《明亮的眼睛》大班教案

《明亮的眼睛》大班教案

《明亮的眼睛》大班教案1

活動目標(biāo)：

1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不

便。

2、懂得保護(hù)眼睛的正確方法。

3、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重點(diǎn)：

1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確方法。

2、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動難點(diǎn)：

讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護(hù)眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)

慣。

活動準(zhǔn)備：

1、故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

2、紙偶小猴一只。

活動過程：

一、出示小猴，引入。

師：今天，張老師給小朋友們請來了一個(gè)動物朋友，（出示

戴眼鏡的小猴）它是誰?。浚ㄓ變夯卮穑盒『铮┡?，是小猴啊，

小朋友們都認(rèn)識它呀，你們仔細(xì)看看小猴有什么不一樣？（幼兒

回答：……）小猴為什么戴著一副眼鏡呢？（幼兒回答：……）

小朋友們想不想知道啊？（幼兒回答：想）

師：接下來張老師給小朋友們講一個(gè)好聽的故事，小朋友們

認(rèn)真聽一聽待會告訴老師小猴為什么戴眼鏡。

二、教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。

三、交流討論。

1、師：故事講完了，小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴

眼鏡了呢？

幼兒回答：……

師：原來灰灰愛看電視，愛玩游戲機(jī)所以才戴眼鏡。

2、師：那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動會上遇到了什么麻煩呢？

幼兒舉手回答：……

師：哦，灰灰爬樹的時(shí)候眼鏡老是往下滑，真聰明，那他還

遇到哪些麻煩呢？

幼兒舉手回答：……

師：回答的真棒，灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的

模糊，一會兒撞到小兔，一會兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資

格。

3、師：灰灰他可生氣了，回到家媽媽和灰灰說了什么呢？

幼兒回答：……

小結(jié)：灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便，媽媽告訴灰灰不能

再一個(gè)勁的看電視玩游戲機(jī)了，要保護(hù)好眼睛，那小朋友你們覺

得眼睛重要嗎？（重要）眼睛重要那能沒事就看電視玩游戲機(jī)

嗎？（不能）

四、了解眼睛的保護(hù)眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

師：那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛呢？

（個(gè)別幼兒回答，不能用臟手揉眼睛；寫字的時(shí)候不能離書

本太近；不可以一直看電視……）

總結(jié)：眼睛在我們生活中非常重要，所以我們要愛護(hù)我們的

眼睛，不用臟手去揉眼睛，看書、寫字、畫畫的時(shí)候眼睛離書本

不要太近，看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。

活動延伸：

師：小朋友們剛剛說的太棒了，灰灰說它想和你們一起到圖

書角去用正確的用眼方法看會書，那現(xiàn)在請小朋友們輕輕的端起

小椅子，我們和灰灰一起去圖書角看書吧。

《明亮的眼睛》大班教案2

活動目標(biāo)：

1、互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇

2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象

活動準(zhǔn)備：

1、眼睛小精靈，眼球處可替換

2、幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆

3、PPT

活動過程：（課前準(zhǔn)備：帶孩子們仔細(xì)觀察校園）

T：今天老師要介紹一個(gè)新朋友（PPT）我們來猜一猜它是誰

好不好（提示上周吳老師教一首歌《你的眼里有個(gè)我》）{眼睛

小精靈}

T：（小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我

們打招呼呢）

S：眼睛小精靈好

T：我和小朋友們早就認(rèn)識了，小朋友們能找找我在哪里嗎？

（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）

T：我們的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那

你們仔細(xì)觀察過你們的小眼睛嗎？我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇?/p>

好好觀察一下小伙伴的眼睛。

T：告訴老師你們看到了什么。

T:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么（PPT，圖

片）

T:（小精靈的口吻）這是我看到的，我們的小朋友要比我

更聰明，觀察周圍的事物要比我更仔細(xì)，你們能不能用你們的畫

筆告訴我，你們都看到了什么。

《明亮的眼睛》大班教案3

活動意圖：

幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維

占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動中找到生活的影子，懂得學(xué)習(xí)

和生活密不可分。具有生命力的教學(xué)活動，能喚起幼兒無盡的想

象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給幼兒，讓他們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

追求、享受成功的快樂。藝術(shù)教育有助于促進(jìn)幼兒右腦開發(fā)和提

高，對于發(fā)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。

活動目標(biāo)：

1、對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2、用繪畫形式記錄眼睛看到的景象。

3、有意識的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準(zhǔn)備：

1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。

2、人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。

活動過程：

一、開始部分

教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對話：認(rèn)識我

嗎?我就在你們的身上，找找吧!

