九年級(jí)化學(xué)第第3單元課題1 水的組成

課題1水的組成靈寶市二中九年級(jí)化學(xué)張雪麗預(yù)習(xí)提示1、氧氣是一種顏色氣味的氣體,密度比空氣，于水，可用法或法收集，降溫時(shí)可以變?yōu)樯墓腆w或液體，保存在色的中。2.鋅粒中加入稀鹽酸，現(xiàn)象，點(diǎn)燃該氣體，聽(tīng)到，說(shuō)明該氣體燃燒,實(shí)際上是。3.水的化學(xué)符號(hào)，(填“是”或“不是”）氧化物。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)水的組成。了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別；2、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、歸納、總結(jié)，體會(huì)科學(xué)研究和思維方法，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)新思維的重要性。3、情感與價(jià)值觀：通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)無(wú)限可分性教育，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：水的電解教學(xué)難點(diǎn)：物質(zhì)分類課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法教學(xué)用具水電解器（霍夫曼電解器）、6V低壓直流電源、用氧氣飽和的5％～15％氫氧化鈉溶液（或1∶10的硫酸溶液）、木條、火柴、簡(jiǎn)易氫氣發(fā)生裝置（含試劑）、尖嘴導(dǎo)管、盛氧氣的干燥集氣瓶、蒸餾水一瓶。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】我們學(xué)習(xí)了一種重要的自然資源——空氣，自然界中還有什么物質(zhì)與人類活動(dòng)、生產(chǎn)密切相關(guān)呢？俗話說(shuō)“不吃一月，無(wú)水一周”，今天開(kāi)始學(xué)習(xí)自然界中的水?！景鍟?shū)】第三單元自然的水課題一水的組成【講述】水是如此重要，那么水是由哪些元素組成的呢？下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！狙菔尽吭谒娊馄鞑ＡЧ芾镒M水[這里的水是用氧氣飽和的、含有5％～15％氫氧化鈉溶液（或1∶10的硫酸溶液）]，接通直流電，一個(gè)電極接電源正極，另一個(gè)電極接電源負(fù)極。師：注意觀察電極上發(fā)生什么現(xiàn)象。生：接通電源后，電極上有氣泡產(chǎn)生。師：兩支玻璃管內(nèi)的液面有什么變化？生：兩支玻璃管里匯集了無(wú)色氣體，液面降低，其中連接正極一端產(chǎn)生的氣體比連接負(fù)極一端產(chǎn)生的氣體少。師：片刻后，用準(zhǔn)備好的劃有刻度的紙，比較兩支玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積。生：接負(fù)極一端玻璃管內(nèi)氣體的體積大約是按正極一端玻璃管內(nèi)氣體體積的兩倍?！局v述】水電解后兩支玻璃管中得到的氣體是同一物質(zhì)，還是不同物質(zhì)？電解得到的物質(zhì)究竟是什么？我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定?！狙菔尽坑靡桓鶐Щ鹦堑哪緱l接近液面下降較少的玻璃管尖嘴部分，慢慢開(kāi)啟活塞。師：注意觀察現(xiàn)象。生：木條燃燒得更旺。師：這種氣體能使木條余燼復(fù)燃，當(dāng)燃著木條遠(yuǎn)離尖嘴口時(shí)火焰漸滅。這種能使余燼復(fù)燃的氣體是什么氣體？生：氧氣?！狙菔尽坑靡桓c(diǎn)燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴部分，慢慢開(kāi)啟活塞。師：注意觀察現(xiàn)象。生：看到微弱的淺藍(lán)色火焰（或聽(tīng)到爆鳴聲）。師：這種氣體能燃燒，說(shuō)明不同于上一種氣體。這種氣體就是氫氣。【板書(shū)】水氫氣（H2）+氧氣（O2）【講述】實(shí)驗(yàn)表明：水電解后生成氫氣和氧氣。引導(dǎo)學(xué)生思考這種變化是什么變化，這種反應(yīng)屬什么類型。（學(xué)生議論后，教師提問(wèn)1～2名學(xué)生。）生甲：這種變化是化學(xué)變化。生乙：這種反應(yīng)屬于分解反應(yīng)?！局v述】水電解時(shí)發(fā)生分解反應(yīng)。水分子分解生成氫分子和氧分子，轉(zhuǎn)變成跟水的狀態(tài)和性質(zhì)都不同的氫氣和氧氣，說(shuō)明分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒。練習(xí)：下列敘述正確的是[]A．水由氫氣和氧氣組成

