廣西中考生物三年真題匯編 生物科學探究與生物技術含答案解析

廣西中考生物三年真題匯編

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生物科學探究與生物技術一、單選題生物技術廣泛應用于醫(yī)藥衛(wèi)生、輕工、食品等領域。下面屬于日常生物技術的是（

）A．克隆技術 B．發(fā)酵技術C．轉(zhuǎn)基因技術 D．試管嬰兒技術現(xiàn)代生物技術在農(nóng)業(yè)、食品、醫(yī)藥等領域中廣泛應用。下列實例與采用的生物技術搭配不．正．確．的是（

）A．把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，使大腸桿菌生產(chǎn)胰島素——轉(zhuǎn)基因技術B．太空中的射線引起普通甜椒種子的基因發(fā)生改變——誘變育種C．綿羊“多莉”的誕生——克隆技術D．試管嬰兒——組織培養(yǎng)某同學學習制作米酒的探究實驗后，在課堂上分享他的實驗操作步驟：①浸泡→②蒸熟米飯并冷卻→③加酒曲→④保溫發(fā)酵，并對此步驟作出解釋。你認為不．?。敚氖牵?/p>

）A．蒸熟米飯需要冷卻的目的是避免高溫殺死細菌B．步驟③的目的是進行接種C．保溫是為了給酵母菌的發(fā)酵提供適宜的溫度D．制作米酒過程中，盡量少打開容器，防止雜菌污染4．2018

年我國科學家首次將人突變的亨廷頓基因?qū)胴i的

DNA

中，培育出患“亨廷頓舞蹈病”的豬。培育患“亨廷頓舞蹈病”豬運用的生物技術是（）A．

克隆技術 B．轉(zhuǎn)基因技術C．發(fā)酵技術 D．組織培養(yǎng)技術下列關于生物技術的說法不正確的是（

）A．沼氣的生產(chǎn)利用了發(fā)酵技術B．發(fā)酵技術可以生產(chǎn)出多種食品和飲料C．克隆技術屬于發(fā)酵技術D．工業(yè)化的發(fā)酵技術構成了生物技術產(chǎn)業(yè)酸奶營養(yǎng)豐富、酸甜可口，是美味的發(fā)酵食品。某同學嘗試用鮮奶制作酸奶，下列操作正確的是（

）A．將鮮奶煮沸后直接加入預先準備的乳酸菌B．在預先沒有準備乳酸菌時用酵母菌代替C．放在

30℃左右的室內(nèi)溫暖的地方進行發(fā)酵D．發(fā)酵過程不密封以確保氧氣的供給7．科學家將極地海魚的抗凍蛋白基因移植到水稻中，使水稻也具有抗凍的特性。這種育種方法從根本上改變了水稻的（

）A．形態(tài)結構 B．繁殖方式現(xiàn)代生物技術的核心是（

）A．轉(zhuǎn)基因技術 B．克隆技術二、實驗探究題C．營養(yǎng)成分D．遺傳物質(zhì)C．無土栽培D．嫁接9．柳州螺螄粉是風靡全國的網(wǎng)紅食品，其重要配菜是酸筍。腌制酸筍時常加入食鹽，為探究食鹽含量對酸筍發(fā)酵和保存的影響，設計并進行了以下實驗：第一步將新鮮竹筍洗凈，切絲第二步控制食鹽含量A

組B

組C

組食鹽含量

1%食鹽含量

7%食鹽含量

12%第三步對發(fā)酵罐進行

X

處理，其他條件相同且適宜。實驗結果第

3

天酸化第

11

天出現(xiàn)腐臭第

11天酸化第

30

天出現(xiàn)腐臭酸化不明顯第

60

天出現(xiàn)腐臭該實驗的變量是

。在發(fā)酵過程中起主要作用的微生物是乳酸菌，因此第三步“X”表示的處理方式是

（選填“密封”或“敞開”）。在實驗結果中三均出現(xiàn)腐臭現(xiàn)象，主要原因是其他細菌、真菌在筍中

。根據(jù)實驗結果分析，食鹽含量會影響酸筍的發(fā)酵時間和保存期限。因此，在酸筍腌制過程中，我們可采用

組中設置的食鹽含量讓筍迅速酸化；在酸化后可添加適量

以延緩酸筍腐敗。10．夏季的蚊子非常惱人。同學們發(fā)現(xiàn)，不同人對蚊子的吸引力有區(qū)別。有同學認為與膚色有關，也有同學認為與汗液的氣味有關。為了探究膚色和汗液氣味對蚊子吸引力的影響，同學們設計并進行了以下實驗：實驗步驟：①準備

