人教版七年級上冊第六單元拔高練習(xí)

人教版七年級上冊第六單元拔高練習(xí)26、皇帝的新裝課外擴(kuò)展閱讀下文，完成12—16題。上帝的迷惘①那蔚藍(lán)蔚藍(lán)的童話的天空里肯定住著智慧的、無所不能的上帝。據(jù)老格林說，有那么一天，上帝到人間旅游，他疲倦了，想找一個(gè)住處。在路邊有兩所房子，一所又大又漂亮，住著富人；一所又小又破舊，是窮人的。他想到漂亮的房子里去過夜，就敲富人門。富人打開窗戶，看見上帝穿著樸素，不像有錢人，就說沒有地方留外人住宿。上帝于是就去敲窮人家門，窮人馬上打開小門，請他進(jìn)去，拿出他們所有的東西，如煮山芋、羊奶等，請客人一起吃，窮人夫妻還把自己的床讓給客人睡，他們鋪上草睡在地上。②上帝非常感慨地發(fā)現(xiàn)了自己造物的不公平，讓品德高尚的人受了窮，而讓品德惡劣的人享受了富貴。回到天堂后，他把“創(chuàng)造之手”輕輕一翻，天底下的貧富狀況立刻反轉(zhuǎn)了。比如富人們走私販假的，犯了事，抄了家，罰了款；炒股做期貨的，血本無歸；子孫不爭氣的，敗壞了家業(yè)?？傊懈蝗硕甲兂闪烁F人。而窮人中獎的、炒股的都發(fā)了橫財(cái)；走私的、造假售假的也一路順風(fēng)順?biāo)??？傊?，所有窮人都成了富人。③過了一段時(shí)間，上帝又到人間，這回他是巡視來了，他想看看那些新近富起來的富人是怎么接待他的。他同樣看到了路邊有兩所房子，一所又大又漂亮，住著富人；一所又小又破舊，是窮人的。他想到漂亮的房子里去過夜，就敲這新富起來的富人家的門，富人打開窗戶，同樣因看見上帝穿著樸素，不像有錢人，就說沒有地方留外人住宿。上帝于是去敲新窮下來的窮人家的門，窮人馬上打開小門，同樣請他進(jìn)去，拿出他們所有的東西，如煮山芋、羊奶等，請客人一起吃，窮人夫妻還把自己的床讓給客人睡，他們鋪上草睡在地上。④上帝十分生氣，沒等回到天堂就把“創(chuàng)造之手”一翻，又把所有窮人變成了富人，把所有富人變成了窮人。然而，當(dāng)他再度去求宿時(shí)，得到的還是與原先那兩次一模一樣的結(jié)果。上帝迷惘了，以他超凡的智慧竟也不知道這是為什么，最終長長地嘆一口氣，說：“錢，這個(gè)東西呀！”讀童話的兒童對上帝的感嘆很不以為然，告訴上帝應(yīng)該說：“人，這個(gè)東西呀！”⑤除了童話的天空里有活動的上帝外，我們在現(xiàn)實(shí)生活中是永遠(yuǎn)也別想撞上上帝來你家求宿的事兒。所以，我們誰都用不著當(dāng)心上帝那“創(chuàng)造之手”會輕輕翻動一下，把我們變窮變富了，或者變成什么東西。你說，是嗎？12、上帝三次寄宿都受到了同樣的境遇，這揭露了什么？___________________________________________________13、“上帝的迷惘”和“人，這個(gè)東西呀！”這兩個(gè)標(biāo)題，哪個(gè)更合適一些？談?wù)劺碛伞_____________________________________________________14、上帝長嘆“錢，這個(gè)東西呀！”，兒童告訴上帝應(yīng)該說“人”，這個(gè)東西呀！”，兩句話各自含義是什么？你更同意誰的話？說說理由。_______________________________________________________15、品讀結(jié)尾，說說作者的言外之意。________________________________________________16、文中上帝第三次寄宿在內(nèi)容上和前文一樣，是不是重復(fù)？刪去行不行？為什么？_____________________________________________表達(dá)實(shí)踐17、作家對故事結(jié)局的描寫是有限的，也是無限的，留給讀者很大的想象和思考的空間。愚蠢的皇帝在游行大典完畢后回到宮里，他會怎么辦呢？是處死那說真話的小孩，還是從此悔過自新，把精力放到料理朝政上去呢？請展開想象的翅膀，學(xué)習(xí)安徒生夸張諷刺的筆法，為童話故事寫一個(gè)別致的續(xù)編。（400字左右）_____________________________________________________________________________________中考鏈接18、綜合性學(xué)習(xí)。請你參與“名著閱讀”活動，按提示完成下列問題。（1）為了解初中生的課外名著閱讀情況，請你設(shè)計(jì)一種調(diào)查方式。_________________________________________________________（2）以下是對100位初中生進(jìn)行調(diào)查后的結(jié)果：《西游記》《水滸》《魯濱孫漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》讀過原著的24人29人56人48人看過影視的98人83人21人16人從表格內(nèi)容中反映出同學(xué)們“名著閱讀”存在的問題有：其一，_________________________________________，其二，____________________________________________。針對這些問題，請你提出一點(diǎn)建議：_________（3）請從以上幾部名著中任選一位你最喜歡的人物作簡略介紹。