語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)-現(xiàn)代詩(shī)歌賞析

...中考現(xiàn)代詩(shī)歌賞析復(fù)習(xí)資料

由于體裁詩(shī)歌的情時(shí)切在山的那王家，完成題目：小時(shí)候，我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢？媽媽給我說(shuō)過(guò)：海哦，山那邊是海嗎？

給我的幻想打字一個(gè)零分！媽媽，那個(gè)海呢？于是，懷著一種隱秘的想望有一天我終于爬上了那個(gè)山頂可是，我卻幾乎是哭著回來(lái)了一一在山的那邊，依然是山山那邊的山啊，鐵青著臉

在山的那邊，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟沒(méi)想到一顆從小飄來(lái)的種子/

卻在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望過(guò)當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)一次次漫濕了我枯干的心靈……賞析練習(xí)：①簡(jiǎn)析“?！彼N(yùn)含的深義。

...在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請(qǐng)相信一一在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是海呀是一個(gè)全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛……②簡(jiǎn)析“山”所蘊(yùn)含的深義。③說(shuō)說(shuō)“因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰／——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)／一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩(shī)句是什么意思。④說(shuō)說(shuō)“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情。⑤在你的生活學(xué)習(xí)中，一定也有無(wú)數(shù)座山，等著你去征服或已被你征服說(shuō)你第二題、賞析《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》成題目我是你河邊上破舊的老水車數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船/

把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊——國(guó)?。∥沂秦毨沂潜沂悄阕孀孑呡呁纯嗟南Ｍ∈恰帮w天”袖間千百年來(lái)未落到地面的花朵——國(guó)啊我是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑窩

...我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明在噴薄——國(guó)啊我是你十億分之一是你九百六十萬(wàn)平方的總和你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由——國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)1、詩(shī)歌第一節(jié)運(yùn)用了哪些意象，這些意象分別象征什么？表現(xiàn)了作者怎樣的感情、、“飛天袖間的花朵”指的是什么？“痛苦的希望”具體含義是什么？3、請(qǐng)發(fā)揮想象來(lái)描繪這幅畫面，把第三節(jié)的意象串聯(lián)成一段話。4、在本詩(shī)中，詩(shī)人的情感是怎樣變化的？為什么會(huì)有這種變化作者將舊的與新生的對(duì)比，將痛苦的與歡樂(lè)的對(duì)比，旨在表達(dá)什么、“那就從我的血肉之軀上

去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；”的深刻含義是什么？第三題，賞析何其芳的《秋天》/

...震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的

蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的網(wǎng)，

笛?收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的

秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。影子。、本詩(shī)描繪了幾幅畫面，具有什么樣的特點(diǎn)，表現(xiàn)出作者怎樣的感情賞析以下詩(shī)句秋天棲息在農(nóng)家里。）“飽食過(guò)稻香的鐮刀”）“收起青鳊魚(yú)的烏桕葉的影子”（4“溪水因枯涸見(jiàn)石更清澈了”）

秋天游戲在漁船上（）秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里?！魹槭裁础笆掌鹎圉~(yú)似的烏桕葉的影子”這個(gè)比喻用得?3、請(qǐng)就本詩(shī)語(yǔ)言和容特點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行總體評(píng)價(jià)：本詩(shī)從多種感官角度出發(fā)，運(yùn)用比喻、擬人的修辭，寫出夏忙后農(nóng)閑的景象：農(nóng)人世外桃源般的生活悠閑、愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、清甜。這是一個(gè)明媚、快樂(lè)的秋天，一個(gè)樂(lè)在其中的秋天。我們學(xué)過(guò)的描繪秋天景色的詩(shī)歌作品不少，請(qǐng)寫出兩句描繪秋天景色的詩(shī)句。第四題：閱讀新詩(shī)。完成一道小河平平蕩蕩地流將下去，