3種接近不同膚色、大小相同的同種紙板各

2

張，在各種顏色的紙板上分別涂抹等量且適量的生理鹽水和汗液（來自同一人）。②將

6

張紙板分開隨機放置在草地上，用攝像機拍攝，如實記錄下分鐘內(nèi)各紙板上蚊子的停留次數(shù)。③隨機交換紙板位置，重復步驟①和②2

次實驗結果：顏色、蚊子停留次數(shù)、涂抹物淺黃色中黃色深黃色第

1次第

2次第

3次第

1次第

2次第

3次第

1次第

2次第

3次生理鹽水212533876汗液202118222423282529步驟③的目的是排除

對實驗結果的影響。實驗結果顯示，在一定范圍內(nèi)，隨著紙板顏色加深，蚊子停留次數(shù)

。與紙板顏色相比，汗液氣味對蚊子的吸引力較

。深入探究：曉卓同學發(fā)現(xiàn)，不同顏色的紙板在戶外吸熱能力是不同的。他提出疑問：隨著同一顏色紙板溫度的升高，紙板對蚊子的吸引力會發(fā)生什么變化呢？對此，他將一定數(shù)量活力相同的同種雌蚊子放入圖密閉裝置中。實驗分組如下表：組別123紙板溫度25℃30℃35℃每

5分鐘紙板上蚊子停留次數(shù)XYZ若實驗結果為

Z>Y>X，則實驗結論為一定范圍內(nèi)， 。上述的深入探究實驗

（填“能”或“不能”）確定紙板顏色深淺本身對蚊子吸引力有影響。11．小露家附近的池塘發(fā)生了主要由綠藻大量繁殖造成的水華現(xiàn)象。小露猜想這可能與排入池塘的生活污水中磷含量過高有關。對此，她設計了如下實驗：步驟①取池塘水

20L，加入自來水稀釋至

60L。將

4

個同型號的玻璃缸清洗干凈，分別標實驗準備記

A，B，C，D步驟②實驗操作A

缸B

缸C

缸D

缸分別倒入

X

L

池塘水稀釋液加入

0.5L自來水加入

0.5L生活污水加入

0.5L

含磷清潔劑稀釋液加入

0.5L

無磷清潔劑稀釋液步驟③培養(yǎng)一段時間放在池塘附近， Y 的環(huán)境中步驟④觀察結果++++++++++++注：“+”的數(shù)量越多，表示綠藻的密度越大。步驟①中，對池塘水稀釋的目的是

綠藻的密度，使其有更多的生長空間。若要將池塘水稀釋液全部用完，則步驟②中的“X”代表的數(shù)值是

。步驟③中，“Y”應為

（填“陽光充足”或“遮光”）。（3）C

缸和

D

缸作對照，變量是

。根據(jù)實驗結果分析，使用無磷清潔劑

（填“能”或“不能”）有效降低綠藻的繁殖速度12．同學們發(fā)現(xiàn)樹林里的落葉層層堆積，不同區(qū)域和深度的落葉被分解的程度各不相同。為了探究影響細菌分解落葉的條件，興趣小組的同學進行了如下實驗：步驟

1

材料處理用打孔器在同種葉片取質(zhì)地相同的片

60

片，均分為

3

份平鋪于三個錐形瓶中，標為

A、BC

三組，高溫蒸煮后備用步驟

2

實驗操作A

組B

組C

組接種等量的同種細菌遮光處理遮光處理正常光照去除氧氣通入氧氣通入氧氣步驟

3

恒溫培養(yǎng)足夠時間30℃X℃30℃試驗結果圓片未被分解圓片被完全分解圓片被完全分解請根據(jù)以上探究步驟和結果，分析回答：實驗步驟

1“高溫蒸煮”的目的是：對實驗材料進行

處理。以

A、B

組為對照實驗時，變量是

（選填“氧氣”或“光）。實驗步驟

3

中“X”代表的數(shù)值是

，設置此溫度是為了在對照實驗中確保

。由

B、C

組的實驗結果可知光照條件

（選填“會”或“不會”）影響該細菌對落葉的分解。13．圖所示，在盛有溫開水的玻璃瓶中，加入一大勺白糖、兩大勺面粉和一小包酒曲粉，然后把這個玻璃瓶放在溫暖的地方。一段時間后，套在玻璃瓶口上的癟氣球會越脹越大，玻璃瓶里的液體還不斷冒出氣泡，氣泡中的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。請根據(jù)實驗填空。脹大的氣球，其里面氣體主要成分是

