2023《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記-5

第頁2023?愛的教育?優(yōu)秀讀書筆記?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記范文〔精選20篇〕

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，信任你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我為大家收集的?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記范文〔精選20篇〕，僅供參考，歡送大家閱讀。

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記1

早晨，陽光透過窗戶靜靜地照進(jìn)屋內(nèi)，正好照在了書桌上的那一本?愛的教化?。我坐在椅子上，輕輕拿起書看了起來。

?愛的教化?記錄了小男孩安利柯在三年級時(shí)在校內(nèi)校外的所見所聞。以及安利柯對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。

書中還提到了另外一個(gè)主子公——卡倫，講解并描述了他在課堂上：一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的羞辱而生氣地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，可不料卻丟在了剛走進(jìn)教室的老師身上，當(dāng)老師質(zhì)問是誰做的時(shí)，卡倫英勇地站起來替同學(xué)擔(dān)當(dāng)了錯(cuò)誤。的卡隆、滿身石灰的“小石匠〞、愛集郵的小商人、不要臉，最終被學(xué)校除名、送入兒童教養(yǎng)院的弗蘭諦、名列前茅的代洛西、親善，敬重老師的父親、慈祥的母親、英勇的洛貝蒂、高尚的克洛西、嫉妒代洛西的、傲慢的諾貝斯、辛苦的克萊諦、愛著每一位學(xué)生的老師、受父親打罵的潑萊克西、以及弗蘭迪可憐的母親……這部小說圍圍著一個(gè)中心點(diǎn)：那就是愛。

?愛的教化?我是一口氣讀完的，我成認(rèn)這是一本美化、凈化心靈的書籍。吸引我的，并不是其是對其早有耳聞的緣由，而是我在字里行間，覺察了作者本人對愛的理解。作者對愛的理解是不平凡的。這部到處洋溢著愛的“日記〞所散發(fā)出的那種濃郁的情感力氣，我覺得非常宏大。這或許愛的教化被評為“當(dāng)代中小學(xué)生必讀書籍〞的緣由吧。

？愛的教化，讓人深思。那么？愛是什么呢。這不經(jīng)讓我思索起來……在讀?愛的教化?時(shí)，我最終找到了答案：原來，愛就是父母對孩子無微不至的照看；愛就是姐弟之間相互幫助，相互愛股；愛就是老師教授同學(xué)們學(xué)問，讓同學(xué)們?nèi)ダ斫鈱W(xué)問的過程；愛就是摯友之間相互鼓勵(lì)，友好和諧；愛就是安利柯送給小石匠的小火車；愛就是老師在弗蘭諦被開除后的嘆息；愛就是卡隆為了媽媽在課堂上放聲大哭；愛就是爸爸一把折斷的尺子……愛，就在我們身邊，就在眼前。

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記3

半個(gè)月前，爸爸給我買了一本書——?愛的教化?這本書特別好玩，令我愛不釋手，而令我最難忘的是弗羅倫薩的小抄寫員。

這名弗洛倫薩的小抄寫員，他們家人口較多，又特別的貧困，沒有錢花，他的爸爸是一名鐵路工人，不僅要完成自己現(xiàn)在的工作，還要干些謄〔teng〕寫的額外工作，他見爸爸的視力嚴(yán)峻下降，精力又有些缺乏了，他想要給爸爸抄寫訂單，但是爸爸拒絕了，他爸爸覺得學(xué)業(yè)更重要，他爸爸每晚十二點(diǎn)睡覺，這天晚上，他點(diǎn)起油燈，照著爸爸的筆記幫爸爸抄寫，他覺得寫夠了就上床睡覺了。

其次天他見爸爸的心情特別好，就每天晚上幫爸爸抄寫，慢慢的他的睡眠缺乏，學(xué)習(xí)成果起先下滑，他的爸爸因此對他大喊大叫。有一次他爸爸覺察他學(xué)習(xí)不好的緣由是幫自己抄寫的時(shí)候感到很內(nèi)疚。

讀完這篇文章，我覺得小抄寫員很可憐，靜靜的幫爸爸抄寫訂單，影響了自己的學(xué)習(xí)，卻遭到了爸爸的誤會(huì)和不理解，我和他相比多么的華蜜，吃得好、穿得好、學(xué)習(xí)環(huán)境好，家長百般的關(guān)愛，老師細(xì)心的培育，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記4

?愛的教化?是以日記的形式記錄了一個(gè)三年級學(xué)生一學(xué)期的故事。作者用簡潔的文字表達(dá)了一個(gè)漂亮的字－－－－－愛。

當(dāng)我們新學(xué)期起先，進(jìn)入新的一個(gè)年級，我們會(huì)很自然的想到或看到一些事物。而當(dāng)我們拿起?愛的教化?，專心去體會(huì)，去讀的時(shí)候，就會(huì)覺察它與我們的生活很貼近，從心底猶然而生出一種親切感。

讀完這本書，我還懂得了人間最美的情感－－－－－愛。它讓我知道了愛是什么。愛分許多種，愛自己，愛他人，愛家庭甚至愛國家，這些在書中我都能讀到。最讓我記憶猶新的是恩里科給連一張桌子也沒有的路易吉諾和他賣菜的母親一些幫助。這里的恩里科表達(dá)的就是愛，愛的奉獻(xiàn)。

