畢業(yè)實習(xí)報告

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畢業(yè)實習(xí)報告篇1

1、實習(xí)目的與任務(wù)

1.1了解黑石頂植被分布狀況和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識部分北回來線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。

1.2通過野外實習(xí)鞏固理論知識，在實踐中加深對理論知識的理解和記憶。

1.3激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱忱，通過形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的溝通，提高對植物學(xué)的愛好。

2、實習(xí)步驟與內(nèi)容

2.1黑石頂簡介

黑石頂自然愛護(hù)區(qū)位于封開縣東南部七星鎮(zhèn)內(nèi)，東經(jīng)111°52’，北緯23°31’，北回來線穿越腹地。最高海拔927.0m，地形繁復(fù)，森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼斗科、樟科、山茶科為5個典型科，在黑石頂分布廣泛，這幾個科組成優(yōu)勢群落，在森林中形成高大喬木。

2.2實習(xí)內(nèi)容

7月5日上午從珠海出發(fā)，下午到達(dá)黑石頂，晚上老師對本次實習(xí)的目的、內(nèi)容和考前須知作了簡要的介紹。

7月6日上午在**老師和唐恬老師的帶領(lǐng)下沿馬路認(rèn)種并采集標(biāo)本108種，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。

7月7日上午在老師的帶領(lǐng)下沿某一進(jìn)山路徑認(rèn)種并采集標(biāo)本114種，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。

7月8日上午在唐老師的帶領(lǐng)下沿另一進(jìn)山路徑認(rèn)種并采集標(biāo)本39種，同時采集壓制標(biāo)本，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。

7月9日上午對這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，下午學(xué)習(xí)壓制標(biāo)本的方法以及進(jìn)行認(rèn)種考試。

7月10日白天攀登黑石頂，沿線觀測熱帶植物群落的垂直分布；晚上開總結(jié)大會。

7月11日與第二批到達(dá)的同學(xué)完成交接，乘車返回珠海。

3、實習(xí)心得與體會

這次在黑石頂?shù)膶嵙?xí)使我獲益良多。最徑直的學(xué)習(xí)成果就是對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識。像認(rèn)識伙伴一樣認(rèn)識每一種植物，即使一個人走在山野里也滿目都是老相識，這是多么美好的事情!到現(xiàn)在，我還記得有著蘋果香味的阿丁楓，有著美麗的藍(lán)紫色果實的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風(fēng)油精味道的光皮樺，長了“瘤”的福建蓮座蕨，葉子被揉了之后會有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有仔細(xì)地去觀測學(xué)習(xí)的時候，一棵樹就是一棵樹，全部的葉子長得都差不多，全部的樹皮都是一個樣。而在這次的觀測中，我發(fā)覺每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味非常，有些葉脈奇怪，有些外形奇怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會我用一個全新的視角去觀測這個世界，發(fā)覺生命的奇異。我每每驚異于植物的獨特形態(tài)和精致構(gòu)造而忘卻了旅途的辛苦。之前老師跟我說過，這次實習(xí)更重要的是激發(fā)大家對學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱忱。我想，兩年過后我會忘卻那些植物的名字，但是永久不會忘卻的，是對于生命和自然的那種著迷。

在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我自己也總結(jié)了一些閱歷教訓(xùn)。

1、觀測植物的順次與要點：在認(rèn)種初期，我對于觀測和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請教過老師和同學(xué)之后我才知道，在觀測的時候我們首先要留意的是這株植物的整體形態(tài)：木本還是草本?直立還是攀緣?然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實等環(huán)節(jié)特征去觀測鑒別。

2、理論聯(lián)系實際：在復(fù)習(xí)的時候有時候由于標(biāo)本殘缺等緣由，我試圖依據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征描述更精確更權(quán)威，最末卻發(fā)覺那些描述不僅枯燥，在野外認(rèn)種中還一點都不管用。而老師教給我們的識別方法又簡約又有用，只要掌控了，認(rèn)種就會變得輕松許多。后來老師告知我，書上介紹的特征適用于在試驗室里更為精確的分類鑒定工作，而野外認(rèn)種的許多識別方法是分類工長期實踐總結(jié)而來的，在野外是最有用有效的。比如甜茶椆的葉子揉過之后會有蠟痕，沒有一本工具書上會教這種方法，但這卻是野外識別甜茶椆的重要途徑。所以，光記住書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，按圖索驥是要不得的，要到實踐中去發(fā)覺總結(jié)更為敏捷有效的方法。

