上課講話檢討書(15篇)

上課講話檢討書(通用15篇)

上課講話檢討書1

敬重的教師：

今日，我懷著十二萬分的內(nèi)疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從教師教導(dǎo)行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。

早在剛考完月考的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得在上課講話，溝通是好事，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時，教師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼?，F(xiàn)在也已經(jīng)深刻熟悉到此事的嚴(yán)峻性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)教師對我們的一片苦心。

今日XX(自己寫)課時我上課說話。開頭我并沒意識到后果的嚴(yán)峻性，但是在后來我才發(fā)覺，我這樣可能會影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我打算嚴(yán)格要求自己不再犯。

或許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討“。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負(fù)責(zé)，做一個合格的學(xué)生!我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過失，但是我可以做得更好!既然教師給我寫檢查的時機(jī)就是信任我可以改正，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀(jì)律的人!

據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：

1、根據(jù)教師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)。

2、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯

3、不帶頭講話，保證不再消失上述錯誤

請教師同學(xué)連續(xù)監(jiān)視，幫忙我改正!

此致

敬禮

檢討人：XXX

20xx年X月X日

上課講話檢討書2

敬重的班主任教師：

關(guān)于昨天夜自修我說話違反夜自修紀(jì)律一事，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯了，我內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)劇烈內(nèi)疚心情。

作為一名身體安康、各方面行為正常人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀(jì)律。說了不該說話，造成了不良后果，我就應(yīng)當(dāng)對自己所造成不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個男人應(yīng)當(dāng)士氣，這更加是我對于自己心靈一個交代。

今日天氣晴朗、陽光明媚，然而我沒有空閑觀賞校園風(fēng)光，只能在深深反思心情當(dāng)中掙扎。請留意！我是含著熱淚，以相當(dāng)糾結(jié)心情給您寫這份檢討書。

想起昨晚夜自修我說話那一刻，我是多么沖動、這充分暴露出我還不夠淡定，不夠成熟，更加不夠當(dāng)心。

作為當(dāng)代青年，與人相處已成為日益重要課題，如何降低自己說錯話紀(jì)律是當(dāng)代青年必需解決問題。否則，今日得罪這人，明天與那人爭吵。人際關(guān)系就將是難以面對僵局。在此，我要感謝那位迫使我說出“哦”同學(xué)，他給了上了珍貴一課。

最終，我盼望教師能夠原諒我這次錯誤！我宣誓我今后絕不會再犯同樣錯誤了，像我這樣聰明當(dāng)代年輕人，不會傻到連這點(diǎn)記性也沒有！

此致！

上課講話檢討書3

敬重的教師：

這天數(shù)學(xué)課上，我沒有掌握住自己的講話的共性，就不自覺地講話了，在此過程中，教師發(fā)覺了我的這一嚴(yán)峻錯誤，并準(zhǔn)時地對我進(jìn)展了指出和訂正。

此刻想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時間來講話，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教師的不敬重，對我們這個群眾的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教師對我們整個群眾留下了極壞的印象，使我們的群眾在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個群眾的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不就應(yīng)的。也是對教師的不敬重。就應(yīng)把教師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

我的這一行為，對不起教師，

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此大事為警，借作此次檢查為契機(jī)，從今刻起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身職責(zé)感，深化群眾主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

xxx

20xx年xx月x日

上課講話檢討書4

尊敬的教師：

好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它連續(xù)下來。花自飄落水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，教師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自習(xí)講話最直接的緣由是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接緣由是我們盼望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互溝通，說話聲音無所顧忌之時，漸漸的自習(xí)課就沸騰了。固然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過，歌德也說，我們只有仔細(xì)反思，查找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。

這次上自習(xí)講話違反了教育治理體制，影響了教師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了宏大父母對我殷切盼望，好鋪張在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，二罪也。更讓教師您為此事殫精竭慮，難過絕望，此乃不仁，三罪也。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。

最終，麻煩教師及同學(xué)費(fèi)時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在教師對我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解教師教育我們的苦口婆心。自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽視的小事！只要我們都有很好的約束力量、自主學(xué)習(xí)力量，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)仔細(xì)真思索人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了感謝教師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的時機(jī)放在我面前，我盡我之所能抑制自己，絕不讓教師絕望。請教師諒解我這一次的錯誤。

XX

年月日

上課講話檢討書5

敬重的教師：

今日我和一位同學(xué)在英語課上講小話被英語教師發(fā)覺了，我們一起被點(diǎn)名并站起來了。雖然被罰站了，我和他仍舊還在滔滔不絕的說話，英語教師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道，已經(jīng)把教師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴(yán)峻了。

