高考英語(yǔ)閱讀理解范文

高考英語(yǔ)閱讀理解范文一般閱讀的目的是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解程度，為了進(jìn)步大家在中的才能，準(zhǔn)備了兩篇閱讀理解范文，希望能幫到大家!Hewrotethatthe‘humanmindiscapableofexcitementwithouttheapplicationofgrossandviolentstimulants’.AnditappearsthatsimplyreadingthosewordsbyWilliamWordsworthprovehispoint.英國(guó)詩(shī)人威廉·華茲華斯曾寫(xiě)道：“人的心靈，不用宏大猛烈的刺激，也可以興奮起來(lái)”。要說(shuō)明這一點(diǎn)，看上去似乎單是讀一下這句話(huà)就夠了。ResearchersattheUniversityofLiverpoolfoundtheproseofShakespeareandWordsworthandthelikehadabeneficialeffectonthemind,providinga'rocket-boost'tomoralebycatchingthereader'sattentionandtriggeringmomentsofself-reflection.利物浦大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，莎士比亞和華茲華斯以及其他類(lèi)似作家的作品對(duì)思維具有裨益，可以吸引讀者的注意力，讓讀者自我反省，像“火箭助推器”一樣提升人的精神狀態(tài)。Usingscanners,theymonitoredthebrainactivityofvolunteersastheyreadpiecesofclassicalEnglishliteraturebothintheiroriginalformandinamoredumbed-down,moderntranslation.研究員們使用掃描儀，監(jiān)測(cè)志愿者們閱讀經(jīng)典英國(guó)文學(xué)作品時(shí)的大腦活動(dòng)。他們閱讀的既有原作，又有簡(jiǎn)化的現(xiàn)代版譯文。And,aordingtotheSundayTelegraph,theexperimentshowedthemore'challenging'proseandpoetrysetofffarmoreelectricalactivityinthebrainthanthepedestrianversions.根據(jù)《星期日電訊報(bào)》的報(bào)導(dǎo)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明：比起那些平淡的版本，散文和詩(shī)作更具有挑戰(zhàn)性，腦電活動(dòng)也活潑得多。Theresearchalsofoundpoetry,inparticular,increasedactivityintherighthemisphereofthebrain,anareaconcernedwith'autobiographicalmemory',whichhelpedthereadertoreflectonandreappraisetheirownexperiencesinlightofwhattheyhadread.Theacademicssaidthismeanttheclassicsweremoreusefulthanself-helpbooks.研究也發(fā)現(xiàn)，詩(shī)作尤其可以增加人右腦的活動(dòng)，而右腦和“自傳式記憶”有關(guān)，可以讓讀者根據(jù)讀到的內(nèi)容回想到他們自己的經(jīng)歷，并且對(duì)之重新評(píng)價(jià)。學(xué)者說(shuō)這就意味著經(jīng)典作品比勵(lì)志圖書(shū)更有用。Thebrainresponsesof30volunteerswasmonitoredinthefirstpartoftheresearchastheyreadShakespeareinitsoriginaland'modern'form.實(shí)驗(yàn)的第一部分中，30名志愿者閱讀了莎比士亞作品的原版和“現(xiàn)代版”，與此同時(shí)研究者們監(jiān)測(cè)了他們大腦的反響。Inoneexample,volunteersreadalinefromKingLear,'Afatherandagraciousagedman:himhaveyoumadded',beforereadingthesimpler.'Afatherandagraciousagedman:himyouhaveenraged'.其中一個(gè)例子是志愿者閱讀《李爾王》中的一句臺(tái)詞，“Afatherandagraciousagedman:himhaveyoumadded”接下來(lái)他們又閱讀了一句簡(jiǎn)單一點(diǎn)的版本，“Afatherandagraciousagedman:himyouhaveenraged”。(注：此句譯文為：這樣一位父親，這樣一位仁慈的老人家，你們卻把他激成了瘋狂!)Shakespeare'suseoftheadjective'mad'asaverbcausedahigherlevelofbrainactivitythanthestraightforwardprose.比起直白的現(xiàn)代版詩(shī)句，莎士比亞把形容詞“mad”用作動(dòng)詞形式，這讓大腦的活潑度更高。