3、先“科”后“種”：在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我往往是由形態(tài)特征想到種名，然后再依據(jù)筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學(xué)的對比，我發(fā)覺自己陷入了一個誤區(qū)：我這樣只是記住了植物，而不是學(xué)習(xí)了植物。正確的方法應(yīng)當(dāng)是先依據(jù)植物的形態(tài)特征確定了所屬的科，然后再確定對應(yīng)的種，由于一般來說我們所掌控的識別方法其實并不能一步步地把植物確定到種，但是通過對一些比較明顯的形態(tài)特征的觀測我們可以確定它們屬于哪個科。后來老師的講解也證明白這一點。但由于我的理論課知識掌控得不夠好，就連科的特征都沒有完全記住，所以雖然明知錯誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物——于是在后來的認(rèn)種考試中我吃了很大的虧!我想，假如我一開始就是采納先“科”后“種”的方法學(xué)習(xí)，我的收獲肯定會更多。

4、比較學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨特的一面，但是對于我這種初學(xué)者來說還是會很簡單就把兩種植物弄混。在這個時候，比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。認(rèn)真觀測植物，列出易混植物的異同點，通過比較和反復(fù)記憶就可以精確地區(qū)分它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學(xué)習(xí)了——一群人圍在一桌標(biāo)本邊上，競賽著、相互援助著、相互提示著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。尤其是在考試前的一晚，我們組的男生自發(fā)去采集新鮮標(biāo)本回來供我們?nèi)M成員共同復(fù)習(xí)反復(fù)記憶，那晚一起圍在飯?zhí)瞄T前的方桌前流水線式的復(fù)習(xí)不僅給我們整個小組帶來不錯的平均成果，還讓我們感到了集體的暖和。我覺得，集體學(xué)習(xí)氣氛比較輕松活躍，學(xué)習(xí)效率比較高，個人獨立思索的時間相對少了但是從他人身上獲得的東西多了。獨學(xué)無友那么孤陋寡聞，集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對面溝通的高校有著重要意義。當(dāng)然了，對于認(rèn)種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí)，只有反復(fù)地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數(shù)量如此巨大的種類爛熟于心。

在黑石頂實習(xí)期間，我獲得了許多與老師們溝通的機會，從而從老師身上學(xué)到了許多東西。凡強老師是我最熟識的老師，一貫喜愛他的風(fēng)趣和友善，也一貫很佩服他的專業(yè)和仔細(xì)。相信經(jīng)過黑石頂實習(xí)的同學(xué)們都會贊嘆：這人真神了!無論是經(jīng)過百般蹂躪的葉子還是光禿禿的枝條，他都能快速精確地告知你這來自什么植物。在黑石頂，凡老師是比百度更強大的搜尋引擎，以致后來我們一旦有待定種類就會說：“拿去凡強一下!”我曾經(jīng)多次請教他植物分類以及討論方面的一些問題，從中再次明白一份耕耘一分收獲的道理。他告知我們，當(dāng)年他還是討論生的時候是如何先從標(biāo)本上認(rèn)識植物，再到野外去觀測植物；他現(xiàn)在還經(jīng)常自己背一些植物的特征之類的，說即使現(xiàn)在他還沒有親眼見過某種植物，但是只要對它有足夠的了解，他以后一旦見到就可以知道這是什么；在黑石頂他也每天給自己布置任務(wù)，要比較哪些種類等等……他還年輕，我或許不能說從他身上學(xué)到學(xué)無止境這樣的話，但是他不斷努力的精神真的讓我很佩服。還有我們又帥氣又親切的**老師，智取紫玉盤柯的事跡永存我們小組成員的心中!這段時間以來對同學(xué)們都很好，一起打籃球一起吃飯談天，完全沒有架子。關(guān)于辛老師學(xué)術(shù)方面的事情我是聽凡強老師說的，不過到現(xiàn)在都沒搞懂就是了……盼望以后會有機會參觀老師的試驗室，盼望能和老師做很好的伙伴。而那個在我們?nèi)ヅ郎降脑缟暇挽o靜離開的唐恬老師看起來就跟我們年紀(jì)差不多，平易近人又好玩。這兩位老師都是在自己的專業(yè)方面做得很優(yōu)秀的人，但是對于相對比較生疏的植物分類他們沒有不懂裝懂，在同學(xué)面前會很坦然地承認(rèn)自己不會，并且情愿和我們一起學(xué)習(xí)。我記得他們厚厚的筆記本上記滿了筆記，還夾了葉子什么的，仔細(xì)程度絕不遜色于我們這些同學(xué)。石祥剛老師對于黑石頂?shù)闹参锾貏e熟識，每次去請教他問題都能得到具體又耐煩的解答。最缺憾的是廖老師有事離開了，跟他溝通的機會比較少。我們很少能獲得那么多和老師們面對面溝通的機會，而這次難得的機會讓我見識到了做學(xué)問的人應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)。