B．水由氫元素和氧元素組成C．水由氫原子和氧原子組成D．水由氫分子和氧分子組成【講述】要作出正確選擇，必須理解物質(zhì)由元素組成，分子由原子組成。元素只分種類，不計(jì)個(gè)數(shù)，分子既分種類又計(jì)個(gè)數(shù)?！居懻摗繉W(xué)生討論略?！局v述】泛指的物質(zhì)是宏觀概念，它由元素組成。分子、原子都是微觀概念。在表述分子的組成時(shí)，必須指出組成一個(gè)分子時(shí)原子的種類和個(gè)數(shù)。本題的正確答案是（B）?！狙菔尽奎c(diǎn)燃簡(jiǎn)易氫氣發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氫氣，將點(diǎn)燃?xì)錃獾募庾鞂?dǎo)管伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶?jī)?nèi)。[評(píng)注：教師在這里補(bǔ)充氫氣在氧氣中燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)。這樣，可以從另一側(cè)面來(lái)加深學(xué)生對(duì)水的組成的認(rèn)識(shí)。]師：展示集氣瓶，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察集氣瓶?jī)?nèi)壁發(fā)生什么現(xiàn)象。生：原來(lái)干燥的集氣瓶?jī)?nèi)壁蒙上一層水汽。[小結(jié)]現(xiàn)象：1、兩極都產(chǎn)生無(wú)色的氣體2、與電源正負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為1︰23、與是源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃——氧氣4、與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰——?dú)錃庥懻摚涸陔娊馑膶?shí)驗(yàn)中，有新物質(zhì)生成嗎？水發(fā)生了什么變化？結(jié)論：有氫氣和氧氣生成，說(shuō)明電解水發(fā)生了化學(xué)變化。H2OH2＋O2分解反應(yīng)介紹氫氣：物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體化學(xué)性質(zhì)：可燃性（產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰）驗(yàn)純方法：如圖所示討論：氫氣H2氧氣O2水H2O在組成上有什么不同？（啟發(fā)學(xué)生從元素種類的角度去考慮）元素種類元素種類化合物：由不同種元素組成的純凈物。單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物組成純凈物混合物物質(zhì)物質(zhì)種類物質(zhì)【講述】實(shí)驗(yàn)表明：氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水?！景鍟?shū)】氫氣（H2）+氧氣（O2）水【提問(wèn)】水電解后生成氫氣和氧氣。氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水，這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明什么？生：說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物?！驹O(shè)問(wèn)】水的化學(xué)式怎樣寫(xiě)？【講述】人們經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)精密測(cè)定，證實(shí)1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，水的化學(xué)式應(yīng)寫(xiě)成H2O。[板書(shū)]二、物質(zhì)分類寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)水二氧化硫高錳酸鉀錳酸鉀[總結(jié)]由不同種元素組成的純凈物叫做化合物氧氣氫氣氮?dú)忤F[總結(jié)]由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)二氧化碳二氧化硫四氧化三鐵[總結(jié)]由氧元素和另一種元素組成的純凈物叫做氧化物[課堂小結(jié)]本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電解水的實(shí)驗(yàn)，推導(dǎo)出水的化學(xué)式，梳理出物質(zhì)分類的有關(guān)知識(shí)，在化學(xué)學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)，類推，等學(xué)習(xí)方法[知識(shí)梳理]二.物質(zhì)的分類表【小結(jié)】1、水是純凈物，是一種化合物。是一種氧化物。物質(zhì)物質(zhì)混合物純凈物化合物氧化物單質(zhì)

注意：1．物質(zhì)和純凈物的分類依據(jù)不同，物質(zhì)是按物質(zhì)組成進(jìn)行分類，而純凈物是按該純凈物元素組成進(jìn)行分類的，所以不能把純凈物和單質(zhì)、混合物和化合物混為一談。

2．區(qū)分單質(zhì)、化合物、純凈物、混合物時(shí)不能只看名稱，而要認(rèn)真分析其組成后才能得出結(jié)論。即不能注重外表而不看實(shí)質(zhì)[當(dāng)堂檢測(cè)]有下列物質(zhì)：（1）石灰水（2）水銀（3）氯酸鉀（4）氧化汞（5）稀有氣體（6）銅絲（7）含有冰的水（13）新鮮的空氣（8）鐵水（9）氧化鐵（10）食鹽水（11）白磷（12）天然水其中，屬于混合物的有；屬于化合物的有；屬于氧化物的；屬于單質(zhì)的有；為電源為電源極。管氣體用能火焰。D管產(chǎn)生的是，能使，說(shuō)明該氣體能。兩管產(chǎn)生氣體體積比。[課后作業(yè)]課本習(xí)題[板書(shū)設(shè)計(jì)]第三單元自然界的水課題一水的組成一．實(shí)驗(yàn)水的電解１產(chǎn)物：氧氣（正）氫氣（