二、基本部分

1、幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。

將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒

的興趣。

2、請幼兒說說眼睛像什么?(照相機(jī))

請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機(jī)

拍照的樣子。

3、帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看到了什么。

4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來

到花朵前，做照相機(jī)的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，

便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做照相機(jī)的幼兒使勁閉一

下眼睛，表示拍攝成功。

5、引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

6、幼兒作畫，請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫

下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一

樣美麗。

三、展示幼兒作品

你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?

結(jié)束部分：

鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒

張貼自己的作品，相互欣賞評價(jià)同伴的作品。

活動延伸：

回家邀請父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)

出來。

活動反思：

這一活動是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形

式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通

過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引

導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起

了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)

度。整個(gè)活動中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩?/p>

彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意

色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳省?/p>

同時(shí)他們在一個(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上

孩子們也有意識地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：

“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛。”這種

對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在

幼兒的掌握情況來說，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與

的情況良好，

不足之處：

在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有

些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的

是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請他們給老師和同

學(xué)們拍照，可能，這些孩子會更加有興趣些。

《明亮的眼睛》大班教案4

活動目標(biāo)：

1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確。

2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動過程：

1、結(jié)合教育，講述故事《戴眼鏡的小猴》

交流談?wù)摚盒『锘一覟槭裁创餮坨R了？運(yùn)動會上，灰灰遇到

了哪些煩惱？回到家，媽媽和灰灰都說了些什么？

2、結(jié)合生活中的具體事例，讓幼兒說說為什么要保護(hù)眼睛，

以及保護(hù)眼睛的正確方法。

3、幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)視力拍手歌。

教學(xué)反思：

1、設(shè)計(jì)活動時(shí)沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)

節(jié)用時(shí)稍長了點(diǎn)。

2、出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于

幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。

《明亮的眼睛》大班教案5

活動目標(biāo)：

1．懂得保護(hù)眼睛的正確方法，知道保護(hù)眼睛的重要性。

2．積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見。

活動過程：

猜謎語，引入話題。

師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師要請你們猜一

個(gè)謎語，它是每個(gè)人都有的東西。上邊毛，下邊毛，中間有顆黑

葡萄。你們知道這是什么嗎？

教師小結(jié)一下幼兒猜出的謎語，夸獎幼兒能更快速猜出謎

語。

二、引導(dǎo)幼兒說說眼睛和我們生活的關(guān)系。

1.師：眼睛有什么用途？

2.游戲體驗(yàn)：閉著眼睛走到指定位置拿取某個(gè)物品。進(jìn)一步

感受眼睛的重要性。

師：先請一個(gè)小朋友來示范，玩的時(shí)候眼睛要閉起來。和你

平時(shí)走路比起來，感覺怎么樣。

三、出示視力表（課件）理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)幼兒

保護(hù)眼睛的愿望。

1.師：這個(gè)表格中有什么數(shù)字呀？你們知道它們表示什么意

思嗎？

小結(jié)：數(shù)字表示眼睛的視力情況，5.0表示視力很好；5.0

以下表示視力不太好，要注意保護(hù)了。

2.請班級幼兒說說自己的視力情況。

3.提問：視力不好的小朋友應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)

自己的眼睛呢？

教師可根據(jù)幼兒所說內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)：①注意用眼衛(wèi)生，②

堅(jiān)持做眼保健操，③勞逸結(jié)合，睡眠充足，④注意營養(yǎng)，加強(qiáng)

鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，⑤養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣和姿勢。

4.智力游戲：看誰做得對。

教師出示《幼兒畫冊》

教師先后出示4張圖片，你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎？為什

么？

四、實(shí)踐練習(xí)

