寫朋友的作文600字

寫朋友的作文600字寫我和朋友的作文600字左右我們班的頭號(hào)“猛女〞，都叫她“辣妹〞.說她猛，一點(diǎn)兒也不假。請(qǐng)聽我慢慢到來。

她的表面特別“猛。〞她留著烏黑的頭發(fā)。帶領(lǐng)一頂“鐵頭盔。〞看上去十分威武。我們班的男生看見她就往廁所里躲。辣妹說三，他們不敢再四。我們班最近很流行一句話：“小辣妹吼一吼，地球抖三抖~！〞我們班的每個(gè)人都嘗試過她的“河?xùn)|獅吼。〞她做起路來大大咧咧，從不斤斤計(jì)較。她像男生一樣騎飛車.翻雙杠。誰要是惹惱了她，她便會(huì)雙手叉著腰，對(duì)著你的耳朵大吼：“你想死?。?！〞再接著全球來了個(gè)大地震，雨點(diǎn)兒般的拳頭落在了你身上。有時(shí)我去惹她，她到不打我，倒是對(duì)著我的耳朵大喊：“你不想死就讓開！〞哎~~~~總有一天我會(huì)被她震破耳朧的….暈死~~

我的“辣妹〞同學(xué)啊，性格豪爽，廣交“天下豪俠〞——都是班上品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，不過她呀也有一點(diǎn)“婆婆媽媽、愛管閑事、路見不平、拔刀相助〞，蠻有“大俠〞風(fēng)采的。“明明是你碰撞了我，還抵賴。〞“不，明明是你撞了我。〞這是班上有兩位同學(xué)在吵架，唇槍舌劍，“敵我雙方〞互不相讓。這時(shí)，“大俠〞出現(xiàn)了，大聲說道：“喂！怎么了，這同學(xué)之間嘛，要互幫互助，和睦相處……〞“辣妹〞是大道理套小道理，口水不斷噴在我們圍觀人和兩個(gè)吵架人的臉上。為了使“辣妹〞別再說話，兩個(gè)當(dāng)事人握手言和了，“辣妹〞還在說：“這樣就對(duì)了。〞她可是伶牙俐齒，要是把她惹火了，準(zhǔn)保你會(huì)晦氣。瞧吧，又一位仁兄被打得“落花流水〞了，怎么回事??？原來呀，這位老兄跟“辣妹〞開了一個(gè)玩笑，把她的東--起來，她東找西找就是沒有找到，她向那位同學(xué)要，可他就是不給，這下可把這位“大俠〞氣得立馬給了對(duì)方一招“降龍十八掌〞。那位仁兄一個(gè)踉蹌，好不容易才站穩(wěn)了腳跟，見這架勢(shì)嚇得趕緊把東西還給了她，在“大俠〞的大笑聲中灰溜溜地夾著尾巴逃跑了。

其次她的成績“猛。〞只要是上課鈴一響，她就像戰(zhàn)士聽見了沖鋒的號(hào)令直沖課桌~~拿著筆.準(zhǔn)備“作戰(zhàn)。〞老師在上面講課，她在臺(tái)下仔細(xì)聽講，生怕聽漏了老師講的每一個(gè)字。老師提出的問題她都積極舉手發(fā)言。即使很難的問題她也能對(duì)答如流。還不時(shí)在書上做筆記，只要拿過她的書一看，密密麻麻的字?jǐn)D滿了書?？梢娝嵌嗝绰犞v啊~~所以她的成績一直在班上都名列前茅。今天還被選為了“縣優(yōu)秀少先隊(duì)干部〞呢~！

這就是我的好同學(xué)，雖然說她特別的“猛。〞但是年年被評(píng)為“三好學(xué)生〞呢~~??！你喜歡他嗎？

有朋友陪伴的日子作文怎么寫600字友情，就像一條小河，如果你心胸開闊，則這條小河最終流向大海；如果你心胸狹窄，那你這條小河一定會(huì)變成小溪，最終會(huì)干涸。

在我一年級(jí)的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了一位新朋友，他的名字叫：陳某，我和他經(jīng)常形影不離，當(dāng)?shù)搅朔艑W(xué)不得不分開的時(shí)候，我們才踏上各自回家的路。有時(shí)候周末空閑出來去圖書館，偶爾也會(huì)碰到他。