人物（名字）：________________________________主要性格特征：_________________________________________相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)（不少于50字）：________________妙語精華關(guān)于謙虛的名人格言△一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己?！勘葋啞鞣策^于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。——培根△謙虛是不可缺少的品德?！系滤锅F△一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。——加爾多斯△謹(jǐn)慎比大膽要有力量很多。——雨果△切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全?！蟹颉ね袪査固鞒晒Φ牡谝粋€(gè)條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只見看出同真理沖突，都愿意放棄?！官e塞△謙遜可以使一個(gè)戰(zhàn)士更美麗。—奧斯特洛夫斯基△國民的感情中最難克服的要數(shù)驕傲了，隨你如何把它改頭換面，與之斗爭，使之?dāng)￡?，撲而滅之，羞而辱之，它還會探出頭來，顯示自己?！惶m克林△當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候?！└?duì)?7、郭沫若詩兩首課外拓展閱讀下列詩歌，完成19—22題。星夜色籠罩著枇杷山頭樹葉在風(fēng)中瑟瑟顫抖；數(shù)不清的明燈裝飾著山城，像明朗的夏夜里滿天星斗——嘉陵江里航標(biāo)燈組成銀河，“雙魚”星座在河中遨游；成渝路上車燈飛馳而過，是無家可歸的流星在走；這里有年輕英俊的“獵戶”，那邊是聰明美麗的“仙后”；火星在電視塔上閃著紅光，金星把廣場照得亮如白晝……是誰用他神奇的雙手，安排了這完美的地上宇宙？山城的燈火通宵不滅，哪怕這冬夜里風(fēng)緊云厚。夜色籠罩著枇杷山頭，心兒和樹葉一起顫抖；我們不也是地上的星座嗎——我是“織女”，你是“牽?！薄?8、本詩標(biāo)題“星”有雙重含義，讀完全詩，談?wù)勀愕睦斫狻＂俦韺雍x：_____________________________________________②深層含義：____________________________________________19、請簡要分析這首詩中作者的聯(lián)想過程。_______________________________________________________20、第4節(jié)中提出的問題，哪些詩句作了回答？______________________________________________________21、與《天上的街市》進(jìn)行比較閱讀，說說兩首詩描寫的側(cè)重點(diǎn)和表達(dá)的思想感情各有什么不同。_______________________________________________________22、兩首詩都寫到牛郎（“牽?！保┛椗?，兩位詩人的用意各是怎樣的？______________________________________________________表達(dá)實(shí)踐23、在月明星稀或繁星閃爍的夜晚，進(jìn)行一次觀察，并展開想象和聯(lián)想，然后把看到的、想到的以《望星空》為題寫成一篇文章______________________________________________________________________________________________________________中考鏈接24、閱讀下面這首古詩，然后回答問題。春游湖雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。（1）“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”字用得十分傳神，請作簡要賞析。_______________________________________________________（2）“小舟撐出柳陰來”一句表現(xiàn)了詩人什么心情？______________________________________________________妙語精華古代寫銀河的詩詞△河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水同，脈脈不得語?！獌蓾h樂府《迢迢牽牛星》△金波遠(yuǎn)逐行人云，疏星時(shí)作銀河渡?！啤ゑT延巳《菩薩蠻》△西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。醉后不知天在水，滿船清夢壓星河?！莆宕ぬ茰厝纭额}龍陽縣青草湖》△暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。——北宋·蘇軾《中秋月》△起來攜素手，庭戶無聲，時(shí)見疏星渡河漢?！彼巍ぬK軾《洞仙歌》△纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。——北宋·秦觀《鵲橋仙》△天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！彼巍だ钋逭铡稘O家傲》△天上星河轉(zhuǎn)，人間簾幕垂?！彼巍だ钋逭铡赌细枳印?8、女媧造人課外拓展閱讀下文，完成10——15題。女神雕像①那里有小河，有草坪，有樹，有鳥，有清爽的空氣。