在放學(xué)后承受了一番劈頭蓋腦的批判后我最終明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。

通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來到達(dá)。教師，猶如自己在洞中挖掘時井上賜予我們空氣的送風(fēng)機(jī)，是支撐地窖的支柱。在學(xué)習(xí)時開小差就猶如是支柱倒了，送風(fēng)機(jī)停了，隨時都有可能死亡。

在這里，我將對每一個被我鋪張了時間的同學(xué)說對不起，對教師說對不起。感謝教師，由于教師你讓我明白了自己的缺乏，我以后堅決掌握自己不開小差，不會讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會再讓這類檢討再一次消失在你的面前。

此致

敬禮！

檢討人：xx

xxxx年x月x日

上課講話檢討書6

敬重的教師：

您好！

很圓滿要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的熟悉。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所固然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)當(dāng)。

努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛惜同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它連續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對教師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。

今日上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓教師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我熟悉到造成我自習(xí)講話最直接的緣由是我的自我約束力力量過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學(xué)談天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，漸漸的演化成了飛揚(yáng)的課題氣氛。固然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有仔細(xì)反思錯誤，查找錯誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證假如有一次重來該國的時機(jī)，我會盡我之所能抑制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課講話檢討書7

敬重的XX：

你好!

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)當(dāng)違反教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很愧疚，我盼望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望教師可以信任我的悔過之心。

信任教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后肯定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。

所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時候講閑談的行為也是一種對教師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重教師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在承受教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

檢討人

日期

上課講話檢討書8

敬重的XXX：

今日，上晚課語文的時候，我又一次的說話再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。

事情的經(jīng)過是這樣的，今日語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文教師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)覺是件很簡單的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的一再懇求下，語文教師讓我到前面站著，給了我一次時機(jī)。可我卻沒有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次時機(jī)時，才感到懊悔莫及，那時，教師正在給我們豐富語文學(xué)問，講詩圣、詩魔之類的。當(dāng)講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“垃圾”。僅這兩個字，又被語文教師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么，但非常確定的說我說了與課堂無關(guān)的話題)，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的一再懇求，語文教師還是堅持著她的原則，最終要去找班任柯教師，我也感到非常的懊悔，教師給的時機(jī)不去珍惜，最終，鬧的事情這么嚴(yán)峻。

我上課說話，不是一次兩次了，感謝教師給我一次次改正的時機(jī)，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以確定的是，現(xiàn)在上課的時候，我已經(jīng)抑制了自己不去說那些非常無聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時候還(班干部檢討書)會說，不過我真的是已經(jīng)專心去改掉他們了，所以，請教師再給我一些時機(jī)。漸漸地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加專心的去學(xué)，學(xué)的自然也會扎實(shí)。

此致

敬禮

檢討人

時間

上課講話檢討書9

今日的班會上，我沒有掌握住自己的貪玩/貪睡/……的共性，就不自覺地說了話，在此過程中，班長發(fā)覺了我的這一嚴(yán)峻錯誤，并準(zhǔn)時地對我進(jìn)展了指出和訂正。

首先，造成自習(xí)講話最直接的緣由是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接緣由是我們盼望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互溝通，說話聲音無所顧忌之時，漸漸的自習(xí)課就沸騰了。固然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有仔細(xì)反思，查找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。

上課的時候，教師在仔細(xì)的給我們學(xué)生講課，而我沒有仔細(xì)聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)峻的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有敬重教師，不僅打攪了別的同學(xué)聽講，還影響了教師講課的好心情。

教師批判了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打攪大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是盼望我們能考上抱負(fù)的大學(xué)，盼望我們能有長進(jìn)，可我辜負(fù)了教師和家人對我的期望。沒有做到仔細(xì)學(xué)習(xí)，用心聽講。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系”惹了教師生氣會挨批判。下次教師在講臺上講課，我要用心的聽，仔細(xì)的去學(xué)，保證有質(zhì)有量?，F(xiàn)在我還小，應(yīng)當(dāng)懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開頭，我不再在上課時間說閑談了，該說的時候就說，不該說的時候就學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生對于今日的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的。

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在班會的時候說話，我不應(yīng)當(dāng)違反教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很愧疚，我盼望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，固然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望教師可以信任我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)。肯定是失誤，教師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。要避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望教師可以信任我的悔過之心。

信任教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后肯定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此大事為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在七班內(nèi)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

上課講話檢討書10

敬重的教師：

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)當(dāng)違反教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很愧疚，我盼望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望教師可以信任我的悔過之心。

信任教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后肯定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。

