三年級雙減家長會班主任的發(fā)言稿（6篇）

三年級雙減家長會班主任的發(fā)言稿（6篇）

三年級雙減家長會班主任的發(fā)言稿1

敬重的家長，親愛的同學們：

大家好！

雙減又稱“有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔”。

對于課余時間，鼓舞從事力所能及的家務勞動，開展相宜的體育熬煉，開展閱讀和文藝活動。愛護好學生的身體安康、心理安康、家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理心情。充分用好課后效勞時間，指導學生仔細完成作業(yè)，對學習有困難的學生進展補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后效勞時間講新課。

“雙減”工作是黨中心站在實現(xiàn)中華民族宏大復興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構建教育良好生態(tài)、促進學生全面進展，安康成長的國之大計。

在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工提出了更高的要求：我們要提高課堂教學效率，我們要仔細備課，引導學生敢于質疑，提出問題，發(fā)覺問題，鼓舞學生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔；同時轉變教育評價方式等。

感謝大家！

三年級雙減家長會班主任的發(fā)言稿2

敬重的家長，親愛的同學們：

大家好！

實施“雙減”政策，從本質上說，是對一系列教育觀念的糾偏。

第一，訂正育人初心之偏。教育的本質是立德樹人。要宣傳教育引導全社會分散共識，敬重兒童的休息權、安康權，減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔。

其次，訂正違規(guī)競爭之偏。不少地方、不少學校、不少家庭，為了在升學競爭中搶得先機，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教，恢復和重建良好教育生態(tài)。

第三，訂正超前學習之偏。學校教育是特地的教育機構，擔當著國家培育和教育下一代的公共職責，而校外教育則是學校教育的有益補充。圓滿的是，當下的校外教育儼然成為了學校教育的另外一個實施主體。

實施“雙減”政策，要調整優(yōu)化學生的學習和生活構造，既要做好減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進兒童全面進展、共性進展的“加法”。

感謝大家！

三年級雙減家長會班主任的發(fā)言稿3

敬重的家長，親愛的同學們：

大家好！

“雙減”是一場減輕學生課業(yè)負擔、緩解家長焦慮心情、構建教育良好生態(tài)的“準時雨”。要想破除學生負擔過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力氣把各項減負措施落實到位。要用專業(yè)的水準精彩上好每節(jié)常態(tài)課，把課堂作為立德樹人的主渠道；要用專業(yè)的視角設計學生作業(yè)，推行作業(yè)改革；要用專業(yè)的視野完善課后效勞水平，豐富學生的”課后學習生活，滿意學生多樣化需求。通過高效落實“雙減”工作，盡可能多的給學生供應多元化的成長路徑和成長方式，最終實現(xiàn)學生德智體美勞全面進展。

通過學習，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。其核心是減負提質多措并舉，強化學校育人主體地位，從根本上滿意學生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學質量，豐富課后效勞內容，擴大掩蓋面，促進家校社協(xié)同等方面下功夫。

在今后的工作中我們還要加強落實立德樹人根本任務，更新工作理念，拓寬工作思路，厘清工作重點，切實為學生效勞，實心實意辦好人民滿足的教育，培育德智體美勞全面進展的社會主義建立者和接班人。

感謝大家！

三年級雙減家長會班主任的發(fā)言稿4

家長們、同學們：

大家好！

現(xiàn)如今，國家的“雙減”政策給家長們的經濟壓力削減許多，可學生的學習途徑大大削減。原來我們除了正常的課堂學習，還可以通過補課、刷題、拓展等方法補充我們的學問，現(xiàn)如今國家公布“雙減”政策讓校外補課被迫停頓，校內作業(yè)練習也削減，考試測驗也削減，讓我們汲取學問的渠道削減很多，但是各個升學考試的難度卻不會變。

如此一來，家長就會無比擔憂孩子的將來，大大增加了家長的焦慮。至于孩子也會在這種“雙減”政策下，進展兩極分化，假如不會進展時間治理和自我學習治理，有可能就會消失學習下滑；假如有較強的自我治理意識，會自主學習的學生，就能持續(xù)好好學習，從人群中脫穎而出。

其實，解決這個問題的方法很簡潔。只要能把時間合理安排節(jié)省出時間，加上學會自主學習，就能到達和原先一樣的效果，有過之而無不及。

自主學習第一步：找出時間。雖然時間很緊，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學習。一學期下來，你的學習時間就比別人多了好幾個小時。

自主學習其次步：找對方法。有了時間，也不能盲目的去學習，要有規(guī)劃，有方法的去學。例如看書，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內容，學習他的寫作方法，體會文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。

自主學習第三步：仔細學習。有規(guī)劃，有方法，假如你的態(tài)度不端正，不夠仔細，得到的效果也照舊不夠抱負。我們學習的時候肯定要全神貫注的去學。

以上這些還必需建立在我們上課的時候要仔細聽講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內學到最多的學問，把教師講的每一句話都聽懂，聽明白，理解并轉化成自己的學問，并且做到舉一反三。

綜上所述，只要你能夠學會自主學習，并且仔細聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。

感謝大家！

三年級雙減家長會班主任的發(fā)言稿5

敬重的家長，親愛的同學們：

大家好！

“雙減”工作事關學生的安康成長，事關人民群眾切身利益。

“雙減”政策為新時代義務教育階段學生的安康進展指明白新方向、提出了新要求。實施雙減政策，是對教育格局的調整，更是教育觀念的大變革。

學校是學生學習的主陣地，課堂是學生成長的搖籃，教育、引導學生成長是一件長期、持之以恒的工作，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會在今后的工作中進一步學習，提高站位，從抓科任教師隊伍建立入手，加強教研組建立，提升質量；還要不斷豐富校本、課后活動課程，挖掘校內外教師資源，滿意學生共性化學習需求，不斷提升課程質量。

新學期我將和教師們一起加強學習，提高思想上的站位，關注教師隊伍的建立，通過提升教師的內在素養(yǎng)來促進日常教學水平的提升。立足課堂凸顯實效，加大作業(yè)改革的力度，注意反思，以評促教。關注課后活動的質量，創(chuàng)設多元的課后活動平臺，多角度激發(fā)學生的學習興趣。力爭通過扎實的教學工作，推動“雙減”工作落實落細。

感謝大家！

三年級雙減家長會班主任的發(fā)言稿6

敬重的家長，親愛的同學們：

大家好！

所謂雙減，我更情愿理解成對家長和對孩子的雙雙減負。

我認為詳細的做法有：

一、學習課程標準，對課程標準有新的熟悉，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。

二、增加集體備課，認真鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據(jù)單元目標制定合理的`課時教學目標，并依據(jù)各班的實際狀況，修改教案，有針對性的對語文學問和力量進展訓練。

三、依據(jù)學生年齡特征，創(chuàng)設情境，培育學習興趣，以“學生進展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有共性地進展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質量，打造高效課堂。

四、細心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結合進展。有目標，避開隨便性。

五、課外作業(yè)，細心篩選，認真編排，如在教學中總結出經典根底性作業(yè)和練習，作為常規(guī)試題認真練習。讓學生作業(yè)負擔小，又得到的訓練，做到準時高效。

六、設計分層作業(yè)：對各班