骨干教師和主講教師問卷

/骨干教師和主講教師問卷：200９年“英特爾?未來教育基礎(chǔ)課程"項目骨干教師和主講教師調(diào)查問卷尊敬的老師,您好！為了更好地了解英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目的實施效果，中央電教館培訓(xùn)處組織了本次調(diào)查活動,對項目的實施情況進(jìn)行全面系統(tǒng)地調(diào)查研究,希望通過調(diào)查活動總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題，以便更好地改進(jìn)項目內(nèi)容。您的意見對我們的調(diào)查研究非常重要，希望您能配合我們的工作，真實反映您的觀點與態(tài)度，認(rèn)真填寫這份問卷.問卷填寫要求:請根據(jù)實際情況在劃線處填寫相應(yīng)的信息；選擇題請在您認(rèn)為符合的問題選項上直接劃√；未注明多選的題目只勾選一個選項。您所在的地區(qū)是：省縣1您在哪一年接受了項目培訓(xùn),是哪個層次的培訓(xùn)教師？（1）A20０6??Ｂ２007? C200８ ?D200９（2）A(國家級）骨干教師?B(省級）主講教師2您的工作單位是?A省電教館(中心） ?B基層電教系統(tǒng)人員（包括市、縣級電教站（中心）)Ｃ省內(nèi)大學(xué)教師 ?D中小學(xué)學(xué)科教師 Ｅ其它３如果您是學(xué)校教師，在工作單位,您所教的課程是？A信息技術(shù)課程B其它課程4您除了參加Inｔel項目的培訓(xùn)工作之外,您還在哪些項目中承擔(dān)類似的工作？(多選）A中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)BIntel未來教育核心課程培訓(xùn)C兒基會項目的培訓(xùn)工作D各類省縣級組織的教師教育技術(shù)類培訓(xùn)項目E其它5您認(rèn)為擔(dān)任項目骨干教師、主講教師工作對促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的作用是？A很有作用? B較有作用 ?C有所作用 ?Ｄ毫無作用6您認(rèn)為項目培訓(xùn)對您改進(jìn)課堂教學(xué)和提升自身能力的幫助作用如何？幫助作用內(nèi)容幫助極大幫助較大幫助適中幫助不大沒有幫助a）形成以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，并能加以實施□□□□□ｂ）

簡單利用農(nóng)遠(yuǎn)資源支持課堂教學(xué)□□□□□c）

運(yùn)用培訓(xùn)中所學(xué)理念和方法整合農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源并開展教學(xué)□□□□□d）提高學(xué)生的觀察理解、分析判斷的能力□□□□□e)提高學(xué)生的動手能力、協(xié)作能力□□□□□f）

在教學(xué)中采用探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方法□□□□□ｇ)組織課堂教學(xué)更加有效,效率提高□□□□□h)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性顯著提高□□□□□ｉ）利用互聯(lián)網(wǎng)支持教學(xué)活動的技能增強(qiáng)□□□□□ｊ）交流和協(xié)作能力增強(qiáng)□□□□□k)提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)能力□□□□□7您認(rèn)為培訓(xùn)項目對于提高教師在教學(xué)中運(yùn)用２1世紀(jì)新的教學(xué)方法和手段：A很有作用 B較有作用 C有所作用??D毫無作用8您認(rèn)為下面哪些因素影響到學(xué)科教師把項目的理念與方法應(yīng)用到校本培訓(xùn)或教學(xué)中去,影響程度如何？影響程度內(nèi)容影響非常大影響很大影響一般沒有影響a）充分理解項目理念與方法,并能設(shè)計出反應(yīng)此理念與方法的教學(xué)案例□□□□ｂ）深刻領(lǐng)會“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，并以這種理念參與到課堂中□□□□b)很好地參與并開展小組性的探究、合作學(xué)習(xí),形成團(tuán)隊合作技能□□□□c)形成熟練應(yīng)用利用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)完成教學(xué)任務(wù)的技能□□□□d）培訓(xùn)后形成一套很好的電子表作品□□□□e）

充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源并設(shè)計制作教學(xué)資源的能力□□□□f）觀察理解、分析判斷的能力得到提高□□□□9您認(rèn)為要使項目培訓(xùn)更好的發(fā)揮作用還需要下列哪些支持服務(wù):（多選）A提供利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件; B進(jìn)行多次培訓(xùn);C利用網(wǎng)絡(luò)提供學(xué)習(xí)支持和輔導(dǎo)幫助；???Ｄ建立獎勵機(jī)制；E保障解決問題的渠道暢通；? ? ?Ｆ其它__＿_(dá)______＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)_＿10您認(rèn)為下面那些因素影響校本培訓(xùn)的開展，影響到學(xué)科教師的教學(xué)應(yīng)用效果,影響程度如何?如果您認(rèn)為有其他影響因素，請?zhí)顚?。影響程度?nèi)容影響很大影響一般影響不大沒有影響a)校長自己接受培訓(xùn)，以具備Inｔel未來教育的理念□□□□b)

