大學(xué)生心理委員考試試題

大學(xué)生心理委員考試試題1、［判斷題］在人格類型理論中，A型人格的特點(diǎn)表現(xiàn)為：性情不溫不火，舉止穩(wěn)當(dāng)，對工作和生活的滿足感強(qiáng)。0〔分值1.0）你的答案：錯(cuò)誤力2、［判斷題］妄想就是指其他人沒有的，不現(xiàn)實(shí)的想法。特點(diǎn)：病態(tài)的堅(jiān)信；自我卷入;個(gè)人獨(dú)有?！卜种?.0）你的答案：正確力3、［判斷題］心理委員需了解性與戀愛的相關(guān)知識，轉(zhuǎn)變對性的態(tài)度，選擇同學(xué)們能承受的方式，讓大家認(rèn)識兩性的心理與行為?！卜种?.0）你的答案：正確力4、［判斷題］班級心理安康教育活動具有開展性、活動性的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)互動、體驗(yàn)和分享。〔分值1.0）你的答案：正確樓5、［判斷題］班級心理安康教育活動是大學(xué)生互助式的心理安康活動形式，需要受過專業(yè)的心理訓(xùn)練才可以組織開展。〔分值1.0）你的答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤力6、［判斷題］班級心理輔導(dǎo)活動中，輔導(dǎo)者可以用自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來要求團(tuán)體成員，并用說教的方式影響成員?！卜种?.0）你的答案：錯(cuò)誤力7、［判斷題］班級心理輔導(dǎo)活動的設(shè)計(jì)方案包括確立活動名稱、收集資料、制定目標(biāo)、選擇方式、確定時(shí)間場所、明確活動流程、活動準(zhǔn)備、總結(jié)與評估?！卜种?.0）你的答案:正確力8、［判斷題］當(dāng)有較大把握時(shí)，咨詢師應(yīng)該幫來訪者做出決定?！卜种?.0）你的答案：錯(cuò)誤力9、［判斷題］神經(jīng)癥、應(yīng)激相關(guān)障礙、情感障礙〔抑郁癥〕屬于非精神病型心理障礙?！卜种?.0）你的答案：正確力10、［判斷題］咨詢中解決問題的主要責(zé)任在心理咨詢師?！卜种?.0）你的答案：錯(cuò)誤力11、［判斷題］搞清楚一個(gè)什么樣的人有問題比一個(gè)人有什么樣的問題更重要?！卜种?.0）你的答案：正確力12、［判斷題］聽和傾聽有重大區(qū)別?！卜种?.0〕你的答案：正確力13、［判斷題］認(rèn)知、情緒情感、意志行為等局部是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，各種心理過程之間應(yīng)具有協(xié)調(diào)一致的關(guān)系。〔分值1.0）你的答案：正確詫14、［判斷題］患者聽到聲音用命令的口吻讓他去干違背意愿的事情，患者猶豫時(shí)，聲音還可能催促和威脅，最終迫使患者完全或局部遵從。這種情況是言語評論性幻聽。〔分值1.0〕你的答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤15、［判斷題］情緒低落、興趣喪失、快感喪失為抑郁癥的核心病癥?！卜种?.0〕你的答案：正確你的答案：你的答案：A你的答案：你的答案：A你的答案：錯(cuò)誤你的答案：錯(cuò)誤力16、［判斷題］一個(gè)想自殺的人開場表現(xiàn)大方和分享個(gè)人財(cái)產(chǎn)，說明這個(gè)人有好轉(zhuǎn)恢復(fù)的跡象。〔分值1.0）你的答案：錯(cuò)誤力17、［判斷題］自殺是可知覺、可預(yù)見、可預(yù)防的?！