安全教育日主題班會2_第1頁
安全教育日主題班會2_第2頁
安全教育日主題班會2_第3頁
安全教育日主題班會2_第4頁
安全教育日主題班會2_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

XX年平安教育日主題班會為了進步學(xué)生的預(yù)防、自護和自救才能,樹立平安意識,進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。籌劃平安教育日主題班會,制定活動方案!班會目的:通過這次主題班會,進一步增強學(xué)生的平安意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,安康成長。班會準(zhǔn)備:1、寫“平安·生命”主題詞。2、確定主持人。3、搜集有關(guān)平安方面的資料。4、復(fù)印新聞資料。一.導(dǎo)入。齊:各位同學(xué):六(1)班《校園平安》主題班會如今開場。二、聽新聞、談感受:學(xué)生1:我們是祖國的將來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是活力勃勃的青少年。學(xué)生2:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊:學(xué)生1:生命是最珍貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽唐教師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》學(xué)生2:同學(xué)們,聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)學(xué)生1:是啊!這多危險啊!短短的樓道,送上八條生命,真可惜!在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的平安呢?學(xué)生2:下面我們來進展選擇題問答。(出示)1、關(guān)于樓梯平安,下面哪些行為是不可取的?A、上下樓梯時,靠右側(cè)行走。B、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。C、玩上下樓梯游戲。三、關(guān)于校園平安(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。學(xué)生1:請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于平安文明的感受?;蛘哒f一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景,好嗎?學(xué)生2:像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?A、用鉛筆或其它鋒利的東西互相打鬧。B、在教室里互相追趕。學(xué)生1:在我們學(xué)校還有許多地方需要注意平安,找一找哪個地方需要注意平安?學(xué)生2:如今輕松非常鐘,我們來個平安知識問答。答對就得一顆星。(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,以下處理方法正確的選項是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告教師,讓教師處理。B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。(2)在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)A、購置包裝食品時,要查看有無消費日期,保質(zhì)期,消費單位。B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。C、在外就餐時,選擇較為廉價的,無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。(3)乘車時較為平安的行為是()A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時()A、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫助。B、不管他C、去勸阻D、告訴教師(5)遇到火災(zāi)時,撥打()A、110B、119C、120D、121(6)在道路上行走時()A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行判斷:1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。4、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天,在濕的地面上奔跑。7、站在凳子上往陽臺下看。四、結(jié)尾。1、對于我們每個人來說,平安是如此重要,只有在平安和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將平安牢記心中,將文明常伴左右。2、下面,有請我們的輔導(dǎo)員唐教師做總結(jié),掌聲歡迎!輔導(dǎo)員總結(jié):同學(xué)們這次主題班會開得很有意義,也很成功,從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,教師們足以看出大家對平安問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進一步增強我們的平安意識和自我保護意識。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!一、活動目的1、學(xué)習(xí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,使同學(xué)們對“守那么標(biāo)準(zhǔn)”有更加深入的認識。更好地理解和運用守那么標(biāo)準(zhǔn)。幫助學(xué)生樹立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2、進步學(xué)生的道德修養(yǎng),結(jié)實樹立標(biāo)準(zhǔn)意識,增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從如今做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。二、活動準(zhǔn)備:1、《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》人手一份2、班主任制定活動方案,指定主持人三、活動過程(一)班主任談話導(dǎo)入同學(xué)們,俗話說“水入方杯那么方、入圓杯那么圓”,我們小學(xué)生年齡小,任何好的行為習(xí)慣只要堅持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,《小學(xué)生守那么》和《標(biāo)準(zhǔn)》,就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守那么》和《標(biāo)準(zhǔn)》有的同學(xué)已經(jīng)會背了。今天,我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守那么、標(biāo)準(zhǔn)做合格小學(xué)生”的活動。請楊陽、孫祥兩位同學(xué)主持這次活動。(二)熟記并理解《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》楊陽:我們從一年級就學(xué)習(xí)《守那么》和《標(biāo)準(zhǔn)》誰能背誦《中小學(xué)生守那么》?(生自愿舉手背誦后主持人作適當(dāng)評價)陳夢:利用班會時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》,同學(xué)們對其中的內(nèi)容已非常理解。下面我們進展一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論