只經(jīng)過(guò)平沙萬(wàn)--自由的，/

沉寂的，他沒(méi)有快樂(lè)的聲音。一道小河曲曲折折地流將下去，中經(jīng)達(dá)高山深--險(xiǎn)阻的，挫折的，

...他也沒(méi)有快樂(lè)的聲音。我的朋友！感你解答了我久悶的問(wèn)題，平蕩而曲折的水流里，青年的快樂(lè)在其中蕩漾著了。1．這是冰心八十多年前出版的詩(shī)集《春水》中的詩(shī)句。那時(shí)的詩(shī)人滿懷對(duì)新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探尋著世界與人生之謎的謎底。她以聯(lián)盟的感悟力從生活現(xiàn)象中獲得了微妙的生命體悟，并且用詩(shī)的語(yǔ)言傳遞出心靈感悟的信息，那就是：。2．詩(shī)人用“平平蕩蕩”的河流和“曲曲折折”的河流比喻兩種生活現(xiàn)象，一種是：，另一種是：。3．快樂(lè)是一種感覺(jué)，是心靈的一種愉悅愜意的感受和狀態(tài)；快樂(lè)是一種美德，是對(duì)生活的坦然和熱愛(ài)。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌談?wù)勀銓?duì)快樂(lè)的理解：。第五題：賞析《蟈蟈與蛐蛐》的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡：當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因嬌美而昏暈，隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音

在新割的草地周圍的籬落上飄揚(yáng)，那就是蟈蟈的嗓音??！它爭(zhēng)先沉醉于盛夏的芳華，它從未感到/

自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，便舒適地棲息在茂密的草叢中間。的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息：在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成

...一片寂靜，從爐邊就唱起了蛐蛐的歌聲，在逐漸升高的室溫，昏昏欲睡中，人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在茂草中歡叫。1、把這首詩(shī)分為兩節(jié)，并寫出每首詩(shī)的主要容。2、詩(shī)人由“蟈蟈”寫到“蛐蛐”是怎樣過(guò)渡的？詩(shī)人又是怎樣將“蟈蟈”與“蛐蛐”聯(lián)系在一起的？3、“的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息”所蘊(yùn)涵的人生哲理是什么？4、誦讀這首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的思想感情。5、你聽(tīng)到過(guò)蟈蟈或蛐蛐的歌聲嗎？請(qǐng)用兩三句話描寫其中一種昆蟲(chóng)的鳴叫。第六題：賞析《我用殘損的手掌》，完成題目我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳我觸到荇藻和水的微涼；這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；

江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水……無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。/

在那上面，我用殘損的手掌輕撫，是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水……無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，

...溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)生，因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊?，螻蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)！1、這首詩(shī)描寫了哪些具體形象？作者借此抒發(fā)了怎樣的情感？2損的手掌》這首詩(shī)，前后通過(guò)對(duì)比的手法，使作者的感情傾向更加鮮明。請(qǐng)從詞語(yǔ)的感情色彩的角度，結(jié)合原詩(shī)作具體分析。、指出以下各句運(yùn)用的比喻修辭方法有什么不同，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其含義。戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。像牲口一樣活，螻蟻一樣死。(3)索這廣大的土地。(4)里是太陽(yáng)，是春天。/

...、這首詩(shī)是怎樣將眾多的形象，貫穿組織成一個(gè)有機(jī)的整體的？5田，你當(dāng)年新生的禾是那么細(xì)，那么……現(xiàn)在只有蓬蒿/嶺南的荔枝花寂寞地憔悴句通過(guò)的手法寫出了江南水鄉(xiāng)景色的變化南的荔枝花寂寞地憔悴”一句運(yùn)用了的修辭手法，形象的寫出里我們不像牲口一樣的活”這里的“我們”是指，這句暗示、詩(shī)人為什么對(duì)“遼遠(yuǎn)的一角”寄予愛(ài)和希望？詩(shī)歌以“永恒的中國(guó)”結(jié)尾有什么表達(dá)作用？第七題：賞析《我愛(ài)這土地》假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，黎…

明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉…1、詩(shī)中的土地、河流、風(fēng)和黎明象征什么？2、怎樣理解“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”？3、詩(shī)中哪兩句直接抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)著土地的熱愛(ài)之情？請(qǐng)對(duì)之進(jìn)行賞析。、詩(shī)中的“我”是怎樣的形象？本文的感情基調(diào)是怎樣的？/

．．．．．．...．．．．．．5什么要把自己摯愛(ài)土地地的感情寄托鳥(niǎo)6、把這首詩(shī)與龔自珍的〈〈己亥雜詩(shī)〉〉相比較，在思想容和形式上的共同點(diǎn)是什么、．“假如我是一只鳥(niǎo)我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，這兩行詩(shī)作為《我愛(ài)這土地》的開(kāi)頭，為全詩(shī)定下了怎樣的基調(diào)？8地》的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系？把第二節(jié)去掉，詩(shī)歌主題的表達(dá)將會(huì)受到怎樣的影響？第八題：賞靜夜》完成題目靜天河何處？月光淡淡遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。籠罩著村外的松林。怕會(huì)有鮫人在岸，白云團(tuán)團(tuán)，對(duì)月流珠？漏出了幾點(diǎn)疏星。1、體會(huì)詩(shī)歌中“淡淡作用、這首詩(shī)中，前后兩節(jié)，容側(cè)重點(diǎn)是什么？?jī)烧哂惺裁绰?lián)系詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？第九題賞析《天上的市》完成題目

/

...