酒曲中的曲霉含有大量的酶，能把淀粉最終分解為

。把套在玻璃瓶口的氣球取下，聞一聞玻璃瓶，會發(fā)現(xiàn)有酒味，說明在酒曲中的酵母菌的作用下還能產(chǎn)生

。14．近年我國加大了酒后駕車的處罰力度，但酒后駕車引發(fā)的交通事故仍時有發(fā)生。某生物興趣小組開展了“飲酒能否影響人體動作的準確度”實驗，實驗設計及結果如表：測試人數(shù)測試要求測試次數(shù)飲酒前測試準確的次數(shù)測試者飲酒量（ml）飲酒后測試準確的次數(shù)15測試者在規(guī)定時間內(nèi)用左手食指指尖準確的指向自己右手食指的指尖，重復做

20次一2030015二206009三209005四2012003五2015002根據(jù)上述實驗回答下列問題：該生物興趣小組作出的假設是

對測試者飲酒前進行測試的目的是

上述五次測試，除飲酒量不同外,其余條件均相同，這遵循了

為了減少實驗誤差，增加實驗的可信度，測試者重復上述實驗三次，并將所測數(shù)據(jù)取

作為該實驗的最后結果。（5）根據(jù)上述實驗結果可知，飲酒的量越多，人體動作的準確度越

（填“高”或“低”）?？梢?，飲酒過量，會危害人體小腦的協(xié)調(diào)功能，青少年正處于生長發(fā)育期，應杜絕飲酒。答案解析部分【解析】【解答】A

克隆技術、C

轉(zhuǎn)基因技術、D

試管嬰兒技術屬于現(xiàn)代生物技術，B

發(fā)酵技術在我國已經(jīng)有幾千年的歷史，屬于傳統(tǒng)的生物技術，可見

B

符合題意。故答案為：B【分析】此題考查生物技術，為基礎題，難度一般，熟記：現(xiàn)代生物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程等，發(fā)酵技術在我國歷史悠久是日常的、傳統(tǒng)的生物技術?！窘馕觥俊窘獯稹緼．轉(zhuǎn)基因技術就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)的生物技術。由于細菌繁殖速度很快，科學家把人的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中，使大腸桿菌表達出了人的胰島素，故產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌使用到了基因工程技術，A

不符合題意。通過衛(wèi)星搭載培育出的太空椒，它的品質(zhì)和產(chǎn)量大大提高，其根本原因是：太空椒是在太空射線等條件下，引起普通甜椒種子的基因發(fā)生改變而培育成的新品種，B

不符合題意?？寺∮址Q“體細胞的無性繁殖”。在克隆羊多莉的培育過程中，由甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，多莉的相貌與甲羊相似，說明遺傳信息儲存在細胞核中。

故綿羊“多莉”的誕生應用到了克隆技術，C

不符合題意。試管嬰兒是體外受精－胚胎移植技術的俗稱，是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒，D

符合題意。故答案為：D?！痉治觥拷M織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株?！窘馕觥俊窘獯稹緼．蒸熟米飯需要冷卻的目的是避免高溫殺死酒曲中的酵母菌，A

符合題意。接種就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養(yǎng)基上的過程。故步驟③的目的是把酒曲中的酵母菌接種到米飯中，B

不符合題意。酵母菌的生存需要營養(yǎng)物質(zhì)、水、適宜的溫度和一定的生存空間。故保溫是為了給酵母菌的發(fā)酵提供適宜的溫度，C

不符合題意。空氣中存在著需要細菌、真菌。故制作米酒過程中，盡量少打開容器，防止雜菌污染，D

不符合題意。故答案為：A?！痉治觥恐凭埔玫浇湍妇湍妇M行出芽生殖，在無氧的條件下，酵母菌發(fā)酵能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在有氧時會產(chǎn)生水和二氧化碳?！窘馕觥俊窘獯稹堪岩环N生物的某個基因用生物技術的方法轉(zhuǎn)入帶另一種生物的基因組中，培育成的轉(zhuǎn)基因生物，就能表現(xiàn)出被轉(zhuǎn)入的基因所控制的性狀，這個技術則為轉(zhuǎn)基因技術，所以題干中提到的“將人突變的亨廷頓基因?qū)胴i的

