小學英語校本培訓心得體會7篇

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今年我參與了學校的校本培訓。學校全體老師傾聽了校長的講話，熟悉到當前教育的新形勢，必需把握現(xiàn)代教育教學理論、方法和手段，才能適應(yīng)今后的教學要求。利用暑期加緊學習，是大勢所趨。在培訓中，楊校長為我們解讀了《教學六仔細》，各學科的教育主任也就本學科提出了備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改的要求。對我來說，這是一次前所未有的講座，我的頭腦得到了一次空前的洗禮，心靈受到了一次劇烈的震撼，講座中值得我學習的東西許多許多。

一、轉(zhuǎn)變思想觀念

隨著社會的飛速進展，老百姓的意識也逐步提高，街頭巷尾都有老百姓在對學校的教學質(zhì)量談?wù)摷娂?。所以作為老師的我們必需要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，跟上時代的進展，做一個能適應(yīng)社會并受到老百姓喜愛的人民老師。

二、加強學習

過去不代表將來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來轉(zhuǎn)變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己學問的淺薄。在這些老師面前我多像一只井底之蛙，什么教研模式，什么新的備課理念，我都覺得很新奇，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實踐了，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毙湃巫约耗軋猿?。

三、學會反思

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有擅長分析自己工作的老師，才能成為得力的有閱歷的老師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能成為膚淺的學問。假如老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷進行深化的思索，那么他的教學水平的進展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很仔細地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我肯定而且必需要學會總結(jié)反思，以逐步提高自己的.教學水平。

四、做好班隊工作

在班主任閱歷溝通會中，我了解到了班主任工作的酸甜苦辣，班主任、班主任，最小的主任，卻肩負著最大的責任。真的，教育孩子的責任真的是很沉、很沉……

機遇是降落在有所預備的人身上，作為老師的我，要努力成為一個有所預備的人。信任在金山學校這樣的一個團體里，我會進步很快。雖然培訓才短短的5天時間，但對我的影響是深遠的。它重新梳理了我零亂的思維，點明白我茫然的內(nèi)心世界，讓我找到了人生事業(yè)的新坐標。學習努力而富有才智的制造性工作，好讀書讀好書，用豐厚的學問影響一中的每一位同學，早日使自己成為一名“討論型”的老師。

學校英語校本培訓心得體會3

8月17至19日，有幸參與了臨沂市學校英語教研員培訓班，這次培訓與以往培訓有諸多不同之處，圍繞如何做教研員的主題，聽取了三個報告、兩節(jié)公開課和四個閱歷溝通，活動期間注意了互動溝通，設(shè)置了教研員訪談等新內(nèi)容，讓人耳目一新，培訓效果自然得到提升。通過培訓感覺收獲頗多，有很多需要學習的地方。

一、尹若飛的報告讓我更加明確了如何做一名教研員

好幾次聽過尹老師講話，我感覺她進步很快，她的報告，雖有點條條目目，但有許多地方觸及我的內(nèi)心，讓人深思。尹老師作為市教育科學討論中心的英語教研員，能站在老師的角度對教研員進行了細致的分析，可見尹老師對教研員作為服務(wù)者的角色定位討論的很到位，特殊是她的那幾個請你切忌，一語中的，發(fā)人深思，認真看看這幾個請你切忌，它們的一個共同特點就是都是站為了老師的角度，記住這幾個請你切忌，我想我會得到老師們的確定，這比領(lǐng)導的表揚要好的多，按這樣的思路工作，我想我會把教研工作做得很好，進步也會很快。

二、徐靜的報告讓我確定了教研工作的思路。

徐靜老師看上去年齡不小了，但她的問題化教研無疑詳細地指導了如何開展教研工作，尤其是她談到關(guān)于思索與總結(jié)的問題，這點確實很重要，那是量變到質(zhì)變的過程，是教研力量提升的關(guān)鍵，但我們卻往往忽視了這一點，大多時侯，活動過程中或許有些地方當時還想著要好好整理整理，但活動結(jié)束后，很累啊，最終結(jié)束了，把總結(jié)的事放在了一邊。徐老師能在每一項活動后都進行仔細的總結(jié)梳理，這對自身力量的進展大有好處。

