2019語文精準(zhǔn)提分練群文通練七

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精群文通練七體會(huì)一種情感-—懷才不遇（古代詩歌閱讀)微導(dǎo)語在古代文人的情感世界里，懷才不遇是共有的.之所以產(chǎn)生這種情感，一方面是官府用人不當(dāng)，錄取制度不合理;另一方面則與自己有關(guān)。當(dāng)個(gè)人有了這種情感，是選擇消沉下去還是不甘沉淪，更加積極有為，這是其人生能否成功的重要標(biāo)志.下面這組詩可以幫助你全面體會(huì)古代文人的這種情感。閱讀下面這首宋詩,然后回答問題.和范舍人①書懷陸游歲月如奔不可遮，即今楊柳已藏鴉?？椭谐Ｇ纷鹬芯?，馬上時(shí)看檐上花.末路凄涼老巴蜀，少年豪舉動(dòng)京華。天魔②久矣先成佛，多病維摩③尚在家.注①范舍人：范成大，曾任中書舍人。②天魔：天子魔的簡稱，即欲界第六天魔王波旬。他有無數(shù)眷屬，時(shí)常障礙佛道。③維摩:維摩詰，早期佛教著名居士、在家菩薩。1．下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是（)A．首聯(lián)以歲月如奔馬不可阻擋，而今楊柳已枝葉繁茂來寫時(shí)光易逝，抒發(fā)了時(shí)不我待的急切心理。B．頷聯(lián)的“客中”“馬上”生動(dòng)描繪了詩人為了實(shí)現(xiàn)抗金理想而到處奔波忙碌鞍馬勞頓的形象。C．頸聯(lián)以巴蜀和京華對(duì)舉，初入仕途與貶謫遠(yuǎn)荒，意氣風(fēng)發(fā)與失意彷徨，通過地名抒發(fā)強(qiáng)烈情感.D．當(dāng)年是少年豪舉名動(dòng)京華，現(xiàn)如今末路凄涼終老巴蜀，今昔形成鮮明對(duì)比，更顯得世事難料。答案D解析“世事難料”錯(cuò)，并非抒發(fā)世事難料的感慨,而是抒發(fā)早歲不知世事艱難，豪氣干云，自許塞上長城，如今鬢已先斑的傷感與憤懣。2．此詩抒發(fā)了詩人哪些情感？答：________________________________________________________________________答案①時(shí)光飛逝、英雄老去的傷感.②懷才不遇、報(bào)國無門的憤懣。③不隨波逐流、堅(jiān)守節(jié)操.

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。送別杜審言宋之問臥病人事絕，嗟君萬里行。河橋不相送，江樹遠(yuǎn)含情。別路追孫楚①，維舟吊屈平。可惜龍泉?jiǎng)Β?，流落在豐城。注①孫楚：西晉文學(xué)家，名重一時(shí),但“多所凌傲，缺鄉(xiāng)曲之譽(yù)”，年四十始參鎮(zhèn)東軍事.②《晉書·張華傳》載：“斗牛之間,常有紫氣。豫章雷煥曰：‘寶劍之精，上徹于天。'華問在何郡?煥曰：‘在豫章豐城。'即補(bǔ)煥豐城令。煥到縣掘獄基,入地四丈余，得一石函，光氣非常。中有雙劍，并刻題,一曰龍泉，一曰太阿.是夕斗牛間氣不復(fù)見焉.”3．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(）A．首聯(lián)寫詩人臥病在家,社會(huì)交往甚少,自不免有孤零寂寞之感;偏偏這時(shí)又傳來了友人因貶謫而遠(yuǎn)行的消息,更是惆悵倍增。B．“嗟”字用得好，自然而又蘊(yùn)藉豐富：有惜別的含義,因同知己離別而悵惘；也表達(dá)出了傷懷之感,為友人被貶而引發(fā)的感傷更加濃厚。C．一個(gè)“嗟”字表達(dá)了慨嘆之情，由友人的被貶而感慨宦海沉浮，寵辱無常。渲染了一種悲涼沉重的氣氛，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。D．律詩要求中間兩聯(lián)對(duì)仗，這首詩的第二聯(lián)對(duì)偶雖不甚工致,但流走勻稱，宛轉(zhuǎn)如意，說明詩人于此重在達(dá)意抒情，而不拘泥于形式上的刻意求工，體現(xiàn)了此詩舒展自由的特色。答案C解析“達(dá)到了‘此時(shí)無聲勝有聲’的藝術(shù)效果”評(píng)價(jià)不當(dāng)。4．這首詩后四句接連用典，表達(dá)了詩人哪些思想感情？答：________________________________________________________________________答案①以孫楚、屈原的身世遭遇，喻友人才學(xué)高超，仕途坎坷，以及世道不平，寄托了詩人對(duì)友人的同情和惋惜.