卜种?.0〕你的答案：正確力18、［判斷題］青少年自殺不僅僅是學(xué)習(xí)問題，父母感情、個(gè)人感情因素往往是他們自殺的重要原因?！卜种?.0）你的答案：正確七9、［判斷題］一個(gè)人自殺未遂后，自殺危險(xiǎn)可能完畢?！卜种?.0）你的答案：錯(cuò)誤力20、［判斷題］自殺者一定有精神疾病?！卜种?.0〕你的答案：錯(cuò)誤眞21、［判斷題］幫助有自殺征兆的人不能直接詢問他們是否想自殺。〔分值1.0〕你的答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤力22、［判斷題］對有自殺危險(xiǎn)的人應(yīng)及時(shí)進(jìn)展危機(jī)干預(yù)，使其得到充分的宣泄和疏導(dǎo)?！卜种?.0）你的答案：正確猴23、［判斷題］要承受有自殺念頭的人所表達(dá)的所有抱怨和情感?！卜种?.0〕你的答案：錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確七4、［判斷題］過度使用封閉性問題，會導(dǎo)致咨詢員主觀性太多，使咨詢發(fā)生偏離?！卜种?.0）你的答案：正確力25、［判斷題］出現(xiàn)抑郁癥的核心病癥，病程持續(xù)一周以上，即可診斷為抑郁癥?！卜种?.0〕你的答案：錯(cuò)誤力26、［判斷題］神經(jīng)衰弱是一類精神容易興奮和腦力容易疲乏、常有情緒煩惱和心理生理病癥的神經(jīng)癥性障礙?！卜种?.0）你的答案：正確力27、［判斷題］共情是指由他人體驗(yàn)自己心世界的能力。〔分值1.0〕你的答案：錯(cuò)誤力28、［判斷題］社會懈怠現(xiàn)象是指個(gè)體在群體中會減少努力。0〔分值1.0）你的答案:正確猴29、［判斷題］心理學(xué)的研究方法具有主觀性。0〔分值1.0）你的答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤力30、［判斷題］人的大腦中，海馬損傷的病人，往往不能回憶剛剛看到的東西的位置。0〔分值1.0）你的答案：正確力31、［判斷題］積極情緒、積極特質(zhì)和積極組織系統(tǒng)屬于社會心理學(xué)的研究圍。0〔分值1.0）你的答案：錯(cuò)誤32、［判斷題］危機(jī)情景下，一個(gè)人表現(xiàn)越平靜說明這個(gè)人受危機(jī)影響越小?！卜种?.0〕力33、［判斷題］危機(jī)是件壞事?！卜种?.0〕你的答案：錯(cuò)誤力34、［判斷題］如果危機(jī)的當(dāng)事人強(qiáng)烈要求不要告訴別人，我們應(yīng)該尊重當(dāng)事人保守秘密。〔分值1.0）你的答案：錯(cuò)誤力35、［判斷題］當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)處于危機(jī)中時(shí)，第一件事就是跑到教師那里報(bào)告?！卜种?.0〕你的答案：錯(cuò)誤力36、［判斷題］創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙〔PTSD〕的病癥之一包括創(chuàng)傷情景的閃回?！卜种?.0〕你的答案：正確力37、［判斷題］人們遇到的應(yīng)激或挫折不能自己解決或處理時(shí)，則會發(fā)生心理失衡，而這種失衡狀態(tài)便成為危機(jī)?！卜种?.0）你的答案：正確力38、［判斷題］危機(jī)干預(yù)也被稱為情緒急救?！卜种?.0〕你的答案：正確力39、［單項(xiàng)選擇題］男性，26歲，一個(gè)月來，興高采烈，話多，自覺思維敏捷“腦子特別靈〃，“自已有超人才能〃，整日忙碌不停，精力旺盛，愛表現(xiàn)自己，舉止輕浮，好接近異性，食欲亢進(jìn)，體重減輕，睡眠量減少，無疲倦感。