個(gè)人思想政治的工作匯報(bào)

個(gè)人思想政治的工作匯報(bào)學(xué)校在完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，不斷強(qiáng)化對(duì)職工的思想政治教育。黨員、職工政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，管理標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)上級(jí)有關(guān)精神傳達(dá)準(zhǔn)確、及時(shí)、到位。對(duì)于一些牽扯職工利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能通過耐心細(xì)致的思想工作，有理有據(jù)地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。學(xué)校還發(fā)揮工團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重職工、理解職工、關(guān)心職工，踏踏實(shí)實(shí)地為職工做好事、辦實(shí)事，凝聚了人心，整合了力量，使廣闊教職工都能真心實(shí)意地為濟(jì)東中學(xué)這個(gè)大家庭努力工作，學(xué)校人心思定，各項(xiàng)工作有方案地向前開展。進(jìn)入二季度以來，正值初四畢業(yè)班教學(xué)沖刺階段和組織學(xué)生參加中考，各項(xiàng)工作十分繁雜，學(xué)生的思想不穩(wěn)定、情緒波動(dòng)大。為做好畢業(yè)班穩(wěn)定工作，確保今年升學(xué)目標(biāo)的完成，我們一方面抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作，另一方面加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、初組的老師靠上去做工作，及時(shí)召開了部分學(xué)生座談會(huì)，了解了學(xué)生的思想情況，有的放矢的開展遵紀(jì)守法教育、理想前途教育，讓每位學(xué)生都能座得住、學(xué)得進(jìn)，確保了整體穩(wěn)定。我們還加大管理力度，積極開展“做守法少年、創(chuàng)平安”活動(dòng)，處理了部分違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，有力地震懾了違紀(jì)行為，為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)環(huán)境。為深入貫徹《集團(tuán)公司樹形象、嚴(yán)管理建立溫馨家園活動(dòng)的意見》，全面提高濟(jì)東中學(xué)的辦學(xué)水平，創(chuàng)立市級(jí)示范學(xué)校，推動(dòng)濟(jì)東中學(xué)各項(xiàng)工作向更高目標(biāo)前進(jìn)，按照新村黨委的統(tǒng)一部署，我校立即啟動(dòng)了“樹形象、嚴(yán)管理建立溫馨校園”活動(dòng)。我們深刻地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)立溫馨校園活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步提高廣闊教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效勞意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校德育管理、教學(xué)管理、后勤管理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，做到工作詳細(xì)化、責(zé)任清晰化、效勞優(yōu)質(zhì)化，實(shí)現(xiàn)管理水平的新提升、教學(xué)質(zhì)量的新提高，增強(qiáng)濟(jì)東中學(xué)的開展后勁和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力，占領(lǐng)教育開展的制高點(diǎn)，有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。我們迅速召開了發(fā)動(dòng)大會(huì)，成立了創(chuàng)立“溫馨校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施意見，對(duì)每一項(xiàng)工作都詳細(xì)到人，每一條措施都力求精益求精，確保我校在考核中占據(jù)公司領(lǐng)先位置，目前這一工作正有方案、有重點(diǎn)地實(shí)施著。在組織新村“扶貧濟(jì)困基金”和濟(jì)寧市紅十字會(huì)“送溫暖、獻(xiàn)心”兩次捐款活動(dòng)中，我們不折不扣地堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的精神，深入發(fā)動(dòng)群眾，撲下身子做好思想政治工作，化解了矛盾，贏得了廣闊教職工的理解和支持，順利完成了兩次捐款任務(wù)，共計(jì)捐款1618***x,獲得了上級(jí)的肯定。由于學(xué)校黨支部思想工作及時(shí)到位，通過認(rèn)真分析，早預(yù)測(cè)，早采取措施，使職工在面臨各種思想問題的情況下，在思想上還是保持愉快的心情，工作干勁不減。學(xué)校各年級(jí)都能夠按照自己的特點(diǎn)開展好教學(xué)和管理工作，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，在初四畢業(yè)班老師的精心輔導(dǎo)下，我校在全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽和化學(xué)競(jìng)賽中又取得了輝煌，張數(shù)獲得全國化學(xué)競(jìng)賽濟(jì)寧市第一名，數(shù)學(xué)競(jìng)賽濟(jì)寧市第三名的優(yōu)異成績(jī)，濟(jì)東中學(xué)良好的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。在學(xué)校主要實(shí)施崗位效益工程時(shí)，學(xué)校黨支部做了大量艱辛細(xì)致的工作，從學(xué)校崗位效益工程實(shí)施方案的編寫到通過都經(jīng)過了全體教職工的充分醞釀和討論，學(xué)校職工在思想上承受較好，再加上對(duì)職工的形勢(shì)任務(wù)教育到位，使職工做到求大同存小異，職工之間團(tuán)結(jié)，學(xué)校工會(huì)不斷的組織各種文化娛樂活動(dòng)，所以大家思想上還是比較愉快的。這幾件事情都牽連到了職工個(gè)人的一些經(jīng)濟(jì)利益，但從座談了解的情況來看，教職工能夠站在不同的角度思考問題，心態(tài)都擺的比較平，思想上比較穩(wěn)定，都能積極的參與或者盡力完成學(xué)校布置的工作。特別是在中考中，我校教師的表現(xiàn)得到了有關(guān)學(xué)校的好評(píng)。這些都充分說明了濟(jì)東中學(xué)的職工覺悟是高的，思想上是進(jìn)步的。職工思想緊張主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)校崗位效益工程的實(shí)施，直接關(guān)系到職工自身的經(jīng)濟(jì)利益，再加上轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)***的引導(dǎo)，職工在考慮自身經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，更多的還要考慮自己的崗位問題。二是抗擊非典工作的嚴(yán)重性，教職工除了為自己和家人的身體著想以外，還要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，天天對(duì)學(xué)生的身體安康狀況進(jìn)展檢查，一點(diǎn)也不敢馬虎。特別是在五月初，全國的疫情形勢(shì)驟然嚴(yán)重，學(xué)校職工看在眼里，急在主要表達(dá)在全體教職工能從學(xué)校大局出發(fā)，做到個(gè)人利益服從集體利益，同心同德搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。一些教師由于扁桃體發(fā)炎講不出話來，堅(jiān)持一邊治療，一邊為學(xué)生上課，沒請(qǐng)過一天假，耽誤過學(xué)生一節(jié)課。三季度，7、8月份都正值學(xué)校放，職工半年來緊張的工作情緒會(huì)得到調(diào)節(jié)，但勢(shì)必會(huì)帶來思想上的放松，到9月份開學(xué)時(shí)，由于慣性的作用，思想上可能一下子還收不回來，影響開學(xué)后正常的教學(xué)工作。針對(duì)這種情況我們的對(duì)策