此致

敬禮

檢討人：XXX

20xx年X月X日

上課講話檢討書11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx，今日了，我耽擱了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，信任就不應(yīng)當(dāng)，這件事情讓我慚愧極了，我不想個人到大家，在將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我肯定會更加的清楚去做好的這一點(diǎn)，課堂是一個寧靜的`環(huán)境，我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定要態(tài)度鑒定的去做好這些，不管是在將來的什么時候，我也都會專心去實(shí)現(xiàn)好細(xì)節(jié)的事情，長期下去這些肯定會影響深遠(yuǎn)，我不能這么對不負(fù)責(zé)，這個學(xué)期我這種行為不是一次兩次了，一次次的讓您絕望，我是內(nèi)心后悔不已，將來我肯定會訂正自己的錯誤，上課講話的這種行為是萬不能再消失了，我也對自己進(jìn)展深刻的反省。

回想事情經(jīng)過，我現(xiàn)在就很自責(zé)了，我是小學(xué)生卻做不好本分，上課原來就是本分，這是需要一個特別端正的態(tài)度的，我今日從上課開頭就不斷的在講話，今日上課的時候我特別擔(dān)心分的，當(dāng)時就已經(jīng)在講話了，但是聲音不大，我跟旁邊的xx同學(xué)在溝通，想想也是自責(zé)，究竟是我的先挑起講話的，這么一來xx同學(xué)就跟我聊了起來，耽擱了，我們兩個人講話的聲音從下到大，當(dāng)時我就是沒有考慮到大家都在學(xué)習(xí)，那是上課時間，我們兩個人講話，隨時都有可能會影響四周的同學(xué)聽課，于是您又要停下來講紀(jì)律，現(xiàn)在我想了想這實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)，我這么對上課不敬重早晚都會出問題，這么一來也會導(dǎo)致后面的課堂耽擱了許多時間，同學(xué)們跟我的始終都在探討這個個問題，這是大問題，我不應(yīng)當(dāng)這么消磨自己的時間，在這個過程當(dāng)中我始終都在違反紀(jì)律，現(xiàn)在才來寫下這篇檢討書我實(shí)在說不過去，一切的解釋都是掩飾，固然我會在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中好好檢討自己。

上課講話原來就影響不好，我現(xiàn)在之所以發(fā)生這種狀況，是我不盼望在將來連續(xù)影響到學(xué)習(xí)，這對我來講有很大的意義，上課講話是我養(yǎng)成的不良習(xí)慣，這學(xué)期我的成績也在漸漸的退步，我實(shí)在是不想再消失這樣的事情，讓您維持上課的紀(jì)律是一個很不好的事情，這一上午我就始終在檢討自己，我個人的問題會影響到全班的同學(xué)，大家的時間都是珍貴的，期末考試也接近了，我還不珍惜上課時間，向今日一樣上課講話，是特別不好的狀況，我肯定反省好自己。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課講話檢討書12

敬重的教師：

您好！

我是xx，這段時間我感覺自己做的不是很好，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，自己消失了一些問題，的確在這方面還是應(yīng)當(dāng)要做出好的成績來，今日由于上課講話了，我影響到了四周的同學(xué)學(xué)習(xí)，所以還是應(yīng)當(dāng)要更加努力一點(diǎn)，的確還是有肯定的壓力，我知道這樣下去很不好，所以肯定會消失問題的，現(xiàn)在回想起來真的是很不好，我應(yīng)當(dāng)要好好的反省自己，盼望以后做出更好的成績來，為此我應(yīng)當(dāng)要檢討。

今日在上語文課的時候，我還是覺得自己做的不夠好，在這方面我覺得自己還是存在一些壓力的，做的不夠好，的確應(yīng)當(dāng)要對自己負(fù)責(zé)，我熟悉到了自己各個方面的確是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)一點(diǎn)，作為一名學(xué)生我首先是沒有遵守上課的規(guī)定，這不是一名學(xué)生的態(tài)度，的確特別的不好，今日的語文課，教師講的是新內(nèi)容，本應(yīng)當(dāng)要好好的聽講，但是我卻沒有做好，這實(shí)在是有很大問題，發(fā)生這樣的事情是我不情愿看到的狀況，以后確定是會有問題的。

上課期間，我和旁邊的xx同學(xué)，始終在講小話，這樣影響真的特別不好，作為一名學(xué)生我也肯定會做出更好的成績來，自身各方面保持優(yōu)秀特別的關(guān)鍵，我感謝四周同事的認(rèn)可，信任以后可以做的更好一點(diǎn)的，這也是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，上課講話的行為的確很不好，也影響到了許多方面，我自己應(yīng)當(dāng)要上心一點(diǎn)，反省了很久之后，我覺得自己的問題還是很大的，講話的行為也是對教師的不敬重，原來就是在上課期間的，而且又是講的新內(nèi)容，不好好的聽講確定就會在以后做題目的時候消失問題，這的確是不應(yīng)當(dāng)消失的清理，我特殊盼望自己可以以此為戒，我會好好反省的。