那是個(gè)城市人最愛去的地方，那是個(gè)最易消除疲勞和忘掉煩惱的地方。我只去過一次，就再也忘不掉那個(gè)地方了。②我又去那地方的時(shí)候，河邊的草坪上豎起了一尊女神的雕像，白色大理石雕就，身材修長，披著長長的飄帶，面帶微笑，溫柔地注視著迎面走來的男男女女。我端詳著女神，心里油然生出一股喜悅，欣幸我所生活的城市，又多了一縷愛意，添了一分柔情。此后我就常到這里，像拜訪可敬的女士，像會見純潔的朋友，我們默默地談心，我從和她的一次次交談中，獲得感悟，受到陶冶。③我再去那地方的時(shí)候，感到女神有些異樣，忙走近她，突然發(fā)現(xiàn)，她右手的中指斷了一節(jié)。我愣了一下，心疼地?fù)崦膫帲瑘?jiān)硬的大理石竟有微微的溫?zé)?。斷指仿佛還滴著鮮紅的血，女神臉上也掛著晶瑩的淚珠。這天的散步，沒有減輕絲毫煩悶，反增添了一分沉重。④一連幾夜，我都在做著奇奇怪怪的夢：先是夢見一個(gè)醉漢搖搖晃晃地走來，頭發(fā)蓬亂，兩眼發(fā)紅，不斷撕抓著胸口，衣服被撕得破破爛爛。他走到女神身旁，就吼叫著，撿起石塊砸斷了女神的手指……又夢見一位青年，眼神憂郁，在河邊走著咕噥著。他咕噥幾句又嘿嘿地笑，笑過，又咕噥。走到女神身旁，斜視了一會兒，突然惡狠狠地罵了幾句臟話，猛撲上去，張開大口，露出鋼鉗似的板牙，就把女神的手指咬斷了。我斷定，他是在多次的失意之后，對周圍的人產(chǎn)生了一種敵意……再一次，又夢見一個(gè)面目橫糊的人由遠(yuǎn)而近地走來，一路走，一路隨心所欲地掐掉剛開的花朵，折斷嫩綠的樹枝，踢倒大熊貓形狀的垃圾筒，打碎電線桿的路燈。走到女神身旁，也就隨心所欲地砸斷了女神的手指。我看著他遠(yuǎn)去的背影，愣愣地猜想，他是因生活的坎坷太多，要借此發(fā)泄胸中的積怨，還是因從小缺乏教養(yǎng)，積成了摧殘美好事物的惡習(xí)？……⑤女神的手指，使我女有好多日子難以安寧。⑥我到那地方去得更勤了，不只是為散步，更多的是為探望受傷的女神，看她的傷處是不是還在滴血，看她的斷指是不是生出了鮮嫩的肉芽兒，是不是長出了完整的新的手指。女神很年輕，年輕的女神生命力是極強(qiáng)大的。⑦女神仍然挺立著，仍然微笑著，仍然溫柔地注視著迎面走來的男男女女，無怨無恨，穩(wěn)穩(wěn)靜靜。穩(wěn)靜是自信。她撒播著愛，她耐心地等待著收獲的季節(jié)。10、對第①段中“我只去過一次，就再也忘不掉那地方了”的原因理解不正確的一項(xiàng)是（）A、那里有小河，有草坪，環(huán)境優(yōu)美B、那里有樹，有鳥，空氣清爽C、那里有一尊美麗的女神雕像D、那里最易消除疲勞和忘掉煩惱11、對第③段中“反增添了一分沉重”的理解為。12、第④段借夢境詳細(xì)描述雕像斷指的具體情景，用意是什么？13、女神雕像在文中象征什么？14、第⑥段畫線的句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？15、第⑦段末尾“收獲的季節(jié)”比喻什么？表達(dá)實(shí)踐16、關(guān)于人類的起源，各有說法，除了地球上有人類外，茫茫宇宙是否還有人類呢？請以“人”為話題，寫一篇400字左右的文章，文體不限。中考鏈接17、名著閱讀?；ヂ?lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。揚(yáng)州教育網(wǎng)的文學(xué)論壇準(zhǔn)備向大家征集我最喜歡的名著閱讀感言，請你從下列名著中選取一篇，寫上幾句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)感受。）名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》《伊索寓言》示例：初讀《駱駝祥子》，覺得故事好玩；再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向隨落的無奈。我的理解在加深，對祥子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說，幫他一把。名著：感言：妙語精華歇后語選萃△阿公吃黃蓮——苦也（爺）△阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無能△案板上的肉，籃子里的魚——等著挨刀△八磅大錘釘釘子——穩(wěn)扎穩(wěn)打△把命系在布頭上——豁出去了△半天云里扭秧歌——空歡喜△綁著頭發(fā)打秋千——懸天懸地△跛牛馱著破口袋——一攤爛貨△藏起燈草點(diǎn)松脂——昧了良心（芯）△曹操敗走華容道——不幸中之大幸△曹操殺蔡?！洗螽?dāng)△曹操張飛打啞謎——你猜你的，我猜我的△城隍廟里朝觀音——走錯(cuò)了門△吃了興奮劑拿到金牌——不算數(shù)△窗戶邊上吹喇叭——名（鳴）聲在外△春天的柳樹枝——落地生根△雕花師傅戴眼鏡——精雕細(xì)刻△貂嬋嫁呂布——英雄難過美人關(guān)△頂風(fēng)頂浪上水船——力爭上游△洞庭湖里撈針——想得到，辦不到；白日做夢△對著和尚罵賊禿——當(dāng)面拆臺△躲過棒槌挨榔頭——禍不單行；躲了一災(zāi)又一災(zāi)29.盲孩子和他的影子課外拓展閱讀下文，回答問題。鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。春天到來以后，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花樹叢中

，因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒?/p>