請幼兒在紙上寫名字和數(shù)字，提醒幼兒學(xué)會正確的保護(hù)視力

的坐姿。掌握寫字時(shí)保護(hù)視力的方法。

《明亮的眼睛》大班教案6

目標(biāo)：

1·互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇

2·嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象

3·愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。

4·養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

準(zhǔn)備：1·眼睛小精靈，眼球處可替換

2·幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆

3·PPT

過程:(課前準(zhǔn)備：帶孩子們仔細(xì)觀察校園）

T:今天老師要給大家介紹一個(gè)新朋友（PPT）我們來猜一猜

它是誰好不好（提示上周吳老師教給大家一首歌《你的眼里有個(gè)

我》）{眼睛小精靈}

T:小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打

招呼呢）

S:眼睛小精靈好

T:我和小朋友們早就認(rèn)識了，小朋友們能找找我在哪里嗎？

（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）

T:我們的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你

們仔細(xì)觀察過你們的小眼睛嗎？我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹?/p>

好觀察一下小伙伴的眼睛

T:告訴老師你們看到了什么

T:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么（PPT，圖

片）

T:(小精靈的口吻）這是我看到的，我們的小朋友要比我更

聰明，觀察周圍的事物要比我更仔細(xì)，你們能不能用你們的畫筆

告訴我，你們都看到了什么

活動反思：

這一活動是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形

式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通

過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引

導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起

了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)

度。整個(gè)活動中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩?/p>

彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意

色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳省?/p>

同時(shí)他們在一個(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上

孩子們也有意識地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：

“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種

對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在

幼兒的掌握情況來說，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與

的情況良好。

《明亮的眼睛》大班教案7

設(shè)計(jì)意圖：

隨著人們物質(zhì)生活的極大豐富，越來越多的產(chǎn)品出現(xiàn)在人們

的視野。在家，家長對孩子也從不吝惜財(cái)物，總是盡可能的滿足

孩子的要求，給孩子置辦各種各樣的東西；在幼兒園，也有老師

準(zhǔn)備的各種各樣的玩具、裝飾等等；即使不在這兩個(gè)地方，外面

也依舊有各式各樣的物件掛在那里。就是在這個(gè)世界中，孩子可

以看見更多琳瑯滿目的好玩意，但真正能看到的卻越來越少了，

孩子的“視力”似乎有些退化了。為了提高孩子觀察的意識，結(jié)

合實(shí)際，我設(shè)計(jì)了該活動方案。

活動目標(biāo)：

1、能夠意識到自己平時(shí)疏于觀察，并增強(qiáng)自己觀察身邊事

物的意識。

2、知道善于觀察能夠給人們的生活工作帶來便利。

3、愿意積極參與活動，做一個(gè)樂于觀察的孩子。

活動重點(diǎn)：

提高孩子的觀察意識以及觀察興趣。

活動難點(diǎn)：

略

活動準(zhǔn)備：

1、游戲圖片：為小朋友找正確的衣服（衣服上標(biāo)記有數(shù)字）。

2、場地準(zhǔn)備：教室及教室里的東西。

3、小朋友一名（遮擋身體，開始時(shí)隱藏）

活動過程：

開始部分：

一、談話導(dǎo)入。

師：今天你們都是怎么來幼兒園的？你來幼兒園的路上都看

到了什么？小結(jié)：原來小朋友在來幼兒園的路上看到了這么多有

趣的事情，你們的眼睛真厲害。

基本部分：

一、游戲：給小寶找衣服，。

師：

教師出示游戲圖片：小朋友們已經(jīng)來幼兒園了，可是小寶才

剛起床，他想穿和昨天一樣的衣服（出示小寶昨天的服裝）可是

衣服太多，找不著了。小朋友，你能幫小寶在這一堆衣服里面找

到昨天穿的那一身衣服嗎？衣服上都標(biāo)有數(shù)字，請告訴我相應(yīng)的

數(shù)字。小結(jié)：

（三）增加觀察難度，猜猜“消失”的小朋友。

1、教師設(shè)疑：小朋友的眼睛真亮，迅速的找到了正確的衣

服。那有沒有發(fā)現(xiàn)，今天小朋友里有一個(gè)不見了？誰不見了？

2、教師提問后請出“消失”的遮擋住身體的小朋友：____

不見了！

3、猜小朋友衣著。師：小朋友的身子被遮住了，我要考考

你們，他今天穿的是什么衣服呢？

（四）、找找教室里的“好朋友”。

1、師：我們每天生活在教室里面，你們熟悉我們的教室嗎？

誰能幫老師拿一盒水彩筆過來？水彩筆我們經(jīng)常會使用，所以每

個(gè)小朋友都知道在哪里。

2、請幼兒多次按要求尋找：表演區(qū)服裝；木質(zhì)玩具；帶數(shù)

