2016年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案(86分)

A.制造工藝和產(chǎn)業(yè)組織不穩(wěn)定B.用戶對創(chuàng)新產(chǎn)品已有清晰的理解，市場接受創(chuàng)新產(chǎn)品C.產(chǎn)品技術(shù)趨于成熟，建立起主導設(shè)計和產(chǎn)品標準D.產(chǎn)品創(chuàng)新頻率大大下降A(chǔ).技術(shù)能力B.獨特的個性化C.創(chuàng)新能力D.創(chuàng)業(yè)能力3.企業(yè)評估細分市場可從多個角度分析，其中不包括()。(單選題2分)B.各細分市場的吸引力C.企業(yè)本身的目標和資源D.各細分市場的規(guī)模和潛力共有的基本規(guī)律或共同規(guī)律，這屬于知識創(chuàng)新中的()方法。(單選題2分)A.直覺思維法B.歸納法C繹法D.類比推理法5.建立企業(yè)實驗室或研發(fā)中心在內(nèi)部單獨研究開發(fā)，雇用最具有創(chuàng)造性的研發(fā)人才，給予優(yōu)厚的待遇，投入巨額的研發(fā)經(jīng)費進行大量的基礎(chǔ)和應用研究，并通過內(nèi)部獨立開發(fā)新穎的產(chǎn)動模式被哈佛大學教授亨利?切薩布魯夫稱為()模式。(單選題2分)A.開放式創(chuàng)新B.封閉式創(chuàng)新C.根本性創(chuàng)新D.漸進性創(chuàng)新A.社會資源B.人力資源C.關(guān)系資源D.財產(chǎn)資源A.“新產(chǎn)品”B.“新組合”C.“新組織”D.“新戰(zhàn)略”8.()年9月，李克強總理在夏季達沃斯論壇上首次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”概念。(單A.經(jīng)濟實力C.人力資源D.科技實力A.羅斯威爾B.勞倫斯.克萊因和內(nèi)森.羅森伯格C.施穆克勒D.熊彼特11.相比物理層面的集聚，一個創(chuàng)業(yè)社區(qū)最關(guān)鍵的是()和社交網(wǎng)絡(luò)層面的發(fā)展。(單選題2A.創(chuàng)業(yè)環(huán)境B.創(chuàng)業(yè)思想C.創(chuàng)業(yè)文化D.創(chuàng)業(yè)資本A.①⑤⑥⑦B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥⑦D.①②③④13.在特定產(chǎn)業(yè)中的已有知識有助于創(chuàng)業(yè)者識別出商業(yè)機會，這個法則被稱為()。(單選題A.蝴蝶效應B.破窗理論C.二八定律D.走廊原理14.索洛運用C-D生產(chǎn)函數(shù)建立了著名的索洛模型進行分析，發(fā)現(xiàn)美國1909—1949年間非農(nóng)業(yè)部門的勞動生產(chǎn)率提高的主要貢獻來自于()。(單選題2分)A.社會變革B.技術(shù)進步C.貿(mào)易擴大D.投資增加15.研究保障條件的具備以及研究的可行性體現(xiàn)了知識創(chuàng)新在選題立項上的哪一特點()。(單A.科學性B.可行性C新性D.經(jīng)濟效益和社會效益16.生存型創(chuàng)業(yè)的特點不包括()。(單選題2分)A.主要解決的是創(chuàng)業(yè)者個人的就業(yè)問題，一般不會產(chǎn)生就業(yè)倍增現(xiàn)象B.創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長速度較快C.創(chuàng)業(yè)可確保創(chuàng)業(yè)者及家人的生計，很難有大的發(fā)展空間D.創(chuàng)業(yè)者屬于被動創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)只為謀生，以獲得必要的生活來源17.肯尼斯的實證研究中認為機會評估和創(chuàng)業(yè)者的()顯著相關(guān)。(單選題2分)A.心理素質(zhì)B.風險偏好C.風險感知D.認知水平A.創(chuàng)新領(lǐng)導B.創(chuàng)新人才C.創(chuàng)新制度D.創(chuàng)新文化A.勝任力是影響一個人工作績效的動機、知識技能和自我形象和社會角色等B.勝任力包括外顯勝任力和內(nèi)隱勝任力。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮C.勝任力可以通過培訓和發(fā)展加以改善和提高D.勝任力可以通過廣泛接受的標準進行測量20.