在學(xué)業(yè)和作業(yè)問題上，不用說，他的成績比我的好得多，有時(shí)我們還會(huì)去各自的家里做作業(yè)，互相進(jìn)步。一年后，我們各自的成績也有所提高了，現(xiàn)在，我的成績和他的成績已經(jīng)不相高低了，不過，我們還是按照原來的辦法來提高自己的的成績。

忽然，一件突如其來的事打破了我們兩個(gè)之間的友誼。

在我們讀四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谕孀矫圆兀贿^我的手氣一點(diǎn)也不好，因?yàn)槲也氯偸禽敚挥谜f也知道，肯定是我捉啦！

玩前我和他說好不捉他的，不過，不捉他的可能性變小了，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)人贏了，如果捉另外一個(gè)，他就贏了，但是，我捉得到另外一個(gè)人的機(jī)率也小了，

我現(xiàn)在面臨著失信和輸這兩條路，只要我踏上任何一條，我都會(huì)??！

有他陪伴的日子真的非常開心，他應(yīng)該在北京過得好吧。

現(xiàn)在，時(shí)間一眨眼過了三年，我至今難忘有他在時(shí)的時(shí)光。

奇妙的朋友作文600字在那波瀾壯闊的大海里，在那海底深處，在那人人都不能夢(mèng)想的地帶，是奇妙的海洋生物的一席之地。他們身上，有著不可探索的奧秘。今天，我們就一起“漫游〞大海，去看看那奇妙的海洋朋友。

下午，我和媽媽興奮地去國際會(huì)展中心，觀看海洋生物。剛才走進(jìn)大門，就聽見了里面熙熙嚷嚷的叫喊聲。原來，是人們都在熱火朝天地討論各種有趣的生物。

“快看，它可真長！〞不知誰叫了一聲。我和媽媽聞聲走過去。哇！只見在那寬大的魚缸里面，有著兩條長長的魚。它們正卷曲著身體，不停地從水底吹起泡泡。尤其引人注目的是它的鼻子向外凸起，也就是鼻孔是伸出來的。嚇！這要是個(gè)自己人，非得嚇?biāo)绖e的人！好奇怪。后來，它們慢慢地張開了嘴，魚鰭來回?fù)u動(dòng)。從鰭的前面大約1厘米處，還有個(gè)呼吸孔，也來回伸縮著，看起來皮有些陳舊。哦！惡心喲！我慢慢發(fā)現(xiàn)它的牙齒沒幾顆，看似不像是吃肉的動(dòng)物。我們又讀了讀浴缸上的標(biāo)簽，得知這魚的名字叫“海曼魚〞。嗯！名字不錯(cuò)。俗話說的好哇：“文如其人。〞它稱得上是：“名如其魚。〞呵呵！

接著，我們往里走，看看下一個(gè)魚缸里面到底又能鉆出什么朋友來。哦！里面竟是兩只百年長壽龜。海洋中的老壽星——海龜，嘻嘻，大海龜?shù)拈L壽可是在海洋生物中出了名的，一般最長時(shí)間可活152年呢。這兩只海龜身上蓋著大殼，也不知它們累不累。嗯，或許很重，他走起路才會(huì)則慢嘛。大殼上長著一塊一塊的斑點(diǎn)，紅黑相間，格外好看。真沒想到，大殼也會(huì)給它增添許多迷人光榮呀。它的腿上帶領(lǐng)灰點(diǎn)，背上閃著紅光，再加上頭部伸縮靈活，使人覺得，大海龜也不尋常嘍！

“拜見〞完大海龜后，我們又向前去“拜訪〞一種名叫鱟的海洋生物。那魚缸中有四只鱟，但三只已成了化石，只有一只在水里不停地踢腿，好似在跳踢踏舞，我一數(shù)，這鱟有四顆小眼珠，十條宛如鉤子似的腿，看似很厲害。我們仔細(xì)看了看旁邊的介紹：鱟的血呈藍(lán)色，它的祖先早在四億年前就出現(xiàn)了，現(xiàn)被譽(yù)為“活化石〞。哦？難道鱟也很奇怪不成？

在鱟的正后方，我們還看到了披著鎧甲的鱷魚先生。它的嘴被綁了起來，扒在泡沫紙上，尾巴極長，黃黃的眼球里透露出它對(duì)人們行為的不解與憤恨。因?yàn)楝F(xiàn)在是正午時(shí)分，所以，鱷魚先生也有些困了，正處于昏昏欲睡的狀態(tài)中，也就不再管則多了。那尖銳的爪子可仿佛隨時(shí)就會(huì)撲上來，與你廝殺在一起……