我們也要像?愛的教化?中的恩里科一樣，學(xué)會(huì)去愛，愛別人，愛自己。但愛有時(shí)不在于事情的大小，而是在于你是否真心的去幫助別人，比方父母很累，你給他們捶捶背，這就是愛；同學(xué)有一個(gè)題不會(huì)，你耐性的給他講解，這也是愛。其實(shí)愛很簡潔，只是在于你是否真想幫他們。

讀完了?愛的教化?，讓我學(xué)會(huì)了怎么去愛別人，我真興奮，希望你也能讀一讀。

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記5

?愛的教化?是一部令全世界億萬讀者感動(dòng)的宏大作品，讀完后給我的第一個(gè)感受，那就是“愛〞。

要知道世界上有多種愛，因親情而有的愛、因友情而有的愛、因愛情而有的愛等等。而看完這本書后他讓我懂得了人間真愛。那樣的真愛印證著人與人之間的真實(shí)情感，那樣的真實(shí)情感讓我感動(dòng)不已。其實(shí)，在生活中，我們常會(huì)無視自己身邊的愛，如兒子給爸爸捶背、老師對學(xué)生的關(guān)心，同學(xué)與同學(xué)之間的相互幫助等等。這些似乎都被我們看做天經(jīng)地義，所以才不去仔細(xì)品嘗、細(xì)致體會(huì)、專心思索。假設(shè)你加以品嘗，我信任你會(huì)覺得得到愛是多么的美妙；假設(shè)你細(xì)致體會(huì)，我信任你會(huì)覺得奉獻(xiàn)愛是多么的美妙；假設(shè)你專心思索，我信任你會(huì)覺得活著是多么的美妙。有的時(shí)候，我們會(huì)遇上失敗和挫折，就常常怨天尤人，覺得世界上自己最孤獨(dú)，沒有人愛、沒有人關(guān)切。其實(shí)，只要我們靜一靜、想一想，就會(huì)覺得身邊有許多人是特別關(guān)切和支持自己，你突然會(huì)覺得自己是世界上最華蜜的人。

教化之所以沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教化，讓我們一起劃著“愛〞的小船，去探究愛的人生吧！

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記6

我買了一本?愛的教化?這本書，里面有一篇?費(fèi)魯橋的血?里面有一句特別打動(dòng)人心句子，就是：“費(fèi)魯橋望見那個(gè)短刀向外婆，費(fèi)魯橋就趕快跑向外婆用自己的身子保護(hù)住了外婆，但那把短刀卻插進(jìn)了，費(fèi)魯橋的后背〞。讀到這里我的眼框潮濕了，我把這件事給媽說了。她也感動(dòng)的留下了淚，這也太讓人感動(dòng)了，雖然句子用簡潔樸實(shí)的言詞，表現(xiàn)出了極為平凡的人物，沒有華美的詞藻。

這個(gè)假期里亞米栔期寫的?愛的教化?讓我知道了首先?愛的教化?的書名的思索在這五彩繽紛的世界里，愛原委是什么呢？愛的力氣究竟有多大？什么使人您愿放棄生命來挽救愛，來挽救親人之間的愛。帶看這個(gè)問題去探尋一個(gè)未知的答案。

我知道了愛，能讓心中的恨化為志氣。它使你微笑面對生活；它是還魂草讓罪人新生；它是慈祥的母親喚浪子回頭；它既是一種獲得又是一種犧牲。

它是我們?nèi)巳瞬恍腥鄙俚臇|西，有了它就有了一切。

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記7

?愛的教化?一書，雖然出自于一位意大利小學(xué)生的日記，但是其中所蘊(yùn)含的道理卻可能是一位成年人都不曾懂得的。

作者記錄了他在上三年級時(shí)一學(xué)年的所見所聞，還有他自己的想法，這本書中的故事令人不禁陷入深深的思索：在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，人與人之間的愛原委還有多少？

書中寫到過一件事，是一個(gè)名叫洛佩諦的二年級學(xué)生，在去學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)一年級的小學(xué)生，突然離開了母親的手，在街上摔倒了。這時(shí)，剛好有一輛街車正在向他倒下的地方開過去，洛佩諦眼見著這個(gè)小學(xué)生即將被車子碾壓，立即跳了過去，把他救出來。但是因?yàn)閬聿患芭查_自己的腳，反而被車子軋傷了自己。這件事令我深深地受到感動(dòng)。同時(shí)，也令我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我們身邊的一件類似的事：2023年5月8日，在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門前，一輛客車因駕駛員誤操作而失控撞向走在車前的學(xué)生，女老師張麗莉奮不顧身地將學(xué)生推到一旁，自己卻因躲閃不及被卷進(jìn)車輪下，造成了雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至于生命垂危，后來雖然已經(jīng)脫離了生命危急，但是卻要經(jīng)過一段艱苦的康復(fù)訓(xùn)練，并且要終身與假肢打交道。

前者是同學(xué)之愛，后者是師生之愛，雖然雙方的身份地位不一樣，但所呈現(xiàn)出來的舍己為人的精神卻是如出一轍。在正常生活中，可能沒有那么驚險(xiǎn)的時(shí)刻須要我們?nèi)ド嵘砭热耍俏覀內(nèi)耘f要懷著一顆和藹的心去關(guān)愛別人，幫助別人。