校長充分重視，通過協(xié)調(diào)、安排，為開展培訓(xùn)提供便利。□□□□ｃ）

校長能夠建立相應(yīng)的激勵機(jī)制□□□□d)校長能夠為教師外出提供經(jīng)費(fèi)與時間保障□□□□e)

校長能夠充分發(fā)揮學(xué)科教師的作用,有效組織校本培訓(xùn)□□□□f)學(xué)科教師對項目理念與方法的掌握程度□□□□g)學(xué)科教師有效組織課堂,適時運(yùn)用小組學(xué)習(xí)的方式□□□□h)學(xué)科教師所具備的信息技術(shù)能力水平□□□□i）學(xué)科教師與學(xué)員溝通交流的能力□□□□g)學(xué)科教師的信息化教學(xué)設(shè)計能力□□□□h)培訓(xùn)與教學(xué)所需的計算機(jī)等設(shè)備□□□□i)學(xué)校的連網(wǎng)情況,如帶寬、網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量等□□□□其它：11您認(rèn)為“英特爾?未來教育基礎(chǔ)課程”教材，對我國中學(xué)教師培訓(xùn)A完全適用Ｂ基本適用，但需作部分修改C基本適用，但需作較大修改Ｄ不適用12作為骨干教師、主講教師,下列對于培訓(xùn)中采用的培訓(xùn)模式和使用的培訓(xùn)教材的評價,您的認(rèn)同程度如何?同意程度內(nèi)容完全同意比較同意同意不同意ａ)培訓(xùn)的各模塊時間分配合理□□□□b）

培訓(xùn)方式靈活、方法得當(dāng),有助于教師的互動參與□□□□c)

培訓(xùn)過程中,學(xué)科教師有充分參與討論交流的機(jī)會和時間□□□□ｄ）

目前的支持服務(wù)體系全面、有效、及時□□□□e）

教材內(nèi)容豐富、淺顯易懂，符合教師需要□□□□f）

教材中案例貼合實際，易于在項目培訓(xùn)中實施□□□□13您采用了下面哪些方式以對學(xué)科教師提供長期的支持服務(wù)?(多選）AQQ群??Ｂ飛信群? C網(wǎng)絡(luò)課程?D論壇?E博客 F百科 ?G其它14您如果建立或參與了英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目的QQ群，請回答下面的問題:(1)您建立或參與的群中,交流活動開展最好的群有人?其群名是?（2）你們通常利用ＱＱ群開展哪些活動?(多選)A通知培訓(xùn)信息 B交流討論教學(xué)問題?C促進(jìn)同行之間的交流?Ｄ提供并分享資料Ｅ尋求幫助? ＦG(3）你認(rèn)為QＱ群在項目應(yīng)用中應(yīng)該在哪些方面改進(jìn)？（多選）A群內(nèi)秩序 ?B話題的集中?Ｃ幫助的及時性 Ｄ經(jīng)?！半[身”或不發(fā)言E其它?15以下是對項目網(wǎng)站發(fā)揮的作用的描述,請表明您的同意程度：同意程度內(nèi)容完全同意比較同意同意不同意a)

能有效支持骨干教師、主講教師開展培訓(xùn)活動□□□□b)

所提供資料有利于學(xué)科教師的自主學(xué)習(xí)□□□□c)

提供了交流與討論的環(huán)境，便于學(xué)科教師之間開展經(jīng)驗交流活動□□□□d)

為學(xué)科教師開展校本培訓(xùn)提供了有利的支撐□□□□e)

學(xué)科教師能夠得到及時的指導(dǎo)與幫助□□□□１6如果您參加過高級研修班的學(xué)習(xí)，您對其下列作用的認(rèn)可程度：(如果沒有參加，則不用填答）同意程度內(nèi)容完全同意比較同意同意不同意a）能夠提高您的培訓(xùn)能力□□□□b)深入交流培訓(xùn)經(jīng)驗□□□□c)能夠更好的把握項目的理念和培訓(xùn)目標(biāo)□□□□d）改進(jìn)培訓(xùn)教材□□□□e）有助于提升教研能力□□□□17有些專家認(rèn)為，英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目應(yīng)該在以下方面進(jìn)行改革,你認(rèn)為:(如果您還有好的發(fā)展建議請寫表格最后一行）同意程度內(nèi)