>萊蒙托夫我愛(ài)祖國(guó)，但卻用的是奇異的愛(ài)情！連我的理智也不能把它制勝。無(wú)論是鮮血換來(lái)的光榮，無(wú)論是充滿了高傲的虔誠(chéng)的寧?kù)o，無(wú)論是那遠(yuǎn)古時(shí)代的神圣的傳言，都不能激起我心中的慰藉的幻夢(mèng)。但是我-自己不知道為什么它那草原上凄清冷漠的沉靜，

它那隨風(fēng)晃動(dòng)的無(wú)盡的森林，它那大海似地洶涌的河水的奔騰，我愛(ài)乘著車奔上那村落間的小路，用緩慢的目光透過(guò)那蒼茫的夜色，惦念著自己夜間住宿之處，迎接著道路旁點(diǎn)點(diǎn)微微顫動(dòng)的燈火。我愛(ài)那野火冒起的輕煙，草原上過(guò)夜的大隊(duì)車馬，/

蒼黃的田野中小山頭上，那一對(duì)閃著微光的白樺。我懷著人所不知的快樂(lè)，望著堆滿谷物的打谷場(chǎng)，覆蓋著稻草的農(nóng)家草房，

...鑲嵌著浮雕窗板的小窗，而在有露水的節(jié)日夜晚，在那醉酒的農(nóng)人笑談中，觀看那伴著口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。1、歌人異指在物才構(gòu)滿的抒之寫夜中來(lái)的有

過(guò)”樣魂流應(yīng)兩什?術(shù)躍嚴(yán)邏結(jié)思題參考答案考：．①海是理想境界；②山是重重艱難險(xiǎn)阻；③詩(shī)人確信理想是可以實(shí)現(xiàn)的，因而理想在心中曰曰夜夜激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽(tīng)到大海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰；④“照亮”寫出了“全新的世界”的光輝燦爛，本句寫出詩(shī)人實(shí)現(xiàn)理想境界后的興奮和驚喜一富成座。第二題參考答案：答案：破舊的老水車，熏黑的礦燈，干癟的稻穗，失修的路基，淤灘上的駁船——五個(gè)?！捌婆f的老水車”與“疲憊的歌”顯示出祖國(guó)的/

...落后與疲憊；“熏黑的礦燈”與“蝸行摸索”顯示出祖國(guó)前進(jìn)步伐的艱辛與緩慢；“干癟的稻穗”與“失修的路基”顯示出祖國(guó)的貧瘠與破??；“把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊”則顯示出祖國(guó)在痛苦中奮力抗?fàn)?、頑強(qiáng)不屈的形象。最末一句的“──”表示語(yǔ)意轉(zhuǎn)折，由前面對(duì)祖國(guó)形象的描繪，轉(zhuǎn)而直接表達(dá)對(duì)祖國(guó)現(xiàn)實(shí)狀況的深深的理解和真摯的熱愛(ài)之情，知之深，則愛(ài)之切?！白鎳?guó)??！”一語(yǔ)顯得深沉而凝重。表現(xiàn)出詩(shī)人深沉而悲痛的感情、：“飛天”是佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神，象征了美好、吉祥、希望，“……是希望，……是花朵”運(yùn)用暗喻。希望如同“飛天”袖間的花，雖然美麗誘人，但尚未落到地面不能成為現(xiàn)實(shí)，此意象來(lái)比喻人民心中的渺茫的希望?！巴纯嗟南Ｍ钡暮x是：祖國(guó)人民數(shù)百年來(lái)都有美好的希望，但現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有像人產(chǎn)希望的那樣（許多理想都破滅了），所以是“痛苦的希望”。3、明確：“從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”出來(lái)的祖國(guó)“掛著帶淚的笑渦”，猶如“雪被下古蓮的胚芽”歷經(jīng)磨難，吐發(fā)新綠，新生的祖國(guó)已經(jīng)站到“雪白的起跑線”上就要奮斗拼搏了，看，地平線上，“緋紅的黎明”正在噴薄，照亮了的天宇，這不是祖國(guó)母親的寫照嗎？一切都剛剛開(kāi)始，一切都京戲希望，祖國(guó)的明天必將更加美好。本節(jié)寫祖國(guó)的新生、希望。4、由悲哀愁苦變得欣喜、激動(dòng)。我決心要為祖國(guó)的富饒、榮光、自由而奮斗，甚至獻(xiàn)出生命。強(qiáng)烈的民族責(zé)任感、使命感和崇高的獻(xiàn)身精神使詩(shī)的思想升華感情達(dá)到了高潮，5生的中國(guó)，充滿了蓬勃的朝氣明天進(jìn)發(fā)國(guó)的明天定會(huì)更好、/