，她走得很

，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺。終于，她在一株月季花前停了下來。安靜是個(gè)細(xì)膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個(gè)層次濃淡有致的春天。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。安靜極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只白蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。真是一個(gè)奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女神秘的靈性抓住。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。我靜靜地站在一旁，看著安靜，我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬間，我深深地感動著。安靜細(xì)細(xì)地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來，在用心靈張望。安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的飛行曲線。我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。安靜在這個(gè)清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。（選自吳玉樓《觸摸春天》，有改動）10．從下面的括號里選出最恰當(dāng)?shù)脑~填在句子相應(yīng)的橫線上。安靜在花樹叢中

（A．穿梭B．穿行），因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒?/p>

（A．流連B．徘徊），她走得很

（A．順暢B．平穩(wěn)），沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺。11．除在開頭點(diǎn)明安靜是個(gè)盲童之外，文章還有哪些描寫反映出她是雙目失明的？請舉出兩個(gè)例句并加以分析。12．“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來，用心靈張望?！本渲械摹坝眯撵`張望”如何理解？13．安靜觸摸春天的故事，告訴了我們一個(gè)什么道理？用文中的話回答。14．按照下面的指示，用簡短的話說說安靜是一個(gè)怎樣的女孩。對春天：對蝴蝶：對人生：表達(dá)實(shí)踐15.你在生活中接受過別人的真誠幫助嗎?你在生活中有過幫助別人，給別人帶來快樂和幸福的經(jīng)歷嗎?請你以“愛”為中心，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，寫篇短文，表達(dá)出學(xué)了這篇文章的心理感受。中考鏈接16．句子仿寫，要求句式一致，內(nèi)容連貫。若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有姣好的面容，請多展露真誠的微笑；，；若要有寬廣的胸懷，請多接納別人的忠言。17、為了保護(hù)鳳凰山的優(yōu)美環(huán)境，提倡文明登山，有關(guān)部門準(zhǔn)備了五萬個(gè)垃圾袋，打算在上面印一句提示語。請你代為設(shè)計(jì)一條簡明得體的提示語。（不超過15個(gè)字）妙語精華審美的名言·一切美的光是來自心靈的源泉；沒有心靈的映射，是無所謂美的。——宗白華（美學(xué)家）·一個(gè)敏感的人，即使在最痛苦的時(shí)候也能找到美的因素?！⒛峥怂固兀ㄌK聯(lián)文學(xué)史家）·美，是人喜歡某種事物時(shí)的感受。美所帶來的快樂是一種沒有利害關(guān)系的、自由的快樂?！呶髁蟹颍ū＜永麃喿骷?、戲劇家）·哪里有美，哪里就有愛，大自然的造物總是相輔相成，它給你美貌，你更能獲得愛情?！Ｋ梗ㄈ鹗拷馄蕦W(xué)家）·美與善是不可分割的，因?yàn)槎叨家孕问綖榛A(chǔ)；因此，人們通常把善的東西也稱贊為美的?！⒖牵ㄒ獯罄?jīng)院哲學(xué)家）·從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)?！眨ǖ聡娙?、劇作家）30.寓言四則課外拓展閱讀下文，回答13-14題。楊子之鄰人亡羊①《列子》楊子②之鄰人亡③羊，既率其黨④，又請楊子之豎⑤追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者眾？”鄰人曰：“多歧路?！奔确储?，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗散咄鲋?？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。”注：①選自《列子·說符》。②楊子：楊朱，戰(zhàn)國時(shí)著名的思想家。③亡：丟失。④率其黨：帶領(lǐng)他的親屬。黨，親族。⑤豎：仆人。⑥既反：已經(jīng)返回。既，已經(jīng)。反，同“返”。⑦奚：何，為什么。13．鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？