②借龍泉?jiǎng)Ρ宦駴]的故事，表達(dá)了對(duì)友人的懷才不遇的悵惘感傷。③龍泉?jiǎng)ψ罱K被有識(shí)之士發(fā)現(xiàn)，重見光明,喻友人最終也定能脫穎而出，再得起用,寄托了對(duì)友人的深情撫慰與熱切期望.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。黃河羅隱①莫把阿膠向此傾，此中天意固難明。解通銀漢應(yīng)須曲,才出昆侖便不清.高祖誓功衣帶?、冢扇苏级房烷遁p。三千年后知誰在？何必勞君報(bào)太平!注①羅隱:晚唐詩人,十多次科舉考試不第，史稱“十上不第”。②高祖誓功衣帶小：漢高祖在平定天下、大封功臣時(shí)的誓詞，誓詞里說“使河如帶，泰山若礪”。5．下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是（）A．此詩借事寓意，首句以“阿膠”為喻，生動(dòng)描繪了讀書人蜂擁參加科舉考試的場景。B．“銀漢",即銀河，在這里被用來指代皇室和朝廷;“昆侖”同“銀漢”一樣，也指朝廷豪門貴族甚至當(dāng)朝皇帝。C．“高祖誓功衣帶小”，借用漢高祖封功的典故，意在表達(dá)功臣的爵位永遠(yuǎn)不會(huì)失去。D．全詩句句緊扣黃河，又句句別有所指，言辭激切，表達(dá)了詩人對(duì)科舉的絕望與懷才不遇的激憤.答案A解析首句是說即使把用來澄清濁水的阿膠全部倒進(jìn)去，也無法改變黃河的混濁，暗示官場亦如此。6．結(jié)合全詩,分析詩人是如何一步步借“黃河”來諷喻科舉制度的。答:________________________________________________________________________答案首聯(lián)借黃河的水無法澄清，來暗示當(dāng)時(shí)科舉考試的虛偽，揭露官場和黃河一樣混濁。頷聯(lián)表面說黃河通天是因河道曲折，實(shí)際指想通過科舉考試取得高官顯位必須使用不正當(dāng)?shù)氖侄危婆e之初就混濁不堪。頸聯(lián)用典，指出封建貴族世代霸占朝廷爵祿，求官之人一經(jīng)援引很容易平步青云。尾聯(lián)借“黃河千年一清"，沒人能等到，揶揄朝廷和科舉的黑暗也是改變不了的。閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。古劍篇郭震君不見昆吾①鐵冶飛炎煙，紅光紫氣俱赫然.良工鍛煉凡幾年，鑄得寶劍名龍泉。龍泉顏色如霜雪，良工咨嗟嘆奇絕.琉璃玉匣吐蓮花，錯(cuò)鏤金環(huán)映明月。正逢天下無風(fēng)塵，幸得周防君子身。精光黯黯青蛇色，文章片片綠龜鱗.非直結(jié)交游俠子,亦曾親近英雄人。何言中路遭棄捐,零落漂淪古獄邊②。雖復(fù)塵埋無所用，猶能夜夜氣沖天。注①昆吾：傳說中的山名。相傳山有積石，冶煉成鐵，鑄出的寶劍光如水精，削玉如泥。②“零落”句:《晉書·張華傳》載，華見天上有紫氣，使雷煥察釋.煥曰：“寶劍之精，上徹于天?！比A使煥尋劍，煥掘豐城縣獄屋基，得一石函,中有雙劍，一曰龍泉，一曰太阿。7．下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(）A．前六句化用典故寫龍泉?jiǎng)Φ膩須v,據(jù)傳是良匠用昆吾所產(chǎn)的精礦,鍛煉多年精工鑄造而成。它锃亮如雪，寒光凜然，連劍工自己也得意地驚嘆奇絕。B．本詩通過寫古劍幸運(yùn)的際遇，側(cè)面凸顯其卓越風(fēng)采：正逢天下太平無戰(zhàn)爭,慶幸被君子佩帶以防身；不只游俠們十分珍愛，英雄豪杰亦格外鐘情。C．結(jié)尾四句既寫古劍中途遭拋棄、沉淪古獄旁的不幸遭遇，又用反問句表達(dá)了樂觀、堅(jiān)定和自信:雖然被埋沒無所用，但非凡的光焰仍能照亮夜空。D．本詩托物言志，詩人借歌詠龍泉寶劍抒發(fā)人生不遇的感慨,吐露憤懣不平之氣,表達(dá)渴望能有所用的理想和抱負(fù),暗含諷勸當(dāng)權(quán)者惜才用才之意。答案C解析“樂觀、堅(jiān)定和自信"不全面，其中也有憤懣不平。8．全詩句句寫劍,實(shí)則以劍喻人，請(qǐng)賞析詩中所表現(xiàn)的人物形象。答:________________________________________________________________________答案①經(jīng)受磨礪，素質(zhì)優(yōu)異。以出自名山、良工鑄造比喻自己歷經(jīng)磨礪,具備優(yōu)良素質(zhì)。②風(fēng)采卓越，品格優(yōu)良。以優(yōu)雅的形質(zhì)比喻自己風(fēng)華正茂，以為君子所配、助英雄行俠顯示自己俠義的