...這句話是全文感情的升華?！热蛔鎳?guó)不顧一切地哺育了“我”，那我也要無(wú)條件地回報(bào)祖國(guó)！——表達(dá)了作者的愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)情懷。第三題參考答案：農(nóng)家豐收?qǐng)D；霜晨歸漁圖；少女思戀圖；通過(guò)描繪不同場(chǎng)景、畫面，創(chuàng)造了一種既來(lái)自人世又遠(yuǎn)離塵俗的氛圍。這一氛圍具有清靜甜、清柔的特點(diǎn)。2、答案：放下飽食過(guò)稻香的鐮刀——“飽食”運(yùn)用了擬人的修辭寫出了豐收之景味覺(jué)角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無(wú)的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。輕輕搖著歸泊的小槳——“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情。秋天游戲在漁船上——“游戲”一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚(yú)，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里——“夢(mèng)寐”是朦朧的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。3、

比喻青鳊魚(yú)像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹(shù)，樹(shù)葉婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。用倒裝句表達(dá)漁民悠閑的心情。第四題參考答案：參考答案1蕩而曲折的水流里，青年的快樂(lè)在其中蕩漾著了。（或生活中有坦土途，也有坎坷），（無(wú)論如何，我們都要快樂(lè)面對(duì)。（意思相近）2．活中的坦途；生活中的坎坷。（意思相近即可）3．住“愉悅”、“愜意”、“坦然”、“熱愛(ài)”中的一點(diǎn)作答即可第五題參考答案：、的詩(shī)歌……可喜的草叢中間的詩(shī)歌呀……。一層：描/

...寫盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”；第二層：描寫嚴(yán)冬“蛐蛐的歌兒過(guò)渡句是：“的詩(shī)歌呀來(lái)沒(méi)有停息大結(jié)尾者巧妙地運(yùn)用聯(lián)想蟈蛐蛐”前后兩幅畫面疊印在一起，讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應(yīng)盛夏“蟈蟈的音樂(lè)”，在詩(shī)人的心靈中，交織成一首此起彼伏的“從來(lái)不會(huì)死亡”“從來(lái)不會(huì)停息”的“的詩(shī)歌、人們應(yīng)該不斷的追求美好的愿望和理想、詩(shī)人對(duì)大自然的由衷的贊美和熱愛(ài)。第六題：參考答案1]這道題旨在引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)歌中的形象入手，整體把握詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。[參考答詩(shī)中描寫的形象有“殘損的手掌”“廣大的土地”“長(zhǎng)白山的雪峰”“黃河的水”“江南的水田”“嶺南的荔枝花”等。詩(shī)人以“殘損的手掌”撫過(guò)祖國(guó)的形象化思緒，在想象中再現(xiàn)了他的家鄉(xiāng)、長(zhǎng)白山、黃河、江南、嶺南以與天氣沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)的解放區(qū)的景象，以手掌的感覺(jué)展示了他心情感的變化。詩(shī)人先是凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而熱切期盼，對(duì)解放區(qū)寄予了民族復(fù)興的希望。2析]詩(shī)歌表達(dá)感情的手段靈活多樣，可以將多種表達(dá)方式結(jié)合使用，可以選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。此題意在從語(yǔ)言運(yùn)用的角度引導(dǎo)學(xué)生理解、欣賞這首詩(shī)。參考答]這首詩(shī)的前后兩部分對(duì)比鮮明，從詞語(yǔ)感情色彩上說(shuō)，前半部分多用消極的、冷色調(diào)的詞，如：殘損、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗等，極恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)苦難中的祖國(guó)無(wú)法言表的感情部分多用積極的調(diào)的詞生、遼遠(yuǎn)、溫暖、明亮、堅(jiān)固、蓬勃、永恒等，有力地表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日斗爭(zhēng)必勝，解放區(qū)是民族復(fù)興的所在。3、析此題旨在通過(guò)對(duì)一些重要語(yǔ)句含義的理解，來(lái)領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思/