字的地方；有紅色的地方；有筐子的地方……

（五）、幼兒向他人傳授經(jīng)驗(yàn)。

1、師：每一次都找到了的小朋友請舉手。為什么你們能找

到它們，知道它們在哪里呢？你們平時(shí)是怎么做的？

2、教師總結(jié)：小朋友平時(shí)要善于觀察，處處留心，這樣就

能察覺到別人看不到的東西，做起事情來也就更快、更好。

（六）、請小朋友離席，給予一定時(shí)間觀察教室，說說看到

了什么平時(shí)沒看到的東西。

（七）、教師再次總結(jié)，結(jié)束活動。

師：希望小朋友平時(shí)能夠多多觀察周圍的事物，做一個(gè)善于

觀察的好孩子。

《明亮的'眼睛》大班教案8

活動目標(biāo)：

1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確的方法。

2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，懂得幫助盲人，有愛心。

活動準(zhǔn)備：

人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶，卡紙、毛線、剪刀、

透明膠等美工材料。

活動過程：

1、現(xiàn)在，小朋友都蒙上了眼睛，請你們玩一個(gè)有趣的游戲，

聽聲音找蘇老師。

提問：為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答：眼睛被遮住了，

看不見。)眼睛看不見有什么感覺呢?你們知道眼睛看不見的人，

叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。

盲人有專門的盲道用來走路，(出示圖片)我們不要在上面玩耍，

占了盲道。

2、小朋友都有一雙明亮的眼睛，那眼睛是怎樣的，小朋友

互相看一看、說一說。你們說的對不對呢?請眼科醫(yī)生靚靚媽媽

給我們說一說，好嗎?

(1)家長出示模型，介紹眼睛的構(gòu)造。

(2)家長提問幼兒，介紹三種戴鏡的原因：

a在我們的周圍有誰戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是

什么眼鏡呢?

(老花鏡)老花鏡有什么用處呢?

b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處

呢?

C剛才有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視

力的弱視鏡。

(3)孩子們，眼睛這么重要，怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?”(陽

光強(qiáng)烈時(shí)戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書，不要離的太近;

電工師傅戴上護(hù)目鏡等等)

3、家長：“除了剛才小朋友說的這么多方法保護(hù)眼睛,我們

來學(xué)一套眼保健操，它也是保護(hù)眼睛的一種好方法。做眼保健操

要閉上眼睛,今天,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開眼睛學(xué)吧!”

幼兒跟做眼保健操。

4、小朋友們，眼睛真是我們的好朋友，我們設(shè)計(jì)一款與眾

不同的墨鏡來保護(hù)它，好嗎?

(3)幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作

(4)教師巡視指導(dǎo)。

5、延伸：幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。

《明亮的眼睛》大班教案9

活動目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”

這一主題。

2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動準(zhǔn)備

1、圖片-燈塔，夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料：單色版畫，鉛筆淺描，印刻畫，

點(diǎn)彩。

活動過程

一、導(dǎo)入

1、感受詩歌優(yōu)美意境，教師邊念詩歌邊出示教具。

教師：夜晚來了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢會從你的枕邊

甜甜地升起。

如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和

你一樣睜著!

出示夜晚背景圖

你看見了哪些眼睛?

我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼

睛。

2、教師：今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名字叫“明

亮的眼睛”，

聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

3、教師朗誦

夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜

甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)!

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，

但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;

雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著

你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

4、提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?

二、討論作畫方法

1、你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)

的大森林里，

還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。

2、幼兒發(fā)散思維。

路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高

架橋上的眼睛。

三、幼兒作畫

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、你想選用哪一張工具材料畫畫呢?

幼兒自由選擇。

3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

四、講評

1、展示幼兒作品

2、教師：小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找

到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

《明亮的眼睛》大班教案10

一、目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這

一主題。

2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

二、準(zhǔn)備

1、范例