái)領(lǐng)取武林華山2、組建掌門進(jìn)一步掌握聽解，積極動(dòng)腦，發(fā)秘笈并指揮學(xué)生人和口號(hào)簡(jiǎn)單的武術(shù)團(tuán)結(jié)協(xié)興進(jìn)行自主練習(xí)。動(dòng)作兩種手型（拳、掌、）作、敢于創(chuàng)新，勇于探究趣2、巡回督促、二、學(xué)練法與步和三種步型（弓步、馬的自主糾正學(xué)生的錯(cuò)誤驟：學(xué)習(xí)能動(dòng)作。1、聽教師講步、并步），力。掌解練習(xí)的方法、規(guī)能夠做到動(dòng)則及要求，作到位、伸握展、大方。培養(yǎng)學(xué)技2、由各掌門人生良好10來(lái)領(lǐng)取武林秘笈并指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主練習(xí)。練習(xí)氣氛熱烈，身體各部位得到充分鍛煉的同的組織性和紀(jì)律性。術(shù)時(shí)達(dá)到身要求：積極動(dòng)腦，合作探究，充分發(fā)揮想象。健體的目的四、“武林盟主比武1、組織：整隊(duì)1、組織：大會(huì)”2、教法與步驟：▲★★★★通過(guò)比武進(jìn)加強(qiáng)武鞏武術(shù)組合：手段：各門派比★★★★★★一步鞏固學(xué)德教育，馬步格擋一弓步劈掌武展示過(guò)的動(dòng)作，培養(yǎng)愛(ài)