熊彼特從分析經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)涵出發(fā)，提出“創(chuàng)新”就是“建立一種新的()”，即實現(xiàn)生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的一種從未有過的“新組合”并引入生產(chǎn)體系。(單選題2分)A.生產(chǎn)范式B.生產(chǎn)過程C.生產(chǎn)模型D.生產(chǎn)函數(shù)21.成功創(chuàng)業(yè)需要的資源要素主要包括()。(多選題2分)A.創(chuàng)建企業(yè)和項目起步的資金要求C.關(guān)系網(wǎng)絡(luò)以及營銷網(wǎng)絡(luò)D.技術(shù)、市場及政策信息)A.計算模糊評價矩陣B.確定評價因素C.構(gòu)建評價指標體系D.構(gòu)建模糊評價矩陣23.按照創(chuàng)業(yè)動機的不同，創(chuàng)業(yè)活動可以劃分為()。(多選題2分)B.生存型創(chuàng)業(yè)C安家型創(chuàng)業(yè)D.機會型創(chuàng)業(yè)24.依據(jù)熊彼特理論的分類，人們通常將創(chuàng)新歸納為五個方面，即()、市場創(chuàng)新、組織創(chuàng)A.流程創(chuàng)新B.產(chǎn)品創(chuàng)新D.資源配置創(chuàng)新25.在日本企業(yè)培訓中與自我開發(fā)相關(guān)的培訓制度主要包括()。(多選題2分)A.員工知識培訓制度B.“自主管理”活動制度D.函授教育支持制度26.當技術(shù)系統(tǒng)處于成熟期時，可對系統(tǒng)提出哪些建議()。(多選題2分)A.著手布局下一代的產(chǎn)品B.增添系統(tǒng)服務功能的可能C.增加系統(tǒng)、和其他系統(tǒng)或技術(shù)相結(jié)合27.新熊彼特學派認為當市場結(jié)構(gòu)處于完全競爭與完全壟斷之間，即()狀態(tài)時，由于存在A.壟斷競爭B.雙頭壟斷D.部分競爭28.以()等人為代表的新制度經(jīng)濟學家把熊彼特的“創(chuàng)新”理論與制度學派的“制度”理論結(jié)合起來，深入研究了制度安排對國家經(jīng)濟增長的影響，發(fā)展了熊彼特的制度創(chuàng)新思想。(多B.德魯克D.道格拉斯?諾斯A.ARIZC.科學和技術(shù)成果數(shù)據(jù)庫，政府應著力解決的問題有()。(多選題2分)A.公共產(chǎn)品和公共服務的問題B.外貿(mào)經(jīng)濟中與其他國家和諧關(guān)系的問題C.經(jīng)濟長期運行中的資源優(yōu)化配置問題D.環(huán)境污染問題31.“研究開發(fā)中學”可以分為連續(xù)循環(huán)的()等階段。(多選題2分)A.沉思的觀察B.積極的實驗C具體的體驗D.抽象的概念化32.根據(jù)熊彼特的觀點，所謂經(jīng)濟增長，如果是由()的增長所導致的，并不能稱作發(fā)展。(多選題2分)A.資本B.制度D.人口33.1988年，美國耶魯大學教授斯滕伯格在《創(chuàng)造力的性質(zhì)》一書中提出了在國際上有較大A.智力維B.方式維D.知識維34.熊彼特把經(jīng)濟區(qū)分為()兩種情況。(多選題2分)A.“萌芽”B.“增長”C.“發(fā)展”D.“衰退”A.收斂階段執(zhí)行解決方案B.吸收階段產(chǎn)生創(chuàng)新思想C.發(fā)散階段產(chǎn)生創(chuàng)新思想D.實施階段執(zhí)行解決方案36.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中介服務體系從機構(gòu)性質(zhì)來看，應包含有政府背景的公共機構(gòu)、非營利性組織正確錯誤正確錯誤38.孵化基地是包括孵化器、科技園、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、創(chuàng)業(yè)基地等在內(nèi)的為入駐創(chuàng)業(yè)實體提供分)正確錯誤(判斷題2分)錯誤RD正確錯誤正確錯誤正確錯誤43.熊彼特從分析經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)涵出發(fā)，提出“創(chuàng)新”就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”。(判斷題正確錯誤44.在研究技術(shù)進步對經(jīng)濟增長作用的同時，新古典學派還開展了技術(shù)創(chuàng)新中政府干預作用正確錯誤正確錯誤正確錯誤47.科學性原則是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)能力評價結(jié)果具備可靠性的重要保證。(判斷題2分)正確錯誤正確錯誤