試問一句：假設(shè)有一位乞討者向你走來，你會(huì)怎么做？對于現(xiàn)今的我們，絕大多數(shù)人的第一反響就是：無視他或者看看他，然后走開。作者也同樣是這么做的，但是作者的父親對這種做法表示了明確的否認(rèn)和指責(zé)。他認(rèn)為，不幸的人伸了手求乞時(shí)，我們是不應(yīng)當(dāng)假裝不知道的。在你求奢侈的時(shí)候，世界上還有許多人在求不死。他們是多么可憐，多么無助。中國人的和藹之心何在？但是反過來想，現(xiàn)在的乞丐有多少是真的？有多少是為了錢有意裝成乞丐博取人們的憐憫心的？假的乞丐實(shí)在太多了，以至于我們不再信任任何人，不再去憐憫別人，連帶著那些真正不幸的人也得不到一絲憐憫。出現(xiàn)這樣的緣由是什么？歸根結(jié)底，是我們沒有信仰。我們沒有信仰來保持我們的誠懇，我們沒有信仰來約束我們不正值的行動(dòng)，我們沒有信仰來使我們的心靈充溢愛。

有句話說：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間。讓我們的心中充溢愛，讓我們的愛去美化這個(gè)世界。

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記8

“愛是什么？愛的解答就在?愛的教化?里可以找到。〞這是摯友告知我的。所以，?愛的教化?立刻成了我的小書柜中的一員。

書中，主子公安利柯，他的老師每月給大家講解并描述一個(gè)故事，而我讀的這個(gè)故事令我感動(dòng)不已，它就是“小抄寫員〞這個(gè)故事。

故事中的主子公裘里亞的父親在鐵路上工作，他的工資很低，又要養(yǎng)活全家人，他是家中最大的孩子，所以父親對他要求很嚴(yán)，總希望他能成為弟弟、妹妹的好典范。

他的父親為了補(bǔ)貼家用，除了工作外，還幫助雜志社抄寫訂戶的姓名和地址，每500條只掙3里拉。因?yàn)榕赂赣H太疲憊了，所以裘里亞想幫助父親一起抄。每天一過12時(shí)，父親睡熟后，他就偷偷起先抄，其次天父親覺察比昨天多抄了很多，非?？鞓罚贼美飦喚褪冀K抄了下去。由于每天半夜起來抄寫，裘里亞的身體狀況慢慢地弱了下來，父親對裘里亞的愛也慢慢地消逝了，裘里亞確定只再抄一晚，就一晚。

這篇文章通過曲折的情節(jié)表現(xiàn)出他們的父子情深，從裘里亞疼惜父親又被誤會(huì)，最終被父親覺察，又感動(dòng)父親的故事，令我回味無窮，感人至深。

我從這篇文章中體會(huì)到了各種不同的愛，讓我至今仍不能走出情節(jié)。這個(gè)故事感動(dòng)了我，同樣，我也會(huì)用行動(dòng)感動(dòng)他人！

有一首歌頌的好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間！〞意大利作家亞米契斯的?愛的教化?就充分表達(dá)了這一點(diǎn)。她通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講解并描述了許多小故事，從中感受到看人類是多么須要相互關(guān)切，相互理解，相互幫助呀，而這種關(guān)切、理解，都離不開一個(gè)最核心的東西——愛！

整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸實(shí)平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但事實(shí)上卻很不平凡的壬午，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如買菜婦女、賣菜人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師……這些平凡的小人物的命運(yùn)和感情故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講解并描述同齡人的故事，如“我〞的好摯友卡羅內(nèi)，他不僅評學(xué)兼優(yōu)，而且樂于助人。當(dāng)一個(gè)摯友喪失了買筆記本的錢，站在街上大哭時(shí)，他就把自己的錢給了他?？_內(nèi)更是個(gè)憐憫弱小，能為摯友敢于犧牲自己生命的人。她特別愛他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給媽媽寫一封長達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物給媽媽。還有……這些平凡而樸實(shí)的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對生活充溢愛，為他人奉獻(xiàn)愛。正因?yàn)樗麄兊膼?，“我〞的世界才變得更加美妙?/p>

“愛〞是我們每個(gè)人常常掛嘴邊的字，可是，有時(shí)候我們會(huì)無視四周的愛：猶如父母對子女的愛，老師對學(xué)生的愛，摯友之間的愛。往往都被我們視為天經(jīng)地義，而沒有細(xì)細(xì)的體會(huì)。假設(shè)你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生這是多么美妙的東西??！

有時(shí)候，我們遇到挫折，經(jīng)常會(huì)怨天尤人，甚至沒有人愛自己，有的向的更悲觀，那么會(huì)自殺，表示他們的抗議，這多可悲呀！

愛，像空氣，每天在我們身邊。

當(dāng)你能感受到那極為一般的愛的時(shí)候，信任你肯定會(huì)幫助那些須要幫助的人，是不是？

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記9

讀了?愛的教化?我的感受很深，它是由聞名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷，100個(gè)小故事，每一篇小故事都讓人回味無窮。其中一那么故事?千里尋母記?讓我記憶猶新。

它講解并描述的.是許多年前，一個(gè)13歲的熱那亞男孩，為了找尋他的媽媽，單獨(dú)一個(gè)人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路，歷經(jīng)磨難最終找到了自己的媽媽.