...想感情。參考答：(1)“像戀人的柔發(fā)中乳”是明喻關(guān)系與母子關(guān)系的比喻，把詩(shī)人對(duì)“這一角”的溫柔感情抒發(fā)得細(xì)致動(dòng)人。(2)“不像牲口一樣活，螻蟻一樣死”是明喻，很形象地描繪出能夠把握自己命運(yùn)的確民的新生活。(3)“摸索這廣大的土地”是借喻，用“廣大的土地”借喻整個(gè)中國(guó)。(4)“那里是太陽(yáng)，是春”是暗喻，用“太陽(yáng)和春天”來(lái)比喻解放區(qū)的欣欣向榮與勃勃生機(jī)。4析]設(shè)置此題的目的，一方面在于加深對(duì)本詩(shī)所寫形象的認(rèn)識(shí)，另一方面在于體會(huì)本詩(shī)作者在安排結(jié)構(gòu)上的匠心。參考答：《我用殘損的手掌》在想像中展開(kāi)詩(shī)的容，在想像中，詩(shī)人的手掌撫過(guò)了廣大的國(guó)土。先是淪陷區(qū)的家鄉(xiāng)，繼而從祖國(guó)疆域的北部一直到最南端，最終停留在解放區(qū)。對(duì)祖國(guó)上每一處特征性景物的概括，作者突出的是“手掌”的觸覺(jué)作用(時(shí)也有視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等感覺(jué)器官的作用如“微涼”“冷”“滑出”“細(xì)”“軟”“蘸”等等。這樣，就把較廣泛的描寫對(duì)象相對(duì)集中起來(lái)，使之貫穿在“手掌的感受”這一條線索上，成為一個(gè)有機(jī)的整體。5[考答案對(duì)比、擬人；花草樹(shù)木因遭受摧殘踐踏以至寂寞憔悴無(wú)人愛(ài)憐的情景。6[考答案中國(guó)人民；在日本侵略者的鐵蹄之下，中國(guó)人民過(guò)著牛馬不如的生活。參考答案]因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)生。因?yàn)橹挥心抢镂覀兛梢圆幌裥笊菢踊?，螻蟻那樣死參考答對(duì)“依然完整的”/

...“遼遠(yuǎn)的一角”寄去深情的祝愿，詩(shī)人心中永遠(yuǎn)有一個(gè)敵人無(wú)法奪走的“永恒的中國(guó)”第七題參考答案參考答]1、土祖國(guó)河人民的悲憤；戰(zhàn),祖國(guó)受的苦難黎:勝祖國(guó)崛起、“然后我死連羽毛也腐爛在土地里面”，小鳥(niǎo)活著時(shí)，傾盡全力為土地而歌唱，死后，又將自己的全身投入土地的懷抱，連羽毛都與土地融為一體。3、為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……這兩句詩(shī)是全詩(shī)的精華，是一切愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)的表白，愛(ài)得越深，痛得越切，艾青這兩句詩(shī)，抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代華夏兒女的共同心聲里是泛指，是共名，作者寄情于“鳥(niǎo)一只微不足道的“鳥(niǎo)不敢忘憂國(guó)呢？這就是“天下興亡，匹夫有則”6、思想容：為了祖國(guó)而奉獻(xiàn)一切的豪情；表現(xiàn)形式：托物抒情在詩(shī)的開(kāi)頭，詩(shī)人把“我”假設(shè)為一只“鳥(niǎo)”的形象，而且這“鳥(niǎo)”是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥(niǎo)，使讀者立刻被詩(shī)人的憂患意識(shí)所感染。這憂患意識(shí)來(lái)自對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó)博大深沉的愛(ài)。詩(shī)歌就在這樣的基調(diào)下，進(jìn)一步展開(kāi)了對(duì)鳥(niǎo)兒歌唱對(duì)象的描述，它們是：土地、河流、風(fēng)、黎明。從四個(gè)歌唱對(duì)象前面的修飾詞語(yǔ)看來(lái)，它們都是長(zhǎng)期遭受風(fēng)雨打擊、悲