三、李莉的報告實效性真強，讓咱長了本領(lǐng)。

作為教研員，聽評課可以說是再平常不過的事情，我也在博客上寫過類似的文章，而且是按不同的老師分類寫的，聽完李老師的報告，我就想，這個問題我也想過，也寫過，為什么我寫的就那么沒條理，那么不全面，記得當時教委孫主任還給評論了一條就是關(guān)于教學效率的，認真翻看了李老師關(guān)于評課內(nèi)容的那十部分，她那每一條為什么要評，從哪方面評，怎么評都做了細致的闡述。李老師關(guān)于評課的留意事項也考慮得很周全，這一點正好印合了尹老師關(guān)于教研員的角色定位問題。

四、兩節(jié)公開課各有千秋，盡顯優(yōu)秀老師風采。

兩節(jié)公開課，執(zhí)教老師各有特點，何璐的課按部就班，讓我進一步熟識了讀寫課的模式。譚如意的課讓人耳目一新，譚老師雖為男士，但舉止溫順，聽課時腦子突然想到了一點，是不是英語優(yōu)質(zhì)課就是女老師的天下，即使來了個男的吧，性格，唉。再看我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，闞高兩位年齡大了，我和玉波吧又是半路出家。我們教研室糜主任每個學期都要我們教研員上示范課，真是愁死個人，咱指導個課還行，要是上示范課啊，譚老師那樣咱又學不來，心里總是吃不準。

五、其它收獲。

通過培訓，還有一些地方也有收獲。簡潔說說吧

1、關(guān)于發(fā)覺苗子，培育人才的問題。這對英語教研員來說條件是很好的，由于我們的隊伍很小，全鎮(zhèn)也就10多個人，下一步要把握每一位老師的各個方面，及早發(fā)覺有力量，有潛力的苗子，我覺得車彩虹的素養(yǎng)和責任心這兩個條件很好，說得很有道理。

2、衛(wèi)文潔關(guān)于學校生實踐活動探究做得很好，下一步要在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)扎實開展，氣氛對英語學習的作用確實很重要。

3、關(guān)于研討，這次活動中的研討，老師們都主動發(fā)言，這點讓我感受很大，評課我想舉手發(fā)言的，是關(guān)于同學學習狀態(tài)與教學效率的問題，他們的發(fā)言如那Ido，但我還是寄盼望于徐老師指到我，想想真是可笑，我們在組織鎮(zhèn)里研討時要老師們發(fā)言，我們不滿足，倫到自己身上，自己做得又怎么樣呢?尹老師關(guān)于教研員要能說的力量又怎么表達呢?好在我鎮(zhèn)英語研討活動在網(wǎng)上進行，事實上確實如此，我們建立的集體備課網(wǎng)上，有些平常不愛說話的老師也說了許多話。開學后，教委主任有意增加各單位英語老師，調(diào)整各單位英語老師任課狀況，這樣看來，英語老師的培訓顯得很重要，研討時假如效果好，對老師的成長很有好處。

一年多沒做英語教研員了，一看有好多新面孔，他們個個活力充足，總有點跟不上的感覺，我想我要從策略入手，重新學習吧，就像尹老師說的關(guān)于學習意識上講的，永久不要嫌自己讀的太晚，只要行動，就有收獲。

學校英語校本培訓心得體會4

通過這次培訓學習，還使我們明白了應(yīng)當樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的進展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來高。

作為一個學校英語老師，為了培育同學良好的學習習慣，我們首先應(yīng)規(guī)范同學的書寫習慣，要從學字母開頭，要讓同學熟悉什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有精確仿照的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有準時復習的習慣;最終還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，同學良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感愛好，才能愿學，樂學，善學。

