散步·作業(yè) 獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

散步練習(xí)（A卷）一、積累與運(yùn)用1、下列句中的“熬”字和“我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”中的“熬”字意義不相同的一句是（）A、寫好報(bào)告，他又熬了一個(gè)通宵。B、小米熬成的稀飯，吃起來真香！C、小媳婦熬成婆。D、回頭想想，那年歲還不知怎么熬過來的。2、給下列各組字注音并組詞。拆（）幼（）熬（）折（）幻（）遨（）3、結(jié)合語句的意思，解釋加線的詞語。A、但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。熬：B、想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。各得其所：C、我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。委屈：4、下列句子那些是比喻句，是的在后括號(hào)內(nèi)打“√”，不是的打“”。A、她現(xiàn)在很聽我的話，好像我小時(shí)侯很聽她的話一樣。（）B、山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。（）C、像這樣的事情還很多。（）D、好像我背上的同他背上的加起來，就是整個(gè)世界。（）二、閱讀與感受①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面．她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路?！雹艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說。⑤這樣，我們?cè)陉柟庀拢蛑遣嘶?、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。1、給下列加點(diǎn)字注音。分歧（）一霎那（）水波粼粼（）2、解釋成語“各得其所”并造句。解釋：造句：3、“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候聽她的話一樣”這句話的意思是什么？4、家庭出現(xiàn)分歧時(shí)，文中說：“不過，一切都取決于我。”其原因是：①②③后來“我”決定委屈兒子的原因是：①②5、第④段劃線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？6、第⑤段中畫線句子反映了人物品質(zhì)，體現(xiàn)了的家庭關(guān)系。7、文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”，有什么言外之意？請(qǐng)簡單說一說。三、綜合實(shí)踐尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，然而，現(xiàn)在社會(huì)上也出現(xiàn)了一些虐待老人等不文明的現(xiàn)象，針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你擬寫一句宣傳標(biāo)語來呼吁人們尊老愛幼。四、體驗(yàn)寫作請(qǐng)根據(jù)特定的情景增加詞語，使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向遠(yuǎn)方。⑴要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。⑵要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。練習(xí)（B卷）一、理解運(yùn)用1、依次填入下列空格處的比喻，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放，婉約，粗獷，細(xì)膩，洋洋灑灑，蔚為壯觀。A、如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳如小橋流水若大江東去B、如小橋流水似風(fēng)拂楊柳若大江東去如旭日噴薄C、似風(fēng)拂楊柳如小橋流水如旭日噴薄若大江東去D、若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳2、依次填入文段中橫線處的語句正確的一項(xiàng)是()愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉③一場灑落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的陽光A、④②①③B、②①③④C、①③④②D、③④②①二、拓展閱讀送小龜回家⑴一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個(gè)溫情的世界。⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上（閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng)）著七色傘。⑶兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。⑷那只小龜原是妻從市場買給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔(dān)心地問我：“小龜不吃飯，餓嗎？”我想了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了?！眱鹤勇犖疫@么說，想了想便（要求、請(qǐng)求、央求）我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。⑸于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來到了城西的河邊。⑹到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴(yán)。河水無語，秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮著燈，那（閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng)）的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們?cè)诤染屏?。一只水鳥很孤獨(dú)地在水面扇動(dòng)著翅膀。⑺“小龜?shù)募以诤永飭?？”兒子認(rèn)真地問我。⑻我彎下腰對(duì)兒子說：“是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永??！雹蛢鹤舆@才小心翼翼地把小龜放在河里，輕輕向前一推：“小龜回家吧?！雹涡↓斂s著頭一動(dòng)也不動(dòng)。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地?fù)u搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠(yuǎn)地走了。⑾兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯?，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦——”⑿我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個(gè)多么動(dòng)人的童話??！我突然感動(dòng)得要流淚。而妻，真的流淚了。1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）漣漪依偎粗獷嫵媚A、linyīwēiguǎngwǔB、linywēiguǎngwǔC、linyīwēikungwǔD、linyīwēiguǎngw2、選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在文中的空白處。3、在文中用橫線畫出兒子關(guān)心、愛護(hù)小龜?shù)木渥印?、文章結(jié)尾寫“我”“要流淚”、“妻，真的流淚”，為什么？請(qǐng)簡要回答。5、《散步》寫家庭成員之間的，流露出對(duì)生命的，強(qiáng)調(diào)的是一種的精神?！缎↓敾丶摇烦錆M童話色彩，父母陪同兒子送小龜回家，寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想，有一種之情。三、問題探究1、“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡?！边@一段初春景物的描寫，在文中有何作用？2、這篇短文語言很精美，從哪些方面去學(xué)它的語言呢?3、題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個(gè)標(biāo)題好嗎?請(qǐng)你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說說你的理由。四、表達(dá)交流在父母長輩的呵護(hù)中成長的我們，往往會(huì)忘了關(guān)心和愛，只知享受關(guān)心而忘了付出關(guān)心和體諒。閱讀了課文后，你有什么觸動(dòng)嗎？在你的生活中有沒有令你深感歉疚的人，對(duì)他（她）說出你的歉意吧?。簩?duì)不起練習(xí)（C卷）平分生命①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。②然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)但不輸血妹妹就會(huì)死去。③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間？”⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。”⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。(選自《知識(shí)文庫》，作者崔潔、有改動(dòng))我讀我寫：也許你有一個(gè)非常好的朋友，你們?cè)谏钪衅椒种闶?、快樂，也許你很愛你的父母，你在平時(shí)學(xué)著體諒父母，但是你會(huì)和你的父母、朋友平分你的生命嗎？《平分生命》使你有了怎樣的感悟？寫下你的感受，和你的同學(xué)、朋友、家人平分感動(dòng)吧！第二十三課散步（答案）練習(xí)（A卷）一、1、B2、略3、A.熬：忍受，耐苦支持。B.各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。C.委屈：這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子受到委屈。4、A.×B.√C.×D.×二、íshàlín2.各得其所：每個(gè)人或事物都得到合適的安頓。3.生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時(shí)侯我依賴她一樣。4.①母親聽我的②兒子聽我的③妻子在外也聽我的原因：①母親年邁難走小路②不愿意一家人分開5.景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。6.尊老愛幼和諧親密7.暗示了人到中年，肩負(fù)著贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子的重任，在家庭、社會(huì)里都充滿了使命感。8.這家人互敬互愛、相互體諒，家庭氛圍和諧、美滿。三、略四、略練習(xí)（B卷）一、1、A2、D二、1、A2、流動(dòng)央求跳動(dòng)3、“小龜不吃飯，餓嗎？”“小龜?shù)募以诤永飭?？”“送小龜回?/p>