國培計劃心得體會（3篇）

Word第第頁國培計劃心得體會（3篇）國培打算心得體會1

八天的培訓很短暫，八天的培訓很扎實，八天的熏陶讓我有脫胎換骨的感覺。理論講座為我的頭腦增加了不少新的教育理念；情感教育，讓我收獲了一份歡樂心情。

這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的閱歷之談。很榮幸能參與這次老師培訓。本次培訓，讓我們得以傾聽眾多專家、學者乃至國內的權威人士的講座，傾聽他們對思品教學的理解，感悟他們的思品教學方法等。幾天的培訓雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供應了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐！

專家引領在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。說實話，平常工作在教學第一線，忙于應付上課，我更多的是考慮如何把詳細的教學任務完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統(tǒng)的理論學習。在我的腦海里，品質高尚、學問扎實、教法嫻熟就算是一個好老師了。對于“應試教育”我可以說是得心應手、馳騁自如，特殊是對于詳細學科教材中的重點難點以及相應的處理方法上可以說是行家里手。有時還洋洋得意，一副滿意的樣子。于是，在自我沉醉中，不知不覺地觀念開頭陳舊。雖說在教育教學實踐中也發(fā)覺了很多問題，有了一些思索，也曾經嘗試過從更寬闊的背景中端詳、討論它們。

曾經自己也很有上進心，很好強，可是參與工作的這十年好像把我的熱忱撲滅了，自己對自己失去了信念，也想盡快的調整好自己的心態(tài)，也知道自己這樣是幾千幾萬的不應當，可是也不知道為什么就是提不起精神，畢業(yè)前的那些報復突然就消逝的無形無蹤，追求、抱負也跟著不見了，這次聽了教授的話才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與美好感，只是一味的把老師當做了一個謀生的手段，曾經自己也是很喜愛老師這個職業(yè)，但是工作十幾年后，讓我對自己失去了信念，通過這次的培訓，我重新端詳了自己，作為一名年輕的老師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進一步的加強自己的專業(yè)技能，通過自身的素養(yǎng)來感染同學，讓同學從心底里信服老師，我想我會努力做好一名思品老師，努力在工作中查找自己的美好感，通過不斷的學習，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。實話實說，在經受這次培訓之前，自己被時間支配，我想從如今開頭我要主動出擊，來支配我的時間。我想我會向著那個方向始終努力，讓幻想在現(xiàn)實的舞臺上徜徉！

曾經以為老師這個職業(yè)很平穩(wěn)沒有任何的挑戰(zhàn)性，今日知道自己錯的離譜，老師每天面對著同一群同學，但是每天的課堂都不盡相同，我們要從同一群同學中查找不同的光輝，做一個不僅能夠發(fā)覺美并且能夠制造美的老師。

國培打算心得體會2

我很幸運的參與了“國培打算”學校地理骨干老師遠程培訓。在培訓之初并不認為這個培訓有多重要，只是想著有空就掛掛。在不經意中收聽了地理教育專家的精彩講座，領會了他們幽默幽默的教育風格、先進的教育理論;有機會也在留言中和班級的同僚溝通溝通，不但加強了理論和專業(yè)學問的學習，可以說此次培訓收獲不小，受益菲淺，歸納有以下幾點：

一、解放思想，開拓視野

將近一個多月的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)覺教育是需要遠見卓識的。教育是需要新的思想和理念的，我們要把同學培育成什么人，自己肯定要有桿秤，不能讓應試教育毀了我們心中的教育。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我如同呼吸到清爽的空氣，為之興奮。

二、理論與實踐相結合

新課標中闡述了學習生活中有用的地理，既然是生活中就肯定要與實踐相結合，假如僅僅著眼于課堂，那么就只有一種結果，把同學培育成考試的機器，沒有主動學習、主動思維的力量，作為一名骨干老師，我努力把學習的理論學問轉化為實踐動能，使之有效地指導平常的地理教學工作，用新的練習設計理念指導我的教學。我認為，讓同學信任是教育最好的回報。

三、加強專業(yè)學問學習，加速專業(yè)成長

培訓既緊急而勞碌，由于在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氣氛。這種嚴謹實效的氣氛，讓每聽一課我都仔細預備，細心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在學校地理的教育教學上。有句話說的好：“老師要想給同學一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的老師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必需要不斷加強專業(yè)學問的學習。

經過一個多月的培訓，我的心里發(fā)生了很大的改變，一次次和老師們的課后溝通，我們的思想碰撞出火花，凝聚成才智的結晶。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些本來生疏的'人由于國培走在了一起，成為良師益友。

總之，這次國培為我們破啟了混沌，打開了思維之門，開拓了探究之路，引領了思想之光，對中國教育的進展將帶來又一個春天。

國培打算心得體會3

20xx年9月19日至28日，我有幸參與了省國培打算中學物理試驗教學技能培訓。與來自全省各市縣的八十多名中學物理骨干老師一起學習和溝通，傾聽來自教科所和各大高校的專家的精彩講座。

通過教授們幾天來的精彩講解和與其他老師的溝通，對我的啟迪很大，依托這個培訓的舞臺，我力爭在今后的教育教學中不斷提升自我，力爭做一個同學喜愛的物理老師。

通過這次培訓，結合自己在以往教學過程中的閱歷和得失，我談談自己的體會和反思：

一、更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想

各位知名專家從自己討論方向方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和閱歷動身，暢談了他們對新課程的改革以及學校物理試驗教學技術等教育教學各個領域的獨特見解。我熟悉到新課程提倡的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以同學的主動參加為前提，沒有同學的主動參加，就不行能有自主、探究、合作學習。同學參加課堂教學的主動性，參加的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質課堂指明白實踐的方向。

每一次講座，每一次聽課都有不同的感悟，和專家教授的每一次互動溝通成為我們每位培訓者提高自己教學業(yè)務水平的一條捷徑。我更加劇烈地感覺到在進入新一輪課改之際，樹立現(xiàn)代教育思想，會使我們教育者愛好更為廣泛，內心永保鮮活，能主動地捕獲各種有意義的信息，讓我們老師的生活尤其是精神生活更豐富更美好?，F(xiàn)代教育思想內容能讓我們老師更好地理解新課程內容，使我們對同學的心靈和精神形成一種自覺而又自然的引領。

在培訓過程中，我主動嘗試與其他學員之間的溝通，在溝通過程中，了解到各學校的新課程開展狀況，并且留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地溝通，真正做到彼此之間的相長。

二、不斷進取，提升自身業(yè)務水平

學習期間，我了解到其他學校在使用著不同版本的教材。作為義務教育的物理教科書，無論是什么版本，它們都有各自的特色。即使它們的編排挨次或編排結構有所不同，但只要我們能制造性的使用教材，仔細對比課程標準，合理整合教材資源，我們肯定能讓我們的教學到達預期的效果。

三、終身學習，力爭成為同學喜愛的物理老師

本次培訓學習的時間特別緊急，也很扎實。經過學習和到學校聽課，初始的懵懂困惑迷茫也慢慢開朗，了解了自己的雙重角色：學習者和培訓