該病人的典型病癥不包括0〔分值1.0〕?A.情感高漲B.思維形式障礙C.思維容障礙D.意志減退你的答案：D40、［單項(xiàng)選擇題］〔丨是一種心理特征，它是順利實(shí)現(xiàn)*種活動的心理?xiàng)l件，它的上下會影響人的活動效率?！卜种?.0）?A.能力氣質(zhì)性格動機(jī)力41、［單項(xiàng)選擇題］以下不屬于廣泛性焦慮障礙病癥的是0〔分值1.0〕?A.對日?，嵤聼o法控制和毫無意義的擔(dān)憂頻繁出現(xiàn)自罪或自責(zé)觀念不能停頓擔(dān)憂/焦慮的惡性循環(huán)出現(xiàn)肌肉緊的身體病癥你的答案：B力42、［單項(xiàng)選擇題］27歲，男性，病程5年，性格孤僻，不上班，將自己的東西都賣掉，流浪街頭，睡門洞，在飯店討飯吃，時(shí)有自言自語，經(jīng)常呼喚著因病過世的母親的名字。精神檢查：意識清晰，衣著不整，表情冷淡，對人冷淡，常對人冷笑，孤僻離群，時(shí)有奇怪想法，如“不能利用出現(xiàn)的一種傾向掩蓋另一種傾向〃。軀體及神經(jīng)系統(tǒng)檢查無異常，該患者診斷是〔)〔分值1.0)?A.分裂性人格B.精神分裂癥C.抑郁癥D.精神發(fā)育遲滯你的答案：B^43、［單項(xiàng)選擇題］思維形式障礙不包括0〔分值1.0〕.A.思維貧乏思維緩慢強(qiáng)制性思維妄想你的答案：D44、［單項(xiàng)選擇題］看見外界事物的形狀、大小、體積等出現(xiàn)了改變，如看見別人的臉像染了綠漆一樣難看。這屬于：〔)〔分值1.0)視物變形癥空間感知綜合障礙感覺倒錯(cuò)幻覺你的答案：A力45、［單項(xiàng)選擇題］一個(gè)成績優(yōu)異的高中生每次考試只用一半時(shí)間就能完成考卷，另外的時(shí)間反復(fù)檢查名字和**是否已經(jīng)寫上，所有考題是否已經(jīng)做完等，對考題是否答復(fù)正確反而不檢查。這種病態(tài)情況可能屬于：0〔分值1.0〕.強(qiáng)迫性窮思竭慮強(qiáng)迫性疑心強(qiáng)迫性回憶D.強(qiáng)迫性對立觀念你的答案：B力46、［單項(xiàng)選擇題］患者將環(huán)境中與他無關(guān)的事物都認(rèn)為是與他有關(guān)，如認(rèn)為周圍人的談話是在議論他，別人吐痰是在蔑視他。這種病態(tài)行為屬于：0〔分值1.0)?A.關(guān)系妄想思維鳴響被害妄想病理性象征思維你的答案：A47［單項(xiàng)選擇題］患者聽到兩個(gè)以上的聲音在一旁將患者稱為“他〃來評論其一舉一動,猶如實(shí)況轉(zhuǎn)播，如“他在做飯，他現(xiàn)在出門了，他要進(jìn)廁所了〃等。這屬于：〔)〔分值1.0〕你的答案：你的答案：A你的答案：你的答案：D言語評論性幻聽言語命令性幻聽思維鳴響機(jī)能性幻聽你的答案：A力48、［單項(xiàng)選擇題］對外界刺激的感受性增高，如神經(jīng)衰弱患者可感到特別耀眼，風(fēng)聲特別震耳等。這種現(xiàn)象叫0〔分值1.0)?A.感覺倒錯(cuò)感覺減退感覺過敏體感異常你的答案：C力49、［單項(xiàng)選擇題］創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙中的主要臨床病癥不包括0〔分值1.0〕?A.閃回努力回避與創(chuàng)傷事件有關(guān)的想法、感受或談話難以入睡或睡得不深反復(fù)檢查或核對你的答案：D50、［單項(xiàng)選擇題］下面哪個(gè)階段不屬于自殺一般會經(jīng)歷的階段？〔分值1.0〕?A.意念形成階段B.矛盾沖突階段C.自殺行為選擇階段D.