朋友你好寫600字的作文“朋友啊朋友，你可曾想起了我……〞每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起你；每當(dāng)看著你，我就會(huì)情不自禁地說：“朋友，你好！〞曾記否，多少個(gè)黎明傍晚，你與我癡癡相伴；多少次更深夜靜，你與我相擁而眠；多少個(gè)高興雙休日，你與我絮絮而“語〞……是的，因?yàn)橛辛四?，我學(xué)習(xí)語文更加高興輕松了；因?yàn)橛辛四?，我的課余生活更加豐盛多彩了。在你這里，我受益無窮。你如描金繪銀的彩筆，引我步入語文知識(shí)的殿堂，讓我的學(xué)習(xí)變得輕松而愜意。“修辭寶典〞使我茅塞頓開；“詞法錦囊〞為我點(diǎn)石成金；“寫作導(dǎo)航〞讓我豁然開朗；“閱讀大看臺(tái)〞為我翻開視野；“語言功夫房〞教我妙筆生花……于是，我學(xué)會(huì)了“能說會(huì)道〞，我嘗試著“有感而發(fā)〞，我暢游在“自由寫作間〞，抒發(fā)著自己的情感，盡情揮灑著少年的癡狂！你如學(xué)識(shí)淵博的導(dǎo)師，用循序漸進(jìn)的辦法，開闊了我的視野，令我的生活豐盛多彩?！爸R(shí)轉(zhuǎn)播〞“詞語積累〞“文史橋〞，介紹了許多成語典故、文學(xué)常識(shí)，使我仿佛闖入了一片神秘桃林，目不暇接。我像一個(gè)饑渴的旅人，貪婪地吮吸著知識(shí)的瓊漿玉液，豐盛著自己的文化底蘊(yùn)。你如善解人意的慈母，用無聲的語言教會(huì)了我直面人生，笑對(duì)生活。還記得剛踏入初中的門檻時(shí)，我因難以適應(yīng)緊張干燥的生活而煩惱。是你，及時(shí)為我排憂解難，“師生有約〞“教你一招〞，讓我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，善待他人，化解煩惱；從無數(shù)的“哲理小品〞“作家故事〞“名人名言〞中我汲取了上進(jìn)的力量?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村〞，有了你的幫忙，我很快適應(yīng)了新的環(huán)境，并成為了生活的智者。“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月……〞這首歌是我對(duì)你——?作文周刊》真摯情感的最好寫照。讓我，請(qǐng)讓我再次從心底輕輕地對(duì)你說一聲：“朋友，你好！〞

寫我最好的朋友600字作文當(dāng)我跨入六年級(jí)，也是我童年的最后一年時(shí)，我的學(xué)習(xí)生活便充斥了緊張，熱烈急促的旋律，這時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)特殊的新朋友，也是我的好朋友，她就是張老師。張老師長得眉清目秀，鼻子高高的。她的聲音是則得甜美，樣子是則得和藹。學(xué)習(xí)上，張老師是我的良師益友。上課時(shí)，她兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，把每一個(gè)重點(diǎn)都講得清分明楚。面對(duì)不懂的問題會(huì)和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們收獲了更多的知識(shí)。記得有一次，我寫的作文只得了“及格〞，張老師指著作文對(duì)我說：“你的作文選材很好，卻偏題了，你要抓住題目，重新再寫一篇讓我看一下……〞聽了老師的細(xì)心講解，我受益匪淺。此時(shí)放學(xué)的時(shí)間到了，張老師便讓我?guī)Щ丶覍?。第二天早晨，我將寫好的作文遞給張老師，只見她拿起紅筆在本子上圈圈劃劃，并寫了批注，臉上露出了笑容。雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我許多的激勵(lì)。讓我有了信心，書看得更多，更透徹。過了幾天，又寫作文了，我的作文竟然到達(dá)了“優(yōu)☆〞，這跟老師的激勵(lì)是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。在日常生活中，張老師是我的知心朋友。我們可以一起促膝長談，聊聊生活的故事。當(dāng)我快樂時(shí)，可以把我的高興和老師一起分享，當(dāng)我難過時(shí)，可以向老師傾訴。張老師就是我的朋友，有一個(gè)這樣的益友，勝過多少個(gè)無益的朋友啊