在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學，應(yīng)面對全體同學，注意素養(yǎng)教育，突出同學主體。特殊強調(diào)要關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些嬉戲，使英語課堂“活”起來。

我們不要把英語課上成學問傳授課，不要以老師的教代替同學的學，而要讓同學在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓學校生感受到學習英語的歡樂，從而培育學習英語的愛好。在教學過程中，我們還要強調(diào)師生互動。學校英語教學過程是師生交往、主動互動、共同進展的過程。所以，我們應(yīng)當以學校生伴侶、關(guān)心者的身份消失，敬重每一個同學。特殊要關(guān)愛那些在英語學習方面有困難的同學，要盡可能多地為學校生供應(yīng)實踐英語的機會，鼓舞他們所做的一切嘗試，愛護他們的主動性，讓他們在活動中增添學習英語的主動性、參加性，培育合作意識。

學校英語校本培訓心得體會5

今年暑假7月25日-8月12日，我有幸參與了市師資培訓中心組織的學校英語老師口語培訓，來自英國、澳大利亞、新西蘭的10名老師分別我們授課。20天的口語培訓讓我感動和感受的地方許多，下面我談?wù)劷o我的一些感受。

一、上級領(lǐng)導高度重視

我們提前一天到達指定地點報到，其次天早上9:00中開班儀式準時進行，石嘴山市組織部部長、石嘴山市教育體育局馬局長分別發(fā)言，賜予我們支持和鼓舞。學習期間市師資培訓中心的主任、各位教研員及工作人員從頭始終跟到培訓結(jié)束，每個環(huán)節(jié)都支配的井井有條，每個詳情都做得特別到位，我們特別感謝他們對我們培訓所付出的一切。在8月12日的結(jié)業(yè)儀式上，市教育體育局的劉局長也親自參與了閉幕式?？吹缴霞夘I(lǐng)導的關(guān)懷和支持，更增添了我們學習的信念。

二、老師良好的職業(yè)精神和學員仔細的學習看法

1、老師們良好的職業(yè)精神

首先老師們嚴格遵守作息時間。培訓的這十幾天他們嚴格遵守作息時間，無論天氣多么酷熱，他們從沒遲到過一次，給我們?nèi)繉W員樹立了典范。其次老師們穿著樸實大方。培訓的第一周正值我市連續(xù)的高溫天氣，我們學員都穿著比較涼快的衣服，而老師們依舊穿著長袖、長褲、皮鞋，我們就問老師：Whydoyouallwearwarmshoesinsohotday?Oneoftheteacheranswered:“Weareteachers.Wemustpayattenttoourdress.”我們在場的每個學員無不為他們的這種敬業(yè)精神所感動。第三、老師們都特別耐煩。在課堂上假如我們有聽不懂的地方老師們就耐煩、細致的一遍又一遍地講解，直到你全部弄明白為止。

2、學員們學習仔細。

看到老師們那么敬業(yè)，學員們也學得特別仔細。來自我們石嘴山

市第十五中學的六名學員始終堅持早到晚歸，不曠一節(jié)課，始終堅持到最終。課堂上主動發(fā)言、參加商量，最終都學有所獲。

三、新奇的教學方法

外籍老師們每節(jié)課都事先經(jīng)過細心預備，形式多樣，方法敏捷。有英文歌曲、蘇格蘭舞蹈、講故事、看電影、辯論、各種嬉戲、異國的風土人情(如：婚禮)等，全部這些活動都讓我們感到輕松開心。通過這些活動，讓我們對英國有了更進一步的了解，也把握了一些新的教學方法，今后可以用在自己的教學當中，豐富自己的教學方法和手段。

四、良好的師生關(guān)系

經(jīng)過近半個月的培訓，我們不但了解到國外英語教學狀況，還與外國伴侶結(jié)下了深厚的友情。課后我們帶著外籍老師品嘗了我們石嘴山的特色小吃，介紹了石嘴山的一些風土人情，也更進一步的了解了英國人的一些日常生活。