談?wù)撟詺㈦A段 W51、［單項(xiàng)選擇題］ 的人自殺前向他人發(fā)過自殺前的一種預(yù)兆或者一種求救信號?！卜种?.0)A.80%50%30%10%你的答案：A 力52、［單項(xiàng)選擇題］媒體大量、反復(fù)對自殺行為曝光，會使公眾誤以為自殺是自我解脫的 “正常〃行為而出現(xiàn)模仿潮。其中 更容易在媒體誤導(dǎo)下盲目模仿?！卜种?.0)A.兒童老年人青少年哺乳期婦女你的答案：C力53、［單項(xiàng)選擇題］以下哪些說法是正確的0〔分值1.0〕 ，A.危機(jī)干預(yù)就是幫助當(dāng)事人解決引起危機(jī)的問題B.危機(jī)的當(dāng)事人在危機(jī)事件后肯 定會變得比擬脆弱C.當(dāng)我們做不了的時(shí)候，最好不要陪在危機(jī)當(dāng)事人身邊D.心理安康的人也會發(fā)生危機(jī)你的答案：D漢54、［單項(xiàng)選擇題］如來訪者要你對其想自殺的事情給予時(shí),你應(yīng)該〔丨〔分值1.0〕不要容許容許模糊蒙混沉默，不說話你的答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：A力55、［單項(xiàng)選擇題］“ 效應(yīng)〃被用來專指模仿自殺的行為?！卜种?.0).A.蝴蝶皮特威特山姆你的答案：C力56、［單項(xiàng)選擇題］哪些言語上的征兆不是自殺前預(yù)兆？〔分值1.0)“我想死〃B.“我所有的問題都完畢了〃C.“我的生活毫無意義〃D.“我有些緊〃你的答案：D57、［單項(xiàng)選擇題］當(dāng)你發(fā)現(xiàn)*學(xué)生的自殺危險(xiǎn)性很高，以下哪種處理方法不適宜〔分值1.0)? A.讓他一個(gè)人待會兒，你去找其他可以幫助的人。陪他去心理衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)或醫(yī)院承受評估和治療。通知其監(jiān)護(hù)人。D.24小時(shí)密切監(jiān)控。詳58、［單項(xiàng)選擇題］在中國，自殺的危險(xiǎn)因素相互之間有協(xié)同效應(yīng).以下哪項(xiàng)不是中國主要的危險(xiǎn)因素？〔分值1.0)?A.抑郁程度高生命質(zhì)量低C.焦慮程度高D.死前兩天有嚴(yán)重的人際關(guān)系沖突你的答案：D標(biāo)準(zhǔn)答案：C力59、［單項(xiàng)選擇題］自殺前行為上的征兆不包括 o〔分值1.0〕.A.出現(xiàn)突然的、明顯的行為改變將自己珍貴的東西送人生氣，與人吵架有條理地安排后事你的答案：C力60、［單項(xiàng)選擇題］當(dāng)有自殺事件發(fā)生時(shí)，并不提倡對其進(jìn)展公開宣傳，主要原因是0〔分值1.0)影響了自殺者所屬集體的聲譽(yù)。B.防止引起自殺模仿。C.新聞媒體的采訪比擬煩。D.自殺者的家屬會更加傷心。你的答案：B61、［單項(xiàng)選擇題］學(xué)生的常見自殺預(yù)兆不包括〔丨〔分值1.0〕自己想死的念頭對周圍的人訴說或在日記、繪畫中表現(xiàn)出來；B.無故送東西、送禮物給親人或同學(xué)，無來由地向他人道或致歉；C.對學(xué)習(xí)失去興趣，上課無故缺席，遲到早退，成績驟降。D.性格向，言語少。你的答案：D力62、［單項(xiàng)選擇題］在開展心理學(xué)中，青少年通常需要面臨或解決的問題是0o〔分值1.0〕?A.信任與不信任主動性與疚勤勉和自卑身份角色的困惑你的答案：D力63、［單項(xiàng)選擇題］在自殺干預(yù)時(shí)，以下哪個(gè)做法是正確的？〔分值1.0〕對求助者責(zé)備或說教。B.