________________________________________________14．用一個(gè)成語概括這個(gè)故事的意思，并說說人們用這個(gè)成語比喻什么？________________________________________________表達(dá)實(shí)踐15.生活中你一定有一些感想，也可以通過寓言的方式來表達(dá)，試試看。提示：可用“眼睛和鼻子”，“蚊子和蒼蠅”為題展開想像，表達(dá)思想感情。創(chuàng)新運(yùn)用16、閱讀下面兩則寓言，用簡略的語言寫出寓意。①《兩只口袋》普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見。寓意：②《公牛與車軸》幾頭公牛正使勁拉著貨車行走，車軸被壓得發(fā)出吱吱的響聲，?；剡^頭，不耐煩地對車軸說道：“喂，朋友，我們無聲無息負(fù)擔(dān)著全部重量，你叫喚什么？”寓意：17、仿照下列例句，選取你熟悉的一種動物，大膽想象，寫出你的奇思妙語。例1：蛤蟆的理想：天鵝肉不想吃了，只希望自己不被人類扒皮就萬幸了。例2：熊貓的擔(dān)心：如果我們家庭人丁興旺，我們還會享受今天這樣優(yōu)厚的待遇嗎？妙語精華由寓言而發(fā)展成為的成語刻舟求劍比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題?！秴问洗呵铩げ旖瘛罚骸俺擞猩娼?，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜?！壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”狐假虎威假：借。狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人?！稇?zhàn)國策·楚策一》：“虎求百獸而食之，得狐?！⒁詾槿?，故遂與之行。獸見之皆走，虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也?！鼻H技窮黔：今貴州省一帶；技：技能；窮：盡。比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)也已經(jīng)用完了。出自唐·柳宗元《三戒·黔之驢》愚公移山比喻堅(jiān)持不懈地改造自然而堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭。《列子·湯問》記載：愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)老人智叟笑他太傻，認(rèn)為不可能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。守株待兔株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。《韓非子·五蠹》記載：戰(zhàn)國時(shí)宋國有一個(gè)農(nóng)民，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子。買櫝還珠櫝：木匣；珠：珍珠。買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當(dāng)?！俄n非子·外儲說左上》：“楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。鄭人買其櫝而還其珠。”邯鄲學(xué)步邯鄲：戰(zhàn)國時(shí)趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了?！肚f子·秋水》：“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳?！眳⒖即鸢福旱诹鶈卧?6皇帝的新裝13、原題好?！叭耍@個(gè)東西呀”只是一種慨嘆，原題含蓄，能激發(fā)人的閱讀興趣。引起更深刻的思索。14、上帝的意思是，錢使人變得自私無情；兒童的意思是，人自身很自私，為富不仁，第二個(gè)問題為開放題，有觀點(diǎn)有認(rèn)識即可。15、沒有什么上帝，人類應(yīng)該自己充當(dāng)自己的鏡子，時(shí)刻反省，改善自己，摒棄人性中丑的東西，留下美的東西。16、刪去不行。第三次投宿發(fā)生的故事更典型地表現(xiàn)了人“為富不仁”的特點(diǎn)，更能突出中心。17、略。18、（1）示例：個(gè)別采訪調(diào)查、分發(fā)問卷表調(diào)查、到圖書館調(diào)查圖書借閱情況等。（2）示例：①對于中國古典小說，讀原著的人少，看影視的人多。②對于外國名著，讀過原著的多，看過影視的少。③讀過外國名著的人多，讀過中國古典小說的人少。④看過中國古典名著改編成影視的人多于看過外國名著改編成影視的。⑤讀原著的人少，課外閱讀情況不盡如人意。建議略（3）略。27郭沫若詩兩首19、由“燈”聯(lián)想到“星”，再由“星”聯(lián)想到“人”。20、我們不也是地上的星座嗎——我是“織女”，你是“牽牛”。21、《天上的街市》側(cè)重描繪想象的《天街》美景；《星》側(cè)重描繪眼見的“完美的地上宇宙”；前者表達(dá)了詩人擺脫封建束縛，追求理想、向往自由幸福的思想感情，后者表達(dá)了對美麗山城的熱愛之情，和對用“神奇的雙手”建設(shè)山城的勞動者的贊美之情。22、《天上的街市》中的牛郎織女，寄托著作者的理想，表達(dá)了詩人對美好生活的向往和追求，但