他首先持續(xù)航行了27天，到達(dá)了羅薩特斯大街，沒找到自己媽媽。聽一個(gè)年輕的女孩說，他媽媽跟隨主子搬到了另一個(gè)叫科特華的城市去了，他又走了好幾百里到達(dá)了科特華，有一位老人對他說，他們已經(jīng)搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了，無望地說：“我注定找不到媽媽了！〞老人特別憐憫他，幫他找了一個(gè)人，帶他去了圖克曼，走了25天，他最終到達(dá)了圖科曼。他的母親在離開布宜諾艾利斯的時(shí)候，醫(yī)生就覺察她的身體內(nèi)長了一個(gè)腫瘤，醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療。她媽媽因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，以為這一輩子看不到家里的人了，就不情愿動(dòng)手術(shù)。當(dāng)他的媽媽看到了一個(gè)像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門口時(shí)，突然，她尖叫一聲，一下子坐了起來，雙手抱頭，滿臉不敢置信的，緊緊地把馬爾可摟在懷里。然后她轉(zhuǎn)過頭去，對醫(yī)生說“快!醫(yī)生！快做手術(shù)吧!我變更方法了！我要治??！〞最終醫(yī)生治好了媽媽的病。

當(dāng)我重重地把最終一頁書合上時(shí)，馬爾可那高大英勇的形象出現(xiàn)在我的腦海里，我決心向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)能克服一切困難的，了不得的人物……

寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本?愛的教化?，便能夠感受到那暖和平和的氣息在我們的身邊擴(kuò)散開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡潔明朗的故事。

這本書，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。而這全部的故事都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，全部的讀者都可以擁有一種簡潔光明的心情，去聽這個(gè)孩子的故事，聽這個(gè)孩子對生活的酷愛。

主子公安利柯只是一個(gè)年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個(gè)眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時(shí)候，他會(huì)因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ブ練?，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，覺察愛的心，又會(huì)燃起他對生活的渴望。短短的一個(gè)學(xué)期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的表達(dá)下，充溢著美妙、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個(gè)小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和酷愛。安利柯和他的伙伴們，或許就是懷著那感悟愛的心情，去面對全部的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是借口罷了。

等待著我們的，是多數(shù)個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的看法去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實(shí)一切都不會(huì)平凡。信任，我們都會(huì)擁有像安利柯那樣歡樂的生活，會(huì)像他一樣，期盼著每一個(gè)新的早晨！

今年寒假，我和媽媽一起讀?愛的教化?這本書。我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會(huì)停下來，溝通探討一番。

起先，我覺得很麻煩。但是，隨著故事的綻開，我越來越喜愛?愛的教化?。書中，我相識了英勇的洛貝諦，堅(jiān)持正義的卡隆，刻苦用功的斯代地，還有高尚的老校長，和藹的羅巴尼老師……，他們的故事，讓我感受到很多真摯的情感——母親對孩子的關(guān)愛、老師對學(xué)生的關(guān)切、摯友間的友情，還人們對祖國的崇敬與酷愛。

書中一個(gè)名叫柯萊蒂的小男孩，一邊忙著干家務(wù)，一邊爭分奪秒復(fù)習(xí)功課。他學(xué)著煮咖啡，照看生病的媽媽，干活的時(shí)候，他又是那么開朗樂觀。讀到這里，我真為他的勤勞、好學(xué)而喝彩！也不禁起先思索：我，一個(gè)同樣上四年級的男孩，能做到這樣嗎？

?愛的教化?使我起先思索：什么是愛？怎樣去愛？讓我懂得：愛使人們相互理解，相互幫助，使世界更加暖和和漂亮。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記10

?愛的教化?是一本記錄以一個(gè)孩子的日記形式來寫的書，每篇文章都很感人，雖然文章簡短，但是它是通過生活的樸實(shí)，真實(shí)的描述，讓人感到相互關(guān)切，相互理解，里面描述著作者和小伙伴們玩的快樂，學(xué)的歡樂，并從快樂和歡樂中得到教化，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。

同時(shí)，書中也表現(xiàn)從家庭，到社會(huì)，卻在營造一種良好的環(huán)境，培育著孩子愛家，愛祖國，愛人民的感情！?愛的?中，體會(huì)到曾今自己經(jīng)驗(yàn)過的類似感情，可我們對待的看法行為可能完全不一樣，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對愛的一種思索。

這本書教化了孩子做人的道理，讓我們家長也受益匪淺，真是一本值得看的好書本！

這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了?愛的教化?這本書，當(dāng)我讀完這本教化人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，?愛的教化?這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的看法，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸實(shí)的描寫，使人感到人類多么須要相互幫助，相互關(guān)切，相互理解！

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記11

讀書時(shí)，中文老師曾說過這樣一段話“我在教化界是執(zhí)過幾十年的教鞭的老師。平日為人為父為師的看法，讀了這書，自己竟為難起來，不覺慚愧得流淚。〞我始終想拜讀這本讓老師如此感動(dòng)的書?愛的教化?，缺憾的是總覺得沒有時(shí)間看。上周，為了給學(xué)生復(fù)習(xí)中學(xué)生必讀的名著，就強(qiáng)迫自己去認(rèn)仔細(xì)真看一遍。

或許是這本書太引人入勝，或許是習(xí)慣使然，我是一口氣讀完的。雖然我沒有流淚，可是，我的心已經(jīng)成認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，好似并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完備的親子之愛，師生之情，摯友之誼，鄉(xiāng)國之戀??