與其討論自殺的是非對錯(cuò)。C.不要讓求助者一個(gè)人留下D.否認(rèn)求助者的自殺意念。你的答案：C力64、［單項(xiàng)選擇題］以下哪項(xiàng)不是危機(jī)干預(yù)者的根本職能〔丨〔分值1.0〕催促當(dāng)事者承受幫助和治療B.可以給予保證C.可能的話，在日常生活中提供必要幫助D.幫助當(dāng)事者防止一些應(yīng)激性境遇你的答案：B65、［單項(xiàng)選擇題］對外界刺激的感受性減低，如抑郁患者對強(qiáng)烈的疼痛刺激只有輕微的感覺。這種現(xiàn)象叫：〔)〔分值1.0)?A.體感異常感覺減退感覺過敏感覺倒錯(cuò)你的答案：B力66、［單項(xiàng)選擇題］班級心理安康教育要以0活動為主，宣傳、講座等知識教育為輔?！卜种?.0)?A.拓展性B.學(xué)習(xí)性C.體驗(yàn)性D.感悟性你的答案：C力67、［單項(xiàng)選擇題］大學(xué)生中需關(guān)注的異常行為不包括0〔分值1.0〕自言自語，言語散漫，無法交流者B.沉溺于網(wǎng)絡(luò)、電子小說者C.言語、情感、行為表現(xiàn)幼稚或怪異D.學(xué)習(xí)不積極你的答案：D力68、［單項(xiàng)選擇題］0意味著完整的接納一個(gè)人。即接納一個(gè)價(jià)值觀和自己不同甚至差距很大的來訪者，并與之平等交流。〔分值1.0〕?A.關(guān)注尊重理解關(guān)心你的答案：B69、［單項(xiàng)選擇題］以下哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)步驟〔丨〔分值1.0〕? A.保證求助者平安B.提供支持C.替來訪者制定方案D.得到承諾你的答案：c力70、［單項(xiàng)選擇題］影響傾聽的最主要因素是0o〔分值1.0〕?A.噪音人們不愿意傾聽描述不清楚信息傳遞問題你的答案：B力71、［單項(xiàng)選擇題］在心理學(xué)中，驗(yàn)證“期望導(dǎo)致結(jié)果〃的著名實(shí)驗(yàn)被稱為0o〔分值1.0〕?A.羅森塔爾效應(yīng)搭便車效應(yīng)控制點(diǎn)效應(yīng)動機(jī)效應(yīng)你的答案：A眞72、［單項(xiàng)選擇題］不同的用詞可導(dǎo)致不同的詢問結(jié)果，0需要慎重使用?！卜种?.0〕?A.為什么怎么樣能不能愿不愿你的答案：C標(biāo)準(zhǔn)答案：A73、［單項(xiàng)選擇題］開放式詢問的目標(biāo)都始終趨向于來訪者問題的〔丨?！卜种?.0〕A.具體情況特殊性嚴(yán)重性長期性你的答案：B力74、［單項(xiàng)選擇題］0又稱為釋義、簡述語意，即咨詢員把來訪者的言談加以整理后，再反響給來訪者。〔分值1.0)A.情感反響反射反響容反響你的答案：D力75、［單項(xiàng)選擇題］阿希的“線段實(shí)驗(yàn)〃研究的是心理學(xué)中的0現(xiàn)象?！卜种?.0)A.自我控制從眾自我認(rèn)同偏見你的答案：B76、［單項(xiàng)選擇題］〔丨是指咨詢員把來訪者言語和非言語行為中包含的情感整理后，反響給來訪者?！卜种?.0)A.情感反響容反響80、80、［單項(xiàng)選擇題］關(guān)于危機(jī)干預(yù)，以下錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔丨〔分值1.0〕80、80、［單項(xiàng)選擇題］關(guān)于危機(jī)干預(yù)，以下錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔丨〔分值1.0〕共情反射你的答案：A力77、［單項(xiàng)選擇題］班級心理輔導(dǎo)依據(jù)—原理，以班級活動課形式，通過創(chuàng)設(shè)良好的輔導(dǎo)關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的自我探索和情感體驗(yàn)。