黑石頂?shù)娜兆邮呛喖s而歡樂的，每天的生活勞碌而充盈，與老師同學(xué)們面對面的溝通取代了每天呆在電腦面前的空虛無聊，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒服。我們曬黑了過敏了累垮了還是會惦念黑石頂?shù)陌字?，屋頂?shù)男强?，煙斗柯羅浮栲釣皮錐和福建青岡。最難得的是這次實習(xí)增進(jìn)了我們班的感情，比任何一次班級聚會都更為有效。特別是在最末一天的爬山過程中，一路艱險，幸虧同學(xué)們互幫互助，男生們發(fā)揮騎士精神女生也表達(dá)了俠女精神，究竟成功登頂!黑石頂是我們友情和集體感呈指數(shù)型增長的見證。

不過我想，無論友情師生情等等在這次實習(xí)的過程中得到了多么難能珍貴的進(jìn)展，它們始終是這次實習(xí)的副產(chǎn)品——寶貴的副產(chǎn)品。到最末做總結(jié)的時候我們需要把眼光重新聚焦到實習(xí)本身上來。人手不足帶來的尷尬，時間緊迫帶來的事與愿違，這些都是黑石頂實習(xí)有待改進(jìn)的地方。我就自己這段時間的觀測提出以下問題與建議：

1、野外認(rèn)種時講解不足

人手不足導(dǎo)致某些組別在認(rèn)種過程中所得知識不夠精確，講解不足，有些種類甚至說完種名和科名之后就沒有別的介紹。假如大家只是懵懵懂懂地做了筆記，又未能實時觀測到標(biāo)本，不僅學(xué)習(xí)的效率會降低，學(xué)習(xí)的熱忱也會受到打擊。人手不足這個問題實在不是我等同學(xué)能解決的問題，不過我們是不是可以考慮從外校聘請或者對非分類專業(yè)的帶隊老師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、采集標(biāo)本方法不正確，對植物的愛惜意識不強

在采集標(biāo)本方面我們存在兩個問題：“不及”與“太過”?！安患啊笔侵冈诓杉瘶?biāo)本的時候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特征以外，其他的特征完全無法從標(biāo)本上獲得?！疤^”是指在采集標(biāo)本的時候，我們往往連根拔起，至少也會砍下半邊枝條，對于一些四周僅有一株的植株我們也毫不留情。當(dāng)老師說可以采某株植物作為標(biāo)本的時候，拿著枝剪的同學(xué)甚至?xí)劬Πl(fā)光興味盎然地去殘害植物。我們以科學(xué)的名義正大光明地破壞著愛護(hù)區(qū)，我們像鬼子進(jìn)村一樣掃蕩著所經(jīng)過的路徑。我想，我們在贊嘆大自然的造化奇異的同時，是不是更應(yīng)懂得生命的來之不易呢?我不知道我是不是過于敏感，但是我覺得無論以后這些植物會不會重新長起來，我們都應(yīng)當(dāng)抱著疼惜的心情去采集標(biāo)本，對植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對待試驗才對得起死去的動物，為什么不需要用同樣的立場去對待植物呢?所以我建議老師們在正式開始實習(xí)之前就要把這種疼惜生命的思想傳播給同學(xué)，同時教給他們正確的采集標(biāo)本的方法。