這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力氣，真的很宏大。?愛的教化?在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教化，而教化使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從?愛的教化?中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過的那些類似的情感，我們對此的看法行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

愛原委是什么？帶著這個(gè)思索，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的。一個(gè)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會(huì)被我們所無視，可是，我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單無視，正如這博大的愛中深厚的親子之愛，許多人都無法感受到。愛之所以宏大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。?愛的教化?一書中描寫了一群充溢活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽光般絢麗的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些沐浴在華蜜中。他們除出身和性格有迥異之外，他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能無視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神〞。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所表達(dá)出的劇烈的情感所震撼。而面對我們的教化，愛應(yīng)當(dāng)是教化力氣的源泉，是教化勝利的根底。讀?愛的教化?，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我覺察，其實(shí)愛中包含著對于生活的追求。

?愛的教化?中,把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么〞不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛〞是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程??雖然猶如空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染〞，“稀釋〞，甚至“消逝〞。所以，希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛。我想這部小說將會(huì)把這種美妙的感受帶給更多更多的人。而對于作為老師的我來說，其現(xiàn)實(shí)意義是深遠(yuǎn)的。在今后的教化過程中，我始終會(huì)

牢記要用愛的教化來培育我們的下一代。

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記12

在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動(dòng)的是?愛的教化?，這是一本詮釋愛的書。

?愛的教化?的作者是亞米契斯。文章是用日記的方式寫的，講的是一個(gè)叫愛立可身邊發(fā)生的各種各樣感人的小故事。記得在三年級的時(shí)候，我們曾學(xué)過一篇課文叫?爭吵?，就是從這本書里節(jié)選出來的，不過，最令我感動(dòng)的是其中的一篇故事叫?意外的事務(wù)?。

一位小學(xué)二年級的學(xué)生叫做普羅迪，望見一個(gè)低年級的小摯友不幸被馬車撞倒，當(dāng)時(shí)，一輛公交車正往小學(xué)生跌倒的地方駛來。普羅迪眼看這個(gè)小摯友將被車子軋傷，便英勇地跳了過去救他。而他自己卻沒來得及撤出自己的腳，被車子不幸軋傷了。他這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)不僅僅讓在場的人驚呆了，也讓我感動(dòng)震撼。我不禁被普羅迪的這種舍己為人的精神感動(dòng)了。他這一英勇的舉動(dòng)，不正是愛嗎？

讀了?愛的教化?，讓我懂得了什么是愛，現(xiàn)在我明白了，愛就是盡自己所能，幫助有困難的人。

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記13

你知道，什么才是真正的“愛〞么？，假設(shè)你對這個(gè)問題還感到很生疏的話，那么就請你讀一讀亞米契斯的?愛的教化?吧！

這本書寫的是一個(gè)普一般通的意大利四年級小學(xué)生安利柯對社會(huì)上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀(jì)錄。但是從中我們能看到許多東西。

在安利柯眼中的世界里，“好人〞和“壞人〞有明顯的區(qū)分?！昂萌栓暿呛吞@，誠懇，會(huì)敬重他人的人?！皦娜栓暷敲词菚?huì)欺瞞、邪惡；心術(shù)不正；做錯(cuò)事不知道悔改，只會(huì)推卸責(zé)任的人。你看，是不是很簡潔？所以我們要用一種更簡潔的眼光去看別人。其實(shí)人都是和藹，純真和暖和的，用另一種眼光看別人，看社會(huì)，這就是?愛的教化?教給我們的。

這其中最令我難忘的是?洛馬格那的血?。故事講解并描述的是一個(gè)雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶覺察了，奶奶語重心長地教育了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說，心里早已被打動(dòng)。正在此時(shí)，一場噩夢駕臨 ，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中，一個(gè)用刀威逼老人，另一個(gè)搶了錢，正值他們離開時(shí)，老人認(rèn)出了其中一個(gè)，那強(qiáng)盜馬上要?dú)⑷藴缈冢坏断蚶先舜倘?，孩子舍身護(hù)住了老人，自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后，孩子不顧自己的傷，還勸慰著老人，最終因失血過多而恒久地告辭了這個(gè)世界。

故事當(dāng)中有興奮也有悲傷，有懂事也有淘氣；有對先生和身邊優(yōu)秀人物的敬重和欽佩，也有對嫉妒者和以強(qiáng)凌弱者的不屑一顧與厭惡。“在學(xué)校里，無論什么階級的人，都成了同等的友人了。〞；“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐。〞告知人們意大利孩子在學(xué)校是如何互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛地學(xué)習(xí)與生活的。