Thenextphaseoftheresearchislookingattheextenttowhichpoetrycanaffectpsychologyandprovidetherapeuticbenefit.Volunteers'brainswerescannedwhilereadingfourlinesbyWordsworth,andfour'translated'lineswerealsoprovided.第二個(gè)階段是研究詩(shī)作可以影響心理狀態(tài)到什么程度，給安康帶來(lái)多少好處。研究者在志愿者閱讀華茲華斯的四句詩(shī)作原文和“譯文”時(shí)掃描了它們的大腦。Thefirstversioncausedagreaterdegreeofbrainactivity,lightingupnotonlytheleftpartofthebrainconcernedwithlanguage,butalsotherighthemispherethatrelatestoautobiographicalmemoryandemotion.前者可以讓大腦的活潑程度更高，不僅讓控制語(yǔ)言的左腦變得更活潑，同時(shí)也能讓控制自傳式記憶以及情感的右腦更活潑。'Poetryisnotjustamatterofstyle.Itisamatterofdeepversionsofexperiencethataddtheemotionalandbiographicaltothecognitive,'saidProfDavis,whowillpresentthefindingsattheNorthofEnglandeducationconferenceinSheffieldthisweek.“詩(shī)歌不單單是一種文體。詩(shī)歌是一種深層次的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是在認(rèn)知經(jīng)歷的根底上加上情感經(jīng)歷和生平經(jīng)歷而形成的，”戴維斯教授如是說(shuō)。戴維斯教授將在本周在謝菲爾德舉行的北英格蘭教育大會(huì)上介紹他的研究成果。FamednovelistGabrielGarcíaMárquezpassedawayonThursday,aordingtoafamilymembercitedbytheAssociatedPress.Hewas87yearsold.據(jù)美聯(lián)社報(bào)道，著名小說(shuō)家加夫列爾·加西亞·馬爾克斯在周四逝世，享年87歲。TheColombianNobelPrizewinningauthorwashospitalizedforninedaysinlateMarchforaninfectioninhislungsandurinarytract.HehadbeenrecoveringinhishomeinMexicoCitysinceApril8.在今年三月份，這位哥倫比亞籍的諾貝爾獎(jiǎng)得主因肺部和尿道感染住院9天，從4月8號(hào)開(kāi)場(chǎng)，他就一直在墨西哥的家中休養(yǎng)。GarcíaMárquezwasborninAracataca,ColombiaonMarch6,1927.ThenorthernColombiantowninspiredthesettingforhis1967novelOneHundredYearsofSolitude,whichearnedinternationalcriticalalaimandtensofmillionsofreaders.GarcíaMárquezearnedevenmorefanswithhis1985book,LoveintheTimeofCholera.HewasconsideredbymanytobethemostpopularSpanish-languagewritersinceMigueldeCervantes,whowroteDonQuixoteinthe17thcentury.加西亞·馬爾克斯于1927年3月6日出生于哥倫比亞的阿拉卡塔卡，這座哥倫比亞北部的小鎮(zhèn)曾是馬爾克斯寫(xiě)于1967年的《百年孤獨(dú)》里的故事背景，這部《百年孤獨(dú)》贏得了國(guó)際評(píng)論界與萬(wàn)千讀者的廣泛贊譽(yù)。加西亞·馬爾克斯出版于1985年的小說(shuō)《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》，吸引了更多的讀者。他被認(rèn)為是自米格爾·德·塞萬(wàn)提斯(他在17世紀(jì)時(shí)期創(chuàng)作了《唐吉訶德》)以來(lái)，最受歡迎的西班牙語(yǔ)作家。GarcíaMárquezwontheNobelPrizeforliteraturein1982forhisnovelsandshortstories.Whenhewontheaward,hecalledLatinAmericaa“sourceofinsatiablecreativity,fullofsorrowandbeauty,ofwhichthisrovingandnostalgicColombianisbutoneciphermore,singledoutbyfortune.Poetsandbeggars,musiciansandprophets,warriorsandscoundrels,allcreaturesofthatunbridledreality,wehavehadtoaskbutlittleofimagination,forourcrucialproblemhasbeenalackofconventionalmeanstorenderourlivesbelievable.”Heiscreditedwithhelpingtoin