0〔分值1.0)?A.思想教育團(tuán)體動力學(xué)C.個(gè)體心理學(xué)D.開展心理學(xué)你的答案：B力78、［單項(xiàng)選擇題］“現(xiàn)在我們已經(jīng)商討了你方案要做什么，下一步將看你如何向他表達(dá)自己的憤怒情緒。請跟我講一下你將采取哪些行動，以保證你不會大發(fā)脾氣，防止危機(jī)的升級〃0〔分值1.0)這句話是干預(yù)者在向危機(jī)當(dāng)事人得到承諾B.這句話不適宜跟危機(jī)當(dāng)事人說C.這句話說明干預(yù)者在向當(dāng)事人施加壓力D.這句話干預(yù)者好似是一廂情愿你的答案：A力79、［單項(xiàng)選擇題］危機(jī)干預(yù)工作人員的職能不包括〔丨〔分值1.0)幫助當(dāng)事人正視危機(jī)B.啟發(fā)、引導(dǎo)危機(jī)當(dāng)事人C.幫助當(dāng)事人獲得新的信息和知識D.給予危機(jī)當(dāng)事人想要的保證你的答案：D幫助求助者認(rèn)識到，有許多可變通的應(yīng)對方式可供選擇B.用積極的思維減輕危機(jī)當(dāng)事人應(yīng)激與焦慮水平C.不要和求助者談過去D.促使求助者積極地搜索可以獲得的環(huán)境支持你的答案：C絞81、［單項(xiàng)選擇題］關(guān)于危機(jī)的表達(dá)哪個(gè)是錯(cuò)誤的0〔分值1.0〕A.危機(jī)是一些個(gè)人的困難和境遇B.危機(jī)是一種解體狀態(tài)C.處于危機(jī)中的人無能為力，不能有意識地主宰自己的生活D.危機(jī)狀態(tài)下當(dāng)事人無法嘗試解決問題。你的答案：C標(biāo)準(zhǔn)答案：D力82、［單項(xiàng)選擇題］行為塑造遵循0〔分值1.0〕?A.小步子原則系統(tǒng)性原則倫理原則理性原則你的答案：A力83、［單項(xiàng)選擇題］心理委員由于自身閱歷的局限不適合組織〔丨主導(dǎo)的活動。〔分值1.0〕.A.傳知識B.體驗(yàn)C.感受D.分享你的答案：A84［單項(xiàng)選擇題］班級心理輔導(dǎo)活動進(jìn)程的第一步為暖身活動，第二步為〔丨〔分值1.0〕? A.自我探索活動延伸催化互動與分享創(chuàng)設(shè)情境或設(shè)計(jì)活動你的答案：D力85、［單項(xiàng)選擇題］躁狂癥的典型表現(xiàn)之一是0〔分值1.0〕?A.病理性贅述B.思維插入思維奔逸病理性象征性思維你的答案：C猴86、［單項(xiàng)選擇題］新生入學(xué)不適應(yīng)學(xué)校生活是0〔分值1.0〕?A.存在性危機(jī)B.開展性危機(jī)C.境遇性危機(jī)D.適應(yīng)性危機(jī)你的答案：D標(biāo)準(zhǔn)答案：B力87、［單項(xiàng)選擇題］艾利斯〔A.Ellis〕的理性情緒療法強(qiáng)調(diào)通過改變來訪者的0來進(jìn)展心理治療？〔分值1.0〕?A.認(rèn)知情緒行為注意你的答案：A88、［單項(xiàng)選擇題］系統(tǒng)脫敏療法是哪種咨詢流派的治療手段？〔丨〔分值1.0〕?A.精神分析B.行為療法認(rèn)知療法森田療法你的答案：B力89、［單項(xiàng)選擇題］一般來說，一個(gè)人由危機(jī)出現(xiàn)至恢復(fù)平衡大概是0〔分值1.0).A.4~6周B.5~7周C.6~8周D.4~8周你的答