書中提到了這樣很多感人肺腑的事情：“二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長都紛紛贊揚(yáng)他是“犧牲自己的生命而救助摯友的人〞?！耙粋€(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而生氣地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒有盲目地指責(zé)他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，并“請〞肇事者親自成認(rèn)錯(cuò)誤。最使我感動(dòng)的是一個(gè)名叫?小抄寫員?的故事。講的是一個(gè)叫敘利亞的五年級學(xué)生，為了分擔(dān)父親工作上的壓力，深夜靜靜地爬起來，替父親抄寫白天沒有抄完的稿子，為貧困的家庭換得一點(diǎn)微薄的生活費(fèi)。剛起先，他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而興奮，可是不久便覺察敘利亞上課打瞌睡，功課成果也從頭幾名降了下來，不免對敘利亞感到悲觀。敘利亞自己也感到很苦痛，不知道該怎么做才好，直到有一天，父親望見了深夜伏案抄寫的敘利亞時(shí)，才茅塞頓開，父親一下子把敘利亞抱到床上，滿懷愧疚地對他說：孩子，你辛苦了！爸爸錯(cuò)怪你了?〞。

還有?掃煙窗的孩子?、?班長?、?窮人?、?虛榮心?、?感恩?、?嫉妒?、?爭吵?、?告辭?等一些故事都令人潸然淚下。

讀了?愛的教化?使我感受到一種純真的友情，博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講解并描述了他在學(xué)校、校外的所見所聞，并且寫成一個(gè)個(gè)很小的故事。讓你會(huì)從?愛的教化?中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過的那份情感。充溢愛心、獻(xiàn)身教化事業(yè)的老師；對孩子關(guān)心備至、拳拳之心的父母；純潔和藹、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校內(nèi)生活。它會(huì)讓你感動(dòng)，讓你讀起來就好象在充溢愛的海洋里翱翔。

愛的力氣是宏大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的！這就是“愛〞真正的含義。

讓世界充溢愛，這就是我們夢想的天堂！

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記14

假設(shè)父親是一座大山，那父愛就是佇立在山上的最動(dòng)人的風(fēng)景，博大而渾厚；假設(shè)母親是條小溪，那母愛就是涓涓流淌著的泉水，細(xì)膩而溫順。古往今來，多少詩人用詩詞贊美對父母的愛，而?愛的教化?那么讓我更深層地理解了父母之愛。

這本書是以日記形式講解并描述了小學(xué)生的所見所聞。在這本書中，有一篇使我深深感動(dòng)。一個(gè)叫弗蘭諦的男孩因?yàn)樵趯W(xué)校表現(xiàn)非常惡劣而被校長開除。弗蘭諦的母親在一節(jié)課上沖進(jìn)了教室，她全身被雨淋濕了，衣服也破舊不堪，一臉蒼白。母親跪在地上，請求校長和老師放過弗蘭諦一馬，也請弗蘭諦的同學(xué)寬恕他的行為，但頑皮的弗蘭諦卻在一旁冷漠地笑著看眼前發(fā)生的一切。

生氣之余，我也看到了我身邊的一些現(xiàn)象，類似的事列在我們四周并不少見。有些同學(xué)花錢大手大腳，不知道父母掙錢的有多辛苦，爸媽說他幾句，便賭氣吵鬧，非要父母容許不合理的要求；有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤被父母指責(zé)了幾句，就頂嘴甚至無視他們；有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成果不好而被父母說了幾句，就大呼小叫、叫苦連天甚至無理反對……他們和弗蘭諦一樣無法感受到父母的愛。

其實(shí)，愛的表達(dá)方式許多種：風(fēng)雪中為我們攔住寒冷的是父母之愛；生病時(shí)，最為孩子著急而心疼的是父母之愛；訓(xùn)斥時(shí)、嘮叨時(shí)，那都是父母對孩子的愛。或許這些大家都沒有留意，但是這些都飽含著父母濃濃的愛，可憐天下父母心??！其實(shí)，回報(bào)并不須要你去做什么震天動(dòng)地的大事，一句感謝，一張獎(jiǎng)狀，一份優(yōu)異的成果單，這就是他們最想要的最好的回報(bào)！

“讀一本好書，就是和很多高尚的人在交談。〞讀?愛的教化?，使我懂得了如何去感謝愛，如何去愛，如何去回報(bào)愛，更重要的是如何去覺察你生活中看似不起眼的愛！?愛的教化?，讓我真正理解了愛，懂得了愛。

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記15

讀完了?愛的教化?后，給我的第一感受，那就是——愛。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

?愛的教化?文字雖然簡潔樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，令人感動(dòng)不已。

這本?愛的教化?我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)成認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而是那細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完備的親子之愛，這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣。?愛的教化?告知我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教化。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從?愛的教化?中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過的那些類似的情感。“愛〞是我們每個(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字，有時(shí)候，我們也常會(huì)無視四周的愛，這些往往都被我們視為天經(jīng)地義，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。假設(shè)你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到：人生，是一個(gè)多么美妙的東西?。〖僭O(shè)人生是一場戲，我覺得應(yīng)當(dāng)給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷，這些瞬間或許只會(huì)成為我們心中無足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，恒久只是我們洶涌澎湃的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍情愿用自己的心去迎接華蜜。?愛的教化?讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

