《慈母情深》 課件

《慈母情深》說(shuō)課

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元18課（第一課時(shí)、第二課時(shí)）一、雙線要素析教材

舐?tīng)僦?，流淌在血液里的?ài)和溫暖。

體會(huì)作者描寫(xiě)的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。

體會(huì)作者描寫(xiě)的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。

舐?tīng)僦?，流淌在血液里的?ài)和溫暖。二、根據(jù)實(shí)際說(shuō)學(xué)情三、依標(biāo)扣本定目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“魄、抑”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“辭、抑”等15個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“長(zhǎng)篇、連續(xù)”等20個(gè)詞語(yǔ)。

2.默讀課文，借助文字想象場(chǎng)景，從細(xì)節(jié)中感受“慈母情深”。

3.注意句子中反復(fù)出現(xiàn)的地方，想想它們的表達(dá)效果，品味作者譴詞用句的精妙，并進(jìn)行語(yǔ)言運(yùn)用。

4.能聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)出自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷。四、要素提煉重難點(diǎn)

1.認(rèn)識(shí)“魄、抑”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“辭、抑”等15個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“長(zhǎng)篇、連續(xù)”等20個(gè)詞語(yǔ)。

4.能聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)出自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷。

2.默讀課文，借助文字想象場(chǎng)景，從細(xì)節(jié)中感受“慈母情深”。

3.注意句子中反復(fù)出現(xiàn)的地方，想想它們的表達(dá)效果，品味作者譴詞用句的精妙，并進(jìn)行語(yǔ)言運(yùn)用。五、貼近生活找方法教

法創(chuàng)設(shè)情境法以讀代講法體驗(yàn)學(xué)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法想象畫(huà)面法探究發(fā)現(xiàn)法學(xué)法六、循序漸進(jìn)展過(guò)程

體會(huì)作者描寫(xiě)的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。

舐?tīng)僦?，流淌在血液里的?ài)和溫暖。任務(wù)一：了解主題，聚焦“情深”統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)第六單元18慈母情深慈母情深任務(wù)二：預(yù)習(xí)反饋，整體感知辭退壓抑頹敗失魂落魄酷暑噪聲疲憊震耳欲聾脊背褐色耽誤縫紉機(jī)衣兜皸裂機(jī)械權(quán)利皸裂的土地

皸裂的手指

皮膚因干燥、勞作等出現(xiàn)開(kāi)裂、布滿皺紋。任務(wù)二：預(yù)習(xí)反饋，整體感知任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”

慈母情深慈

何謂慈母，情深何處？任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”

主題探究活動(dòng)：尋愛(ài)言語(yǔ)中任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”活動(dòng)1：尋愛(ài)一元五角錢一元五角=兩三斤肉一元五角=六十多個(gè)雞蛋一元五角=一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)一元五角=母親近兩天的工資一元五角=一家六口人兩天的生活費(fèi)任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”何謂慈母，情深何處？

主題探究活動(dòng)：悟愛(ài)干脆的回答大聲的辯解心疼的數(shù)落任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”尋愛(ài)舉止中

活動(dòng)2：尋愛(ài)悟

愛(ài)

背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

即便

，我也要

，因?yàn)?/p>

。

那堅(jiān)挺的背哪里去了？我的母親。（

）哪里去了？我的母親。（

）哪里去了？我的母親......

兒子訴說(shuō)心聲：

母親內(nèi)心獨(dú)白：

背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……尋愛(ài)

母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

悟

愛(ài)

母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”何謂慈母，情深何處？

主題探究活動(dòng)：

母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

指導(dǎo)朗讀：悟愛(ài)疲憊不堪的動(dòng)作、眼神一刻不停的忙碌任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”尋愛(ài)場(chǎng)景中

活動(dòng)3：尋愛(ài)

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。

七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。悟

愛(ài)任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”何謂慈母，情深何處？

主題探究活動(dòng)：

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。

七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。悟

愛(ài)為了家人甘愿置身于這難以忍受的環(huán)境中。任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”

有時(shí)我醒夜，仍見(jiàn)燈亮著，仍見(jiàn)母親在一針一針、一線一線地縫補(bǔ)，仿佛就是一臺(tái)自動(dòng)操作而又不發(fā)聲響的縫紉機(jī)?；蛞?jiàn)燈雖亮著，而母親卻肩靠著墻，頭垂于胸，補(bǔ)物在手，就那么睡了。有多少夜，母親就是那么睡了一夜……

拓展閱讀：任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”感悟成長(zhǎng)

活動(dòng)4：

任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”鼻子一酸？任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”愛(ài)

我手里攥的哪里是錢呀？那是——

任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……任務(wù)三：遍尋母愛(ài)，感悟“情深”

倘若是你，會(huì)拿著這來(lái)之不易的錢去做什么？

“我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親?！薄熬瓦@樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……”作者介紹梁曉聲

祖籍山東榮城，出生于哈爾濱市，現(xiàn)居北京，任教于北京語(yǔ)言大學(xué)人文學(xué)院中文系。作品有短篇小說(shuō)集《天若有情》《死神》，中篇小說(shuō)集《人間煙火》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪城》《年輪》。文章《慈母情深》被選入統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第六單元，還有作品曾被收入香港小學(xué)語(yǔ)文課本、多所大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)言教材以及美國(guó)某大學(xué)人文文學(xué)教材、日本國(guó)家漢語(yǔ)言義務(wù)教學(xué)教材。對(duì)世界文壇有著長(zhǎng)久而重要的影響。任務(wù)四：聯(lián)系生活，深化“情深”

1.形式的仿寫(xiě)：請(qǐng)同學(xué)們從下面兩種情境中任意選擇一種，運(yùn)用“反復(fù)”的寫(xiě)法寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。情境一：小明爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)情境二：老師不辭辛苦地工作

2.主題的仿寫(xiě)：借助課后小練筆，寫(xiě)寫(xiě)自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷。1.形式的仿寫(xiě)：學(xué)習(xí)文中反復(fù)的寫(xiě)法，仿寫(xiě)“小明爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)”或“老師不辭辛苦地工作”場(chǎng)景。

2.主題的仿寫(xiě)：借助課后小練筆，寫(xiě)寫(xiě)自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷。

3.推薦閱讀：梁曉聲的小說(shuō)——《母親》。

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