DNA

中，培育出患“亨廷頓舞蹈病”的豬”，這就是運用了轉(zhuǎn)基因技術，故

B

符合題意。故答案為：B【分析】此題考查轉(zhuǎn)基因技術，為基礎題，需要熟知：轉(zhuǎn)基因技術依據(jù)的原理是基因能控制生物的性狀；發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術；克隆技術本身的含義是無性繁殖，即由同一個細胞分裂繁殖而形成的，每個細胞的基因相同；植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖的原理快速繁殖植物的高新技術手段，其優(yōu)點有繁殖速度快，受季節(jié)影響小，誘導變異比較容易，很少感染病毒等?！窘馕觥俊窘獯稹緼．沼氣的主要成分甲烷是一種理想的氣體燃料，沼氣的生產(chǎn)也是發(fā)酵過程，主要利用甲烷細菌在無氧環(huán)境下發(fā)酵作用，產(chǎn)生沼氣，A不符合題意。生物技術包括發(fā)酵技術和現(xiàn)代生物技術，發(fā)酵技術應用廣泛，可以生產(chǎn)多種食品飲料、產(chǎn)生沼氣、應用生物技術產(chǎn)業(yè)等等，B

不符合題意?？寺〖夹g可以復制出基因上相同的個體，如克隆羊“多莉”，是由成羊乳腺細胞核與成羊卵細胞(去核)融合后發(fā)育而成的，采用了核移植、細胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術，C

符合題意。工業(yè)發(fā)酵就是通過微生物的生命活動，把發(fā)酵原料轉(zhuǎn)化為人類所需要的微生物產(chǎn)品的工業(yè)過程，工業(yè)化的發(fā)酵技術構成了生物技術產(chǎn)業(yè)工業(yè)發(fā)酵產(chǎn)品主要有抗生素、氨基酸、甜味劑、食用有機酸、酶制劑等，D

不符合題意。故答案為：C?！痉治觥靠寺〖夹g即無性繁殖技術，因為它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動物體內(nèi)，就可孕育出新的個體?！窘馕觥俊窘獯稹緼．制作酸奶過程中，鮮奶加熱后直接加入預先準備的乳酸菌進行“接種”，會殺死乳酸菌使接種失敗，故A

錯誤。B．制酸奶要用到乳酸菌，制酒要用到酵母菌，沒有準備乳酸菌時也不能用酵母菌代替，故

B

錯誤。C．微生物的生活需要適宜的溫度，適宜的水分，營養(yǎng)物質(zhì)及生存空間等，所以把接種后的培養(yǎng)皿放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中，也可以放在

30℃左右的室內(nèi)溫暖的地方進行培養(yǎng)，故

C

正確。D．乳酸菌屬于厭氧細菌，在無氧的條件下，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，?/p>

D

錯誤。故答案為：C?！痉治觥考毦驼婢任⑸锏陌l(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，制酸奶要用到乳酸桿菌，制酒要用到酵母菌，據(jù)此解答?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓恨D(zhuǎn)基因生物是指把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的新類型（或新品種）生物。因此科學家將極地海魚的抗凍蛋白基因移植到水稻中，使水稻也具有抗凍的特性，這種育種方法能夠成功，是因為它改變了水稻的遺傳物質(zhì)（基因），從而改變了水稻的性狀。故答案為：D?！痉治觥緿NA（脫氧核糖核酸）是主要的遺傳物質(zhì)。它主要存在于細胞核的染色體上。基因是控制生物性狀的基本單位，是具有遺傳效的

DNA片段。據(jù)此答題?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓含F(xiàn)代生物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程。轉(zhuǎn)基因技術是現(xiàn)代生物技術的核心，運用轉(zhuǎn)基因技術培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新品種，能夠降低農(nóng)藥、肥料投入，對緩解資源約束、保護生態(tài)環(huán)境、改善產(chǎn)品品質(zhì)、拓展農(nóng)業(yè)功能等具有重要作用?？寺〖夹g屬于細胞工程；無土栽培是一種栽培方式,是將以土壤為栽培基質(zhì)變?yōu)橐灾参餇I養(yǎng)液為基質(zhì)。嫁接屬于植物的無性生殖；轉(zhuǎn)基因技術屬于基因工程屬于現(xiàn)代生物技術。故答案為：A【分析】

目前，世界許多國家把轉(zhuǎn)基因生物技術作為支撐發(fā)展、引領未來的戰(zhàn)略選擇，轉(zhuǎn)基因技術已成為各國搶占科技制高點和增強農(nóng)業(yè)國際競爭力的戰(zhàn)略重點