首先?愛的教化?的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛原委是什么？它的力氣原委有多大？帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，如同在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中，我找到了答案，雖然并不像想象的那樣特別，但讓人覺得很暖和。愛比珍寶更珍貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更絢爛。愛是一種感覺，是一種令人歡樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橹練?，它使你微笑地面對生活，使你倔?qiáng)地抗拒命運(yùn)。它是還魂的仙草，給罪人新生，它是慈祥的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一分耕耘一分收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以經(jīng)常會(huì)被我們所無視?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不行分割的一局部。就如親子之愛，如此平凡，但許多人都無法感覺到。?愛的教化?一書中描寫了一群充溢活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽光般絢麗的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在華蜜中的。他們身上都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。面對現(xiàn)在的教化，愛應(yīng)當(dāng)是教化力氣的源泉，是教化勝利的根底，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了?愛的教化?，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我覺察愛中包含著對于生活的追求。

有句話是這么說的：“世界上最大的華蜜就是堅(jiān)信有人愛我們。〞其實(shí)，假設(shè)我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，肯定會(huì)覺察，在這個(gè)世界上，盡然有那么多人疼我們、愛我們、幫助我們。當(dāng)你能夠感受那份極為一般的愛的時(shí)候，信任你肯定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些須要幫助的人。不是嗎？送人玫瑰，手有余香。我想，"愛是什么"不會(huì)有明確的答案。但我知道"愛"是沒有限制的，小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，希望工程……

我感謝上帝，感謝他將我變成人類，這樣我才有時(shí)機(jī)，體驗(yàn)愛的生活。摯友們：請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)覺察：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的明天！

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記16

讀了?愛的教化?這本書，雖然我沒有流淚，可是我已經(jīng)認(rèn)可這是一本洗滌心靈的書。這本書讓我懂得了愛究竟是什么。愛，是近乎完備的親情、友情、師生情……你讀了這本書，你會(huì)感到時(shí)曾經(jīng)驗(yàn)過的感覺。

?愛的教化?這本書是以日記方式來寫的，每篇的篇幅不長，但都有一個(gè)感人的故事。有的為了自己的祖國能奉獻(xiàn)生命，多么宏大愛國主義精神?。∮械臑榱擞亚樽尯脫从鸦钪?，自己犧牲，我感動(dòng)極了！

愛，像空氣。它因?yàn)闊o影無蹤所以經(jīng)常會(huì)被無視可是我們卻不能少了它，其實(shí)它的意義已經(jīng)溶入生命。

令我印象最深刻的就是?愛的教化?里的第六十六章千里尋母。

一個(gè)13歲小男孩叫馬珥珂。他不遠(yuǎn)千里的從意大利到阿根廷找媽媽。到了那個(gè)地方，媽媽走了。他又趕到了媽媽住的另一地方，媽媽又走了，特殊是書里面有一段話使我很感動(dòng)：“在船上，馬珥珂牽著老人的手，朦朦朧朧地睡著了。睡夢中，波浪拍打船壁的聲音竟變成了他母親的催眠曲，動(dòng)亂的船身竟變成了舒適的搖籃。他睡得可甜哩！‘怪可憐的！小小的年紀(jì)……’老人心疼的抽著鼻子，繁星頻頻地眨著眼。〞看到這里，我知道那是因?yàn)轳R珥珂太思念他的母親了。最終馬珥珂最終見到了他母親，并且救了他母親。我為這個(gè)小男孩千里尋母的行為和執(zhí)著感動(dòng)了。

?愛的教化?讓我走進(jìn)了140多年前意大利孩子們的生活。他們歡樂、和藹、英勇、俠義……這讓我懂得了多數(shù)個(gè)做人的道理。

愛是成長中必不行少的，有了愛才有了社會(huì)！雖然猶如空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染〞、“稀釋〞，甚至“消逝〞，但我希望大家要珍惜這份愛，讓它持之以恒。

?愛的教化?在漫長的歲月中，陪伴了一代又一代的孩子成長?？梢哉f，這是一本恒久不會(huì)過時(shí)的書。他用愛塑造人，引導(dǎo)我們恒久保持一顆勇于進(jìn)取而和藹真誠的心。

愛祖國，愛人民，憐憫人民的一切不幸與苦難。

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記17

?愛的教化?是意大利的亞米契斯的一部著作。這部小說以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講解并描述了很多的故事，然后將“愛的教化〞融入這些故事，用于培育青年一代的思想情操。書中的主要內(nèi)容可以分為三個(gè)局部：小主子利柯的日記；安利柯父母的教子篇以及老師講的每月故事。簡潔生動(dòng)的內(nèi)容中還刻畫了很多活靈活現(xiàn)的人物，因此它呈現(xiàn)的不僅是一幅幅豐富生活的連綿畫卷，還是一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物世界。如：行俠仗義的甘倫，精明能干的戴洛西，勤工儉學(xué)的柯禮智，和順勤奮的那格，孝順懂事的潘克希等。他們身上顯理的很多閃光的美德，像清泉一樣緩緩地流入我們的心底，讓我的心靈變得更加純潔。他們的品德都深深地影響了我，促使我在思想上不斷進(jìn)步。每每當(dāng)我翻開?愛的教化?，仿佛走進(jìn)了愛的殿堂，心靈經(jīng)驗(yàn)了一次愛的洗禮。

