三年級數(shù)學上冊總教學計劃

三年級數(shù)學上冊總教學計劃2014-2015學年度第一學期三年級數(shù)學學科教學工作計劃一、學生基本情況分析經(jīng)過兩年的小學生活，孩子們基本懂得了學習的習慣和常規(guī)。但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。從上學期的學習情況看，大部分學生能夠掌握所學的知識技能，達到該冊的目標要求。但仍有少數(shù)同學學習態(tài)度的問題，有待于今后積極引導，讓他們達到學段目標。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。二、教學內(nèi)容分析（一）教學目標本冊教材共分三個領域，八個單元。數(shù)與代數(shù)1．第一單元“混合運算”（乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號式題）。結合實際情境，使學生體會到要遵循“先乘除、后加減”及“先算括號里面的”運算順序，能根據(jù)這些運算順序計算有關問題，并能解決一些實際問題。2．第三單元“加與減”結合具體情境，探索計算萬以內(nèi)加減法及連加、邊減和加減混合的計算方法；養(yǎng)成對計算結果的大致范圍進行估計的習慣；能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。3．第四單元“乘與除”在這個單元中學生主要學習（百以內(nèi)）形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。結合具體事物或圖形認識周長。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。結合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。數(shù)學好玩本冊教材在數(shù)學好玩中安排了“校園中的測量”“搭配中的學問”“時間與數(shù)學”三個專題活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，體會數(shù)學思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗，開闊眼界。（二）教學重難點遵循“先乘除、后加減”及“先算括號里面的”運算順序，掌握萬以內(nèi)加減法及連加、邊減和加減混合的計算方法，正確計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘，解決生活中的實際問題。認識小數(shù)，掌握周長概念。（三）課時安排54課時三、教學措施1、從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學。2、加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。3、引導學生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律。4、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。5、注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。6、注重讓學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。7、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律，選擇教學策略。8、加強導優(yōu)輔差工作，特別是后進生的輔導，努力使他們迎頭趕上。四、教學進度安排表月份教學內(nèi)容教學目標思想教育9月1頁----29頁1.學習“先乘除、后加減”及“先算括號里面的”運算順序。會計算，解決一些實際問題。2.學會從多方位觀察立體圖形。發(fā)展學生的空間觀念。3.探索計算萬以內(nèi)加減法及連加、邊減和加減混合的計算方法；養(yǎng)成估算的習慣。養(yǎng)成良好分析解決問題習慣。10月30頁----51頁1.探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗算法的多樣化，并能正確地計算。2.學習周長的概念，并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。教育學生認真計算。11月52頁----77頁1.能正確計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。能解決問題。2.認識年、月、日，了解它們之間的關系；了解平年、閏年，認識24時記時法。培養(yǎng)學生勤于思考的習慣。12月78頁----最后1初