?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）實驗中控制不同的食鹽含量，食鹽含量

1%、食鹽含量

7%、食鹽含量

12%形成對照，因此該實驗變量是食鹽含量。在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，在發(fā)酵過程中起主要作用的微生物是乳酸菌，因此第三步的處理方式是密封，使乳酸菌進行無氧發(fā)酵。食物腐敗的原因是雜菌大量繁殖。在實驗結果中三均出現(xiàn)腐臭現(xiàn)象，主要原因是其他細菌、真菌在筍中大量生長繁殖。根據(jù)實驗結果，A

組在第

3

天酸化，第

11

天出現(xiàn)腐臭，因此，在酸筍腌制過程中，我們可采用

A

組中設置的食鹽含量

1%讓筍迅速酸化，在酸化后可添加適量食鹽以延緩酸筍腐敗。食鹽含量高，可以抑制微生物的生長和繁殖?！痉治觥浚?）食品保存：食品腐敗的原因：細菌和真菌在食品中生長、繁殖。防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理：把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。（2）常用保存方法：①巴氏消毒法：依據(jù)高溫滅菌原理；②罐藏法：依據(jù)高溫消毒和防止與細菌和真菌接觸的原理；③冷藏法：依據(jù)低溫可以抑菌的原理；④另外還有冷凍法、真空包裝法、曬制與煙熏法、腌制法、脫水法等?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）只做一次實驗會存在一定的偶然性和誤差。為了盡量減少實驗結果的誤差，提高實驗結果的可信度，應該設置重復實驗（或重復組），多做幾次，然后取平均值，從而可以避免偶然性，減小實驗誤差。所以，本實驗中：重復實驗是為了避免偶然性對實驗結果的影響。比較表格數(shù)據(jù)可知，在一定范圍內(nèi)，隨著紙板顏色的加深，蚊子停留的次數(shù)增加。表格中數(shù)據(jù)顯示，與紙板顏色相比，涂有汗液的紙板上蚊子停留次數(shù)多，可知汗液氣味對蚊子的吸引力較大。結合題干信息“紙板溫度

X（25℃）、Y（30℃）、Z（35℃）”可知：若實驗結果“每

5

分鐘紙板上蚊子停留次數(shù)”為

Z>

Y

>

X，則說明在一定范圍內(nèi)隨著同一顏色紙板溫度的升高，紙板對蚊子的吸引力增強。結合分析可知：該對照實驗變量是溫度，不是紙板顏色深淺，故上述探究實驗不能確定紙板顏色深淺本身對蚊子的吸引力有影響。只能得出結論：一定范圍內(nèi)隨著同一顏色紙板溫度的升高，紙板對蚊子的吸引力增強?！痉治觥靠茖W探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。探究過程一般先發(fā)現(xiàn)有價值的問題，然后做出正確的假設。根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）稀釋池塘水可以減小綠藻密度，使其有更多的生長空間，因此步驟①的目的是減少綠藻濃度，使其有更多的生長空間。將稀釋池塘水

60

L全部用完，由于控制變量，均分為四等份，每份

15L。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。所以，步驟③中在陽光充足的條件下，可以促進綠藻進行光合作用，促進其生長。對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個唯一的不同條件，就是該對照實驗的變量。在本實驗中，C

缸和

D

缸唯一的不同是清潔劑稀釋液是否含磷。由題干表格可知：D

缸中綠藻密度比

C

缸中小，可見，使用無磷清潔劑能有效降低綠藻的繁殖速度?！痉治觥繉φ諏嶒炇侵冈谘芯恳环N條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實驗.該種不同的條件就是實驗變量。實驗變量：也稱自變量，指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件。對照試驗遵循單一變量原則（實驗設計中僅僅改編實驗中的某一項變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結果的影響.除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致。）【解析】【解答】解：（1）實驗步驟

1“高溫蒸煮”的目的是：對實驗材料進行滅菌處理。其中主要目的是殺菌。（2）A

去除氧氣，B

通入氧氣，其它條件相同，若以

A、B

組為對照實驗時，變量是氧氣。（3）在對照實驗中，除了實驗變量不同之外，其他因素有相同，A、B

組為對照實驗變量是氧氣，B、C

組為對照實驗變量是光照，其它條件相同，因此“X”代表的數(shù)值是

30，設置此溫度是為了在對照實驗中確保單一變量。（4）由

B、C

組的實驗結果圓片都被完全分解，可知光照條件不會影響該細菌對落葉的分解?！痉治觥繉φ諏嶒炇侵冈谘芯恳环N條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量。對照實驗的設計必須遵循單一變量原則，即：一組對照實驗