?愛的教化?中講解并描述了很多感人的故事，但其中我印象最深的就是?窮苦人?這個(gè)章節(jié)的小故事了。故事主要講解并描述主子利柯和他的媽媽放假時(shí)帶了些禮品和錢去探望報(bào)紙上登的那家可憐的窮苦人?？蓻]想到原來那戶窮苦人家就是安利柯的同學(xué)葛祿西的家。在媽媽的指引下，為了不損害葛祿西的自尊心，母子兩人合作，避過了一場為難的場面。這個(gè)故事給了我很深的啟示：我們應(yīng)當(dāng)敬重別人，人和人之間應(yīng)當(dāng)同等相助，要對別人充溢友愛，不能因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人好而鄙視他人。想到這兒，我又不禁陷入一片深思：是啊，人無凹凸貴賤之分，只有品德有好壞之差。我們這些孩子應(yīng)當(dāng)敬重別人，不因地位、金錢和權(quán)力而變更對人的看法。養(yǎng)成敬重他人，善解人意的良好品德，這的確實(shí)確是我們成長過程中及以后的人生道路上必不行少的一課。聯(lián)系到自己，我有時(shí)候在無意中損害了別人的自尊心，這種損害是千萬句對不起也彌補(bǔ)不了的傷口，一句漫不經(jīng)心的話，一個(gè)鄙視異樣的眼神，一個(gè)微小的動(dòng)作，都能傷到別人的自尊心。此前我傷了不少人的自尊，現(xiàn)在我非常懊悔，我錯(cuò)了。這個(gè)故事真的給我的人生上了重要一課。它就像一盞導(dǎo)航燈，照亮我前進(jìn)的道路，促使我不斷進(jìn)步，不再迷失方向。是?愛的教化?這個(gè)小故事，在我的心靈中播下了美妙的種子，它正在我的心底扎根、成長、開花……以后，我再也不會(huì)損害別人的自尊了，因?yàn)槲覐?愛的教化?中明白了敬重別人就是敬重自己，更重要的是我從中學(xué)會(huì)了關(guān)愛和理解他人……這就是?愛的教化?散發(fā)出的獨(dú)特魅力，它會(huì)讓你從中受到情感的熏陶，思想得到升華。另外，?愛的教化?這部作品還用“愛〞塑造人，引導(dǎo)我恒久保持一顆勇于進(jìn)取而和藹真誠的心，愛祖國、愛人民、愛學(xué)校、愛老師同學(xué)，愛父母愛社會(huì)上一切須要愛惜的人。

啊！?愛的教化?用詩人般細(xì)膩美麗的語言，哲學(xué)家那樣敏稅的洞察力，生物學(xué)家那樣淵博的學(xué)問，紳士般的風(fēng)度與品行，把我?guī)У搅藦V袤的社會(huì)中去，娓娓而談，諄諄教導(dǎo)。它講解并描述了很多感人的故事，哲理深刻，使我讀后能學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西，讓我終身受益。是?愛的教化?讓我的心靈感悟到了愛的真諦，細(xì)細(xì)品嘗，我覺察愛或轟轟烈烈蕩氣回腸，或平平淡淡清爽如茶，或溫柔綿延如歌悠揚(yáng)，或緘默無語深邃如?！哌M(jìn)?愛的教化?，放逐一顆感恩的心去體會(huì)，總有一種愛會(huì)在不覺中涌入心底，叩響安靜的心扉，總有一種感動(dòng)會(huì)潤濕我的雙眸。?愛的教化?，這肯定是我們值得一生去珍藏的“人生寶庫〞。

?愛的教化?優(yōu)秀讀書筆記18

總是愛在閑暇時(shí)刻，靜靜的坐下來，坐在屋角的藤椅上，坐在自己的心房里，手捧一本好書，感受一抹書香，心緒竟是無比安靜安詳。

浸潤好書愈久，愈是感恩滿懷！我知道自己總是如此簡單深深的被打動(dòng)，被震撼！正如這本?愛的教化?，字里行間，每個(gè)文字，讓我的心靈無時(shí)無刻不在友情的甘甜、親情的宏大中暖和浸潤。

生活中的我，是一個(gè)愛思索，愛提問的小不點(diǎn)。當(dāng)看到本書的標(biāo)題時(shí)，我便懷揣著一個(gè)天真的問題：愛，在這以金錢地位權(quán)勢為主線的世界中，是以什么樣的形式出現(xiàn)的呢？最終，看著每個(gè)暖和的文字，釋然！因?yàn)樵谧髡呒?xì)膩的筆觸下，我看到了這個(gè)世界上最為純潔的親子之愛，師生之情和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛……有一群摯友是華蜜的，有一個(gè)真心相見的摯友更是華蜜的。我想，?愛的教化?中的安利柯便是真正華蜜的人。這份份純簡的愛，這段段深厚的情，又怎能不打動(dòng)人心？又怎能不成為這個(gè)世界上最珍貴的情意？！

最終，合上書本的剎那，我欣慰的微笑了！

腦海中瞬間出現(xiàn)出了生活中到處樸實(shí)的愛，猶如無處不在的空氣一般，浸潤著我，而我卻是沒有感覺，慚愧！這些暖和的愛，正猶如人生路上到處飛花，綻放在我身邊，暖和著我的心靈！每天每時(shí)每刻！

記得，那是一個(gè)微顯涼意的夜晚，只有一彎孤零零的明月掛在天涯。四周嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)如仿真水鉆般的星星。夜深了，人倦了，勞碌一天的人們都趕回自己暖和的小家，舒緩驚慌了一天的神經(jīng)?？墒?，