人教部編版七年級(jí)下冊(cè)期中考試七年級(jí)歷史試題(含答案)

下學(xué)期期中考試七年級(jí)歷史試題一、選擇題1．俗話說(shuō)“天下大勢(shì)，合久必分，分久必合”。結(jié)束南北朝時(shí)期分裂割據(jù)局面，使中國(guó)再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代是A．秦朝B．北宋C．隋朝D．唐朝2．小強(qiáng)和爸爸都是歷史迷。一天，小強(qiáng)讓爸爸猜我國(guó)古代的一位皇帝，他給出如下提示詞：開(kāi)通大運(yùn)河、正式設(shè)置進(jìn)士科、暴君。爸爸給出的正確答案應(yīng)該是A．晉惠帝B．隋文帝C．唐高祖D．隋煬帝3．下面對(duì)隋朝特點(diǎn)的簡(jiǎn)短總結(jié)中，哪個(gè)最為全面且符合實(shí)際A．經(jīng)濟(jì)繁榮B．短暫而繁榮C．制度創(chuàng)新D．節(jié)儉盛行4．乾陵武則天陵墓前立有著名的“無(wú)字碑”，傳說(shuō)是武則天想讓后人來(lái)評(píng)定自己的功過(guò)是非。以下對(duì)她的評(píng)價(jià)不正確的是A．中國(guó)歷史上唯一的女皇帝B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展C．大力發(fā)展科舉制度D．重用姚崇、宋璟5．吐蕃贊普上書(shū)唐朝皇帝說(shuō)，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。下列史實(shí)中能夠說(shuō)明“唐蕃一家”的是A．文成公主入藏 B．設(shè)置北庭都護(hù)府C．冊(cè)封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗 D．冊(cè)封南詔首領(lǐng)為云南王6．“朱門酒肉臭，路有凍死骨”、“國(guó)破山河在，城春草木深”，他的詩(shī)深刻地反映了那個(gè)復(fù)雜、動(dòng)蕩的時(shí)代，被人們稱為“詩(shī)史”。這位詩(shī)人是A．李白B．白居易C．杜甫D．房玄齡7．唐朝繪畫和書(shū)法藝術(shù)燦爛奪目。下列屬唐朝時(shí)期著名書(shū)法家的是①柳公權(quán)②顏真卿③閻立本④歐陽(yáng)詢A．①②B．①②③C．②③④D．①②④8．李慶新在《海上絲綢之路》中寫到：“唐朝與海外發(fā)生官方關(guān)系的國(guó)家和地區(qū)有70余個(gè)”。由此可見(jiàn)，唐代對(duì)外交往比較活躍。出現(xiàn)這一局面的原因是①國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定②實(shí)行開(kāi)放的對(duì)外政策③經(jīng)濟(jì)繁榮、文化輝煌④對(duì)外交通發(fā)達(dá)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．某校七年級(jí)歷史興趣小組編排“安史之亂”歷史劇，劇中不應(yīng)該出現(xiàn)的歷史人物是A．安祿山、史思明B．楊貴妃、楊國(guó)忠C．黃巢、朱溫D．唐玄宗、唐肅宗10．五代十國(guó)中，五代相繼統(tǒng)治的地區(qū)是A．黃河流域B．長(zhǎng)江流域C．珠江流域D．淮海流域11．“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”材料中宋太祖這一舉措①造成重武輕文的局面②增強(qiáng)了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力③導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹④有利于士人受到尊重A．①② B．①③C．②④ D．③④12．“他統(tǒng)一了契丹各部，建立政權(quán)……創(chuàng)制文字……”根據(jù)描述，你能判斷材料中的“他”指的是誰(shuí)嗎？A．耶律阿保機(jī)B．完顏阿骨打C．忽必烈D．元昊13．遼軍大舉進(jìn)攻北宋，主張堅(jiān)決抵抗的是A．宋真宗B．寇準(zhǔn)C．宋太祖D．宋徽宗14．下圖是某班同學(xué)為歷史故事會(huì)收集的材料，由此判斷他要講述的是A．蒙恬北擊匈奴B．岳飛抗金C．黃巢起義D．陸秀夫抗元15．有關(guān)兩宋與遼、西夏、金政權(quán)并立的示意圖，哪幅是錯(cuò)誤的？ABCD16．成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，下列屬于他的歷史功績(jī)的是A．