來到xx讀書，我很榮幸，我們班的學(xué)期氣氛始終都是特別不錯的，只有在一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境下面學(xué)習(xí)，才能夠做的更加仔細(xì)，的確這讓我感覺特別的有必要，在這方面我應(yīng)當(dāng)要好好的反思自己，這是很有問題的，我也不能夠容忍這樣的狀況消失，現(xiàn)在回想起來的時候，我應(yīng)當(dāng)要對此負(fù)責(zé)，今日的狀況是特別不好的，既然是作為一名學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要有一名學(xué)生的樣子，這肯定不能夠無視，反省了自己的很久之后，我也應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的去規(guī)劃好自己的時間，所以還是應(yīng)當(dāng)要努力落實(shí)好，盼望您能夠給我這次改錯時機(jī)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課講話檢討書13

敬重的教師：

您好！

此次，我在課堂上犯下了非常嚴(yán)峻的錯誤，不僅擾亂了課堂的紀(jì)律，更是惹得您生氣，給班級里的同學(xué)們帶來了非常糟糕的影響。對此，我真的非常的對不起！

作為一名四x班的學(xué)生，我和大家都是在您的教育下學(xué)習(xí)和成長的。但我卻沒有和大局部的同學(xué)一樣嚴(yán)格的遵守課堂的規(guī)定，沒有聽從您的治理。如今，更是的一在上課的時間里，我卻趁著您板書的時候，靜靜地和旁邊的xx同學(xué)的聊靜靜話。雖然我覺得自己已經(jīng)很小聲了，但這可能也只是我自己掩耳盜鈴的想法，究竟您轉(zhuǎn)過來的第一件是就是指出了我們在課堂上說靜靜話的行為！

聽著您的教育我孩意時間真的慚愧極了，我們雖然在說靜靜話，但始終又在裝作在仔細(xì)學(xué)習(xí)的樣子。我們自以為瞞過了您，但其實(shí)我們的一舉一動都在您目光下的無從遁形。您直接挑開了我們的遮掩，這才讓我我們真正感到了自己的行為給自己帶來了多少為難！

如今，經(jīng)過您的批判和教育，我也深刻的這次的事情中熟悉到了自己的錯誤！作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)！這不僅是我們來到學(xué)校的主要目的，更是父母對我們的期望！我也知道，只有學(xué)習(xí)，我們才能成長，只有學(xué)習(xí)，我們才能成為一個對社會真正有價值的人。

但是，在重要的課程上，我卻放棄了學(xué)習(xí)的職責(zé)，甚至不顧紀(jì)律，給其他原來在仔細(xì)的學(xué)習(xí)的同學(xué)帶來了麻煩和影響！我從沒有認(rèn)真的想過，自己在的上課的時候說話，不僅我們兩個人沒法聽課，原本認(rèn)真聽課的同學(xué)也會被我們的靜靜話擾亂，甚至達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果。而這些問題，都會被反應(yīng)到教師的眼中。影響到了教師，就等于影響了整個課堂的效果！

其實(shí)我自己也非常清晰，在學(xué)習(xí)的時候，大家總是用心致志，一動不動的盯著黑板。但我們在講靜靜話的時候，卻將自己遮掩起來。這樣的表現(xiàn)就像是在安靜的水面中投入了石子造成的波浪一樣，一眼就能看出來。但我卻照舊沒有停頓自己的錯誤，甚至還知錯犯錯，這是對教師非常不敬重的表現(xiàn)！

此次檢討了自己的錯誤后，我真的非常的懊悔。學(xué)習(xí)是這么的重要，紀(jì)律又關(guān)乎著在整個班級的運(yùn)轉(zhuǎn)，但我卻躲避了自己的責(zé)任！還給大家?guī)磉@樣的麻煩，對此，我實(shí)在是特別的愧疚！但在今后，我肯定會努力的改良自己的錯誤，這次問題，肯定不會再消失在我的學(xué)習(xí)中！我向您賠禮，還望您能原諒我的行為，我肯定會改良自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xx年x月x日

上課講話檢討書14

親愛的教師：

上課的時候，教師在仔細(xì)的給我們學(xué)生講課，而我沒有仔細(xì)聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)峻的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有敬重教師，不僅打攪了別的同學(xué)聽講，還影響了教師講課的好心情。

教師批判了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打攪大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是盼望我們能考上抱負(fù)的大學(xué)，盼望我們能有長進(jìn)，可我辜負(fù)了教師和家人對我的期望。沒有做到仔細(xì)學(xué)習(xí)，用心聽講。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了教師生氣會挨批判。下次教師在講臺上講課，我要用心的聽，仔細(xì)的去學(xué)，保證有質(zhì)有量?，F(xiàn)在我還小，應(yīng)當(dāng)懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從