3、對于森林整體結(jié)構(gòu)和生境的關(guān)注度不足

雖然試驗?zāi)康闹皇且傲私夂谑斨脖环植紶顩r和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識部分北回來線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性”，但在整個實習(xí)過程中除了開總結(jié)會的時候老師會提得比較多以外，我們自己對這些根本沒有什么深刻感受。我們在認(rèn)種的過程中，對植物所處生境沒有足夠的關(guān)注，更談不上理解“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”，認(rèn)種成了唯一重要的內(nèi)容。在三次的進(jìn)山經(jīng)受中，前兩次老師間或還會提示大家留意四周的植被改變或介紹典型的熱帶溝谷林，但在第三次的登山過程中由于旅途的艱辛，我們眼前只有那條陡峭的路，哪里顧得上觀測四周植被的改變!我走在前面，所以間或還能聽到凡強老師的講解，但是后面的人估量就只有爬山喘氣的份兒了。我認(rèn)為“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”是本次實習(xí)特別重要的內(nèi)容，由于學(xué)習(xí)生物學(xué)就應(yīng)當(dāng)始終留意生物與環(huán)境的相互關(guān)系——生物與環(huán)境相互作用應(yīng)當(dāng)是一個特別重要的生物學(xué)思想。在本次實習(xí)中，這部分內(nèi)容的缺失讓我深為嘆息。當(dāng)然我們鼓舞同學(xué)自己去發(fā)覺自己去感悟，但是我覺得老師們應(yīng)當(dāng)在這個難得的機會里予以我們多一點引導(dǎo)，由于我們除了跟老師去認(rèn)種外沒有什么機會自己上山。所以盼望在以后的實習(xí)中老師們能加強對環(huán)境部分的指導(dǎo)，讓同學(xué)更好地體會植物與環(huán)境的相互作用。另外，之前聽老師提過以后可能會采用集體講解的方式，我覺得這樣的方式雖然解決了這次涌現(xiàn)的一些問題，但是很可能依舊會忽視“植物與環(huán)境”的問題，由于在講解的時候植物只是作為標(biāo)本放在桌子上而已。

想法和建議可能還很不成熟，但是盼望能夠?qū)谑攲嵙?xí)的不斷改進(jìn)起到一點援助。

畢業(yè)實習(xí)報告篇2

一、實習(xí)目的及要求

畢業(yè)實習(xí)是每一個同學(xué)需要擁有的一段經(jīng)受，高校的最末一門課程。它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識，提高處理實際問題的技能。讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。

本次實習(xí)是我高校生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計工作生活有所了解，掌控了出納員的工作流、工作內(nèi)容以及工作職責(zé)。通過實習(xí)，熟識并掌控會計流程的各個步驟及其詳細(xì)操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)章，掌控開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。

其次，在做好出納的同時，我也可以跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)畫圖，鞏固我的平面知識。此外，我還結(jié)交了很多伙伴、師兄，我們在一起相互溝通，相互促進(jìn)。由于我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、閱歷、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

1、公司簡介

重慶威華文化傳媒有限公司成立于20**年，注冊資金50萬。長期從事重慶市的地圖廣告開發(fā)工作，是重慶市唯一以地圖編制、出版、印刷為主的專業(yè)廣告公司，其業(yè)務(wù)范圍除傳統(tǒng)的紙制地圖外，還從事電子地圖的開發(fā)，是一家以開發(fā)地圖產(chǎn)品為主導(dǎo)，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)信息溝通為己任的信息聯(lián)合體，公司和重慶公共地名信息中心，重慶地勘局川東南地質(zhì)大隊合作，先后開發(fā)了《走遍重慶》《重慶帶路地圖》《重慶一圈兩翼經(jīng)濟(jì)旅游交通圖》《新重慶經(jīng)濟(jì)旅游交通圖》等產(chǎn)品，均是關(guān)于介紹重慶市的書籍。

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二、實習(xí)內(nèi)容

剛到公司的時候，除了不怎么熟識出納的工作內(nèi)容，相對來說還是比較適應(yīng)。最開始就是做好接手工作，第一天去的時候，公司就交待了一下我的工作，讓我熟識工作環(huán)境。

期間指導(dǎo)老師丁紅梅給我很大的援助。由于我以前從未接觸過這方面的工作，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情也變得煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出，總是要么忘卻這個，要么又忘卻那個，但指導(dǎo)老師都細(xì)心的為我講解，指導(dǎo)我。得已讓我很快熟識工作流程，掌控現(xiàn)金管理、銀行帳戶、票據(jù)結(jié)算、報銷核算、外江業(yè)務(wù)等。

在公司，我的職責(zé)是現(xiàn)金收支，現(xiàn)金、銀行日記帳的登記和帳務(wù)核對，手寫支票，工資及獎金的核對和發(fā)放。財務(wù)工作像年輪，一個月工作的結(jié)束，意味著下一月工作的開始。我喜愛這份工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新穎，但是作為企業(yè)正常動轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感受到自己的工作價值。

出納講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!出納有它的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶；出納的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順次登記住來的，極具規(guī)律性；在出納的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許任意添改，不容弄虛作假。

每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。表達(dá)了出納的規(guī)范性；在登帳的時候，首先要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最末才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是