統(tǒng)一蒙古B．建立元朝C．修筑長(zhǎng)城D．開(kāi)發(fā)江南17．南宋末年的名臣文天祥在《正氣歌》中寫到：“或?yàn)槎山?，慷慨吞胡羯”。其中的“胡羯”指的是A．蒙古人B．女真人C．契丹人D．匈奴人18．元朝時(shí)，開(kāi)始形成一個(gè)新的民族是A．女真族B．蒙古族C．回族D．回部二、非選擇題19.隋唐是經(jīng)歷了長(zhǎng)期分裂后的兩個(gè)大一統(tǒng)王朝，隋唐是中國(guó)歷史上最強(qiáng)盛的時(shí)期。隋唐時(shí)期的各種制度和政策，對(duì)于我們今天建設(shè)和諧社會(huì)、共同繁榮的和諧世界，依然有著很多可以借鑒的地方。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）隋朝統(tǒng)一全國(guó)的標(biāo)志是什么？科舉制度誕生的標(biāo)志是什么？（2）唐朝前期出現(xiàn)了哪兩個(gè)盛世局面？分別出現(xiàn)在哪位皇帝的統(tǒng)治時(shí)期？（3）農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，列舉唐朝出現(xiàn)的最典型的兩例新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具。材料一“自古皆貴(認(rèn)為……尊貴)中華，賤(輕視)夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！薄顿Y治通鑒》（4）材料一中的“中華”“夷狄”分別指的是什么?它表明了唐朝實(shí)行的是怎樣的民族政策?材料三唐朝是中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展的高峰。伴隨著對(duì)外交往的，繁榮的唐朝文化傳遍世界，影響著世界。（5）試舉三例唐朝對(duì)世界影響深遠(yuǎn)的史實(shí)。（6）結(jié)合隋唐歷史，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安？20.閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一1260年，忽必烈繼承了汗位。1271年，忽必烈取《易經(jīng)》上“乾元”的意思，定國(guó)號(hào)為元?！?年后滅南宋統(tǒng)一全國(guó)?！吨袊?guó)通史》（1）元朝統(tǒng)一全國(guó)有何歷史意義？材料二（元朝的疆域）北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。......漢唐極盛之際不及焉?！对贰さ乩碇尽罚?）從材料中你可以獲取的主要信息是什么？元朝為實(shí)現(xiàn)對(duì)其疆域的有效管轄實(shí)行了什么制度？這一制度的主要內(nèi)容有哪些？材料三元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東南、西南等地區(qū)設(shè)置相關(guān)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治?！烤帯镀吣昙?jí)歷史下冊(cè)》教材（3）元朝時(shí)，負(fù)責(zé)管理澎湖和琉球的機(jī)構(gòu)是什么？元朝為加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄采取了什么措施？參考答案1-10、CDBBACDDCA11-18、DABBCAAC19、（1）589年隋文帝楊堅(jiān)滅掉陳朝；隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科。

（2）“貞觀之治”、“開(kāi)元盛世”；唐太宗、唐玄宗。

（3）曲轅犁、筒車。

（4）漢族、少數(shù)民族；開(kāi)明。

（5）日本派遣唐使到中國(guó)；鑒真東渡；玄奘西游；日本留學(xué)生和留學(xué)僧到中國(guó)；日本以唐朝的制度為模式，進(jìn)行政治改革；日本參照漢字創(chuàng)制了日本文字；日本在社會(huì)生活上至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚；新羅仿唐制建立了政治制度，采用科舉制選拔官吏等。

（6）國(guó)家應(yīng)該創(chuàng)造人與人公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；國(guó)家要注意培養(yǎng)人才，重用人才；大力加