感恩朋友的作文600字有些人，不會(huì)給我講知識(shí)，也不會(huì)告訴我許多道理，她們只會(huì)和我玩一些有趣的游戲，或和我一起分擔(dān)痛苦。她們是我的好朋友、好同學(xué)。我要感激我的朋友。上課時(shí)，我們一起熱烈的討論；下課時(shí)，我們一起開心的玩耍。她們帶給了我高興。我們的好東西總是一起分享。我們?cè)诠珗@里的長椅上聽著爸爸媽媽給我八音盒的曲子；我們?cè)谡l家里玩著芭比娃娃，給他設(shè)計(jì)服裝、頭型；我們?cè)谑罴倮锖桶职謰寢屢黄鹫肮?；我們?cè)谕砩匣ハ嗤?，聽著毛骨悚然的鬼故事……有趣極了。好朋友不僅一起分享高興，有時(shí)還一起分擔(dān)痛苦。有一次，我期中考試考得非常差，幾乎是我考得最差的一次了。下課時(shí)，我自己靜靜的坐在座位上，眼淚流了出來。我的好朋友走到我的桌子旁，拿出紙巾，輕輕地擦去我的淚花，悄悄的說：“別哭了，這只是一次期中考試，并不代表一個(gè)學(xué)期的總成績，你不必太傷心，俗話說得好：‘失敗乃成功之母’嘛。〞聽了這句話后，我的心便覺得暖暖的，使我有了勇氣和信心。作文好朋友會(huì)互相幫忙，寧愿犧牲自己。有一次，放學(xué)了，窗外下起了瓢潑大雨。而且我并沒有帶傘，我急得想熱鍋上的螞蟻，心想：又要淋著雨跑回家，萬一淋感冒了怎么辦？正當(dāng)我即將絕望的時(shí)候，一句和煦的話語從好朋友嘴中說出：“我借你用吧，我讓我爸爸來接我行了。〞直到第二天早上我才知道，她并沒有叫他爸爸來接她，而是自己跑著回家的，都發(fā)燒了，而且很嚴(yán)重。我要感恩我的好朋友，是她們?cè)谖倚枰獛兔ξ业臅r(shí)候，伸出了援助之手；是她們讓我有了信心和勇氣；是她們給予了我開心與高興。我愛我的好朋友！

我的朋友作文600字人的一生少不了朋友，朋友充實(shí)了我的生活，像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心。當(dāng)我遇到困難時(shí)是朋友幫忙了我，當(dāng)我遇到挫折時(shí)是朋友激勵(lì)了我。我與她互相幫忙，共同進(jìn)步。雖然我不能說她改變了我的一切，但是在與她相處的過程中，我改掉了許多缺點(diǎn)，發(fā)生了改變。

我第一次與她見面是在四年級(jí)的下半學(xué)期，她長相平平，并不是則吸引人，并不濃的眉毛下面長著一雙小眼睛，但卻很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介紹，老師給她安頓的座位上。下課了，她的座位旁邊擠滿了人，大家都追問她叫什么，從哪里來等等，她答復(fù)說：“我現(xiàn)在住在理鹽場(chǎng)。〞我低聲說道：“我也在住在那兒。〞忽然間，她回過頭來對(duì)我說：“你也住在那兒?jiǎn)?？以后你能跟我一起走嗎？說實(shí)話水泥場(chǎng)那條馬路太可怕了，我希望你能跟我一起去。〞我愣在了那里，她的大方與主動(dòng)讓我驚呆了?！霸趺戳?？不愿意嗎？〞她用那雙不太大的眼睛望著我。我回過神來，說：“不，我很樂意！〞以后，我們就一起高低學(xué)。在這個(gè)過程中我知道了她叫劉蕊，以前在上學(xué)，成績還是數(shù)一數(shù)二的呢！她很自然地告訴我在她那里的生活環(huán)境。我也饒有興趣地聽著。她給我講了許多事，示例，她和她的老師。同學(xué)之間的事，這些事情讓我知道了她是一個(gè)心很寬的女孩，總能去寬容他人。也正是因?yàn)樗拇蠓剑膶捜?，讓我們走的更近了，她總是能包容我的一切，哪怕是我說再苛刻的話，她仍然一忍再忍。終于有一天，我忍不住問她：“你從來都不會(huì)生氣嗎？〞她仍然一臉微笑地說：“什么