通過這次培訓使我對自己和自己的教學都有了一個新的熟悉，更清晰地看到了自己的優(yōu)勢和缺乏，今后我會發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改正自己的缺乏，不斷地學習，不斷地擴大自己學問面，不斷地更新自己的學問，努力使自己能更上時代的步伐，做一個合格的人民老師。

學校英語校本培訓心得體會6

這一次的培訓雖然是分期進行的，時間不是很長，但是我感受了許多，也學到了許多，這次培訓使我受益匪淺，培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的關(guān)心，聽了駱老師的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)悟了老師所講的內(nèi)容。

一、重新熟悉了自我

通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語老師，尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕老師來說，必需具有淵博的英語學問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中，老師不再把英語學問的傳授作為自己的主要教學任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查同學對學問把握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究英語的道路上老師成為同學的伙伴和知心伴侶。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學方式，給我們輸入了這樣的思想。

二、英語基礎(chǔ)學問和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)學問專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是駱老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到如今基本標準，且較清晰地了解如何教同學的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家老師的細心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓同學有較沉重的壓力，而不會感到學習的歡樂，事實上每一項力量的教學都可以教得特別好玩。優(yōu)秀老師的做法讓我很受啟發(fā)。許多時候我們的同學不愿開口說英語是由于沒有平安的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法學問使老師常常當眾打斷同學的發(fā)言，讓同學覺得很尷尬，長此以往，同學就不愿當眾用英語溝通了。因此，要提高同學的聽說力量，首先要給同學制造一個平安的語言環(huán)境。在平安的語言環(huán)境，老師注意溝通的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯力量，同學在不斷的溝通中就能提高聽說力量了。只有在不斷的練習中，同學的口語力量才會不斷的提高。

通過這次培訓學習，還使我們明白了應(yīng)當樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的進展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，假如老師不留意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。作為一線英語老師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，特別感謝教育局領(lǐng)導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思索，擅長分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語老師!

學校英語校本培訓心得體會7

本學期，我校連續(xù)做到有組織、有打算的開展老師連續(xù)教育校本培訓工作，追求有效性，基本上能完成了，打算制訂中的各項任務(wù)，老師在培訓中也學到了不少東西。如今就將我校本學期的校本培訓工作作如下總結(jié)：

1、制訂有序和有效的打算。

為了便于開展校本培訓工作，我們在學期初就制訂了具體可行的校本培訓打算和教研組打算。在打算基本上明確了各項工作的負責人和內(nèi)容，在實施打算的時候因去年學校在做四項規(guī)范達標，所以實施打算有些滯后

2、培訓內(nèi)容針對性強了，可實施性也強了。

本學期我們開展了不少的活動，這些活動我都圍繞老師的平常工作，或者是老師急須提高的力量。如說課教學技能的培訓;另一個是關(guān)心老師提高資源共享的力量的培訓。兩個培訓都取得了很好的效果。

在老師專業(yè)化成長方面我們主要針對老師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓。培訓的內(nèi)容很好，對年輕的老師的成長會有不少的關(guān)心。

在學校特色方面，由于本校在人才方面確實缺乏，所以不能搞得特殊有聲有色，也只能利用學校自身的資源，牽強搞個三筆字培訓，以書法擅長的徐少龍老師為負責人，但是老師愛好很濃，每次的作業(yè)都能主動上交，作品也很好。

2、建立配套的規(guī)章制度。

健全并完善了包岙學校校本培訓的實施方案、實施細則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓的動力機制、運行機制、激勵機制，使校本培訓走上制度化、規(guī)范化的軌道。使學校的校本培訓工作順當開展，取得了很好的效果。

3、加強對培訓過程的管理。

在校本培訓實施過程中，做到學年、學期、校本培訓和各種專題培訓有打算、有總結(jié)，學校培訓領(lǐng)導小組對全體參訓老師完成培訓狀況進行評價，對老師的進步狀況準時通報，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、年度考核中賜予加分，同時進行表彰嘉獎;建立健全老師培訓的業(yè)務(wù)檔案，準時總結(jié)閱